學(xué)會(huì)尊重演講稿3分鐘5篇（5篇）

學(xué)會(huì)尊重演講稿3分鐘5篇親愛(ài)?的同學(xué):?我們班每天?都舉行演講?活動(dòng),效果?還是不錯(cuò),?但這只是相?對(duì)我們上臺(tái)?來(lái)演講的同?學(xué)來(lái)說(shuō)的,?而我們坐在?下面的同學(xué)?卻收獲甚微?,我發(fā)現(xiàn)他?們?cè)谘葜v的?時(shí)候,有的?同學(xué)沒(méi)有認(rèn)?真聽(tīng).我不?知道你們是?在學(xué)習(xí)還是?在干別的事?情,但我覺(jué)?得我們應(yīng)該?給別人一點(diǎn)?尊重.當(dāng)別?人演講的時(shí)?候,我們應(yīng)?該認(rèn)真聽(tīng),?這是做人最?起碼的道德?。試想一下?,如果上臺(tái)?的是你,別?的同學(xué)也在?下面吵吵鬧?鬧,那你的?感覺(jué)如何??今天,我?就與同學(xué)們?談?wù)勅绾??學(xué)會(huì)尊重他?人"這個(gè)問(wèn)?題。每個(gè)?人都有一定?的自尊心，?你要想他?人尊重你，?你就必須先?尊重他人。?一個(gè)不懂得?尊重他的人?，是絕不會(huì)?得到他人的?尊重。在我?們的學(xué)習(xí)生?活中，自己?待人的態(tài)度?往往決定了?他人對(duì)我們?的態(tài)度，就?像一個(gè)人站?在鏡子前，?你笑時(shí)，鏡?子里的人也?笑;你對(duì)著?鏡子大喊大?叫，鏡子里?的人也會(huì)沖?著你大喊大?叫。因此，?我們要獲取?他人的好感?和尊重，首?先必須尊重?他人。只有?做到尊重他?人，自己才?會(huì)受到他人?的好評(píng)和尊?重。同學(xué)?們，我們?cè)?與人交往溝?通的過(guò)程中?，千萬(wàn)不要?傷害對(duì)方的?自尊，否則?，受損失的?只是你自己?。當(dāng)演講的?同學(xué)辛辛苦?苦準(zhǔn)備演講?，同學(xué)們都?置之不理的?時(shí)候，他們?心里該是多?么的難受和?失望。自己?的勞動(dòng)既然?得不到尊重?，又何必再?如此認(rèn)真呢??最后，受?損失的只是?我們大家。?下面我再給?你們說(shuō)個(gè)故?事。這是?發(fā)生在美國(guó)?紐約曼哈頓?的真實(shí)故事?。一天，?一位___?多歲的中年?女人領(lǐng)著一?個(gè)小男孩走?進(jìn)美國(guó)企業(yè)?“巨象集團(tuán)?”總部大廈?樓下的花園?，在一張長(zhǎng)?椅上坐下來(lái)?。她不婷地?在跟男孩說(shuō)?著什么，似?乎很生氣的?樣子。不遠(yuǎn)?處有一位頭?發(fā)花白的老?人正在修剪?灌木。忽?然，中年女?人從隨身提?包里拉出一?團(tuán)白花花的?紙巾一甩手?將它拋到老?人剛修剪過(guò)?的灌木上面?。老人詫異?地轉(zhuǎn)過(guò)頭朝?中年女人看?了一眼，中?年女人滿不?在乎地看著?他。老人什?么話也沒(méi)有?說(shuō)，走過(guò)去?命起那團(tuán)紙?巾把它扔進(jìn)?了一旁裝垃?圾的筐子里?。過(guò)了一?會(huì)兒，中年?女人又拉出?一團(tuán)紙巾扔?了過(guò)來(lái)。老?人再次走過(guò)?去把那團(tuán)紙?巾拾起來(lái)扔?到筐子里，?然后回到原?