戶外活動(dòng)心得體會(huì)300字8篇

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戶外活動(dòng)心得體會(huì)300字篇1

幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育特別急速，但是還未成熟。他們學(xué)識(shí)閱歷匱乏，活動(dòng)欲望猛烈但身體協(xié)調(diào)性差、自我養(yǎng)護(hù)意識(shí)薄弱。這個(gè)時(shí)期的孩子天性好動(dòng)，奇怪心強(qiáng)，隨心所欲，熱愛(ài)冒險(xiǎn)，有不怕危害和勇于獵奇等心理特性，對(duì)周邊的事物有濃重的興趣。針對(duì)幼兒的這些特殊的身心特點(diǎn)，作為我們老師在幼兒戶外活動(dòng)是理應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

首先，作為老師要有高度的責(zé)任心。家長(zhǎng)將孩子交到幼兒園，我們就對(duì)全體孩子都有對(duì)等的養(yǎng)護(hù)責(zé)任，從思想上應(yīng)熟悉到責(zé)任的重大，肩上的擔(dān)子有多么的重。

戶外活動(dòng)要供給一個(gè)安好的環(huán)境和活動(dòng)設(shè)施，要檢查設(shè)施是否安好后幼兒才能玩。我們還要要求自己眼觀四路，耳聽(tīng)八方，為的是捉住第一個(gè)危害的信號(hào)，并能實(shí)時(shí)扼制。在活動(dòng)中老師不應(yīng)談?wù)撆c活動(dòng)無(wú)關(guān)的話題，孩子的一切行為都不能離開(kāi)老師的視線，應(yīng)時(shí)刻不忘對(duì)孩子提出要求，要時(shí)時(shí)把安好第一掛嘴邊，開(kāi)展活動(dòng)之前應(yīng)全面、細(xì)致地對(duì)環(huán)境中的安好因素舉行充分的考慮，高度重視安好因素，盡量擯棄擔(dān)心全的隱患;(如：檢查幼兒的服裝、鞋帽，還有幼兒的衣服口袋等)重視全面提高幼兒的身體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒自我養(yǎng)護(hù)的意識(shí)，制止安好事故的發(fā)生。

安好教導(dǎo)是一個(gè)長(zhǎng)期、連續(xù)的過(guò)程。幼兒園的孩子年齡小，自我養(yǎng)護(hù)意識(shí)差，每次活動(dòng)前的安好教導(dǎo)都是必不成少的。可以和幼兒一起分析輕易展現(xiàn)的危害處境，并共同議論理應(yīng)怎樣玩才不會(huì)展現(xiàn)危害。知道怎樣做才對(duì)，怎樣做不對(duì)，讓幼兒了解嬉戲規(guī)矩。以引起幼兒留神，提高他們的安好意識(shí)，制止擔(dān)心全事情的發(fā)生。在活動(dòng)中應(yīng)適時(shí)、實(shí)時(shí)地指點(diǎn)幼兒，讓幼兒穩(wěn)定已有的學(xué)識(shí)并獲得更深層次的熟悉，使安好意識(shí)逐步在幼兒心里扎根。

老師在活動(dòng)前、活動(dòng)中、活動(dòng)終止后，都要有組織，要實(shí)時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)，做到心中有數(shù)，作為老師應(yīng)看護(hù)好孩子、清點(diǎn)好人數(shù)，更理應(yīng)有組織的活動(dòng)，活動(dòng)中也要有秩序和規(guī)矩，讓幼兒懂得遵守嬉戲的規(guī)矩，并學(xué)會(huì)用紀(jì)律要求自己。

戶外活動(dòng)或自由活動(dòng)中老師站位應(yīng)合理，要關(guān)注到每個(gè)幼兒;這樣才能對(duì)幼兒的擔(dān)心全行為或超出才能范圍的行為，做出實(shí)時(shí)制止或養(yǎng)護(hù)。老師還理應(yīng)查看與指導(dǎo)相結(jié)合，在查看中，指導(dǎo)幼兒正確的使用器械，并隨時(shí)強(qiáng)調(diào)幼兒的安好，戶外活動(dòng)中要教給幼兒知道并掌管一些簡(jiǎn)樸的自救方法，指導(dǎo)他們留神安好事項(xiàng)，學(xué)會(huì)自我養(yǎng)護(hù)。

