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文檔簡介
通訊員培訓心得七篇?新聞宣傳是?樹立單位形?象的重要平?臺,也是推?廣單位產(chǎn)品?的橋梁,因?此,單位對?新聞宣傳工?作日益重視?,為了促進?單位新聞宣?傳工作的健?康發(fā)展,中?游局特__?_了這次通?訊員培訓班?。這是個難?得的學習機?會,由于剛?步入社會,?所以對新聞?宣傳工作還?處在一知半?解的階段,?能有幸參加?培訓班,是?一次難得的?學習機會。?此這培訓?有攝影基礎?知識及新聞?攝影基本要?求講座、新?聞價值判斷?講座和新聞?寫作基礎及?深度報道寫?作講座,些?都是平時我?們在新聞宣?傳工作中所?需要掌握、?了解的知識?。第一堂?課是由已經(jīng)?退休的國家?一級攝影師?周國強老師?授課,他讓?我們知道攝?影就是把精?彩的事物、?重要的畫面?、感動的瞬?間保留下來?。在我們新?聞宣傳工作?中也經(jīng)常要?運用到攝影?,寫一篇工?作會議報道?要有領導的?發(fā)言照片,?寫一篇生產(chǎn)?工作報道要?有現(xiàn)場的場?景,寫一篇?活動報道要?有經(jīng)常的活?動畫面等等?。周老師從?相機的鏡頭?、光圈、景?深以及角度?對攝影技巧?進行了全方?位的講解。?他用獨特的?授課方式,?以很多具有?歷史意義的?照片為例,?從照片的構?圖、色彩、?角度以及拍?攝時間對新?聞拍攝技巧?進行了講解?,讓我明白?了什么叫做?圖文并茂,?讓我們知道?了一副好的?圖片對于一?篇新聞稿件?來說就是錦?上添花。?水文局機關?黨委副書記?周明的講課?鼓勵職工在?工作中、生?活中善于發(fā)?掘新聞,勤?動筆墨,寫?出更多更好?的稿件充實?自己,他從?肯定、形式?、建議三個?關鍵詞展開?論述,闡述?了一個單位?如何加大宣?傳力度,樹?立優(yōu)秀的單?位形象,展?示優(yōu)秀的精?神面貌,讓?單位在有利?宣傳中,對?社會展示出?更加鮮為人?知更加優(yōu)秀?的一面,另?一方面也能?體現(xiàn)出領導?對新聞宣傳?工作的重視?。讓我覺?得最受益匪?淺的是長-?-____?__宣傳部?主任周長征?的生動授課?。周主任把?水利新聞的?宣傳務實從?八個方面進?行了剖析講?解。他談到?水利是農(nóng)業(yè)?的命脈、新?聞是長--?___的富?礦,水是生?命之源、生?產(chǎn)之要、生?態(tài)之基。興?水利、除水?害,事關人?類生存、經(jīng)?濟發(fā)展、社?會進步,歷?來是治國安?邦的大事。?因此對水利?行業(yè)的新聞?報道也是至?關重要的。?在談到面、?線、點的關?系時,他說?,全國水利?行業(yè)是面,?各大流域是?線、所發(fā)生?的各大事件?為點,將三?者串聯(lián)則是?一個整體。?他還談到了?新聞寫作方?面誤區(qū)和新?聞報道的方?式,并對我?們基層的宣?傳工作給予?了鼓勵和支?持,希望通?訊員們能夠?寫出好的新?聞作品。?通過此次學?習,使我重?拾寫作的興?趣,也增強?了寫好文章?的自信心。?作為一名常?年在水文一?線的職工,?每天會接觸?到各種各樣?的事情,有?義務帶著一?份熱忱,用?心、認真地?做好每一份?普通的工作?,并把我所?遇到的人和?事真實地記?錄下來,為?單位的宣傳?工作盡一份?綿薄之力。?通訊員培訓心得七篇(二)短短一周?的光陰,使?我收獲頗多?。對新聞通?訊的認識,?及其重要性?,新聞事件?報道的拍攝?,寫作,選?材都有了更?加深入的了?解。領略了?新聞行業(yè)優(yōu)?秀記者編輯?的風采,對?自己也是一?個很大的鼓?舞與鞭策。?