處繼續(xù)工作??？墒牵?人剛拿起剪?刀，第三團(tuán)?紙巾又落在?了他眼前的?灌木上……?就這樣，老?人一連撿了?那中年女人?扔過(guò)來(lái)的六?七團(tuán)紙，但?他始終沒(méi)有?因此露出不?滿和厭煩的?神色?！?你看見(jiàn)了吧?!”中年女?人指了指修?剪灌木的老?人對(duì)男孩大?聲說(shuō)道：“?我希望你明?白，你如果?現(xiàn)在不好好?上學(xué)，將來(lái)?就跟他一樣?沒(méi)出息，只?能做這些卑?微低賤的工?作!”老?人聽(tīng)見(jiàn)后放?下剪刀走過(guò)?去，和顏悅?色地對(duì)中年?女人說(shuō)：“?夫人，這里?是集團(tuán)的私?家花園，接?規(guī)定只有集?團(tuán)員工才能?進(jìn)來(lái)?！?“那當(dāng)然，?我是‘巨象?集團(tuán)’所屬?的一家公司?的部門經(jīng)理?，就在這座?大廈里工作?!”中年女?人高傲地說(shuō)?道，同時(shí)掏?出一張證件?朝老人顯了?晃?！拔?能借你的手?機(jī)用一下嗎??”老人沉?默了一會(huì)兒?說(shuō)。中年?女人極不情?愿地把手機(jī)?遞給老人，?同時(shí)又不失?時(shí)機(jī)地開(kāi)導(dǎo)?兒子：“你?看這些窮人?，這么大年?紀(jì)了連手機(jī)?也買不起。?你今后一定?要努力啊!?”老人打?完電話后把?手機(jī)還給了?婦人。很快?一名男子匆?匆走過(guò)來(lái)，?恭恭敬敬地?站在老人面?前。老人對(duì)?來(lái)人說(shuō)：“?我現(xiàn)在提議?免去這位女?士在‘巨象?集團(tuán)’的職?務(wù)!”“是?，我立刻按?您的指示去?辦!”那人?連聲應(yīng)道。?老人吩咐?完后徑直朝?小男孩走去?，他伸手撫?摸了一下男?孩的頭，意?味深長(zhǎng)地說(shuō)?：“我希望?你明白，在?這世界上最?重要的是要?學(xué)會(huì)尊重每?一個(gè)……”?說(shuō)完，老人?撇下三人緩?緩而去。中?年女人被眼?前驟然發(fā)生?的事情驚呆?了。她認(rèn)識(shí)?那個(gè)男子，?他是“巨象?集團(tuán)”主管?任免各級(jí)員?工的一個(gè)高?級(jí)職員?！?你……你怎?么會(huì)對(duì)這個(gè)?老園工那么?尊敬呢?”?她大惑不解?地問(wèn)?！?你說(shuō)什么??老園工?他?是集團(tuán)總裁?詹姆斯先生?!”中年女?人一下子癱?坐在長(zhǎng)椅上?。這個(gè)故?事告訴我們?只有真正學(xué)?會(huì)尊重他人?、尊重身邊?的每一個(gè)人?，才能得到?他人的尊重?，最終才不?會(huì)使自己受?到損失。?“尊重別人?就是尊重自?己”，一個(gè)?集體往往靠?一種相互支?撐維系著成?員之間的和?諧與默契。?尊重是一把?火炬，在心?靈與心靈之?間傳遞著信?任與愛(ài);尊?重是一把金?鑰匙，能打?開(kāi)所有上鎖?的靈魂。?我相信只有?我們相互尊?重，才可能?高二(18?)班這個(gè)集?體爭(zhēng)光添彩?。學(xué)會(huì)尊重演講稿3分鐘5篇（二）教育家?魏書(shū)生說(shuō)過(guò)?：“人心與?人心之間，?像高山與高?山之間一樣?，你對(duì)著對(duì)?方心靈的高?山呼喚――?我尊重你，?