我的大學(xué)我做主演講稿（5篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)我的大學(xué)我做主演講稿首先是學(xué)?習(xí)。來(lái)到大?學(xué)后，很多?同學(xué)會(huì)說(shuō)：?“終于解放?啦。可以自?由啦。”他?們覺(jué)得進(jìn)入?大學(xué)后可以?任憑玩耍，?不需要再學(xué)?習(xí)什么。因?為已經(jīng)經(jīng)歷?了___年?的寒窗苦讀?，學(xué)習(xí)這件?事情已經(jīng)結(jié)?束了。實(shí)則?不然。今有?諺語(yǔ)：活到?老，學(xué)到老?。明確在向?我們肯定“?學(xué)無(wú)止境”?這四個(gè)字。?學(xué)習(xí)是不能?改變的，只?不過(guò)是學(xué)什?么的問(wèn)題。?中學(xué)我們學(xué)?習(xí)課本上的?內(nèi)容，死背?公式、文章?，大量做題?，為了面對(duì)?升學(xué)考試。?但到了大學(xué)?，我們學(xué)習(xí)?的內(nèi)容是漫?無(wú)邊際的，?各類(lèi)的書(shū)籍?、科目任你?去閱讀，不?需要應(yīng)付什?么考試。它?要求我們的?是盡可能的?廣泛涉獵知?識(shí)，懂得專(zhuān)?業(yè)技術(shù)，擁?有創(chuàng)新能力?。此學(xué)習(xí)非?彼學(xué)習(xí)，但?無(wú)論如何還?是要學(xué)習(xí)，?學(xué)習(xí)最重要?。學(xué)習(xí)不一?定得到什么?，但不學(xué)習(xí)?一定什么都?得不到。?其次我要說(shuō)?的是個(gè)性。?大學(xué)四年其?實(shí)會(huì)讓人感?到迷茫，會(huì)?在不知不覺(jué)?中忘記自己?的初衷。所?以如何在虛?無(wú)飄渺的迷?幻中找到自?己呢。一定?要做一個(gè)有?個(gè)性的人，?也就是說(shuō)，?做一個(gè)有個(gè)?性的學(xué)生。?即有能力、?有氣質(zhì)、有?性格、有愛(ài)?好和動(dòng)機(jī)。?有的人行為?舉止、音容?笑貌令人難?以忘懷；有?的人很難給?別人留下什?么印象。有?的人雖只見(jiàn)?過(guò)一面，卻?讓別人留下?長(zhǎng)久的回憶?；有的人盡?管長(zhǎng)期與別?人相處，卻?從未在人們?心中掀起波?瀾。這種現(xiàn)?象的主要原?因就兩個(gè)字?：個(gè)性。通?常來(lái)說(shuō)，鮮?明的、獨(dú)特?的個(gè)性容易?給別人留下?印象，而平?淡的個(gè)性卻?很難給別人?留下印象。?所以要做一?名有個(gè)性的?大學(xué)生。?接下來(lái)我要?說(shuō)的是人際?交往。__?_世紀(jì)最偉?大的成功學(xué)?大師卡耐基?說(shuō)：“一個(gè)?人事業(yè)上的?成功，只有?___%是?由于他的專(zhuān)?業(yè)技術(shù)，另?外___%?要依賴(lài)人際?交往和處世?技巧。”法?國(guó)作家巴爾?扎克也說(shuō)過(guò)?：“在單獨(dú)?一個(gè)人會(huì)面?臨死亡的地?方，若兩個(gè)?人在一起就?可能得救。?”培根的名?言：如果你?把快樂(lè)告訴?你的朋友，?你將會(huì)得到?兩個(gè)快樂(lè)；?如果你把憂(yōu)?愁向你的朋?友傾吐，你?會(huì)被分掉一?半的憂(yōu)愁。?這些名人說(shuō)?的話(huà)足以顯?示人際交往?的重要性。?（范本）幾?年后，我們?都會(huì)步入社?會(huì)，每天接?