就此次參培?心得感悟_?__如下:?一、對新?聞通訊的系?統(tǒng)認知在?參培之前的?我,對“新?聞”二字的?認知不過浮?于其表,最?直觀的方式?便是大眾所?接觸最多的?電視新聞報?道,報紙,?書刊。不過?在當今這個?飛速發(fā)展的?信息時代,?報紙及書刊?已開始漸漸?淡出人們的?視野,同時?各類新鮮的?方式同樣讓?人們在這個?快餐時代接?受信息。如?我們熟知的?___公眾?號,微博,?各類新聞報?道軟件。這?些是我們現(xiàn)?在接受信息?,新聞報道?的渠道。新?聞是新近發(fā)?生的事實報?道。而通訊?員則是一個?集團公司的?“___、?眼睛、和耳?朵”。將最?新的實時要?聞帶給所有?的工作者。?二、努力?學習,提高?通訊報道綜?合能力通?過這一周的?各項課程,?使我看到自?己欠缺的地?方。課程安?排的十分合?理從通訊寫?作,攝影技?巧,采編及?作品投稿幾?大方面。結?合老師所講?,及對各項?優(yōu)秀新聞報?道作品的欣?賞,讓我看?到在作為一?名合格的企?業(yè)通訊員所?處的特定位?置和環(huán)境。?首先應提高?自己的綜合?水平,具有?廣博的知識?面。認真學?習,理解黨?的各項方針?、法律法規(guī)?、政策,提?高自己政治?意識。其次?要緊貼生活?,貼心服務?,細心發(fā)現(xiàn)?。新聞生活?,報道要貼?近職工,邏?輯關系明晰?,所報道的?語言要使受?眾能讀懂,?看懂。為企?業(yè)的發(fā)展作?出貢獻。?三、實踐出?真知,敢于?創(chuàng)新最好?的技巧就是?沒有技巧,?在今后的工?作生活中,?多多學習,?嚴格要求自?己。善于去?發(fā)現(xiàn)工作與?生活中的真?、善、美,?將所遇所想?利用文字,?圖片等方式?存留下來。?多實踐,積?累與輸出。?帶上相機潛?入生活中每?一個細小又?美好的片段?,拿上鋼筆?,在紙張上?留下大腦迸?發(fā)的每一個?奇思妙想。?培訓雖然?短暫,卻讓?我明白要用?熱情與__?_與擔負起?更多的責任?,在今后的?工作中我將?時刻牢記作?為一名基層?通訊員所應?有的責任,?在平凡的崗?位上,發(fā)揮?一名基層通?訊員的光亮?。努力為企?業(yè)的健康發(fā)?展添磚加瓦?。通訊員培訓心得七篇(三)很榮幸?也很開心有?這么個機會?能學習自己?想學的,并?且是自己正?需要學習的?通訊員寫作?。___月?___號上?午拿到課程?表更是喜出?望外,從寫?作到拍攝到?投稿,課程?覆蓋的很全?面,對每天?的課程都滿?懷期待。?白錦老師的?第一堂課“?學習講話,?提示四力”?,講的很豐?富又細致,?大到我們的?使命責任,?小到采訪報?到應注意的?細節(jié)。還有?發(fā)現(xiàn)生活中?新聞點的思?路、融媒體?的創(chuàng)作思維?、“高級紅?。低級黑”?、“四向四?做”等,第?一節(jié)課就記?了七八頁筆?記,滿滿的?全是“干貨?”。第二?天學習了通?訊寫作和消?息寫作,才?明白過來以?前編輯公眾?號時前輩給?我說的那句?話“公眾號?不像通訊稿?,不用那么?正式,可以?不要副題”?。隔行如隔?山,不在新?聞界,真的?還不知道“?通訊”和“?消息”其實?有這么明確?的區(qū)分。?最有趣,也?是最感興趣?的就是新聞?攝影技巧了?。石宗林老?師講課很新?穎,___?上沒有了繁?雜沉重的文?字,而且把?一些有瑕疵?的攝影作品?投到大屏幕?上和我們一?起分析,一?起“找茬”?,然后再針?對每幅圖的?缺點給我們?講解拍攝時?應注意的問?題。新穎的?教學方式,?有趣的老師?,感興趣的?課程,專心?的投入,這?節(jié)課我是學?的最多,記?得最深,也?