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第頁學(xué)前教育個人簡歷自我評價學(xué)前教化個人簡歷自我評價1
我的家鄉(xiāng)在漂亮的xxx。在師友的真誠幫助和個人努力下,三年遠離故土的高校時間里,我具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問,系統(tǒng)地駕馭了幼兒英語,樂理視唱練耳,幼兒美術(shù),幼兒衛(wèi)生學(xué)及幼兒心理學(xué)等理論學(xué)習與教化實踐實習。
我性格較開朗,天生有一顆坦然,和善的心,在校專業(yè)技能良好,愛好是舞蹈和手工制作,思想主動向上,通過幾年來的學(xué)習,對幼教工作有了更大的信念,我酷愛孩子,我的性格和年齡是我從事行業(yè)的優(yōu)勢,終歸這幾年我始終學(xué)習學(xué)前教化專業(yè),還是希望能成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。
雖然我是應(yīng)屆畢業(yè)生,不過在之前我也去幼兒園實習過,工作過,就是想多增加個人的閱歷,總結(jié)怎樣更好的使幼兒歡樂的學(xué)習,怎樣愛護好幼兒等。希望賜予幼兒的是最好的教化。希望您能給我一次機會,你將會看到一個更優(yōu)秀的我。
“良禽擇木而棲,賢臣擇主而事”。我慎重選擇貴園,熱切希望能成為貴園的一員。作為青年學(xué)子,團結(jié)和學(xué)識是我的根本;勤奮和歉遜是我的追求;熱忱和守信是我的最大特點我更有勝任工作的信念。若為惠納,我將歇盡全力,與貴園同呼吸,共命運,一起創(chuàng)建美妙的明天!
學(xué)前教化個人簡歷自我評價2
從小我就比較喜愛小孩子,也比較擅長跟小孩子溝通,來到省幼師后,我就更加喜愛孩子了,所以我立志當一名優(yōu)秀的幼兒老師,通過三年的幼師生活,我學(xué)到了許多,從一個年幼無知的小女孩,成長到一個成熟穩(wěn)重的畢業(yè)生,駕馭了各種學(xué)問和技能技巧,并能很好的應(yīng)用在現(xiàn)實中。在校期間,我始終擔當組織委員,工作仔細負責,并多次評為"文藝活動主動分子"我參與數(shù)次演出,豐富的舞臺經(jīng)驗培育了我較強的團隊協(xié)作實力與適應(yīng)實力。
我信任自己特別適合幼兒老師這份職業(yè),因此我自信只要奮斗不止,前進的動力不衰,并能靠著自己積蓄的學(xué)問,實力和今后不懈的努力,腳踏實地的做好各項工作,創(chuàng)建美妙的將來。
學(xué)前教化個人簡歷自我評價3
從事教化工作8年,曾擔當過班長和保教主任,崗位成果突出。多次代表單位及區(qū)教化機構(gòu)外出授課,有豐富的教化教學(xué)閱歷。開辦過家長課堂,良好的調(diào)整了家長與老師之間的關(guān)系,受到家長廣泛。在教化環(huán)節(jié)中,主動開展有意義的實踐活動,帶領(lǐng)老師及家長參加到孩子們的學(xué)習生活中,大大提高了孩子的學(xué)習欲望。
我是XX學(xué)院教化學(xué)院學(xué)前教化專業(yè)的一名學(xué)生,高校三年,奠定了我的專業(yè)基礎(chǔ),良好組織實力,團隊協(xié)作精神,務(wù)實的'工作作風。
學(xué)前教化專業(yè)個人簡歷自我評價學(xué)前教化專業(yè)個人簡歷自我評價專業(yè)學(xué)問駕馭堅固。
三年擔當班級團支書,校學(xué)生會委員,系學(xué)生會部長,在擔當期間受到了老師及同學(xué)的信任及好評。
品質(zhì)優(yōu)秀,思想進步,篤守誠、信、禮、智的做人原則。在校期間,光榮成為預(yù)備黨員,雖然還為能成為一名正式中國共產(chǎn)黨員,我依舊在不斷仔細改進我的不足之處,不斷努力加強我的專業(yè)理論。
學(xué)前教化專業(yè)個人簡歷自我評價自我鑒定我對自己嚴格要求,注意實力的培育,尤其是實踐主動及實力更是我的強項。我還主動地參與各種社會實踐,更讓我學(xué)會了思索,學(xué)會了如何做人、如何做事、如何與人共事.抓住每一個機會,熬煉自己。高校三年來,邯鄲學(xué)院培育了我自尊、自信、獨立、自強的一面,同時培育了我實事求是、開拓進取的作風。
學(xué)前教化個人簡歷自我評價4
我是一個開朗活潑、意志力較堅毅且不輕易放棄每一分希望。同時也是一位有活力充溢自信的工作者!待人懇切,工作仔細負責,具有吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神;適應(yīng)實力強,具備良好的組織協(xié)調(diào)實力;擅長不斷學(xué)習及總結(jié),汲取實力強;有思想、思維靈敏,不墨守成規(guī),有極強的創(chuàng)新意識;本著認仔細真做人,踏踏實實工作的原則去生活;擁有主動向上的生活看法和廣泛。
技能:
能嫻熟操作辦公軟件Word和Excel,可以剛好高效的完成日常辦公文檔的編輯工作。本人在以往的工作中積累了肯定的工作閱歷及技巧,可以勝任不同環(huán)境下的挑戰(zhàn);
1、有著良好的溝通,協(xié)調(diào)實力與交往技巧;組織、管理、適應(yīng)實力強。
2、性格開朗,處事堅決,為人處事有原則性,有劇烈的公司認同感,工作細心主動,遇有困難能冷靜考慮,剛好處理問題,并擅長思索問題的起因,總結(jié)閱歷。
3、熟識行政管理及平安管理工作的相關(guān)法規(guī)和工作閱歷。
4.有活動策劃、組織
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