幼兒教師規(guī)劃書4篇

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幼兒教師規(guī)劃書篇1

敬愛的領導：

您好!

我是____年__月出世，____年__月由師范畢業(yè)調配進入鎮(zhèn)小學工作至今，小學優(yōu)秀教師述職報告。__年參與中國共產黨。過去的一年我從事四年級語文教學工作。為了更好地做好今后的工作，現對一年來的工作述職如下：

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學到老”，本學年，我能夠自覺學習黨報黨刊上的文件精神，在思想上，行動上和黨中央保持高度的一致性;學習《中小學教師職業(yè)道德模范》、學習教導教學法規(guī)、學習教導局“七條禁令”，并落實到自己的工作中去，樹立高尚的師德。通過學習，我能在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己的師德修養(yǎng)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

二、教導工作方面

這學期，本人承擔四年級語文教學工作。在教學中，我能自覺做到專心鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段生動運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等才能，努力提高學生的語文素養(yǎng)，述職報告《小學優(yōu)秀教師述職報告》。嚴格執(zhí)行“日練周測單元過關月考”制度，用錯題集來訂正學生的錯誤。圓滿地完成了教學任務。

三、德育活動方面

為了磨練學生的意志，培養(yǎng)學生的吃苦精神，我班組織學生舉行了遠足活動;為了培養(yǎng)知農愛農的情感，提高學生實踐才能，組織我班學生到鄉(xiāng)間地頭加入勞動;為了加強安好意識，提高安好行走才能，組織學生加入了校舉辦的“校園安好”學識學習。

四、校務工作方面

本學年，我承擔儀器室管理工作，屢屢告成地完成領導布置的任務。

作為一名教師，不僅需要努力地工作，更需要積極加入素質教導的實踐，不斷地學習，不斷的更新教導理念，不斷的提高自己，這樣才能賦予下一代更好的教導!

述職人：___

20__年__月__日

#379445

幼兒教師規(guī)劃書篇2

轉瞬一學期就要終止了，作為一名一年級語文教師，這一學期過得很繁忙、很辛苦，但也很充實、很喜悅。

一、抓好學生的根基學識教學

1、重視寫字訓練。

寫字教學是一年級語文教學工作的難點。所以，在平日的教學工作中，我更加留神對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更提防自己在課堂的示范。其次，我充分利用一體機里的寫字軟件，引導學生學會讀帖、展筆順、描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面的要求學生。更加是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字模樣，這些往往輕易疏忽，而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更提防學生有良好的寫字習慣。

2、重視識字方法的引領與激趣。

識字教學始終是小學低年級學生的教學重點，因此，我對一年級學生在識字方面分外重視。一改以往的帶拼音讀，去掉拼音讀，加一加、減一減等方法，而是在識字教學過程中提防傳統(tǒng)文化的滲透，提防興趣的引領。譬如：教學“青”“包”等采用自族識字法，以一個字帶出一串字，并在概括的語境中區(qū)分運用。再如，教學“米”字時，就采用字理識字，既加深了印象，又激發(fā)了學生探索漢字的欲望。還可以采用做動作的方式識記生字，如“摘、捧、抱、扔”等。多元的方法才能調動學主動學習的興趣。

3、重視詞語的積累與遷移。

隨著課文的教學，教材中會逐步展現一些多類型的詞語，編排的意圖也是讓學生有意識有層次的舉行積累與運用。在教學中，我也對比重視。譬如“蜻蜓展翅、蝴蝶飄動”這種由“名次+動詞”的短語，在學習課文時，一邊引導學生通過合作說一說、做動作表演的方式感受短語的構成方式，并舉行積累與遷移訓練。再如，學習《棉花姑娘》一課時，就引導學生積累“碧綠碧綠的葉子、乳白乳白的棉花”，并舉行遷移訓練，再通過對比的方法，引導學生這樣概括表達會使句子更加生動。

4、重視提取信息才能的培養(yǎng)。

本冊教材中展現了21篇課文，在教學課文中，除了引導朗讀之外，還有就是有目的性的培養(yǎng)學生提取信息的才能。如《小猴子下山》就可以引導學生梳理內容，小猴子看到了什么，做了什么等等，引導學生用不同的符號在書上畫一畫，說一說，再演一演。