玩的最開心?的一節(jié)課了?。新入路?的我對新的?一切都充滿?好奇。這次?培訓除了知?識上的收獲?,還認識了?很多朋友。?室友是新成?立的宜賓車?務段的,同?桌是___?高鐵工務段?的。和他們?的交流中,?我對集團公?司又有了更?全面的了解?。一周下?來,知識有?所獲,朋友?有所獲,美?食有所獲(?食堂的飯菜?很可口)。?挺感謝單位?給我這次培?訓機會的,?讓我能學到?這么多自己?感興趣的東?西,我也會?在以后的工?作中增強主?動性掌握主?動權,打好?主動仗,運?用我所學的?,做好我們?電務段,我?們車間,我?們工區(qū)的宣?傳工作。努?力做到白錦?老師所說的?:肩負起時?代賦予的使?命責任,育?新人、展文?化、展形象?。通訊員培訓心得七篇(四)作為剛?剛參加工作?不久的新人?,十分感謝?給我這次外?出學習的機?會,培訓雖?短,只有短?短的___?天,但幾位?專家學者的?精彩講演已?使我獲益匪?淺,感觸良?多。透過此?次培訓,我?意識到新聞?宣傳工作不?僅僅局限于?傳播事實,?它有著更深?一層的意義?,那就是“?內(nèi)聚人心,?外樹形象”?。此次培訓?主要圍繞“?如何做好新?聞宣傳”這?一主題,進?行了一次系?統(tǒng)的學習和?討論。幾天?的學習,極?大的開闊了?我的視野,?拓展了我的?工作思路,?提升了我的?專業(yè)技能,?為今后的工?作奠定了堅?實的基礎。?現(xiàn)將此次培?訓的心得體?會匯報如下?:一是理?論知識得到?充實??磻T?了報紙上的?長篇報道,?電視上的大?量采訪,客?戶端上短新?聞的一條條?推送,以前?從未思考過?這些都由何?而來,背后?又有著怎樣?的故事。通?過這幾天的?培訓學習我?了解到,在?傳統(tǒng)媒體中?一條新聞的?產(chǎn)生,要經(jīng)?歷新聞來源?、素材收集?、制作、審?核、發(fā)布幾?個階段。每?個新聞的背?后都有著記?者,攝像,?編劇的大量?努力,尤其?是暗訪的新?聞,還要經(jīng)?受著種種危?險、誘惑的?阻撓。所以?新華社高級?記者李新民?說,現(xiàn)在記?者要堅守著?自己的職業(yè)?操守,保持?著一個記者?的理想。而?隨著互聯(lián)網(wǎng)?的快速發(fā)展?,新媒體如?雨后春筍般?崛地而起,?就像老師們?描述的那樣?,當新聞在?報紙上還在?穿鞋時,消?息已通過新?媒體傳遍了?整個世界。?在新媒體時?代,人人都?是記者,一?條微博,一?張照片,一?個短視頻,?不必拘泥于?傳統(tǒng)媒體的?格式要求,?不用經(jīng)過層?層審批,在?互聯(lián)網(wǎng)上一?發(fā)布,這就?是一條新聞?。那傳統(tǒng)媒?體就會這樣?慢慢消失嗎?。不會的,?互聯(lián)網(wǎng)雖然?方便快捷,?但卻魚龍混?雜,只注重?新聞的表面?。而傳統(tǒng)媒?體可以進行?深度調(diào)查性?報道,礦產(chǎn)?資源的整合?,房地產(chǎn)背?后的交易都?可以一層一?層的挖掘出?來。我關于?這些新聞媒?體的背景環(huán)?境,理論知?識得到了極?大的充實。?二是操作?實踐得到鍛?煉?,F(xiàn)在新?聞報道怎么?能離得開視?頻描述,而?隨著手機拍?攝功能的提?高,它已慢?慢取代笨拙?的攝像機,?成為人們?nèi)?常拍攝的主?要工具。但?做好一條短?視頻并不容?易,老師告?訴我們,想?要透過一個?短視頻描述?一件事物,?并不僅僅是?簡單的拍攝?,還要將其?分成不同的?部分,并且?每部分用遠?景,局部,?特寫等鏡頭?進行拍攝,?并組合起來?進行剪輯。?而剪輯過程?中,還要注?意邏輯順序?,不要越軸?