養(yǎng)花閱讀短文8篇

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養(yǎng)花閱讀短文篇1

今天，我讀了一篇名著老舍的文章，名叫《養(yǎng)花》。這篇文章是通過(guò)親身的養(yǎng)花實(shí)踐，所體會(huì)到的養(yǎng)花的樂(lè)趣。讀了以后，我有所體會(huì)。

文章提到了“多得些學(xué)識(shí)絕不是壞事”。以前，我總認(rèn)為把書上的學(xué)識(shí)弄懂了就行。但是有一件事，使我變更了這種想法。一天，我在街上買了幾條小金魚，回來(lái)飼養(yǎng)在一個(gè)玻璃缸里。開頭它們成天無(wú)憂無(wú)慮地在缸里搖著尾巴游來(lái)游去好不得意?？蓳Q幾次水后，卻察覺(jué)有點(diǎn)補(bǔ)對(duì)勁。我有點(diǎn)急了，但是又不知道為什么，只好問(wèn)摯友才知道是換水換的太勤的理由。這時(shí)，我真恨我自己，老舍先生就能把幾百盆花養(yǎng)的好好的，而哦自己卻連條魚也養(yǎng)不活。此后，我更懂得了生活常識(shí)的重要。

“讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)理，有益身心，勝于吃藥?！蔽恼碌倪@句話，我也有體會(huì)。每期末考試前，學(xué)習(xí)分外慌張。放學(xué)回家后，我二話不說(shuō)，就拿出本書來(lái)做起功課來(lái)。這種慌張的學(xué)習(xí)，使我頭昏腦脹。不知道怎么好，只好到陽(yáng)臺(tái)走走，給話除草，給鸚鵡喂食;看看樓下的芳草。我也會(huì)覺(jué)得安逸多了，做功課也貌似更加有靈感，很快就完成了。

讀了這篇文章后，我確實(shí)收獲很大，不僅知道了生活常識(shí)的重要性，還知道了大量學(xué)習(xí)的好方法。

養(yǎng)花閱讀短文篇2

我熱愛(ài)好多文章，例如：《春》、《賣火柴的小女孩》、《養(yǎng)花》……其中，我最熱愛(ài)的就是老舍爺爺寫的《養(yǎng)花》這篇文章了!

老舍爺爺寫了大量養(yǎng)花的實(shí)踐和樂(lè)趣。我讀了這篇文章，不僅了解了一些養(yǎng)花的學(xué)識(shí)，而且懂得了生活中的道理。養(yǎng)花其實(shí)也是有大學(xué)問(wèn)的，要根據(jù)各種花的特性來(lái)管理。正如老舍爺爺重實(shí)踐中摸索出來(lái)的那樣：有得喜干，就別多澆水;有的喜陰，就別放在太陽(yáng)的下暴曬……知道了這些學(xué)識(shí)，話就理應(yīng)可以養(yǎng)活了!

我也分外熱愛(ài)養(yǎng)花，可是我不留神它是“喜陰”的還是“喜干”。學(xué)識(shí)不管三七二十一的給它澆水，有些還好，生命力強(qiáng)，開了花!有些光長(zhǎng)葉子，不開花不開花;有的生命力不強(qiáng)，死了……我是理應(yīng)好好學(xué)習(xí)一下養(yǎng)花的學(xué)識(shí)了!

老舍爺爺從養(yǎng)花中悟出一個(gè)高深的道理，是：不勞動(dòng)連朵花都養(yǎng)不活!我對(duì)這句話的理解是：不勞動(dòng)，連朵花都養(yǎng)不活!我對(duì)這句話的理解是：不勞動(dòng)，連朵花都養(yǎng)不活，還能干什么?

我就有過(guò)這樣的`體驗(yàn)。有一次，老師讓我們背第5段得第一自然段，我沒(méi)太在意，就約莫看了幾遍。其次天去組長(zhǎng)哪里被結(jié)結(jié)巴巴?；氐阶簧希揖挠浟艘粫?huì)，再去組長(zhǎng)哪里背的時(shí)候，一字不漏的背了下來(lái)。

“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)?！边@就是養(yǎng)花的樂(lè)趣，也是我學(xué)習(xí)這篇文章的心得!