總之，戶外體育活動(dòng)由于其自身的特點(diǎn)，易成為幼兒園安好事故頻發(fā)環(huán)節(jié)之一。在確保活動(dòng)量的前提下如何兼顧幼兒的安好，需要我們從細(xì)節(jié)方面入手，對(duì)幼兒的安好舉行調(diào)控。

戶外活動(dòng)心得體會(huì)300字篇2

很欣喜園領(lǐng)導(dǎo)安置我在6月23日到海大附屬幼兒園觀看戶外活動(dòng)，剛到門(mén)口，保安就很有禮貌的對(duì)我們說(shuō)：“老師，接待你們，里面請(qǐng)”。一走進(jìn)幼兒園，接待的老師就安置我們簽名，請(qǐng)我們喝水，讓我感到更加的溫馨。

9點(diǎn)鐘活動(dòng)開(kāi)頭，先是觀看大班早操表演，小摯友們每人手拿一個(gè)小桶，穿著統(tǒng)一的園服，排著整齊的隊(duì)伍，更加的神氣。教師在帶操時(shí)，動(dòng)作純熟、到位，引導(dǎo)幼兒聽(tīng)清音樂(lè)的節(jié)奏，對(duì)準(zhǔn)節(jié)拍，動(dòng)作協(xié)調(diào)模范、整齊到位，并能關(guān)注到個(gè)別，全體幼兒做操精神分外飽滿，狀態(tài)分外好。小摯友們的節(jié)奏感很強(qiáng)，能夠跟著音樂(lè)模范的做動(dòng)作，小摯友們的回響才能也很強(qiáng)，老師一變換手勢(shì)或動(dòng)作，他們就能急速的變換隊(duì)形，他們變換動(dòng)作很快、很整齊，時(shí)不時(shí)就贏來(lái)觀看老師的一陣陣掌聲，那天太陽(yáng)很曬，小摯友們都是頂著烈日做操的，而且動(dòng)作很到位，他們很大膽，很棒!

早操終止后，小摯友們?cè)诶蠋熉暑I(lǐng)下，分別進(jìn)入各個(gè)班活動(dòng)的區(qū)域，小摯友們的活動(dòng)器材很豐富，活動(dòng)內(nèi)容多姿多彩，有跳竹竿舞、走平衡木、搭積木、玩體操圈、玩沙子、繞障礙物跑、爬梯子等，老師只是簡(jiǎn)樸的講一下活動(dòng)規(guī)矩后，小摯友們就開(kāi)頭開(kāi)展活動(dòng)了。

小摯友們?cè)谕骀覒驎r(shí)都自覺(jué)的遵守嬉戲規(guī)矩，自覺(jué)的排隊(duì)，不需要老師費(fèi)神。老師只是需要指點(diǎn)小摯友們多喝水。這些活動(dòng)都是孩子們自發(fā)想玩的嬉戲，他們玩得不亦樂(lè)乎。我最關(guān)注的是大班的竹竿舞，小摯友們自由分工，哪些小摯友打桿、哪些小摯友跳，他們合作的很默契，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣一陣的歡樂(lè)聲，他們跳累了就彼此交換，不管是打桿的小摯友還是跳竹竿舞的小摯友，他們都玩得更加嗨，他們還邀請(qǐng)來(lái)觀看的老師和他們一起跳竹竿舞，我也加入了。和孩子們一起手牽手的跳竹竿舞，感覺(jué)自己也回到了幼兒時(shí)代，可以無(wú)憂無(wú)慮的"玩嬉戲，分外的開(kāi)心。