等專業(yè)問題?。并且在培?訓過程中,?讓我們自己?實踐拍攝并?剪輯了一個?短視頻,作?為一個初學?者雖然做的?不是特別專?業(yè),但這已?引起了我對?專業(yè)攝影極?大的興趣,?并且這已為?我日后的學?習做好了鋪?墊。三是?新聞視野得?到開闊。在?這幾天的培?訓過程中,?我們還參觀?了傳媒大學?的博物館,?在講解員專?業(yè)的解說下?,我們了解?到了無線電?,電視,電?影,攝像的?發(fā)展過程,?直觀的體會?到了各種設?備的慢慢演?變,感受到?了一代一代?人為新聞媒?體的發(fā)展做?出的貢獻。?我們還學習?了現(xiàn)在比較?流行的__?_公眾號的?一些知識,?怎樣讓它更?好的發(fā)展、?傳播,更具?有吸引力。?這些都從不?同的角度豐?富了我們關?于新聞媒體?的認識,開?闊了我們的?視野。培?訓雖短,但?收獲頗多,?它樹立了我?對新聞媒體?的大局觀,?體會到了新?聞宣傳的重?要性,學到?了專業(yè)知識?,提高了綜?合素質(zhì),并?且與老師,?同學結下了?深厚的友誼?。日后我一?定會不斷學?習,提升專?業(yè)技能,努?力工作,為?本單位的發(fā)?展做出自己?的貢獻。通訊員培訓心得七篇(五)?有幸參加了?_____?_日報社舉?辦的全市新?聞通訊員培?訓班的培訓?學習。使我?們開拓了視?野,對新聞?寫作有了_?__的體會?和認識。?這次培訓共?為我們開設?了九場講座?,課程安排?既全面又豐?富,幾天緊?張的學習中?,我認真聆?聽了新安晚?報首席記者?周曄、__?____日?報社編輯部?主任崔全勝?、淮師大新?聞系主任_?__勇、_?_____?晨刊編輯部?主任朱斌等?知名記者的?精彩講課,?他們從精心?擬題、提煉?導語、消息?與通訊的寫?法以及新聞?寫作的基本?要領和技巧?等方面向我?們做了詳細?清晰的講解?。他們以一?個記者敏銳?的洞察和觀?察力,把自?己的寫作經(jīng)?歷和成功經(jīng)?驗毫無保留?的和盤托出?更是讓參加?培訓的我深?深感動???結本次學習?,我認為對?自己觸動比?較大的有以?下幾個方面?:一、提?高自己綜合?素質(zhì)要成?為一名優(yōu)秀?的通訊員,?就要不斷努?力,提高自?己的新聞寫?作方面的綜?合素質(zhì)。綜?合素質(zhì)包括?思維素質(zhì),?包括邏輯思?維、形象思?維、頓悟思?維等等方面?的能力;語?法、邏輯、?寫作等方面?的素質(zhì);科?學文化知識?修養(yǎng)素質(zhì)、?馬列基礎理?論及黨的方?針政策等方?面的修養(yǎng)素?質(zhì)等等。?二、生活處?處都是新聞?。因為自?己在學校工?作,生活感?覺都很平淡?而單調(diào),沒?有多少新聞?可寫。偶爾?發(fā)生自己認?為值得報道?的事情,寫?稿時往往就?事論事,缺?少對事情?挖掘深度。?通過這次培?訓,我看到?了自己在寫?作方面的不?足,其實生?活處處都是?新聞,只是?缺少發(fā)現(xiàn)者?或者說是能?夠?qū)懗鰜淼?人。新聞并?沒有那么高?深莫測,老?師講到總是?“先有事實?,后有新聞?”“事實是?第一性的,?新聞是第二?性的”,這?使我深刻認?識到要從事?實中去找新?聞,從事實?的變動中去?找新聞的道?理,新聞只?是我們生活?的縮影,把?實實在在的?事情寫好,?就是一篇好?文章。三?、寫作要善?于創(chuàng)新。?在新聞寫作?中,我們往?往有形或無?形之中就會?落入俗套。?只有用心去?觀察、思考?,才會有別?出心裁的東?西閃現(xiàn),這?就是靈感,?只有有了靈?感,才能下?筆如有神。?好的新聞稿?件就要發(fā)掘?新聞事件中?蘊含的背景?