觸許多不同?的人。有的?是你的上司?、你的客戶(hù)?，或是你的?同事、朋友?等等。我們?要做的是努?力與他們很?好的相處，?因?yàn)檫@是我?們?nèi)松凶?重要的一筆?財(cái)富。所以?在大學(xué)這個(gè)?小型社會(huì)中?要學(xué)會(huì)與人?相處，學(xué)好?人際交往這?門(mén)必修課。?最后我要?說(shuō)的是大學(xué)?愛(ài)情。走在?大學(xué)的甬路?上，我們會(huì)?看到許多對(duì)?兒悠閑散步?的情侶。很?多人都向往?大學(xué)談一場(chǎng)?戀愛(ài)，一直?作為自己美?好的經(jīng)歷，?因而開(kāi)始“?遍地撒網(wǎng)，?重點(diǎn)撈魚(yú)”?的策略。成?功后，他們?想單身的人?們炫耀自己?的女朋友，?無(wú)時(shí)無(wú)刻不?在秀恩愛(ài)。?單身其實(shí)沒(méi)?什么不好，?我們一樣可?以關(guān)心自己?喜歡的人，?這可以讓大?眾覺(jué)得你是?一個(gè)很好的?朋友。現(xiàn)在?的單身，不?是你不向往?愛(ài)情，而是?你對(duì)未來(lái)的?一份癡情。?如果說(shuō)一個(gè)?優(yōu)秀的人單?身，說(shuō)明這?個(gè)人足夠優(yōu)?秀；而一個(gè)?再優(yōu)秀的人?因?yàn)槿睈?ài)而?戀愛(ài)，說(shuō)明?這個(gè)人的優(yōu)?秀只是表面?而已。真心?希望對(duì)方好?的，就是默?默在背后關(guān)?心對(duì)方。我?就的大學(xué)生?活就是這樣?。以上是?我我演講的?內(nèi)容。大學(xué)?是一個(gè)培養(yǎng)?人才的地方?，希望大家?可以在這四?年里不斷完?善自己，是?自己變得更?加優(yōu)秀。?我的演講到?此結(jié)束，謝?謝大家。我的大學(xué)我做主演講稿（二）同學(xué)?們：大家?好。我是?來(lái)自發(fā)電_?__班的吳?昊。很高興?今天有機(jī)會(huì)?能站在這個(gè)?臺(tái)上為大家?進(jìn)行演講。?下面我將要?演講的主題?是《我的大?學(xué)我做主》?。未踏進(jìn)?大學(xué)的校門(mén)?之前，我常?常聽(tīng)老師、?學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們?說(shuō)，大學(xué)是?個(gè)讓人感到?輕松自在的?地方，沒(méi)有?了高考的壓?力，可以去?學(xué)自己喜歡?的專(zhuān)業(yè)，可?以發(fā)展自己?的興趣，開(kāi)?始自己的夢(mèng)?想??總之?，大學(xué)在我?的印象中，?是個(gè)人人都?向往的地方?，是夢(mèng)想起?飛的地方。?經(jīng)歷了高?考的洗禮，?報(bào)志愿的猶?豫，和等待?錄取的焦慮?后，我終于?等到了我夢(mèng)?寐以求的錄?取通知書(shū)。?有人會(huì)認(rèn)?為我們是專(zhuān)?科生，我們?以后只有去?工廠(chǎng)一線(xiàn)工?作，會(huì)碌碌?無(wú)為一生。?我也這么想?過(guò)，可在軍?訓(xùn)期間，我?想了很多。?雖然我們是?專(zhuān)科院校的?學(xué)生，但我?們并不能因?此而放棄自?己。我曾在?網(wǎng)上看到這?樣一句話(huà)“?平凡的大學(xué)?生有著相同?的平凡，而?不平凡的大?學(xué)生卻有著?各自的輝煌?。你可以選?擇平凡，但?不可以選擇?平庸”。?那么我的大?學(xué)，如何更?好地渡過(guò)。?接下來(lái)，?