二、激發(fā)學生學習興趣，提高學生語文素養(yǎng)

興趣是最好的老師。在教學中，我特別提防培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境空氣中，而又不知不覺地學語文。培養(yǎng)積極探究習慣，進展求異思維才能。

三、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學活起來

小學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的巧妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。

四、強調學生的實踐活動

《語文課程標準》指出：語文是一門實踐性課程，學生的語文才能是在實踐中形成的，不是教師講會的。所以我特別提防學生的實踐活動。譬如：在《天地人》這一課教學中設計了兩個運用“你我他”三個生字的活動：一是借助“你我他”，介紹彼此姓名;二是借助“你我他”，介紹彼此關系。重視學生學習活動的設計，可以變以教師教為主的語文課堂為學生學為主的語文課堂，最大程度引導學生參與學習，發(fā)揮學生學習主動性和積極性，讓學生在親身參與的活動中提高聽、說、讀、寫才能，增加學生的獲得感，從而激發(fā)他們學習語文的興趣和動機。

五、存在問題與缺乏

1、同學們的作業(yè)，個別書寫質量太差，作業(yè)本養(yǎng)護的不夠好，個別同學對字的筆順、筆畫掌管的不好，錯別字對比多，還沒有養(yǎng)成專心書寫的好習慣。

2、學生的課外閱讀習慣還未養(yǎng)成，閱讀才能還需進一步提高。

總之，本學期以來，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力攝取他人的優(yōu)點，不斷更新自己的教學理念，并運用到自己的教學的實踐中。今后，我將更加努力學習，潛心鉆研，百尺竿頭更進一步。

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幼兒教師規(guī)劃書篇3

一年的教學終止了，今年我承擔著六年級_班的教學工作。到了六年級，就意味著學生需要舉行轉變，而作為老師，我們也務必在教學上提高自己的機警，也要提升自己的才能。

這一年來，我努力的提升自己的各方面素質，在空閑的時候去多了解學生們的心理，多關注他們的學習和生活。在假期的時候，也屢屢去加入過培訓，聽過好多老師的講課。這些都使我在教學的時候，更加的領會，自己因該怎么教，怎么去引導。也讓我的教學目的更加的明確了。再此，我對自己的工作做出了一個總結，以下就是我這一年的教學工作總結。

一、自我鑒定與提升

作為教師，尤其是六年級的語文教師，我務必好好的調整自己才行，讓自己能以的狀態(tài)加入今年的工作。在剛開頭的時候，我就對自己當時的處境做了一個自我堅強，了解當時的自己有哪些缺乏，還要做哪些提升。并積極的在接下來的工作中不斷的將自己調整至狀態(tài)。

想要指導別人，哪怕只是孩子，自己也得以的狀態(tài)面對。這是我的信條。

二、在教學方面

我提防在教學上從學生入手，尤其是班上的幾個差生，六年級已經是結果的時間，我對他們也傾注了不少的精力，對他們舉行了不少輔導。我們班上實行的是優(yōu)帶差的策略，讓優(yōu)生帶著差生學習，但鮮明這樣的手段實施起來需要時間來磨合，但從上學期的期末考試勞績來看，還是有了不少的進步。

其次就是從教材入手，語文課，沒有那么多難懂的公式，但也需要學生們把心放到課堂上來。為此，我在每堂課都打定了符合的教具，不僅能更加吸引學生的目光，還能與學生們積極的互動。此外，還有多媒體的課件打定，這也是讓同學們愛上語文課的好方法。

三、活動的計劃

學習語文，不僅要會寫，更要會說，會說才能會寫。在教學期間，我打定了好多次的如：“課前三分鐘、演講比賽、辯論賽……”等活動，并打定了一些小獎品，激勵同學們積極的加入活動。而且每次的活動，都能成為分外好的寫作題材，越是積極的加入活動，能寫的東西就越多。