和深刻的思?想意義,寫?新聞必須要?要努力去尋?找新聞點,?并深入探索?,我相信,?只要自己有?耐心、有毅?力,就一定?能寫好新聞?報道。四?、反思自身?弊端。在?聽講座的過?程中,對照?自己以往的?新聞寫作,?我做了深入?反思,我認?為自己存在?著很多不足?。通過學習?,我決心努?力改變自己?以往的做法?,在以下幾?個方面努力?。1、應?重視采訪。?以前自己有?過對新聞事?件不做認真?采訪就閉門?造車的做法?,通過學習?,我認為這?是很不負責?的表現(xiàn),在?以后的寫作?中應該堅決?杜絕。發(fā)現(xiàn)?新聞線索后?,要通過采?訪來挖掘新?鮮的新聞事?實,因此采?訪前充分的?準備必不可?少。首先要?在腦子里擬?一個采訪計?劃,包括想?了解什么情?況,提什么?問題,什么?地方要詳細?的情節(jié),先?說什么,后?談什么,找?哪些人談話?等等,都要?通過事先思?考做到心中?有數(shù)。三言?兩語的采訪?不會有太大?的收獲,可?以在問話時?層層深入,?了解更多的?細節(jié),最精?彩的故事往?往是通過精?彩的細節(jié)來?表現(xiàn)的。?2、應少發(fā)?議論。以前?自己寫作新?聞有愛發(fā)議?論的習慣,?這次老師告?訴我們,真?實是新聞的?生命,寫稿?應力求客觀?公正。有的?作者喜歡站?出來說話,?表達自己的?觀點,而忽?略了以事實?說話,由此?造成以偏概?全的毛病。?作者表達觀?點的弊端:?容易主觀武?斷,造成新?聞報道不真?實;容易誤?導讀者,造?成不好的影?響;容易引?起不必要的?麻煩,造成?糾紛和官司?。所以在以?后的寫作中?要引以為戒?。3、應?趁熱打鐵。?以往自己在?生活中感覺?到有新聞價?值的事情時?,有時不能?馬上去寫,?過后又不寫?的做法。通?過學習,我?認識到寫作?要趁熱打鐵?,不能偷懶?。以后自己?在寫作新聞?時,只要思?考好,就要?馬上寫出來?,不管是好?是差,先寫?出草稿,然?后想一想,?哪些地方寫?得好,哪些?地方寫得不?好,哪些地?方材料還不?足,段落是?否安排合理?,用詞是否?準確,有沒?有多余的段?、句、字等?等;根據(jù)思?考的結果,?提出修改方?案,再著手?修改。好文?章是改出來?的,特別是?對每一篇文?章的初稿,?一定要反復?的修改,反?復的推敲。?三天的培?訓時間緊張?又充實,讓?我受益頗豐?,也更激發(fā)?了自己對新?聞寫作的信?心和決心。?作為一名通?訊員,就要?對宣傳報道?工作全身心?地投入,才?能寫出高水?平的作品來?。通訊員培訓心得七篇(六)秋來風?景依舊麗,?正是碩果收?獲時,一次?由____?__礦業(yè)公?司宣傳部_?__的新聞?輿論通訊員?培訓學習的?機遇,一場?由各大媒體?老師的精彩?紛呈的現(xiàn)身?說法的授課?講解,學員?們的積極參?與、交流互?動、相互學?習、彼此提?高的學習深?造的平臺,?讓我看到了?我們礦業(yè)公?司一直耕耘?在宣傳報道?一線老人手?的執(zhí)著堅守?,新生力量?的冉冉崛起?和接收新鮮?事物的__?_、好學上?進的精神,?倍感自身學?習充實的東?西還很多,?也增長了再?學習、再深?造、再提高?的熱情和勇?氣,讓我收?獲頗豐。?四天雖然短?暫,系統(tǒng)的?聽講、相互?之間的交流?溝通,始終?把自己當作?急于汲取知?識的學生,?補短板、找?不足,以平?和的心態(tài)接?受再教育、?再充電,再?提高,從學?習中、同行?的互動探索?中,不斷提?升自己把握?文字、駕馭?寫作的能力?水平,從中?受益,感觸?頗深。新?聞的本源是?讀者欲知應?知而未知的?定義分析,?劉喜順老師?就如何發(fā)現(xiàn)?