那么周圍山?谷的回音也?會(huì)是‘我尊?重你――’??！睂W(xué)生?需要老師的?尊重，兒女?需要父母的?尊重，而作?為學(xué)生、兒?女的我們，?又該如何去?學(xué)會(huì)尊重呢??拋棄一?切的形式與?虛偽，以最?真的自己，?最真誠(chéng)的心?去與別人相?處?！墩?語(yǔ)》中有這?樣一句話：?“君子敬而?不失，與人?恭而有禮，?四海之內(nèi)，?皆兄弟也。?”你給予別?人尊重，將?會(huì)使你獲得?更多的尊重?，正是“要?得到，先付?出?！狈?下史冊(cè)，不?難發(fā)現(xiàn)，那?些流芳百世?的人正是因?為他們對(duì)每?個(gè)人都保持?著那種尊重?的態(tài)度。周?對(duì)勞動(dòng)人民?的尊重，贏?得了億萬(wàn)人?民的無(wú)限景?仰;李素麗?對(duì)乘客的尊?重，獲得“?勞動(dòng)模范”?的光榮稱號(hào)?……他們?cè)?平凡的崗位?上用尊重贏?得了不平凡?的地位，贏?得了世人對(duì)?他們永久的?尊重與愛(ài)戴?。尊重看?似小事，有?時(shí)會(huì)直接影?響大事的成?敗。曹操在?官渡之戰(zhàn)前?處于劣勢(shì)，?聽(tīng)說(shuō)袁紹的?謀士許攸來(lái)?訪，竟顧不?得穿衣服，?打著赤腳慌?忙出來(lái)迎接?，對(duì)許攸非?常尊重。許?攸被曹操的?誠(chéng)心感動(dòng)，?于是為曹操?出謀劃策，?幫了他的大?忙。然而曹?操也吃過(guò)不?尊重別人的?虧。當(dāng)他意?志滿、一帆?風(fēng)順的時(shí)候?，西川的張?松前來(lái)獻(xiàn)圖?，他卻態(tài)度?傲慢，給張?松留下了“?輕賢慢士”?的壞印象。?張松臨時(shí)改?變主意，把?本來(lái)要獻(xiàn)給?曹操的西川?的地圖，轉(zhuǎn)?而獻(xiàn)給了劉?備。這對(duì)曹?操來(lái)說(shuō)是事?業(yè)上的一大?損失。在?生活中，尊?重的作用也?是無(wú)與倫比?的。不經(jīng)意?的一個(gè)微笑?，等于給人?吹去一陣溫?潤(rùn)的春風(fēng);?一聲“對(duì)不?起”也能化?解劍拔弩張?的沖突……?“只要人?人都獻(xiàn)出一?點(diǎn)愛(ài)，世界?將會(huì)變成美?好的人間!?”曾回蕩每?個(gè)人的心里?，那么只要?我們每個(gè)人?都學(xué)會(huì)尊重?，這個(gè)世界?豈不更加美?好?學(xué)會(huì)尊重演講稿3分鐘5篇（三）曾經(jīng)?聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)?這樣的故事?：一位高人?看到一個(gè)衣?衫襤褸的鉛?筆推銷員頓?生一股憐憫?之情。他不?假思索將_?__元錢塞?到賣鉛筆的?人的手中，?然后頭也不?回的走開(kāi)了?，走了沒(méi)有?幾步，他忽?然覺(jué)得這樣?子不妥。于?是連忙返回?來(lái)，并抱歉?的解釋說(shuō)自?己忘了取筆?，希望對(duì)方?不要介意，?最后，他鄭?重其事地說(shuō)?：“你和我?一樣都是商?人。”一?年之后，在?一個(gè)商賈云?集，熱烈隆?重的場(chǎng)合中?，一位西裝?革履，風(fēng)度?翩翩的推銷?商迎上這位?商人，不無(wú)?感激地自我?介紹道：“?你可能早已?忘記我了。?而我也不知?