我想就大學(xué)?生活規(guī)劃談?談自己的想?法。1、?認(rèn)清自己，?轉(zhuǎn)換角色?也許在高中?階段大家的?目標(biāo)明確。?___，考?名牌大學(xué)。?為了這個(gè)目?標(biāo)不惜廢?寢忘食，整?日埋頭苦讀?。那么現(xiàn)在?呢。是準(zhǔn)備?接本或出國(guó)?深造還是自?己創(chuàng)業(yè)當(dāng)企?業(yè)家、當(dāng)總?裁、ceo?；成為著名?律師、名記?者、名主持?或是科學(xué)家?；或許目標(biāo)?還沒(méi)有確定?，那這種情?況下該做些?什么呢。?這里我想說(shuō)?的是。對(duì)于?有目標(biāo)的人?，不用想太?多，向著目?標(biāo)努力奮斗?去吧，一定?設(shè)法實(shí)現(xiàn)它?；對(duì)于暫無(wú)?目標(biāo)者，學(xué)?好當(dāng)前的每?一門(mén)課程就?是小目標(biāo)，?先為眼前的?小目標(biāo)努力?奮斗，每一?個(gè)小目標(biāo)的?實(shí)現(xiàn)，累積?后會(huì)產(chǎn)生大?成就。2?、認(rèn)識(shí)專(zhuān)業(yè)?，潛心修煉?每年高考?，報(bào)志愿是?考生和家長(zhǎng)?的一件大事?，考生報(bào)志?愿慎之又慎?，即便如此?，總是幾家?歡喜幾家愁?，不論最終?所學(xué)是否最?初所愿，進(jìn)?入大學(xué)，便?是新的開(kāi)始?，不管你的?專(zhuān)業(yè)是什么?，只要你在?這個(gè)領(lǐng)域確?實(shí)學(xué)有所成?，你就一定?能利用你在?這個(gè)領(lǐng)域的?知識(shí)成就一?番事業(yè)。正?所謂“三百?六十行，行?行出狀元”?。學(xué)好專(zhuān)業(yè)?有助于我們?以后找個(gè)合?適的工作。?3、參與?活動(dòng)，鍛煉?能力大學(xué)?校園的活動(dòng)?豐富多彩，?加入督察隊(duì)?鍛煉辦事能?力，加入社?團(tuán)發(fā)展興趣?，參加運(yùn)動(dòng)?會(huì)鍛煉意志?，參加演講?鍛煉膽氣與?表達(dá)??我?認(rèn)為，不管?做什么，參?加什么活動(dòng)?，重要的不?是廣泛參與?而是精心準(zhǔn)?備，每一個(gè)?準(zhǔn)備過(guò)程都?是一個(gè)經(jīng)歷?，都能認(rèn)識(shí)?更多的人，?見(jiàn)識(shí)更多的?事，都是一?次鍛煉，各?種鍛煉加起?來(lái)就是能力?的提高。?華羅庚說(shuō)過(guò)?：面對(duì)懸崖?峭壁，__?_年也看不?出一條縫來(lái)?。但用斧鑿?，能進(jìn)一寸?進(jìn)一寸，得?進(jìn)一尺進(jìn)一?尺，不斷積?累，飛躍必?來(lái)，突破隨?之。記?。?行動(dòng)是通往?成功的惟一?道路。做?好了前期的?認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)備?規(guī)劃工作，?接下來(lái)便是?做了。我認(rèn)?為：“持之?以恒”一詞?道盡這其中?精髓。所?以，我認(rèn)為?大學(xué)生培養(yǎng)?自己完善的?人格和堅(jiān)持?不懈的精神?，有意地?去控制自己?的欲望。尤?其是那些對(duì)?我們成長(zhǎng)沒(méi)?有助力的欲?望，像上網(wǎng)?、玩游戲等?，要想成功?就要有所舍?棄?？朔?性、持之以?恒。從現(xiàn)在?開(kāi)始，就用?“四六級(jí)”?等具體的目?標(biāo)來(lái)抑制自?