新聞的講課?,讓我從根?本上初步了?解了新聞的?演變、新聞?的要素、新?聞的類別、?新聞的基本?特點、新聞?的傳播要求?,明白了新?聞傳播所要?具備的真實?性、時新性?、重要性,?開闊了新聞?宣傳的視野?,掌握了新?聞來源的一?般途徑,為?今后在新聞?報道中,以?真實、形象?、迅速、及?時撰稿明確?了最基本、?最核心的基?本規(guī)律,指?明了新聞輿?論所要傳導?的正確方向?。崔戰(zhàn)雄?老師的授課?,讓我詳知?作為一名優(yōu)?秀新聞輿論?人所要具備?的基本素養(yǎng)?,就要做一?個有心人,?觀察、報道?不當“宅男?”、不當“?家庭婦女”?,讓我明白?了作為一個?新聞媒體人?,在實際工?作中,要帶?著___、?帶著感受、?去觀察生活?,積累素材?、豐富文稿?,要不斷深?入生活、深?度、廣度、?多元化、用?自己的親身?感受、獨特?視角去找線?索、多觀察?、多琢磨、?多思考,在?意思與意義?之間把握好?新聞的“出?新”,事物?的“鮮活”?,要在日常?生活中注意?、善于去挖?掘素材,把?握好新聞寫?作的基本原?則,以新聞?所要求的“?新鮮活、吸?引人、時效?性”,賦予?新聞報道的?生命力、傳?播力,指導?性、方向性?,用自己的?語言發(fā)表“?綠色新聞”?,去講述生?活、工作、?企業(yè)的好故?事、做好正?能量輿論宣?傳的___?和傳播者。?鐵肩擔道?義,妙手著?文章,李成?龍、___?祥等老師就?如何當好一?名優(yōu)秀通訊?員、消息的?寫作方法,?從多年來個?人親身感受?,談了寫作?所要具備的?基本方法,?寫新聞的事?實依據(jù)、真?實性,寫作?所要保持的?態(tài)度,那就?是自我勤奮?、多寫多練?,多學多練?、堅忍不拔?,堅持執(zhí)著?不言放棄。?在日常中逐?步提高自己?宣告謀篇的?立意高度、?以新角度、?新思維盡可?能讓新聞出?彩,要善于?總結,在改?進中不斷提?高,在摸索?中逐步成長?。俗話說?,梧桐引鳳?凰,花香蝶?自來,秧好?半年禾,題?好一半文,?題目的標新?立異,就是?文章的眼,?開門見山,?聞其花香,?一個好的題?目,才會引?起讀者的興?趣和直接閱?讀的欲望,?吸引讀者_?__讓讀?者看了你的?題目,才會?產(chǎn)生遐想,?隨之饒有興?趣地看下去?,文章的題?目更要歸納?出文章的主?旨,這樣才?能讓別人一?目了然你所?要表達的_?__,這是?這次學習聽?講的最大收?獲,也是我?今后寫作宣?傳,反復推?敲、盡善盡?美的努力方?向。通過?學習,我時?刻提醒自己?,今后的謀?篇布局、縱?觀全文,要?站在太陽的?高處看待問?題,要扎根?在基層沃土?寫文章,這?樣文章才會?有生命,才?回去吸引讀?者的眼球。?要在不斷學?習過程中學?會汲取精華?、棄其糟粕?,以熱愛這?個職業(yè)的感?情、人品上?的過關、事?業(yè)上的責任?感,切實靜?下心來,以?不斷提高基?礎的追求,?用最陽光、?最向上、最?健康的心態(tài)?感情,不斷?去豐富自己?的心靈世界?,以瞄準新?聞發(fā)表的“?靶心”為追?求新聞輿論?宣傳的命中?率,不斷去?培養(yǎng)和鍛煉?對待新聞輿?論的敏感性?、責任心,?以新聞的實?效價值,社?會需求、客?觀要求,以?大家___?的焦點、熱?點、制度政?策的正面引?導、宣傳,?準確無誤,?去豐富表現(xiàn)?形式、烘托?主題思想,?以所見所聞?所寫的真實?感,內(nèi)容的?可信度去增?加主題思想?的厚重度和?可讀性。?一堂生動、?貼近實際的?自媒體寫作?與應用,拉?近了學員與?老師的距離?,提起了我?們學習饑渴?的濃厚興趣?,王栓興老?師的生動教?學,讓學員?有了接收新?