幼兒玩得更加盡興，活動(dòng)終止后，孩子們會(huì)輔助老師將器械舉行分類(lèi)，整齊擺放，速度很快，太讓我佩服了!幼兒在融洽和諧“自由”的氣氛中，能根據(jù)自己的意愿、興趣，自由結(jié)伴選擇活動(dòng)工程、器械，玩得主動(dòng)、喜悅……帶給我好多的啟示。在以后的工作中，把自己所學(xué)的學(xué)識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，不斷創(chuàng)新，積極探索適合自己的方式方法，給幼兒營(yíng)造溫馨、喜悅的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。

戶外活動(dòng)心得體會(huì)300字篇3

從__年畢業(yè)到現(xiàn)在也走過(guò)2家公司，但是之前由于做人事工作，也間接的了解到好多公司的企業(yè)文化，就我個(gè)人而言，我覺(jué)得我們公司的企業(yè)文化很人文化，在高層領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)下，很提防內(nèi)部團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)辦，不像一些公司只說(shuō)卻做不到，讓員工內(nèi)部沒(méi)有標(biāo)榜，讓員工沒(méi)積極性。

公司每次都如此大手筆的為提高我們自身才能著想，那我們是否在日常的工作中也時(shí)刻能為公司著想呢?我們要以感恩的心去生活，要感恩每一個(gè)有助于我們的人，無(wú)論到哪家公司都要點(diǎn)滴為公司著想，從小事做起，儉約一滴水，儉約一度電，儉約一只筆，儉約一點(diǎn)。由于感恩，我們的生活會(huì)更美好!

個(gè)人的優(yōu)秀，不代表團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀，只有在優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)里，才能折射出個(gè)人的光芒。這次活動(dòng)總體來(lái)講，都是圍繞團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)辦開(kāi)展的，團(tuán)隊(duì)風(fēng)貌，團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)隊(duì)合作，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀的勞績(jī)!團(tuán)隊(duì)合作的氣力在活動(dòng)中更是以驕人的勞績(jī)得到完備的表達(dá)。在工作、生活中，無(wú)論遇到多大困難，大家團(tuán)體集思廣義總會(huì)有的解決方法。

良好的心態(tài)，有效的溝通，也是本次活動(dòng)精華的呈現(xiàn)。我們生存于一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的大環(huán)境下，生活、工作四處存在競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)就有所謂的輸贏，但是一次的輸贏在好多處境下就能變成一個(gè)人的人生輸贏，這關(guān)鍵問(wèn)題就在我們是否在輸贏面前有一個(gè)良好的心態(tài)。

其實(shí)輸贏并不重要，重要的是在比賽的各環(huán)節(jié)里我們要保持一顆良好的心態(tài)，遇到困難不急不躁，冷靜的想解決方案。在告成時(shí)，能平淡的總結(jié)閱歷;在失敗時(shí)，能微笑的檢討過(guò)程。在與人談話時(shí)，要講究方法技巧，有效的溝通能促進(jìn)人與人的情誼加深，能促進(jìn)工作的順?biāo)扉_(kāi)展!

結(jié)果體會(huì)深刻的就是按照力和執(zhí)行力。在團(tuán)隊(duì)工作中，當(dāng)上級(jí)下達(dá)命令時(shí)，我們就要以高素質(zhì)來(lái)十足的按照，以最急速的執(zhí)行力來(lái)完成。這是一個(gè)人對(duì)工作最起碼的崇敬!團(tuán)隊(duì)是一個(gè)大的框架，領(lǐng)導(dǎo)是核心支柱，而我們也是這個(gè)藍(lán)圖中的關(guān)鍵，所以我們只有更好好做好工作，才能讓我們的藍(lán)圖更輝煌!

通過(guò)這次有意義的活動(dòng)，我夢(mèng)想大家都能以感恩的心去生活，以超強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，良好的心態(tài)、有效的溝通，為公司為個(gè)人的人生添加光輝!