總的來說，這一年的工作雖然圓滿，但我并沒有做到，大量的籌劃都應為安置的不妥當而流產，但教學都分外的順遂。在今后，我會更加努力的在教學中邊教邊學，讓自己和學生們共同進步。

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幼兒教師規(guī)劃書篇4

歲月如流水匆促即逝，光陰似離弦的箭一出不回。靜靜地，我從一個理想走到了現實，告成參與了博苑，成為了博苑教師隊伍中的一員，借此機遇對領導表示感恩感謝你們的.栽培。我相信這里是我的首站盡可能成為我的終點站，我確定要在這片藍天畫上彩虹。

為什么這樣說?由于來到博苑第一天我就驚呆了:我驚疑我能不能把握這份工作，我怎么做好這份工作。但是通過這幾天領導的指導培訓我貌似采納了這個優(yōu)雅而又宏偉的環(huán)境適應了這里，接下了我要考慮的是我怎么做好,怎么進展，怎樣在這片藍天畫上彩虹。我知道不是說說而已，所以我從現在開頭行動?；厥走^去，在大學三年多的時光里，雖然學到好多有關幼兒心理以及生理學識但是都只是書本上的學識，所以在教學這塊還有好多缺乏需要學習。但是我相信我確定能行。在此寫下我個人的幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書。

在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開頭成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器,對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，假設不舉行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的濫用。作為剛走進博苑的我，若是帶著一臉茫然，踏入博苑怎能得志博苑這片藍天的的需要。為此我作一下規(guī)劃：

首先自我定位：

優(yōu)點：我是一個辦事專心苛刻的人，既能堅持原那么，有相對的生動性。性格對比活潑開朗對比擅長和孩子家長溝通，為人坦率直爽，樂于助人，在工作上我相信自己能夠與同伴團結一致。心理素質良好，具備確定的組織協調才能和分析判斷才能，有較強的團隊合作精神和服務精神，我不怕吃苦加班對我來說真的不是事。

缺點：閱歷缺乏，在工作上有些不懂的問題，書本上的學識真正到實踐中還不是很完善，所以我需要多向前輩學習取經;在教導孩子上還沒有一個很完善的體系，需要同事的輔助和領導的支持以及自己的摸索。

其次職業(yè)分析

1職業(yè)環(huán)境分析;首先，隨著中國的不斷進展，各種幼兒園教學模式好多，所需的幼師人才也在不斷增多。其次，隨著人們生活水平的提高和精神需求以及對孩子的期盼，幼兒園是一個特別重要的組織機構，幼師是一個很神圣的職業(yè)。

2博苑幼兒園的分析;博苑有強大的市場實力，在中國有60多家分院有強大的市場規(guī)模;能夠在這個行業(yè)中形成龍頭;博苑有自己獨特的教學產品和方案以：自己的幼兒玩具自己設計的教學模式;有博愛的領導能夠指導我們的方向;還有優(yōu)良的生活環(huán)境和幼兒學習環(huán)境能夠讓我們駐扎以及家長的信任。

3家庭分析：父母支持我做這個事業(yè)，覺得這個職業(yè)是一個很美的職業(yè);夢想我在這個事業(yè)中有所進展。

結果個人職業(yè)規(guī)劃和實施：

我覺得每個階段的前進都要有確定的目標，有了目標就有了方向，才能更好的進展自我。只要自己盡心盡力了，才能都到了發(fā)揮，每個階段有了切實的提高，即使目標沒有實現，我也不會覺得失敗，至少目標引導我如何走好人生的每一步。目標確實立對于人生來說有著至關重要的作用，因此，我根據自身的不同階段把目標確立如下：

千里之行，始于足下。我覺得現在首要的是專心做好配班老師，扎實專業(yè)學識，學習前輩教學閱歷嚴格完成考核。對主班老師好的教學模式吸收不好的加以革新。同時，嚴格按照博苑制定的制度執(zhí)行各項工作，聽取領導的觀法和忠告，未來能成為博苑一名合格的主班老師，從而在自己的位置上發(fā)光發(fā)熱，經過自己的努力夢想將來能為博