鮮事物的沖?動和欲望,?自媒體是什?么,怎么寫?,動教學的?特色,讓我?們?nèi)谌肫渲?,與老師互?動,從中學?到了自媒體?文章的寫作?技巧、注意?事項、標題?應用、配圖?關鍵、基本?架構、容易?產(chǎn)生的誤區(qū)?、寫作素材?的選取、如?何讓自己的?作品豐滿,?吸引更多人?去___,?從而進一步?提高個人文?章的___?率和用戶的?___度。?留心處處?皆學問,練?達處處有文?章,通過四?天的學習交?流,我深感?自己學習的?東西還很多?,成功的步?伐還很遙遠?,成功的路?上并不擁擠?,只是堅持?的人太少,?我堅信,只?要保持一顆?用心的態(tài)度?,堅持的心?態(tài),___?汲取的精神?,總會有屬?于自己成功?道路上的一?線風景,只?有在不斷學?習借鑒、交?流溝通、日?益積累中,?才會升華自?己,才會在?前進中學會?當好自己的?老師,只要?有一顆__?_的信念,?寫作道路上?的春天總會?開出燦爛的?花朵,才會?應用自如的?用所學所知?所感去書寫?好人生的冷?暖、五味雜?陳,才能講?述好企業(yè)的?好故事,傳?遞好企業(yè)的?正能量,用?自己的言行?舉止,人品?___力去?為企業(yè)的轉(zhuǎn)?型發(fā)展、治?虧創(chuàng)效、追?趕超越去鼓?與呼,去盡?一份新聞輿?論人的綿薄?之力。通訊員培訓心得七篇(七)清?幽芬芳而不?失寧靜致遠?的合眾建國?飯店里,情?之殷殷,辭?之切切。在?即將結束檢?察日報第_?__期優(yōu)秀?通訊員培訓?之際,此情?此景,難舍?難割,一片?惘然竟脈脈?無語,欲辨?已經(jīng)忘言。?悠悠時光,?猶如白駒過?隙,仔細搜?索聆聽、觸?動和明志的?記憶片段,?想想培訓前?后我們所承?載著領導的?厚望同事們?的期盼和檢?察日報、正?義網(wǎng)領導、?專家們殷切?寄語和悉心?傳授,越發(fā)?覺得歲月如?歌,青春留?痕的六天里?,我們結伴?同向而行,?留下了檢察?人的最為美?好的一段回?憶。在合眾?建國飯店培?訓期間,少?了白日里的?喧囂與浮華?,少了人來?人往的嘈雜?與浮躁,少?了熙熙攘攘?的名來利往?,卻多了檢?察日報們的?言傳身教,?多了一路走?過來的檢察?日報行家里?手的智慧傳?承,更多了?友誼紐帶的?來自五湖四?海的緣分與?情分的厚實?沉淀。觸?動:在由?點到面、點?面結合的現(xiàn)?場教學和案?例講評互動?中,我們對?檢察日報辦?報宗旨、版?面設計涵蘊?、投稿規(guī)范?和宣傳工作?重點方向有?了更清醒、?更清新的認?識;在堂前?堂后、飯桌?床桌旁的寬?厚而又大氣?的對答交流?,沒有虛以?委蛇的搪塞?與敷衍,沒?有南人北語?的無耐與焦?慮,我們展?示的不僅是?自我,秀出?的不僅是個?人風采,而?更多的是傳?遞出檢察文?字工作者慎?小慎微、樂?觀向上、_?__昂揚的?真性情,虛?懷若谷、精?益求精、學?習___在?路上的真心?境,追求卓?越,挑戰(zhàn)自?我,大功無?言的真情懷?。檢察宣傳?創(chuàng)作上為了?新聞的及時?性、真實性?、趣味性,?我們嘗試著?打破被動性?、單方性、?缺乏互動的?我行我素的?任性思維定?勢,積極探?索信息時代?自媒體、新?媒體傳播特?點和規(guī)律下?檢察宣傳新?格局、形式?、內(nèi)容、文?體和載體,?由自說自話?、生硬呆板?的閉門造車?轉(zhuǎn)向為圖說?檢察、圖文?并茂,同時?,力求風格?上更加接近?我們多的_?__微__?_友,接地?氣順民心暢?民情。語言?活潑、數(shù)據(jù)?詳實、案例?鮮活、成效?彰顯,在這?個講究務實?,注重實干?和提倡擔當?的時代里,?成為新時代?宣傳陣地的?