河隴中學(xué)度九年級語文上冊第三次月考試

第16頁河隴中學(xué)2023-2023學(xué)年度九年級語文上冊第三次月考試題及答案內(nèi)容預(yù)覽：汕頭市河隴中學(xué)2023-2023學(xué)年度第一學(xué)期第三次月考九年級語文試卷一、根底〔33分〕1.按課文內(nèi)容填空?！?2分〕(1)東臨碣石，以觀滄海。口口口口，口口口口?！膊懿?觀滄海?〕(2)喇叭，嗩吶口口口口口口,口口口口口口,全仗你抬身價?！?朝天子?〕(3)口口口口口，口口口口口。相隨餉田去，丁壯在南岡?！舶拙右?觀刈麥?〕(4)唐代詩人李益詩句“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)〞，抒寫了戍邊將士強烈的思鄉(xiāng)之情，范仲淹?漁家傲?中表達(dá)同樣感情的句子是：口口口，口口口口口口口。(5)請默寫唐朝詩人杜牧的?赤壁?一詩?！?分〕口口口口口口口,口口口口口口口?？诳诳诳诳诳诳?口口口口口口口。2、根據(jù)拼音寫出漢字?！?分〕〔1〕或者要有極高的修養(yǎng)，方能kuòránwúlèi，真正的解脫〔2〕他的língjiù投射著大深淵最初的微光?！?〕不要固執(zhí)一點，yǎowénjiáozì,而要前后貫穿，了解大意。〔4〕倘假設(shè)加于全體，那簡直是wūmiè。3、以下句子中語病修改錯誤的一項為哪一項〔〕(3分)A.不管氣候條件和地理條件都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀上了頂峰。(把“不管〞改為“盡管〞)B.安定團結(jié)的政治局面是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)成敗的關(guān)鍵?！病瓣P(guān)鍵〞一詞太絕對，要把“關(guān)鍵〞改為“重要因素之一〞〕C.大會期間，廣闊代表認(rèn)真閱讀并領(lǐng)會?公民道德標(biāo)準(zhǔn)?的精神實質(zhì)，提出了許多具有建設(shè)性的意見和建議。(句中“閱讀〞一詞與“精神實質(zhì)〞不搭配，應(yīng)改成“閱讀?公民道德標(biāo)準(zhǔn)?并領(lǐng)會其精神實質(zhì)。)D.因特網(wǎng)的誘惑無法令現(xiàn)代人拒絕，但貴昂的網(wǎng)上消費又使人們難以接受。〔事實上，不是“誘惑〞“無法〞，而是“現(xiàn)代人〞“無法〞，將“無法〞一詞移至“現(xiàn)代人〞之后?！?、從A組備選詞語中至少選用兩個詞語，從B組修辭手法中至少選用一種，寫一段話，描寫某人的神態(tài)動作。〔6分〕A組備選詞語：愜意蹣跚茫然聆聽凝重細(xì)細(xì)打量閑庭信步無地自容B組修辭手法：比喻夸張對偶排比5.閱讀下面兩那么材料，答復(fù)以下問題?！?分〕材料一：如果說外語是人生的工具，那么，母語毫無疑問是掌握工具的手?？墒牵?dāng)中國人在投入巨大精力學(xué)習(xí)外語、應(yīng)付外語考試的同時，卻為難地發(fā)現(xiàn)，自己的母語水平正在明顯下降。材料二：據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)中學(xué)生母語水平不容樂觀，他們連深奧一點的現(xiàn)代文也理解不了，普遍存在詞匯貧乏，言不達(dá)意的情況?！?〕兩那么材料反映一個什么現(xiàn)象?請用一句話概括?！?分〕〔2〕簡要談?wù)勀銓@一現(xiàn)象的看法?！?分〕二、閱讀〔57分〕閱讀下面文段，完成6——18題。〔一〕〔14分〕臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑劣，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當(dāng)世之事，由是感謝，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知巨謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡滬，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三琴，北定中原，庶揭弩鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，那么被之、偉、允之任也。