養(yǎng)花閱讀短文篇3

今天，我讀了出名的現(xiàn)代文學(xué)家老舍的文章《養(yǎng)花》一文。

這篇文章講的是通過(guò)自己親自養(yǎng)花的實(shí)踐體會(huì)到養(yǎng)花的樂(lè)趣。讀了這篇文章過(guò)后，我的感想很深。

“不勞動(dòng)，連課花也養(yǎng)不活，這莫非不是真理嗎?”對(duì)于文章里的這句話，我有很深的體會(huì)。以前上英語(yǔ)課(輔導(dǎo)班)的時(shí)候，光聽(tīng)著，也不記筆記?？荚嚽?，就會(huì)來(lái)個(gè)“臨時(shí)抱佛腳”，四處借同學(xué)的筆記看，蒙混過(guò)關(guān)。抱著這樣一種得過(guò)且過(guò)的態(tài)度，正好應(yīng)了一句格言——“業(yè)精于勤荒于嬉”。結(jié)果我的英語(yǔ)勞績(jī)不穩(wěn)定，總是晃來(lái)晃去。這就是我沒(méi)有付出勞動(dòng)的起因。

今后，我要在學(xué)習(xí)上多付出些勞動(dòng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。只有這樣，才能穩(wěn)定學(xué)到的學(xué)識(shí);也只有這樣，才能讓學(xué)習(xí)勞績(jī)得到明顯的提高。

“讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)理，有益身心勝于吃藥?！睂?duì)于這點(diǎn)，我的體會(huì)就更深了。我放假前上五年級(jí)，學(xué)習(xí)很慌張，作業(yè)也更加多。每天放學(xué)回到家中，二話不說(shuō)，就要馬不停蹄地開啟書包拿出作業(yè)本做作業(yè)。如此爭(zhēng)分奪秒，卻事與愿違，往往只做了一會(huì)兒，便有頭昏腦脹的感覺(jué)。我知趣地在腦門上灑點(diǎn)水，人即刻清楚大量?？墒?，這手段用多了也就逐漸失效了。后來(lái)，我做作業(yè)累了，就在家里跳幾下活動(dòng)活動(dòng)，然后回到桌前持續(xù)寫。如此往復(fù)循環(huán)，我覺(jué)得精神好多了，作業(yè)的質(zhì)量也得到了提高。

因此，做什么事都要先想手段然后付出勞動(dòng)，空想只會(huì)讓人一事無(wú)成。這篇文章讓我受益匪淺，使我既懂得了真理，又學(xué)到了好的學(xué)習(xí)方法。

養(yǎng)花閱讀短文篇4

老舍的業(yè)余愛(ài)好好多，譬如：養(yǎng)花、養(yǎng)小動(dòng)物、打拳、喝茶、繪畫書法、珍藏古玩、說(shuō)相聲等20多種。因此也有大量精品佳作就此誕生，其中我最愛(ài)好的就是《養(yǎng)花》一文。

這篇文章既抒發(fā)了老舍對(duì)花的喜歡，又表達(dá)了對(duì)生活的感想。

雖然只把養(yǎng)花當(dāng)成生活中的一種樂(lè)趣，但他還是給了花兒們無(wú)微不至的照管和而關(guān)切。把花當(dāng)成了自己的摯友，不，是自己的親人。每一次有一棵好花生病要死的時(shí)候，老舍就會(huì)很憂傷;每一次大雨即將傾盆而至的時(shí)候，老舍就鼓動(dòng)全家把花搬進(jìn)屋里，搬一盆花輕易，般十盆花也可行，可是全家4、5個(gè)人要快速地把花從外面搬進(jìn)屋里，這怎能不使人腰酸腿疼、熱汗直流呢?而且其次每日氣好轉(zhuǎn)之后，又是這樣的一次程序。有的人可能會(huì)想：這樣一次，我們?nèi)乙矔?huì)堅(jiān)持下來(lái)?？墒谴蠹矣袥](méi)有想過(guò)，這不只是一次，這是老舍養(yǎng)花以后的大量次，甚至多數(shù)次。不光是這樣，老舍每次搬來(lái)搬去不但都不厭煩，還當(dāng)做了一件有意思的事情，莫非這還不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

最能表現(xiàn)老舍愛(ài)花的一件事是有一次下大雨，鄰家的墻倒了，砸死了老舍家的三十多種菊秧，一百多棵。他們?nèi)矣捎谶@件事好幾天沒(méi)有了笑容……大家由此可以想到，假設(shè)和花一點(diǎn)感情都沒(méi)有的人，就只會(huì)覺(jué)得悵然了。

有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣，也是生活的真理!