主旋律,倒?逼我們從不?愿寫到自覺?寫,從走馬?觀燈的學到?帶著問題目?標得篤學深?思,省德悟?性,從機械?宣講到良性?互動的轉(zhuǎn)變?。雖然轉(zhuǎn)變?仍需一個過?程,需經(jīng)歷?一段檢察新?聞人的成長?史,但此次?短暫而由緊?奏,務實而?又風趣的培?訓,成為(?像我這樣對?新聞宣傳沒?有多少感冒?的菜鳥而言?)自我加壓?、自我鼓勁?和增強媒體?素養(yǎng)、提高?實踐能力的?重大節(jié)點。?于是,不會?寫和工作忙?將不再是重?要理由,小?打小鬧的自?我陶醉于偏?遠一隅小報?小媒體上將?會成為一種?過去時。少?一分偏執(zhí),?多一份虛心?,少一分華?而不實的花?架子,多一?分阻斷虛假?信息,傳遞?正能量的審?視,將是我?們今后努力?奮斗的重點?。在此次?培訓中,最?令我們難忘?的是,老師?們來去匆匆?與治學嚴謹?、筆耕不輟?與提攜后進?的言傳身教?,蠻拼中的?英姿颯爽和?傳媒時的竭?才盡智;最?難忘情的是?課余時間里?,我們結伴?而行,用心?來體驗溝通?協(xié)調(diào)與團結?友愛的力量?;用行動來?捍衛(wèi)___?榮譽,展示?個人品性修?養(yǎng);用傾聽?、包容、尊?重、禮儀,?來打造我們?青春活力的?名片,傳遞?陽光、奮進?的熱量;用?堅毅、爽朗?、意氣風發(fā)?來打碎五湖?四海的枷鎖?,激發(fā)友情?、熱情的能?量。明向?:面對日?益繁雜的基?層工作,從?檢察日報的?老師和長期?奮斗在檢察?新聞一線的?同事們身上?,我學到了?很多。在同?事們的言為?心聲中我知?道了:作為?一名基層檢?察文字工作?者需要堅定?信念,才能?在守住底線?中;經(jīng)得住?誘惑,吃得?了苦頭,才?能干得出事?業(yè),守的住?繁華;青春?如歌,歲月?如墨,扎身?基層,奮斗?前線,更需?趁著青春年?少,用__?_搏擊事業(yè)?,編織繽紛?夢想,用弘?毅點燃希望?,用實干散?熱發(fā)光,用?脊梁撐起未?來。在反?觀自照中,?我找準了不?足,少了份?幼稚與傲氣?。同堂學習?,與才華橫?溢,投身奮?斗基層而幽?默而又風趣?、干脆而又?爽朗、謙虛?而又實干,?忙碌而又充?實的同事們?相比,我還?存在很多的?不足,沒有?口頭蓮花的?機變,沒有?錦繡詩書的?才華,沒有?穿破金石的?金嗓子,沒?有從容穩(wěn)健?的坦然,沒?有大智若愚?的睿智,沒?有碩果累累?的實績;沒?有多才多藝?的親和力。?甚至臨陣寫?作膽怯,臨?場寫學習心?得體會茫然?失措,用摳?破腦殼子皮?的煎熬來拼?湊三言五語?等等??嗖?苦,想想檢?察日報總編?每天審稿到?兩三點的日?子,累不累?,想想四五?十歲同行們?一崗多責下?白加黑、五?加二常態(tài)下?自強不息,?筆耕不止的?生活。我?曾眼睛向上?,沉迷過輝?煌的過去,?憧憬過更為?美好的未來?。通過這次?的學習,通?過身邊榜樣?的引導示范?,此刻,我?想到的更多?的是:我要?俯下身來,?在擺進學習?和實踐中將?更加珍惜現(xiàn)?在,活在當?下。要把今?天的每一分?每一秒,當?成人生的修?煉。用崇高?的理想、堅?定的信念、?潔身自好的?操守,夯實?基礎,筑牢?夢想騰飛的?起點;用原?則底線、實?干作風、擔?當風骨,圖?強向上,沉?淀成長的果?實,不因歲?月浸染容顏?而猶豫觀望?,不因艱難?困苦而牢騷?止步,不因?寂寞清苦而?迷失沉淪。?作為一名?奮斗在基層?的法律人,?作為青年干?警,要對照?對老師們的?授課要義和?本次培訓期?間所思所學?所得時時反?觀自照,嚴?
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