戶外活動(dòng)心得體會(huì)300字篇4

下面，將這次觀摩活動(dòng)的一些處境反應(yīng)給大家：

一、活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)

1、活動(dòng)內(nèi)容別致，各具特色。

各班教師選取的活動(dòng)內(nèi)容適合幼兒年齡特點(diǎn)和進(jìn)展需求，如小班的“老狼，老狼幾點(diǎn)了”、“淘氣的小老鼠”、“飛碟用處多”、“皮球真好玩”;中班的“旋轉(zhuǎn)跳跳圈”、“彩色毽子”、“多功能滑板車(chē)”、“笑臉高蹺”、“繽紛彩虹傘”;大班的“花招輪胎”、“足球運(yùn)動(dòng)”、“花招跳繩”、“竹竿、輪胎玩玩樂(lè)”、“開(kāi)心跳跳球”、“跳大繩”等，概括細(xì)致，活動(dòng)目標(biāo)明確，操作性強(qiáng)，富有特色。

2、活動(dòng)組織到位，形式生動(dòng)多樣。

教師在活動(dòng)組織上比以往更加科學(xué)合理，活動(dòng)形式更加生動(dòng)多樣，富有變化。如分散、自主和集體相結(jié)合，教師以引導(dǎo)者、嬉戲者的身份參與活動(dòng)，根據(jù)幼兒興趣和運(yùn)動(dòng)量，隨時(shí)變化嬉戲形式，確?；顒?dòng)的趣味性和高效性。

3、活動(dòng)器械豐富，提防一物多玩。

各班教師發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，用心購(gòu)置和利用身邊現(xiàn)有資源及廢舊材料，為幼兒供給了種類(lèi)繁多、數(shù)量充沛的戶外活動(dòng)器械。如小班的多功能沙包、尾巴、彩色飛碟;中班的花毽子、旋轉(zhuǎn)跳跳圈、腳蹬車(chē)、彩虹傘、小高蹺等;大班的足球、開(kāi)心跳跳球、跳繩、紙球等，豐富的活動(dòng)器械，既調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的興趣，又為戶外體育活動(dòng)的開(kāi)展供給了物質(zhì)支持。其次活動(dòng)中教師充分挖掘每種器械的價(jià)值，激勵(lì)幼兒自主選擇，探索器械的多種玩法，發(fā)揮了幼兒的想象力，調(diào)動(dòng)了幼兒的主動(dòng)性和積極性，又使活動(dòng)器械得以充分利用，使得體育活動(dòng)更富變化、更具有魅力。

4、提防活動(dòng)的整體性和教導(dǎo)性，使幼兒體驗(yàn)喜悅。

活動(dòng)中以幼兒為主體，盡量激勵(lì)幼兒自主選擇活動(dòng)，且提防活動(dòng)的整體性和教導(dǎo)性，如集體活動(dòng)既涉及跑、跳、鉆、平衡等多種動(dòng)作技能的磨練，又提防團(tuán)結(jié)協(xié)作和德育教導(dǎo)的培養(yǎng)，使每一個(gè)幼兒在感受加入集體活動(dòng)帶來(lái)的喜悅的同時(shí)，促進(jìn)了幼兒綜合才能進(jìn)展。

二、各組亮點(diǎn)

小班組：經(jīng)典嬉戲運(yùn)用較好，活動(dòng)提防情景性、嬉戲性和趣味性，師生活動(dòng)投入，興趣盎然。

中班組：一物多玩效果顯著，如玩球、玩輪胎、滑板車(chē)、彩虹傘等活動(dòng)都玩出了花招，培養(yǎng)了幼兒探究才能。

大班組：玩輪胎、竹竿輪胎玩玩樂(lè)、跳跳球、跳大繩等活動(dòng)富有挑戰(zhàn)性，磨練了多種運(yùn)動(dòng)技能，提防規(guī)矩意識(shí)和合作協(xié)調(diào)才能培養(yǎng)。

