10的分與合-教學(xué)設(shè)計(jì)教案_第1頁
10的分與合-教學(xué)設(shè)計(jì)教案_第2頁
10的分與合-教學(xué)設(shè)計(jì)教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

《10的分與合》教學(xué)設(shè)計(jì)大溪河鎮(zhèn)中心小學(xué)鐘妍教學(xué)內(nèi)容：蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊第七單元，教材41頁教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生在涂一涂、分一分的基礎(chǔ)上，掌握10的分與合。2.使學(xué)生在認(rèn)識10的分與合的過程中，初步了解有序思考，進(jìn)一步感悟分與合的思想。3.使學(xué)生進(jìn)一步體會分與合的對立、統(tǒng)一的觀點(diǎn)；進(jìn)一步體驗(yàn)合作、交流在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的作用，在探究活動中獲得學(xué)習(xí)成功的感受。教學(xué)重難點(diǎn)：有序地掌握10的分與合，加深對10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。教學(xué)方法：操作法、練習(xí)法、講授法教學(xué)準(zhǔn)備：PPT、數(shù)字紙片教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入數(shù)一數(shù)，圖上有幾串珠子,每串都有多少個(gè)珠？二、探究新知1.提問：先看第1串珠，你能明白什么意思嗎？你還能這樣有序地涂一涂、分一分嗎？

2.根據(jù)觀察發(fā)現(xiàn)，10還可以分成幾和幾？你還能想到什么？3.怎樣才能很快記住10的分與合？小結(jié)：按一定的順序，分出的第1個(gè)數(shù)依次多1，而第2個(gè)數(shù)依次少1。4.哪兩朵花上的數(shù)合起來是10？學(xué)生聯(lián)系10的各種分法進(jìn)行有序思考。5.比一比，看誰想得快？小結(jié)：上面的數(shù)表示合成幾，下面的兩個(gè)數(shù)表示分成幾和幾，記熟10的分與合，才能又對又快地填好。6.你還知道誰和誰是好朋友？小結(jié)：合起來是10的兩個(gè)數(shù)是好朋友鞏固練習(xí)1.哪兩個(gè)數(shù)合起來是10？聯(lián)系10的分成來思考，將合起來是10的兩個(gè)數(shù)放入框里。2.填一填看清是合成還是分成。先從可以確定的框填起，逐步思考。課堂總結(jié)學(xué)了今天的內(nèi)容，你覺得哪些數(shù)是好朋友？拓

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論