養(yǎng)花閱讀短文篇5

今天我讀了《養(yǎng)花》這篇文章，寫了大量養(yǎng)花的實(shí)踐和樂(lè)趣。我讀了這篇文章，不僅了解了一些養(yǎng)花的學(xué)識(shí)，而且懂得了一些生活的道理。

沒(méi)有想到養(yǎng)花也要有學(xué)問(wèn)，要根據(jù)各種花的特征來(lái)管理，正如從實(shí)踐中摸索出來(lái)的那樣，有的喜干，就別澆太多的水，有的喜陰，就不要放在太陽(yáng)下暴曬，摸著了這些門道，花草養(yǎng)活了，嶄新繁茂，能為生活平添美感，我也很熱愛(ài)這些花草，可我確不留神摸索這些門道，不管喜陰還是喜干的，都三七二十一的一滴水都不澆水，結(jié)果卻是有的開出了絢麗的花朵，有確實(shí)枯死了，看來(lái)，我也要好好學(xué)習(xí)養(yǎng)花學(xué)識(shí)了。從養(yǎng)花中得到了學(xué)識(shí)和樂(lè)趣，并從中悟出了哲理，不勞動(dòng)連棵花都養(yǎng)不活，是的，勞動(dòng)創(chuàng)造一切，勞動(dòng)能給你帶來(lái)幸福喜悅。文章里寫到有摯友家訪，摯友欣喜的拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)，這是以引為傲的事情。

我從中也體會(huì)到養(yǎng)花的樂(lè)趣，我自己養(yǎng)的牽?；ㄩ_出喇叭一樣的花朵時(shí)，我流露出的成就感是用語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)的，有喜有憂、有笑有淚、有花有果、有香有色，即需要?jiǎng)趧?dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是我養(yǎng)花的樂(lè)趣，也是我學(xué)習(xí)這篇文章的心得。

養(yǎng)花閱讀短文篇6

《養(yǎng)花》這篇課文，細(xì)致記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動(dòng)中的苦與樂(lè)，充分表達(dá)了老舍爺爺對(duì)勞動(dòng)的喜歡。讀了這篇文章，我對(duì)勞動(dòng)中的酸甜苦辣有了深刻的體會(huì)。

“要是天氣突變，就得全家鼓動(dòng)，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎?！眲趧?dòng)中要是沒(méi)有苦，又怎么會(huì)有甜呢?世間沒(méi)有不勞動(dòng)就獲得的喜悅，也沒(méi)有可以不吃苦的勞動(dòng)。老舍爺爺?shù)捏w驗(yàn)不正是一個(gè)有力的證明嗎?勞動(dòng)先苦后甜，我寫作文不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎?吃完了苦，看到自己合意的作文，心里是多么甜呀!

“多得些學(xué)識(shí)并不是壞事。”說(shuō)得多好啊!不過(guò)，要獲取學(xué)識(shí)，假設(shè)不付出勞動(dòng)，不嘗盡酸苦，怎么能行?又怎會(huì)取得喜悅和甘甜?吃不得苦的人，永遠(yuǎn)無(wú)法邀游學(xué)識(shí)的海洋。我以往學(xué)習(xí)，吃不得苦，想學(xué)好功課，卻又改不掉貪玩貪睡的毛病。經(jīng)過(guò)老師和父母的教導(dǎo)，我終究明白了“學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)吃苦耐勞”的道理?，F(xiàn)在，我放棄了過(guò)多的玩耍，抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，掌管了更多、更扎實(shí)的學(xué)識(shí)，終究嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭。

“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這莫非不是真理嗎?”多么富有哲理的話呀!老舍爺爺不但說(shuō)領(lǐng)略勞動(dòng)的重要性，還透露了為人做事的真理。這句話將永遠(yuǎn)是我的座右銘：只有勞動(dòng)，才能創(chuàng)造出美好的生活。試問(wèn)，不勞動(dòng)又哪來(lái)什么作為呢?我不禁想起了自己制作飛機(jī)模型的情景：酷暑，太陽(yáng)火辣辣的，熱氣的人，蚊子“大軍”更是令人煩擾不堪，但我還是潛心致志地拼裝，拼裝相當(dāng)困難，勁兒使大了，零件往兩邊滑;勁兒用小了，又粘不牢。涂膠平勻也很難做到。第一次失敗了，我毫不泄氣，再來(lái)其次次。我把膠水平勻地抹上去，用力地握在手心里，毫不放松。一秒鐘、兩秒鐘……一分鐘、兩分鐘……我的手心里積滿了汗水。手又酸又痛，我堅(jiān)持不懈地?cái)D壓著，連零件的銳角劃破了手也不在乎。終究，一架精致的小飛機(jī)模型在我的手中誕生了。我高興地想：雖吃了些苦，值得!