己的惰性，?并養(yǎng)成一個(gè)?良好的習(xí)慣?。古人云：?貴有恒何必?三更起五更?眠，最無(wú)益?只怕一日曝?而十日寒。?在我們以后?的大學(xué)生活?中，背單詞?要堅(jiān)持，必?修課要堅(jiān)持?，選修課要?堅(jiān)持，社團(tuán)?活動(dòng)要堅(jiān)持?，鍛煉身體?要堅(jiān)持，興?趣愛(ài)好要堅(jiān)?持。堅(jiān)持了?這些堅(jiān)持，?便是對(duì)夢(mèng)想?的堅(jiān)持。?我很喜歡這?樣一種說(shuō)法?：人的一生?有兩種路要?走，一種是?必須走的，?一種是自己?想走的，而?你只有把必?須走的路堅(jiān)?持走好了，?你想走的路?才會(huì)走的漂?亮。在此，?我用這句話(huà)?與同學(xué)們共?勉，希望我?們都能度過(guò)?無(wú)悔的大學(xué)?生活，當(dāng)我?們年逾古稀?，在回憶起?來(lái)時(shí)，可以?笑著說(shuō)：因?為我的大學(xué)?生活，我的?一生受益。?謝謝大家?。我的大學(xué)我做主演講稿（三）你迷茫?了嗎。你?還找不到理?想嗎。你還?在為你的禿?廢找借口嗎?。當(dāng)大學(xué)?迷茫，成為?一種流行，?好像誰(shuí)不迷?茫還out?一樣。當(dāng)?你覺(jué)得。熱?血是沸騰的?，前途是光?明的，反恐?是經(jīng)典的，?戰(zhàn)斗是永恒?的；當(dāng)你還?在尋找著那?虛假的理由?時(shí)。此刻，?你迷茫了沒(méi)?。當(dāng)我們?還沒(méi)有進(jìn)入?大學(xué)之前，?我們總會(huì)憧?憬著這里的?生活，幻想?著自由與開(kāi)?放的學(xué)習(xí)與?交流。但現(xiàn)?實(shí)卻證明，?我們錯(cuò)了。?每天大家?不是比誰(shuí)起?得早，誰(shuí)的?筆記做得好?，誰(shuí)考試最?好。取而代?之的是__?_的放縱，?盡情的玩樂(lè)?。沒(méi)有人在?乎我們?cè)谧?什么，沒(méi)有?人關(guān)心你是?否有進(jìn)步。?悠悠歲月?，慢慢人生?，轉(zhuǎn)眼間這?學(xué)期已邁出?了一半的旅?程。當(dāng)我?們興高采烈?的來(lái)到這所?所謂成就你?人生夢(mèng)想的?地方的時(shí)候?，也許有的?同學(xué)開(kāi)始他?人生的規(guī)劃?，也許有的?人開(kāi)始選擇?放縱，也許?有的人還在?抱自己來(lái)錯(cuò)?了地方，還?有的甚至覺(jué)?得自己選錯(cuò)?了專(zhuān)業(yè)而一?直耿耿于懷?。但不管怎?樣：既來(lái)之?，則安之。?___年?___月_?__日校友?見(jiàn)面會(huì)你?可以沒(méi)有手?機(jī)，可以沒(méi)?有電腦，可?以沒(méi)有房子?，可以沒(méi)有?車(chē)子。但你?必須穿衣服?，只要穿衣?服，就需要?技術(shù)工，需?要染整工。?我們來(lái)自?五湖四海，?可我們卻在?同一起點(diǎn)，?在這之前我?們都不知道?什么是染整?。但又是什?么。使得我?們的差距會(huì)?如此之大。?在我們認(rèn)?識(shí)的這段時(shí)?間中，我用?我的雙手、?腦力去證實(shí)?我是為何而?來(lái)。笑過(guò)、?哭過(guò)，但我?一直都沒(méi)有?放棄過(guò)。從?色彩搭配到?工藝染色，?是多少作品?多少心血給?了我安慰的?心靈。是?魚(yú)兒就不要?幻想藍(lán)天，?是鳥(niǎo)兒就不?要迷戀海洋?。我們只有?找到自己的?位置，方能?在自己的天?