優(yōu)選課件：找春天（第2課時）

課文第二課找春天（第二課時）人教部編版語文二年級下冊激趣導入讓我們用摘蘋果的方法來復習一下上節(jié)課認識的生字寶寶吧！羞遮觸探脫符襖掩解嫩杜鵑摘蘋果“我們”去哪里找春天了？(串珠問題1)我們幾個孩子脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天?！懊摰簟薄皼_出”“奔向”連用三個動詞，表達了孩子們要去尋找春天的急切、激動的心情?！拔覀儭睆哪男┚拔镏姓业搅舜禾?？(核心問題)“我們”從地下探出頭的小草、早開的野花、吐出嫩芽的樹木、解凍的小溪等景物中找到了春天。小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？“探出頭、眉毛”說明小草稀稀疏疏的，并不多?！耙欢鋬啥洹闭f明野花十分稀少，很難發(fā)現(xiàn)，也表達了發(fā)現(xiàn)后的喜悅之情。早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？“音符”形容嫩芽，說明嫩芽初發(fā)，非常小。解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？“叮叮咚咚”象聲詞，表現(xiàn)了小溪解凍了，讓人感到很歡快。你找到的春天是什么樣的？仿照第4—7自然段或第8自然段說一說。這是課后第3題哦！示例：迎春花吐出黃色的花蕊，那是春天的眼睛吧？小燕子飛來了，那是報春的使者吧？概念：比喻句，就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。特點：常出現(xiàn)：像、好似、宛如等詞語，但并不是出現(xiàn)此類詞語就判定為比喻。表現(xiàn)手法：可使事物生動形象具體可感，給人以鮮明深刻的印象，并使語言文采斐然，富有很強的感染力。使語言生動形象，還可以使深刻的、抽象的道理淺顯、具體地表達出來。認識比喻句“我們”找到的春天是怎樣的？(串珠問題2)這是課后第1題哦！

孩子們找到的春天遮遮掩掩，躲躲藏藏。小草是她的眉毛，野花是她的眼睛，樹木的嫩芽是她的音符，小溪的叮咚聲是她的琴聲。她在柳枝上蕩秋千，在風箏尾巴上搖哇搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏?！罢谡谘谘凇⒍愣悴夭亍睂懗隽舜禾爝€很早，它的蹤跡還很難發(fā)現(xiàn)。遮遮掩掩躲躲藏藏仿寫：照樣子，仿寫AABB式詞語。她在柳枝上蕩秋千，在風箏尾巴上搖哇搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……寫孩子們在哪些地方找到了春天。要帶著驚喜之情，讀出喜愛之感?！拔覀儭笔侨绾胃惺艿酱禾斓?？(串珠問題3)春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。排比句，“看、聽、聞、觸”四個字要重讀，讀出節(jié)奏，讀出愉悅、激動的感情。幾個動詞說明孩子們親自感受春天氣息的快樂心情。課文學得怎么樣，把空填上才算棒！春天來了！我們______到了她，我們______到了她，我們______到了她，我們______到了她。她在柳枝上__________，在風箏尾巴上__________；她在喜鵲、杜鵑嘴里______，在桃花、杏花枝頭______……

看聽聞觸蕩秋千搖哇搖叫笑練一練我們還可能在哪里找到春天？主題延伸示例：

油菜花吐出黃色的花蕊，那是春天的眼睛吧？小燕子飛來了，那是報春的使者吧？比喻本文主要運用了比喻的修辭方法。本文4、5、6、7自然段，分別把小草比喻成春天的眉毛，野花比喻成春天的眼睛，嫩芽比喻成春天的音符，小溪比喻成春天的琴聲，生動形象，讓春天富有生機，把春天寫活了。寫比喻句，先要找到兩個事物之間的相似之處，再把一個事物說成另外一個事物。舉例：

云彩像一朵朵潔白的羽毛，輕輕地飄浮在空中。這句話把云彩比作羽毛，生動形象，把云彩輕飄飄的感覺寫出來了。示例：秋天到了，樹葉從樹上落下來，像一只只多彩的蝴蝶，翩翩飛舞。秋天到了，看到紛紛落下的樹葉，你想到了什么？練一練下面的句子分別是什么句？請選擇。A.比喻句B.擬人句C.排比句1．春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。(

)2．春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。(

)3．春天在桃花、杏花枝頭笑……(

)ABCB本文描繪了“我們”去尋找春天的經過，展現(xiàn)了春天的美麗景色，寫出了小朋友尋找春天的喜悅心情，贊美了春天的無限美好，抒發(fā)了作者對大自然的喜愛之情。這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。從我們的視角描寫了初春像一個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。既寫出了初春的特點，又激發(fā)了我們到大自然中尋找春天的強烈愿望。課堂小結找春天春天的特點

尋找春天——脫、沖、奔??小草春天的(眉毛)野花春天的(眼睛)嫩芽春天的(音符)小溪聲春天的(琴聲)找到春天看聽聞觸結構圖示春雨春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧！”小燕子說：“不對，春雨是綠色的，你們瞧！春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳枝兒