江蘇省鹽城市建湖縣高作中學(xué)2015-2016學(xué)年七年級語文上學(xué)期第一次質(zhì)量調(diào)研考試試題蘇教版

PAGEPAGE7密封線學(xué)號密封線學(xué)號班級姓名座位號學(xué)?？紙鲆弧⒎e累運(yùn)用（32分）1、填空（10分）（1）桃李不言，_______________。（2）_________________，風(fēng)正一帆懸。（3）等閑識得東風(fēng)面，______________________。（4）_______________________，銅雀春深鎖二喬。（5）“瀟瀟暮雨子規(guī)啼”一句“子規(guī)”指__________；“鄉(xiāng)書何處達(dá)”一句“書”指______________。（6）《刻舟求劍》以議論點明主旨的句子是___________________，__________________。（7）成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初的芽兒，___________________，____________________。2、閱讀下面一段話，要求答題（5分）mò然回首，紛揚(yáng)的白雪里依稀看到她穿著藍(lán)色羽絨衣，在冰凍的湖面上擲下一串雪團(tuán)般四處迸濺的輕脆笑聲。如今秋風(fēng)又起，樹枝樹葉交織出金色的qióng隆。（1）寫漢字mò（）然 qióng（）?。?）注音迸（）濺 擲（）下（3）文中有一個錯別字，______改為______3、下列說法有誤的一項（）（2分）A．《為你打開一扇門》課題中的“門”指的是文學(xué)之門，“你”指的是青少年讀者。B．巴金《繁星》寫自己在三個不同時間段看繁星的感受：小時候、三年前、如今。C．《安恩和奶?！肥且黄≌f，作者是法國作家約翰尼斯?延森，小說告訴我們重視每個動物生命的情感需求。D．“看，那個巨人還在跑呢！”一句暗示了船在前進(jìn)。4.下列句子對詞語解釋正確的一項（）（2分）A．優(yōu)秀的文學(xué)作品，傳遞著人類的憧憬和理想（向往）B．先自度其足，而置之其坐（坐下）C．“月中霜里斗嬋娟”（月亮）D．在白駒過隙的一瞬，眼前已是我來到北大的第三個秋天。（形容范圍或?qū)挾容^小）5.下列句子有語病的一項（）（2分）A．在抗擊暴風(fēng)雪、抗震救災(zāi)等事件中，中國人民用堅韌、勇敢、智慧向世界展示了令人震撼的民族力量。B．為了防止今后不再發(fā)生類似的事故，有關(guān)部門進(jìn)一步完善了安全生產(chǎn)措施。C．阜寧歷史悠久，人杰地靈，素有“江淮樂地”之美稱，是人人向往的紅色圣地，水綠寶地，創(chuàng)業(yè)福地。D．一個人能否有作為，取決于他是否有理想追求，是否刻苦勤奮，是否受過良好的教育。6.仿照下面的句子，在橫線上再寫一句話（要求句式、結(jié)構(gòu)與例句相同，內(nèi)容符合語境）（3分）假如我是一個畫家，我就要用繽紛的色彩來描繪春天的五彩斑斕。______________________________，__________________________________________。7.語文實踐活動（8分）班級開展“我愛文學(xué)”活動，請你完成以下任務(wù)（1）你向全班同學(xué)介紹一位你熟知的文學(xué)名家：_______________________________________________________________________________________________________________（2分）（2）你辦一份“小小文學(xué)手抄報”請語文老師為你的手抄報題寫“幼芽”的報名，你會這樣說：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3分）（3）在這份手抄報里，你向同學(xué)們推薦一部名著，并寫出推薦的理由：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3分）二、閱讀理解（48分）（一）次北固山下（5分）客路青山外，行舟綠水前。__________，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。8.這首詩表達(dá)作者什么樣的思想感情？（2分）_________________________________________________________________________________9.這首詩的頸聯(lián)很有妙處，說說妙在何處？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）母親（6分）母親呵！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里，心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。10.這首小詩表達(dá)了作者_(dá)_____________________________________________________。（2分）11.“心中的風(fēng)雨”指_______________________，“只”說明_______________________________________________________________________________________________________。