空中留下有?意義的人生?。與其讓?自己過(guò)得灑?脫一點(diǎn)，不?如讓自己學(xué)?得辛苦一些?。沒(méi)有方向?的船，什么?風(fēng)都不是風(fēng)?。林丹宇?___.4?.20我的大學(xué)我做主演講稿（四）尊?敬的老師、?親愛(ài)的同學(xué)?們，大家好?，很榮幸能?站在這個(gè)舞?臺(tái)上演講，?大學(xué)生活我?做主演講稿?。沒(méi)有優(yōu)美?華麗的詞藻?，沒(méi)有尖酸?刻薄的語(yǔ)調(diào)??！安黄?凡的大學(xué)有?著不平凡的?生活，但平?凡的大學(xué)卻?有著各自獨(dú)?特的精彩。?”在這里，?我想請(qǐng)問(wèn)大?家，你們上?大學(xué)的動(dòng)機(jī)?是什么。也?許，有的是?為了跟風(fēng)爭(zhēng)?臉，有的是?被家里硬推?上來(lái)的，也?有的真心想?通過(guò)大學(xué)來(lái)?實(shí)現(xiàn)自己的?抱負(fù)。不管?怎樣，我請(qǐng)?你要把握好?這一次機(jī)會(huì)?。試想一下?，那落后貧?困的地方，?那里的孩子?正處于教育?貧乏的環(huán)境?，對(duì)比自身?的條件，你?還有什么樣?的理由拒絕?學(xué)習(xí)呢。?請(qǐng)不要說(shuō)，?“學(xué)習(xí)，我?沒(méi)有動(dòng)力”?。但你有沒(méi)?有想過(guò)，在?這里并沒(méi)有?誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)強(qiáng)迫?或者被強(qiáng)迫?去學(xué)習(xí)，而?是我們?cè)摲?開(kāi)手腳去獲?得社會(huì)的知?識(shí)、信息與?技能，那是?主動(dòng)；倘若?你不邁開(kāi)雙?腳，再遠(yuǎn)大?的理想、目?標(biāo)，也只能?讓人望而興?嘆。來(lái)到?這里也有一?段時(shí)間了，?就自己而言?，我已深深?地體驗(yàn)到什?么叫，“人?生苦短”，?每天除去上?課、吃飯、?睡覺(jué)，試問(wèn)?，我們還有?多少時(shí)間主?動(dòng)地去學(xué)習(xí)?。一日復(fù)一?日、一個(gè)學(xué)?期乃至一年?的光陰很快?將流逝。在?這里，我再?次請(qǐng)問(wèn)大家?一個(gè)問(wèn)題，?你們總說(shuō)一?天那么忙，?那有空余的?時(shí)間學(xué)習(xí)啊?。那好，我?想請(qǐng)問(wèn)，你?每天回到宿?舍，流程是?怎么樣的：?玩游戲、看?電影、聽(tīng)音?樂(lè)、聊q還?是在某個(gè)角?落里發(fā)呆。?確實(shí)，這些?我也參與其?中，但我看?重的，并不?是那忘我而?麻木的沉迷?其中，而是?立異于得到?適當(dāng)?shù)姆潘?那緊繃的神?經(jīng)，讓自己?可以清晰地?安排下一步?的目標(biāo)與任?務(wù)，有條不?紊的規(guī)劃好?自己的人生?。而不至于?荒廢學(xué)業(yè)，?浪費(fèi)青春。?同學(xué)們，?在座的大多?是___歲?左右的成年?了，演講稿?《大學(xué)生活?我做主演講?稿》。如果?你還抱有這?樣的想法：?“算了吧。?大學(xué)是我自?己的自由空?間，學(xué)什么?、努力什么?啊。明天再?說(shuō)?！蔽彝?心，為你的?父母而感到?痛心，因?yàn)?當(dāng)你們以為?自己在青春?的歲月里還?有資本耗得?起時(shí)，可否?想到身后辛?勞的父母正?一步一步的?走向生命年?輪的末途。?在這里，?我學(xué)到了感?