愿陛下托巨以討絨興復(fù)之效，不效，那么治臣之罪，以告先帝之靈。假設(shè)無興德之言，那么責(zé)彼之、偉、允等之慢，以澎其咎；陛下亦宜自謀，以咨誰善道，察納稚言，深追先帝遺招，臣不勝受恩感謝。6．以下加點的詞意思完全相同一項為哪一項〔〕(3分)A、恐托付不效以討賊興復(fù)之效B、此先漢所以興隆也此殆天所以資將軍C、先帝不以臣卑劣以中有足樂者D、假設(shè)有作奸犯科及為忠善者以弱為強者7．請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?！?分〕愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，那么治臣之罪。譯文：8．從作者回憶三顧茅廬、臨危受命、臨崩寄大事三件往事中，我們可以體會其口口口口口口的情感.〔4分〕9．以下對文段內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項為哪一項〔〕(3分)A．在表達(dá)本人身世，追隨先帝創(chuàng)業(yè)經(jīng)過和受命以來的工作地同時，作者抒發(fā)了對先帝知遇之恩的感謝之情和北定中原的決心。B．“不效，那么治臣之罪，以告先帝之靈〞這句話不僅辭情懇切，而且是諸葛亮感恩圖報心情的集中表達(dá)。C．北定中原，庶揭弩鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都是諸葛亮“出師〞的戰(zhàn)略目標(biāo)。D．文章結(jié)語“今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言〞似乎說明臨行前百感交集，無限戀念之情，但這只是“表〞的結(jié)尾形式和君臣之間的套語，并非真情實感?！捕场?3分〕留點空白①人與人在交往中應(yīng)留點空白，為他人留點空白，才能友好相處；給自己留點空白，才會快樂度日。②為他人留點空白，遇事能讓出三分，自己就多了一份愛心；為他人留下三分寬恕，人際關(guān)系就不會緊張；但凡能為他人留下設(shè)想的空白，世界就會多一份美好。不要忘了，你留給他人的空白，也是留給自己的出路。人生舞臺，風(fēng)云變幻，何處沒有矛盾，何時沒有紛爭?世界上，有坦坦君子，也有戚戚小人，假設(shè)是你沒有堅忍的心智，沒有寬容的胸懷，就無法與他人和睦相處：即便你一身清白，有德有才，也要允許他人的誤解，刁難，甚至傷害……但是，一切都將過去，惟有真理永存，倘假設(shè)你能包容理解，為他人留下三分余地，反省自身，解剖自己，矛盾就會迎刃而解，就能化干戈為玉帛，化誤會為理解，化狹窄為廣闊。最終會得到他人的信任和尊重。③人是感情動物，有喜也有悲，有愛也有恨。給自己留點空白，會使心靈更暢快地呼吸。當(dāng)你得意時，留點空白給思考，莫讓得意沖昏頭腦；當(dāng)你痛苦時，留點空白給撫慰，莫讓痛苦窒息心靈：當(dāng)你煩惱時，留點空白給快樂，煩惱就會煙消云散；當(dāng)你孤獨時，留點空白給友誼，真誠的友誼是第二個自我。人就是這樣，痛苦可以忍受，淚水可以恣情，但絕對不能灰心，低頭，停止不酋：當(dāng)生活把你逼進(jìn)狹窄的小路，留點空白，留點光亮給心境，就會變小路為寬廣闊道。④在現(xiàn)實生活中，每個人假設(shè)是給他人和自己留點空白，就會無怨無憂，知足常樂。其實，一個人只有工作往上比，才會看到自己的缺乏；生活往下看，才會得到滿足，不會去攀比。平淡的生活，足以滋養(yǎng)世人，粗茶淡飯具備人體所需要的營養(yǎng)，就不必眼饞他人常吃山珍海味；自己有自行車騎，又能鍛煉身體，就不必眼饞他人有小汽車接送……人世間的事物紛繁，有領(lǐng)導(dǎo)者就有被領(lǐng)導(dǎo)者，有名人就有凡人，何必要與他人比上下?靠自己的老實勞動，會獲得一份甜蜜的果實，且儉樸的生活，會更貼近生活的本質(zhì)，享受生活的樂趣，不至于迷失在光怪陸離的外表。