（4分）（三）幼時記趣（17分）余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細(xì)察其紋理。故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。12.用“/”給下列句子劃分節(jié)奏（每句一處）（2分）（1）故時有物外之趣（2）舌一吐而二蟲盡為所吞13.解釋加點的字（4分）（1）明察秋毫____________（2）徐噴以煙_____________（3）蓋一癩蛤蟆也_____________（4）鞭數(shù)十______________14.翻譯下列句子（6分）（1）昂首觀之，項為之強(qiáng)。_________________________________________________________________________________（2）心之所向，則或千或百果然鶴也。_________________________________________________________________________________15.“鞭打蛤蟆”一事，蘊(yùn)涵著作者什么樣的情感？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.寫出含“鶴”的成語兩個：______________、________________（2分）（四）（20分）18元①終于，她答應(yīng)陪兒子去吃“肯德基”了，不過，她說：“一言為定，只買一份雞腿、一杯飲料?！边@事的提出已經(jīng)有三個月了，她總推說我們不是享受“肯德基”的家。兒子列舉了班級中吃過“肯德基”同學(xué)的數(shù)字，可她一直不松口。②廳內(nèi)，寬敞、寧靜，只有三對青年分布在不同的角落。母子倆選了張離服務(wù)臺不遠(yuǎn)的桌子。桌面上攤著—張報紙。他掀起，說：“媽媽，你看。”一張10元面額的紙幣和8個1元面額的硬幣。她驚訝了，脫口說：“你說怎么辦？”他說：“交給老師?！彼α苏f：“也好，這個店收進(jìn)了恐怕就吞沒了?！彼掌疱X。她禁不住四下望了望。她像是在做一樁丟人現(xiàn)眼的事兒。她的心“怦怦”地直跳。其實她心里真想白撿了這錢，只是兒子在場，他還小。③她拿了一個雞腿，一杯可樂。她當(dāng)即付了款。她奇怪地想：能不能將這18元用來支付這個諾言。那樣的話，她自己也能點個便宜的點心，畢竟自己是首次坐進(jìn)這個幽雅的環(huán)境呀。密封線內(nèi)不得答題⑤翌日，他臨上學(xué)校，說：“媽媽，早餐錢你還沒有給我呢?！彼齽偺K醒，說：“我沒零錢，你先墊著吧。”兒子說：“我口袋的錢不夠?！彼f：“密封線內(nèi)不得答題⑥傍晚，她一進(jìn)門，看見正在做作業(yè)的兒子，首先想到那筆錢，似乎那18元錢關(guān)系到兒子今后的成長、發(fā)展。她期望兒子單純、美好。在兒子面前，她是一個正面的形象，恐怕今生今世兒子都料不到她曾打過那筆錢的主意。她說：“18元錢你上交了嗎？”他放下筆，迎上來，說；“媽媽，上課前，我已經(jīng)交給趙老師了。”她問；“老師說啥了？”他說：“也沒說什么，老師要上課呢！”她說：“唔，撿了東西是該上交”?！雹咴僖惶?，她上班，接到一個電話，是趙老師的。趙老師請她趕快到學(xué)校去一趟。她說：“出什么事了？”趙老師說：“肯德基快餐店老板想見見你們母子倆?！雹嗬习迨莻€操著外地口音的中年人，他說，那18元錢是他特意擺在桌上的，他決定誰拾金不昧就獎勵188元。原以為那18元會一去不復(fù)返，料不到校方轉(zhuǎn)交給了他，他將在學(xué)校頒發(fā)這筆獎金，以獎勵這種感人的精神。⑨兒子一個勁兒地瞅她，她覺得受了捉弄了一樣，說：“我不要這筆獎金，我不要，我和兒子只不過偶然去了店里，我只不過不想讓兒子失望，他父親兩個月前外出打工……好了，我現(xiàn)在還要去上班呢。”周圍響起了熱烈的掌聲，人們都看著母子倆，她覺得渾身發(fā)熱，撫摸著兒子的頭，說：“媽媽上班去了?！雹庀掳嗷丶?，兒子歡喜地迎上來說：“媽媽，趙老師通知我，明天我當(dāng)升旗手?！彼呐膬鹤又赡鄣募绨?，說：“媽媽替你高興?！?7.第①段在文中的作用是：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3分）18.第③段加點的諾言具體指：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3分）19.文中劃線句中帶點詞語各表現(xiàn)了人物怎樣心理？（4分）（1）遺憾：_______________________________________________________________（2）渾身發(fā)熱：_________________________________________________________________20.文中的媽媽是一個怎樣的人？請說出你三點。（6分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21.用名言警句或自己的話寫出讀了本文后的感受。（4分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________