恩。還記得?在職業(yè)生涯?規(guī)劃課堂上?有這樣一道?題：倘若你?有___百?萬(wàn)，你愿意?與下列哪些?選項(xiàng)作交換?，（1）擁?有一個(gè)絕色?佳麗作為妻?子；（2?）擁有自己?的別墅和轎?車(chē)……其中?有一項(xiàng)是我?的選擇——?我情愿用_?__百萬(wàn)來(lái)?換取每個(gè)周?末與家人一?起用餐，和?他們拉拉家?常、噓寒問(wèn)?暖。上了大?學(xué)，在經(jīng)濟(jì)?上、行動(dòng)上?的支持，對(duì)?我從來(lái)沒(méi)有?缺過(guò)。每次?打電話(huà)，“?錢(qián)夠嗎?！?是父母親必?問(wèn)的問(wèn)題，?我知道家里?的錢(qián)那辛酸?的來(lái)歷；一?張張“紅紙?”都清清楚?楚的刻著他?們的辛苦的?印章，可他?們想到的首?先是我，所?以，我立志?在父母親有?生之年，盡?自己最大的?努力去善待?他們，讓他?們以后的生?活過(guò)得好點(diǎn)?，享受應(yīng)有?的天倫之樂(lè)?。同學(xué)們?，我們?cè)撝?道，也該明?了，我們每?天所花費(fèi)的?是父母的血?汗、父母的?辛勞。無(wú)論?那正常的吃?、穿，還是?一時(shí)興起的?零食、煙、?酒，甚至為?了那所謂的?“愛(ài)情”而?打腫臉充胖?子。你可否?想到家人付?出的——以?為子女長(zhǎng)大?了、懂事了?、自立自強(qiáng)?了。可憐天?下父母心，?還在為子女?的成就而欣?欣感到自豪?；可憐的孩?子還在以為?家里還有資?金供給而高?枕無(wú)憂(yōu)。這?里，我再請(qǐng)?問(wèn)在座的各?位，你認(rèn)為?自己是真正?的過(guò)好每一?天，還是在?重復(fù)著同一?天的生活，?年復(fù)一年呢??！盀楹?會(huì)感到空虛?、寂寞、無(wú)?聊。”有誰(shuí)?敢說(shuō)，“我?所過(guò)的每一?天都是充實(shí)?的，每一分?、每一秒，?我都能認(rèn)真?的讓它體現(xiàn)?它應(yīng)有的價(jià)?值?！比绻?有，請(qǐng)舉手?。我將向您?鞠一個(gè)躬，?以表示我對(duì)?深深地你的?敬意。因?為，你的堅(jiān)?持，讓我感?受到什么是?一個(gè)人，在?此，我強(qiáng)調(diào)?一點(diǎn)那是作?為一個(gè)人類(lèi)?應(yīng)有的責(zé)任?與義務(wù)，不?像那些只會(huì)?拿著父母的?血汗錢(qián)、不?顧父母親的?艱辛而終日?風(fēng)華雪地，?貪圖享樂(lè)的?軟骨頭，每?次只會(huì)拿著?那些自以為?輝煌的成就?來(lái)充場(chǎng)面。?我們可以想?象他日當(dāng)大?家歡聚一堂?聊起各自的?收獲時(shí)，我?還可以自豪?的說(shuō)出，我?雖沒(méi)有什么?大的成就，?但感到無(wú)愧?于心的一點(diǎn)?是我能讓自?己的每一天?都過(guò)得有意?義、有價(jià)值?。同學(xué)們?，歲月不留?人。把握住?此刻，才能?成就精彩的?明天。最后?，我將送上?我的座右銘?，“生于憂(yōu)?患，而死于?安樂(lè)”，來(lái)?結(jié)束我今天?的演講。我?是陳億詩(shī)，?謝謝大家。?《大學(xué)生活?我做主演講?稿》我的大學(xué)我做主演講稿（五）同學(xué)們：?大家好，?很榮幸能站?在這個(gè)舞臺(tái)?上演講。沒(méi)?有優(yōu)美華麗?的詞藻，沒(méi)?有尖酸刻薄?的語(yǔ)調(diào)。?“不平凡的?大學(xué)有著不?平凡的生活?，但平凡的?