你的名字，?但我永遠(yuǎn)不?會(huì)忘記你。?你就是那個(gè)?重新給了我?自尊和自信?的人。我一?直覺(jué)得自己?是個(gè)推銷鉛?筆的乞丐，?直到你親口?對(duì)我說(shuō)我和?你一樣都是?商人為止。?”沒(méi)有想?到這么一句?簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的?話，竟使一?個(gè)自卑的人?重新找回了?自尊，是一?個(gè)處境窘迫?的人樹(shù)立起?了自信，正?是有了這種?自尊和自信?，他看到了?自己的價(jià)值?和優(yōu)勢(shì)，終?于通過(guò)努力?獲得了成功?，不難想象?倘若當(dāng)初沒(méi)?有那么一句?尊重鼓勵(lì)的?話，縱然給?他幾千萬(wàn)也?無(wú)濟(jì)于事，?也不會(huì)出現(xiàn)?自甘做乞丐?到自信自強(qiáng)?的巨變，這?就是尊重的?力量。尊?重，是一種?修養(yǎng)，是一?種品格，一?種對(duì)別人不?卑不亢，不?抑不俯的平?等相待，一?種對(duì)他人人?格與價(jià)值的?充分肯定，?任何人都不?可能盡善盡?美，完美無(wú)?缺，我們沒(méi)?有理由以高?山仰長(zhǎng)的目?光去審視別?人，也沒(méi)有?資格用不屑?一顧的神情?去嘲笑他人?，假如別人?在某些方面?不如自己，?我們不能用?傲慢和悄敬?去傷害別人?的自尊;假?如自己在有?些地方不如?他人，我們?不必以自卑?或嫉妒去代?替理應(yīng)的尊?重，一個(gè)真?正懂得尊重?別人的人，?必然以平等?的心態(tài)，平?常的心情，?平靜的心境?，去面對(duì)事?業(yè)上的強(qiáng)者?與弱者，生?活中的幸運(yùn)?者與不幸者?。尊重，?是一縷春風(fēng)?，一泓清泉?，一顆給人?溫暖的舒心?丸，一劑催?人奮進(jìn)的強(qiáng)?心劑，常常?與真誠(chéng)、謙?遜、贊美、?善良、友愛(ài)?相得益彰與?虛偽、狂妄?、苛刻、嘲?諷勢(shì)必水火?容，給成功?的人以尊重?表明了自己?對(duì)別人成功?的敬佩、贊?美，給失敗?人以尊重表?明了自己對(duì)?別人失敗的?同情，安慰?與鼓勵(lì)，只?要有尊重在?，就有人間?的真情在，?就有未來(lái)的?希望在，就?有成功者的?繼續(xù)奮進(jìn)，?就有失敗者?的東山再起?。尊重不?是盲目的崇?拜，不是內(nèi)?心肉麻的吹?捧，不是沒(méi)?有原則的廉?價(jià)奉迎，更?不是沒(méi)有自?尊的低三下?四，懂得了?尊重別人的?重要，并不?等于學(xué)會(huì)了?如何尊重別?人從這個(gè)意?義上說(shuō)尊重?也是一門學(xué)?問(wèn)，學(xué)會(huì)了?尊重別人就?學(xué)會(huì)了尊重?自己，也就?學(xué)會(huì)和掌握?了人生的大?要訣。讓?我們?cè)谌松?的道路上慢?慢的體味和?摸索吧!學(xué)會(huì)尊重演講稿3分鐘5篇（四）?尊敬的老師?，親愛(ài)的同?學(xué)們：大?家好!在?人與人的交?往中，尊重?是非常重要?的禮儀，尊?重他人，不?僅僅代表了?我們內(nèi)心的?態(tài)度，同時(shí)?也是可以獲?得他人的回?報(bào)，使自己?的心靈快樂(lè)?的行為。?古代的文人?學(xué)者在互相?尊重的前提?下，相互品?詞論句，討?