讀了《養(yǎng)花》這篇課文，我深深熟悉到了勞動(dòng)的真正含義：在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后，才會(huì)有不盡的甘甜。

我確定永遠(yuǎn)喜歡勞動(dòng)!

養(yǎng)花閱讀短文篇7

今天，我閱讀了現(xiàn)代出名作家老舍先生寫的《養(yǎng)花》，文章主要講了老舍先生通過(guò)親身的養(yǎng)花實(shí)踐，體會(huì)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣，有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，讓自己的腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)理，有益身心。

可是，與老舍先生比起來(lái)，我們就覺(jué)得自慚形穢了，我們?cè)诩覐奈聪催^(guò)衣服，做過(guò)飯，從未自己照管自己，不讓父母惦記，費(fèi)神，即使做過(guò)，那也是”三天打魚，兩天曬網(wǎng)“吧!可正是這樣一丁點(diǎn)兒事也不干的我們，心里還立著長(zhǎng)大要干一番大事業(yè)的宏偉抱負(fù)，嘴里還喊著”我們是21世紀(jì)的主力軍!“真讓人可笑，可悲。

記得鄭板橋臨死之前讓兒子蒸一籠饅頭，待他的兒子蒸完饅頭去見(jiàn)父親時(shí)，父親已經(jīng)死了。枕前有一紙?jiān)唬骸背宰约旱娘?，淌自己的汗，靠天靠地靠祖宗，不算是豪?“

鄭板橋能如此教導(dǎo)孩子，可見(jiàn)他很有遠(yuǎn)見(jiàn)。

我們青少年正是祖國(guó)的接班人。不少學(xué)生與家長(zhǎng)覺(jué)得學(xué)生主要的目的就是讀書，因此，一些學(xué)生就只冒死地讀書，卻懶于勞動(dòng)，什么都由父母待勞。記得有一那么我國(guó)東漢時(shí)代的故事，少年陳蕃為了將來(lái)有所作為，終日苦讀，卻懶于清潔自己住的小屋。一個(gè)摯友見(jiàn)此情景，批評(píng)了他，哪料這位想”掃天下“的陳蕃卻振振有詞曰：‘大丈夫處事，安事一屋乎?”摯友反唇相譏：“一屋不掃，何以掃天下?""

同學(xué)們，為了能在強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)立足，請(qǐng)從身邊的小事做起。只有愛(ài)勞動(dòng)又有學(xué)識(shí)的人，才能把事情做告成，并從中體會(huì)到樂(lè)趣!

養(yǎng)花閱讀短文篇8

老舍的《養(yǎng)花》中，有這樣一段話：“要是趕上狂風(fēng)暴雨或者天氣突變，就得全家鼓動(dòng)，搶救花草，特別慌張，幾百盆花，都要很快地?fù)尩轿堇锶?，使人腰酸腿疼，熱汗直流。可是，這多么有意思呀!不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這莫非不是真理嗎?”

我讀到這兒，心中泛起了波瀾。人的一生是有限的，怎樣活著才會(huì)使生活更有意義呢?那就是勞動(dòng)!現(xiàn)在生活中，哪一樣不是人人們用勞動(dòng)創(chuàng)造了美?，F(xiàn)實(shí)生活中，哪一樣不是人們用勞動(dòng)換來(lái)的呢?從年頭長(zhǎng)久的萬(wàn)里長(zhǎng)城，到今日雄偉高大的樓群，假使不勞動(dòng)，這些看起來(lái)令人肅然起敬的建筑物怎么能誕生呢?正如老舍說(shuō)的那樣：“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這就是真理?！?/p>

當(dāng)然，勞動(dòng)也會(huì)為大家?guī)?lái)喜悅。文中寫道：“花分根了，一棵分為幾棵