三、活動(dòng)建議

1、各班教師在活動(dòng)材料的合理投放、幼兒運(yùn)動(dòng)量的把握、教師的適時(shí)介入和指導(dǎo)等方面再加強(qiáng)研究，力爭(zhēng)使體育活動(dòng)更加科學(xué)有效。

2、以本次戶外活動(dòng)觀摩為契機(jī)，讓多姿多彩的戶外活動(dòng)成為幼兒體能進(jìn)展的載體，成為我園的亮點(diǎn)之一。

勞績(jī)承載著聰慧，凝聚著汗水，它將成為一種告成的感覺(jué)伴隨著我們，鼓舞著我們，但它不是終點(diǎn)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)。讓我們?cè)俳釉賲?，在新的征程上再次收獲孩子成長(zhǎng)的喜悅!

戶外活動(dòng)心得體會(huì)300字篇5

星源電建公司與計(jì)財(cái)部共同組織片面員工舉行了三天的戶外拓展訓(xùn)練，雖然天公不作美，但同事們?nèi)允菬嵝母邼q，斗志昂揚(yáng)，盡情地享受著來(lái)自同事的關(guān)愛(ài)和激勵(lì)，充分地體會(huì)來(lái)自團(tuán)隊(duì)的氣力!

這是我們大片面同事第一次加入拓展訓(xùn)練，當(dāng)我們驅(qū)車(chē)到達(dá)“味博士農(nóng)莊”訓(xùn)練營(yíng)的時(shí)候才知道，拓展訓(xùn)練是一項(xiàng)挑戰(zhàn)極限的訓(xùn)練活動(dòng)，是以磨礪團(tuán)隊(duì)、提升行動(dòng)意愿、昂揚(yáng)士氣、肅穆態(tài)度、消釋職業(yè)倦怠為目的的訓(xùn)練活動(dòng)。采取準(zhǔn)軍事化的訓(xùn)練模式，嚴(yán)格精心，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律。旨在鼓舞人的斗志，激發(fā)人的潛在才能，創(chuàng)造性地開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗才能。它起源于二戰(zhàn)期間的海上生存訓(xùn)練，而在戰(zhàn)后那么逐步蛻變成為了一種面向現(xiàn)代社會(huì)的訓(xùn)練方式，綜合提高受訓(xùn)者的人格品質(zhì)、心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神。

雖然只有短短的三天拓展訓(xùn)練時(shí)間，但賦予我們的啟發(fā)和閱歷卻是一筆永久的精神資產(chǎn)，無(wú)論我們身處何種工作崗位，只要精心體會(huì)就能得到特別有益的人生感悟。在這里，讓我感受最深的有以下三個(gè)方面：

一、目標(biāo)一致、團(tuán)結(jié)協(xié)作。

訓(xùn)練從一開(kāi)頭的“高空單杠”、“攀巖”、“智力電網(wǎng)”、“八仙過(guò)?！?、“搶新娘”、“五人同行”、“告成墻”、“喜悅傳真”、“一塊五”“蘿卜蹲”等;幾乎全體的工程，我們每個(gè)成員都在積極的出謀劃策、都在為完成一致的目標(biāo)而努力。大家沒(méi)有任何的隔膜和個(gè)人主義，而是相互扶助與協(xié)作。就如嬉戲中過(guò)“告成墻”一樣，4米2筆直的木板墻，近三個(gè)人高，沒(méi)有任何工具，當(dāng)時(shí)我就想著怎么過(guò)得去?斷定有人要拖后腿;不成思議的是，在全體隊(duì)員的緊密合作下，肩并著肩、手握著手，下面的撐起，上面的拉住，眾志成城，全體隊(duì)員都告成翻越。只用我們的身體，無(wú)任何工具!這就是我們的潛能吧!這個(gè)工程給我啟發(fā)是：沒(méi)有完備的個(gè)體，只有完備的集體，只要大家團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力迎難而上就確定能抑制全體困難。假設(shè)我們?cè)趯?shí)際工作中都能像過(guò)“告成墻”一樣，那我們必將成為一支攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝具有強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