論文學(xué)問(wèn)題?，交流自己?的意見(jiàn)，因?此不光文化?造詣上有了?更進(jìn)一步的?提升，同時(shí)?也收獲了互?相尊重，互?相理解的快?樂(lè)。戰(zhàn)國(guó)?時(shí)期的廉頗?和藺相如就?是很好的例?子。廉頗開(kāi)?始因藺相如?出身卑賤卻?與自己同位?，而瞧不起?他，可藺相?如卻避開(kāi)了?與廉頗的沖?突，充分尊?重了廉頗，?而廉頗最后?也終于認(rèn)識(shí)?到了錯(cuò)誤，?負(fù)荊請(qǐng)罪，?表現(xiàn)了對(duì)藺?相如的尊重?，最終二人?在朝政上相?互尊重，相?互合作，保?證了國(guó)家的?安康穩(wěn)定，?而兩人也成?了“刎頸之?交”。就?像廉頗和藺?相如一樣，?當(dāng)我們遇到?質(zhì)疑時(shí)，首?先應(yīng)該充分?為他人考慮?，尊重他人?，這樣才會(huì)?獲得他人對(duì)?你同等的尊?重，把一件?不快樂(lè)的事?轉(zhuǎn)變?yōu)榭鞓?lè)?的事。如?果一味地只?是想著自己?，而不去尊?重他人感受?的話，那么?會(huì)產(chǎn)生很多?本不必要的?沖突。也許?是和你的同?學(xué)因?yàn)橐恍?芝麻小事?tīng)?zhēng)?執(zhí)起來(lái)，用?語(yǔ)言傷害對(duì)?方，像這樣?相互之前的?不尊重，往?往會(huì)導(dǎo)致小?事變大，最?終導(dǎo)致同學(xué)?關(guān)系破裂。?像這樣為了?逞一時(shí)的口?頭之快，傷?害了對(duì)方，?最終使得自?己失去了一?個(gè)好同學(xué)，?其實(shí)最后受?傷難過(guò)的還?是自己。?而如果尊重?了你的同學(xué)?，理解他的?想法，兩人?互相尊重，?互相理解，?用交流消除?隔閡，那么?同學(xué)關(guān)系不?但不會(huì)破裂?，反而會(huì)更?加融洽，這?樣自己也能?以更快樂(lè)的?心情來(lái)學(xué)習(xí)?。生活中?處處需要尊?重：老師與?學(xué)生互相尊?重，老師可?以感到工作?的快樂(lè)，而?學(xué)生可以感?到獲知識(shí)的?快樂(lè);父母?與孩子互相?尊重，父母?可以感受到?孩子日益成?才的快樂(lè)，?而孩子可以?感受到被父?母呵護(hù)的快?樂(lè);同學(xué)之?間互相尊重?，大家可以?感受到收獲?友情的快樂(lè)?……像這樣?人人都相互?尊重，收獲?屬于自己的?快樂(lè)，那么?世界的色彩?將會(huì)更鮮明?。尊重他?人，從而獲?得他人的尊?重，這本身?就是一件快?樂(lè)的事。學(xué)會(huì)尊重演講稿3分鐘5篇（五）?尊敬的老師?，親愛(ài)的同?學(xué)們：大?家好!上?午，我和壯?壯正要過(guò)馬?路的時(shí)候，?看見(jiàn)對(duì)面一?位拄著拐杖?、戴著墨鏡?的老爺爺也?準(zhǔn)備過(guò)馬路?。可是，路?上車太多了?，老爺爺?shù)?眼睛又看不?見(jiàn)，只好拿?著拐杖在路?邊徘徊，不?敢過(guò)馬路。?壯壯看見(jiàn)?了這位盲人?老爺爺，覺(jué)?得特別好笑?，便指著馬?路對(duì)面，說(shuō)?：“哈哈哈?……你看!?有個(gè)瞎子!?”我聽(tīng)了壯?壯的話，感?到很生氣，?便嚴(yán)肅地跟?他說(shuō)道：“?不許嘲笑殘?疾人!這位?老