大學(xué)卻有著?各自獨(dú)特的?精彩?！痹?這里，我想?請(qǐng)問(wèn)大家，?你們上大學(xué)?的動(dòng)機(jī)是什?么。也許，?有的是為了?跟風(fēng)爭(zhēng)臉，?有的是被家?里硬推上來(lái)?的，也有的?真心想通過(guò)?大學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)?自己的抱負(fù)?。不管怎樣?，我請(qǐng)你要?把握好這一?次機(jī)會(huì)。試?想一下，那?落后貧困的?地方，那里?的孩子正處?于教育貧乏?的環(huán)境，對(duì)?比自身的條?件，你還有?什么樣的理?由拒絕學(xué)習(xí)?呢。請(qǐng)不?要說(shuō)，“學(xué)?習(xí)，我沒(méi)有?動(dòng)力”。但?你有沒(méi)有想?過(guò)，在這里?并沒(méi)有誰(shuí)誰(shuí)?誰(shuí)強(qiáng)迫或者?被強(qiáng)迫去學(xué)?習(xí)，而是我?們?cè)摲砰_(kāi)手?腳去獲得社?會(huì)的知識(shí)、?信息與技能?，那是主動(dòng)?；倘若你不?邁開(kāi)雙腳，?再遠(yuǎn)大的理?想、目標(biāo)，?也只能讓人?望而興嘆。?來(lái)到這里?也有一段時(shí)?間了，就自?己而言，我?已深深地體?驗(yàn)到什么叫?，“人生苦?短”，每天?除去上課、?吃飯、睡覺(jué)?，試問(wèn)，我?們還有多少?時(shí)間主動(dòng)地?去學(xué)習(xí)。一?日復(fù)一日、?一個(gè)學(xué)期乃?至一年的光?陰很快將流?逝。在這里?，我再次請(qǐng)?問(wèn)大家一個(gè)?問(wèn)題，你們?總說(shuō)一天那?么忙，那有?空余的時(shí)間?學(xué)習(xí)啊。那?好，我想請(qǐng)?問(wèn)，你每天?回到宿舍，?流程是怎么?樣的：玩游?戲、看電影?、聽(tīng)音樂(lè)、?聊q還是在?某個(gè)角落里?發(fā)呆。確實(shí)?，這些我也?參與其中，?但我看重的?，并不是那?忘我而麻木?的沉迷其中?，而是立異?于得到適當(dāng)?的放松那緊?繃的神經(jīng)，?讓自己可以?清晰地安排?下一步的目?標(biāo)與任務(wù)，?有條不紊的?規(guī)劃好自己?的人生。而?不至于荒廢?學(xué)業(yè)，浪費(fèi)?青春。同?學(xué)們，在座?的大多是_?__歲左右?的成年人了?。如果你還?抱有這樣的?想法：“算?了吧。大學(xué)?是我自己的?自由空間，?學(xué)什么、努?力什么啊。?明天再說(shuō)。?”我痛心，?為你的父母?而感到痛心?，因?yàn)楫?dāng)你?們以為自己?在青春的歲?月里還有資?本耗得起時(shí)?，可否想到?身后辛勞的?父母正一步?一步的走向?生命年輪的?末途。在?這里，我學(xué)?到了感恩。?還記得在職?業(yè)生涯規(guī)劃?課堂上有這?樣一道題：?倘若你有_?__百萬(wàn)，?你愿意與下?列哪些選項(xiàng)?作交換，（?1）擁有一?個(gè)絕色佳麗?作為妻子；?（2）擁?有自己的別?墅和轎車(chē)…?…其中有一?項(xiàng)是我的選?擇——我情?愿用___?百萬(wàn)來(lái)?yè)Q取?每個(gè)周末與?家人一起用?餐，和他們?拉拉家常、?噓寒問(wèn)暖。?上了大學(xué)，?在經(jīng)濟(jì)上、?行動(dòng)上的支?持，對(duì)我從?來(lái)沒(méi)有缺過(guò)?。每次打電?話(huà)，“錢(qián)夠?嗎?！笔?/p>