二、樹(shù)立合作意識(shí)，合理調(diào)配資源。

“智力電網(wǎng)”我想計(jì)劃者的目的主要是強(qiáng)化人的合作意識(shí)和合理調(diào)配資源的才能，任何一個(gè)人讓他站在一堵和自己一樣高的電網(wǎng)面前，網(wǎng)中有好多個(gè)大小不規(guī)矩的洞，而且看上去都缺乏夠大。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)看似不成能的事，在團(tuán)隊(duì)面前就能轉(zhuǎn)化為可能。當(dāng)看到一雙雙關(guān)注和相互激勵(lì)著隊(duì)員眼睛的時(shí)候，看到一雙雙有力地雙手正托著每一個(gè)隊(duì)員的身體通過(guò)適合自己體形的電網(wǎng)的時(shí)候，讓我意識(shí)到個(gè)體和集體的區(qū)別，讓我深深體會(huì)到人與人扶助與支持是多么的重要。在困難面前一個(gè)人的氣力是多么的眇小，集體的氣力是多么的壯大。面對(duì)困難我們務(wù)必冷靜、理智地分析，全面、系統(tǒng)地對(duì)付問(wèn)題，做出正確的規(guī)劃，同時(shí)留神人力資源優(yōu)劣互補(bǔ)，這樣我們才能少走彎路，充分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，高效地解決問(wèn)題，圓滿的完成我們共有的任務(wù)。

三、突破創(chuàng)新、迎難而上。

在訓(xùn)練中有一個(gè)很好安置就是，在工程完成的時(shí)候每個(gè)人做出的總結(jié)與感想，激勵(lì)大家積極發(fā)言，熟悉到自己的優(yōu)勢(shì)與缺乏之處。同時(shí)為自己和集體做出的突出表現(xiàn)賦予斷定。在我們的生命旅程上都需要不斷突破創(chuàng)新，我們?cè)诠ぷ饕残枰粩嗟耐黄苿?chuàng)新，才能挖掘出自己的潛力。

戶外活動(dòng)心得體會(huì)300字篇6

這是一節(jié)與眾不同的、令人輕松、彌漫無(wú)限樂(lè)趣的課。至今我從沒(méi)有在戶外上過(guò)課，也沒(méi)有和這么多的人在一起玩嬉戲。它打破了以往的生活習(xí)貫，體驗(yàn)校園以外的文化空氣，鞏固了同學(xué)的交流與了解，構(gòu)建了良好的班級(jí)認(rèn)同感。

人的記憶潛能是無(wú)限的，但若我們不嘗試著去挖掘它，那么它就會(huì)只局限于我們外觀看到的一點(diǎn)點(diǎn)。我覺(jué)得滾雪球這個(gè)嬉戲它不僅給同學(xué)們供給了一個(gè)相互溝通，相互了解的平臺(tái)，而且還在最短的時(shí)間內(nèi)激發(fā)了同學(xué)們的記憶潛能;同時(shí)也讓我熟悉到了在一個(gè)新的環(huán)境，接觸到新的人群時(shí)，快速地融入到新的環(huán)境、急速地熟悉新?lián)从训闹匾院捅匾浴?/p>

人是需要扶助的。紅花雖好，也要綠葉的扶持。一個(gè)豪杰三個(gè)幫。如何將對(duì)面的同學(xué)經(jīng)過(guò)纏繞的細(xì)線“通運(yùn)”到令一邊，并且不能觸碰見(jiàn)障礙物。這不僅需要同學(xué)們?nèi)フ遄?，去溝通，想出手段。結(jié)果在集體的合作和扶助下將隊(duì)員一個(gè)一個(gè)地“運(yùn)”到了目的地。它讓我們感受到了相互溝通，相互關(guān)愛(ài)，相互信任，相互合作，團(tuán)結(jié)互助的重要性。