為此，何不給他人和自己留點空白，求得安寧，活得開心、快樂一點呢?⑤人生一世，對有些事情不需要刻意去面對，更不需要費心去思考其細(xì)節(jié)，給人給已留更多的空白和余地，留更多的靈氣，才會快樂、幸福度過一生。10．對文章理解不正確的一項為哪一項〔〕(3分)A．本文所談?wù)摰脑掝}有很強的現(xiàn)實性和針對性，對目前正在開展的“創(chuàng)立文明城市〞、“打造和諧社會〞等活動同樣具有啟發(fā)作用。B．第②段提到了人與人在交往中應(yīng)遵循的原那么，和我們通常所說的“退一步海闊天空，讓三分風(fēng)平浪靜〞的處世哲學(xué)意思相近。C．第④段中提到的“光怪陸離的外表〞是指一個人一旦玩物喪志、不思進(jìn)取，就會整天沉湎于花天酒地、碌碌無為的生活中而不能自拔。D．全文語言樸實，條理清晰，說理辯證，蘊含哲理，表現(xiàn)了作者寬廣的胸懷，積極的生活態(tài)度和強烈的社會責(zé)任感，感染力較強。11．本文是如何圍繞中心加以闡述的?請作簡要分析。(5分)答：12．結(jié)合自己的生活體驗，你認(rèn)為“人生一世〞，哪些事情“不需要刻意去面對，更不需要費心去思考其細(xì)節(jié)〞?請作簡要分析。(5分)〔三〕〔20分〕就為了多看一眼依娃父親過世后，我時常提醒自己，要讓一輩子窮苦煎熬過來的母親多享些福。今夏請了假，攜小兒回鄉(xiāng)探親，走前又領(lǐng)著母親和妹子在西安城里住了三日。游玩了華清池、兵馬俑，逛了最新修建的大唐芙蓉園，晚上，又去吃老外來西安必吃地的享的“百餃宴〞……七月暑天，母親仍穿著長衣長褲遮捂嚴(yán)實，因近幾年患上了白癲瘋皮膚病，身上像斑馬一樣，再熱也不敢穿短袖，怕人笑話。走的那天，我和小兒乘坐的火車在下午，我讓妹子吃了早飯就帶母親回家，一方面天氣微涼，一方面怕晚了搭不到回鄉(xiāng)下的車。說好在西安城里做生意的妹夫來接我們。下午到火車站，西安站是個大站，永遠(yuǎn)人山人海，城里人鄉(xiāng)下人有錢人無錢人出發(fā)的到站的接人的送人的都是行色匆匆。我照看著小兒和行李，妹夫去排隊買站臺票?！岸?。〞身后有人輕輕喚我。我嚇了一大跳，西安有誰認(rèn)識我？竟叫我的乳名。驚慌回頭，怎么也沒想到喚我的竟是母親。一張凄苦多皺的臉，疲倦深凹的眼睛，一口鄉(xiāng)下醫(yī)院鑲的廉價簡陋的假牙，一身灰溜溜的衣褲。我一把抓住母親白一塊黑一塊斑駁的手?！皨?，你咋沒回去？〞“我到這里下來了，叫你妹子先回去了。我知道你們得買站臺票，就在這里候著。〞“??！〞從早晨到現(xiàn)在已七八個小時過去了，母親就在這兒等著！我怨不出母親一句，我只怨自己不體諒做母親的心，沒有讓母親等在賓館，一起吃午飯，一起打車來車站。母親在這人頭攢動、炒菜鍋一般熱的地方停等著，等了一天，就為了多看我一眼。她常說：“見一次就少一次了。〞熱淚熱熱地含在眼眶里，我控制著不讓它涌出來，怕惹得母親更加難過?！耙M(jìn)站了，時間不多了。〞妹夫催著，他不知道母親也在這里，也沒有多買一張站臺票。我扭頭時，母親不見了，去了遠(yuǎn)處的小貨攤子，拿著兩瓶礦泉水和幾碗方便面回來，塞進(jìn)兒子的背包里：“給娃拿上，火車上啥都貴得很。〞我一手牽著母親，一手牽著小兒，排在準(zhǔn)備進(jìn)站的人群里，隊伍慢慢向前挪動著。一只手里的手胖胖的綿綿的，成天只知道擺積木玩小汽車，人生未始；一只手里的手枯槁粗糙，一輩子納鞋縫衣操勞在灶房里，生命漸末。剪了票，母親被擋在鐵欄桿外，我喚小兒過來，“再讓奶奶抱抱。〞小兒乖巧地?fù)Ьo母親，母親也摟緊小兒，老臉貼著小臉。母親又看著我，我伸手抓住母親的手，緊緊一握，又不得不放開。我看見母親眼睛紅了，嘴角抽動著。我努力地笑了一下說：“媽，我走了。沒事，明年又回來了。〞我一扭頭，眼淚往外淌，再不敢回頭張望母親。我走在邊上走得很慢，讓母親多看一會兒我的背影。我知道，這時母親在無聲地哭泣，我知道母親會到望不見我的時候才離開。我對自己說，以后無論去哪里，都要安排母親同去，不管是車站或機場，都讓她多看我一眼。也讓我多看她一眼。我的母親！〔選自?散文海外版?2023年第2期〕13．本文選擇哪些事例來表現(xiàn)母親對兒女的愛?(6分)答：14．文中畫直線句子“母親在這人頭攢動、炒菜鍋一般熱的地方停等著〞與上文哪句話相照應(yīng)？