世界上最有默契的團(tuán)隊(duì)也并非天生就有默契的。他們必定是經(jīng)過(guò)好多次的反復(fù)練習(xí)，反復(fù)溝通找到最正確的練習(xí)方法，才能取得佳績(jī)。在我們的多人同行的嬉戲中，我們由肆意的搭配到男女間隔搭配，由排頭的喊暗號(hào)到中間的人喊。在不段的練習(xí)，溝通，協(xié)調(diào)后我們找到了我們團(tuán)隊(duì)的最正確合作方式。并且在一次又一次的反復(fù)練習(xí)中取得了很好的成果。相互溝通，相互信任，相互合作使我們更有了默契。

在這次的戶外集體活動(dòng)中，我深切體會(huì)到了溝通的重要性。這次活動(dòng)加強(qiáng)了大家的溝通，加深了感情，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)凝結(jié)力培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)默契。它使我們感受到了相互關(guān)愛(ài)，團(tuán)結(jié)互助，相互信任的絲絲和暖。

戶外活動(dòng)心得體會(huì)300字篇7

首先，此次活動(dòng)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)分外重視。各個(gè)班組都能積極專(zhuān)心地組織活動(dòng)。一是抓得早落得實(shí)。從三月份開(kāi)頭，各班組就把活動(dòng)納入教師的備課中，每班有特意的教師負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展;二是各班組教師都能結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)制定戶外活動(dòng)。

其次，我園活動(dòng)形式多樣將平日幼兒愛(ài)玩的嬉戲活動(dòng)，音樂(lè)活動(dòng)，及民間體育活動(dòng)作為大的方向。讓幼兒易懂，易學(xué)。例如小班活動(dòng)主要磨練幼兒的協(xié)調(diào)才能《蛇形跳》《打保齡球》《跳積木》等

中班活動(dòng)主要?jiǎng)?chuàng)設(shè)孩子的探索空間，用一種材料可以多種玩法《玩圈》套圈，滾圈，跳圈，等等。孩子的想象力和創(chuàng)造力得到了豐富和進(jìn)展。

大班活動(dòng)傳統(tǒng)的民間嬉戲《老鷹捉小雞》《打雞蛋黃》《踢口袋》《跳房子》等，孩子們百玩不厭，在嬉戲中奔跑，嬉戲，叫喊，盡情釋放著他們的喜悅。在不知不覺(jué)中他們?cè)谂e行體能訓(xùn)練和規(guī)矩教導(dǎo)。

這些活動(dòng)最突出的特點(diǎn)之一是真正以幼兒為主體，活動(dòng)面向每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能感受到加入集體活動(dòng)所帶來(lái)的喜悅。

再次，我園活動(dòng)內(nèi)容別致，利舊利廢

這次活動(dòng)各班級(jí)的老師們都充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造，把身邊可利用的各種廢舊物品制成孩子們活動(dòng)的器械，如飲料瓶、易拉罐等，還有的幼兒園一物多用將已有的活動(dòng)器械重新改裝又變成了另一種新的活動(dòng)器械。

在幼兒自由操和器械操的音樂(lè)選擇上教師們也獨(dú)具創(chuàng)意，有的旋律昂揚(yáng)、有的歡快美好、有的輕快騰躍。

在隊(duì)列隊(duì)形的變換上也充分表達(dá)了幼兒的特點(diǎn)。孩子們走成三角形、圓形、蛇形等等。

總之，這次活動(dòng)充分表示了我園戶外體育活動(dòng)的重要性和獨(dú)特的魅力，鞏固了老師與孩子戶外體育活動(dòng)的熟悉，提高了本園戶外體育活動(dòng)的質(zhì)量。

戶外活動(dòng)心得體會(huì)300字篇8

為增舉行政系統(tǒng)人員的互動(dòng)交流，提高團(tuán)隊(duì)凝結(jié)力及協(xié)作精神，201x年x月__日，__x在董事長(zhǎng)和蔣總的親切關(guān)切下，組織了一次