其作用是什么？〔4分〕答：15．任選一句品味語言?！?分〕A．一張凄苦多皺的臉，疲倦深凹的眼睛，一口鄉(xiāng)下醫(yī)院鑲的廉價簡陋的假牙，一身灰溜溜的衣褲。我一把抓住母親白一塊黑一塊斑駁的手。B．我伸手抓住母親的手，緊緊一握，又不得不放開。答：選〔〕句，16．文中母親和“我〞都要多看對方一眼，含義是否相同？為什么？〔5分〕答：(四)名著閱讀〔10分〕嫩綠的芽兒，和青年說：“開展你自己！〞淡白的花兒，和青年說：“奉獻(xiàn)你自己！〞深紅的果兒，和青年說：“犧牲你自己！〞17．這首小詩運用了?______、?______等修辭手法，勸勉?____。〔5分〕18．“芽兒〞“花兒〞“果兒〞說的話能互換嗎？為什么？〔5分〕三、作文〔60分〕19。閱讀下面文字，按要求作文。′不同的人生有不同的美麗，不同的視角可以看出不同的美麗。宥人說小草也美麗，落葉也美麗，殘月也美麗；也有人說平凡也美麗，樸素也美麗，簡單也美麗；還有人說挫折也美麗，失敗也美麗，苦難也美麗……請以“＿＿＿＿也美麗〞為題寫一篇文章。要求：〔1〕在橫線上填上一個詞語，使標(biāo)題完整；〔2〕文體不限；〔3〕不少于500字，詩歌不少于20行；〔4〕不得抄襲?！?〕文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名附加題〔10分〕范元琰為人善良范元琰，字伯蛙，吳郡錢唐人也。及長好學(xué)，博通經(jīng)史，兼精佛義。然性謙故，不以所長驕人。家貧，唯以園蔬為業(yè)。嘗出行，見人盜共菘①，元琰遽退走。母問其故，具以實答。母問盜者為誰，答曰：“向所以退，畏其愧恥，今啟其名，愿不泄也。〞于是母子秘之。或有涉溝盜其筍者，元琰因伐木為橋以度之，自是盜者大慚，一鄉(xiāng)無復(fù)竊。【注釋】①菘：白菜。〔選自?南史?隱逸下?〕1、解釋以下句中加點的詞。〔2分〕〔1〕母問其故，具以實答〔2〕向所以退，畏其愧恥2．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思?！?分〕或有涉溝盜其筍者，元琰因伐木為橋以度之。3、文中的范元琰“待盜者〞“遽退走〞、“伐木為橋以度之〞，你贊同不贊同范元琰的做法？說說你的理由?！?分〕參考答案一、根底運用(33分)1、1．〔1〕水何澹澹，山島竦峙?！?〕曲兒小，腔兒大，官船來往亂如麻?！?〕婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。〔4〕人不寐，將軍白發(fā)征夫淚?！?〕折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。2、廓然無累靈柩誣蔑咬文嚼字3.(3分)B.4.〔6分〕用詞恰當(dāng)，至少用上一種修辭方法，語句通順即可。否那么酌情扣分。5.〔6分〕①〔3分〕不少中國人在重視外語學(xué)習(xí)的同時，輕視了母語的學(xué)習(xí)(意思相近即可)。②〔3分〕學(xué)好母語是熱愛祖國的表現(xiàn)。要學(xué)好外語，必須首先學(xué)好母語。(從這兩個角度任何一方談都可得3分，但必須突出學(xué)習(xí)母語的重要性)。二、閱讀理解〔57〕(一)〔16分〕6、C7、希望陛下把討伐奸賊，興復(fù)漢室的責(zé)任托付給我，如果不能取得成效，那就懲治我失職的罪過8、報先帝忠陛下9、D〔二〕〔13分〕10．C(3分)11．(5分)①第一段提出了中心論點——人與人在交往中應(yīng)為他人、給自己留點空白，才能友好相處，快樂度日；②第二、三段分別從為他人、給自己留點空白的角度，道理上加以論述；③第四段從為他人和自己留點空白的角度，聯(lián)系現(xiàn)實生活，列舉實例，加以論述；④第五段總結(jié)全文，指出要“給人給己留更多的空白和余地〞，才會“快樂、幸福度過一生〞。12．(5分)此題不設(shè)統(tǒng)一答案。評分要點：能結(jié)合文章中心，從對自己或?qū)λ说膽B(tài)度作適當(dāng)分析即可。如：人生一世，對有些事情，譬如像個人的功名利祿、恩怨得失就不必刻意面對，過分追求。同樣道理，對于別人對自己的一些偏見或看法也不需要費心和介意