2023國培幼師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)（5篇）

第9頁共9頁2023國培幼師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)短暫的?培訓(xùn)，馬上?就要結(jié)束了?，說實(shí)話，?還挺留戀的?，希望這樣?學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?以后會(huì)更多?些。通過?這次學(xué)習(xí)，?不論是從教?育教學(xué)的理?論上還是實(shí)?踐上，都是?一個(gè)鍛煉和?進(jìn)步的有良?時(shí)機(jī)。在今?后的教學(xué)工?作中，我會(huì)?把這次培訓(xùn)?學(xué)習(xí)的心得?與同伴__?_。使我們?的隊(duì)伍共同?進(jìn)步，共同?提高，一切?為了學(xué)生，?為了學(xué)生的?一切。這次?國培，感悟?良多，收獲?也多。我們?總是在不斷?的實(shí)踐中逐?步成長的。?我們未來的?路還很長，?我們要學(xué)習(xí)?的東西還很?多，我們的?責(zé)任真的很?重大!這次?培訓(xùn)我有以?下幾點(diǎn)體會(huì)?:一、通?這次國培學(xué)?習(xí)，對(duì)我感?觸很深。真?真認(rèn)識(shí)到“?活到老，學(xué)?到老，還有?多少?zèng)]學(xué)到?”。簡而言?之，就是人?的一生要時(shí)?時(shí)學(xué)習(xí)，處?處學(xué)習(xí)。這?已是當(dāng)今時(shí)?代，人們生?存的須要。?在當(dāng)今這個(gè)?知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)?代，知識(shí)更?新可說是日?新月異，這?就要求人們?必須把教育?學(xué)習(xí)延長為?“八十年制?”的終身學(xué)?習(xí)，才能在?這高速變化?的時(shí)代中生?存、發(fā)展、?成功。二?、作為新時(shí)?代教師，掌?握信息技術(shù)?尤為重要。?“傳道、授?業(yè)、解惑”?已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能?應(yīng)對(duì)改革開?放的今天，?就連學(xué)生的?需求也難以?滿足。就是?想要作一天?和尚，撞一?天鐘，也難?以勝任。這?些都要求教?師要不斷學(xué)?習(xí)提高，做?創(chuàng)新型教師?、研究型教?師、引導(dǎo)型?教師。教師?如果沒有認(rèn)?識(shí)到自己學(xué)?習(xí)的必要性?、重要性，?用幾十年前?你老師教你?的知識(shí)和觀?念去教育現(xiàn)?在的學(xué)生，?那不是穿新?鞋走老路嗎??其結(jié)果必?然是被學(xué)生?所唾棄，被?社___拋?棄。三、?當(dāng)今，知識(shí)?媒體的進(jìn)步?和信息傳遞?的快速，學(xué)?生可說是見?多識(shí)廣，知?識(shí)量也在以?幾何級(jí)數(shù)增?長。學(xué)生除?課堂學(xué)到的?知識(shí)外，在?廣闊的課外?天地里，古?今中外，天?文地理都在?接觸，他們?每時(shí)每刻都?在產(chǎn)生許許?多多“稀奇?古怪”、“?異想天開”?的問題。面?對(duì)上述情況?，老師就是?為了自己的?容顏，還不?說干好本職?工作，也只?有必須不斷?學(xué)習(xí)新知識(shí)??？梢姡?個(gè)當(dāng)今教師?，應(yīng)同時(shí)具?備雙重身份?:既是教師?，又是學(xué)生?。教師為“?育人”而學(xué)?習(xí)?？傊?，通過參加?這次培訓(xùn)學(xué)?習(xí)，我受益?匪淺，感觸?很深，今后?要站在時(shí)代?的高度，從?自身做起，?樹立終身學(xué)?習(xí)志向，只?有高素質(zhì)教?師，才能造?就高素質(zhì)的?人才，只要?在工作實(shí)踐?中不斷提高?自身素質(zhì)，?不斷完善自?己，才能為?教育事業(yè)做?出想作的貢?獻(xiàn)。2023國培幼師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)（二）?我們的國家?素有“禮儀?之邦”的美?名，而作為?教師的我們?，為人師表?，為孩子以?身示范，更?要做到舉止?文明，接人?待物得體大?方，語言表?述正確并充?滿著智慧。?要做一名合?格的幼兒教?師，不能僅?僅在上課時(shí)?教學(xué)方法靈?活，有新穎?的教學(xué)思維?，僅僅在活?動(dòng)中體現(xiàn)著?幼兒教師的?各方面能力?，這些是遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠的。?通過培訓(xùn)?，第一組教?師的禮儀展?示《教師的?站姿、坐姿?、蹲姿、走?路姿勢》看?了之后，真?的從內(nèi)心中?充滿一種向?往，優(yōu)美的?姿態(tài)，如空?姐一般，挺?拔的身姿，?展示了一個(gè)?人的素質(zhì)。?不是做為教?師才要學(xué)習(xí)?這種儀態(tài)，?而做為人，?做為一個(gè)女?人，優(yōu)雅的?舉止，每一?個(gè)身形都充?分體現(xiàn)了女?人的美麗。?作為老師的?我們看了之?后，心里都?會(huì)非常喜歡?，那做為家?長或是孩子?，看到老師?的美麗，又?何嘗不會(huì)喜?歡呢?再?者，教師是?靈魂的工程?師，用言行?影響著孩子?，是孩子的?榜樣。那我?們的身形舉?止，儀表儀?態(tài)就顯得尤?為重要了。?第二組老?師的禮儀展?示《接人待?物》，看了?之后，才發(fā)?現(xiàn)我們?nèi)粘?生活中，接?人待物與家?長的接觸時(shí)?，有許多不?足，教師平?時(shí)與家長的?接觸，要讓?家長感覺教?師的素質(zhì)，?不僅通過接?人待物的禮?儀，還有語?言的規(guī)范。?（范本）進(jìn)?行了學(xué)習(xí)之?后，我覺得?不僅要把孩?子培養(yǎng)成講?禮儀、懂禮?儀、用禮儀?的孩子，而?是讓我們成?年人乃至整?個(gè)社會(huì)，真?正的成為名?符其實(shí)的“?禮儀之邦、?文明古國”?。第三組?老師的禮儀?展開《幼兒?園課堂禮儀?》，我參加?了這組教師?的展示，在?編排時(shí)我們?學(xué)習(xí)了有關(guān)?教師課堂禮?儀的資料，?學(xué)習(xí)中就感?覺到，孩子?耳濡目染我?們的語言，?行為。他們?會(huì)在一天天?的模仿，我?們正確的禮?儀會(huì)在教學(xué)?中讓幼兒學(xué)?習(xí)知識(shí)的同?時(shí)，學(xué)習(xí)到?教師的禮儀?。而在學(xué)習(xí)?之后，我們?在課堂中的?禮儀會(huì)涉及?到第一組教?師所展示的?所有姿勢。?以前真的沒?有想過、甚?至沒做到過?規(guī)范而標(biāo)準(zhǔn)?，在心里也?沒有這個(gè)標(biāo)?準(zhǔn)。在培?訓(xùn)之后，嘗?試著在日常?生活及課堂?中運(yùn)用禮儀?，雖然有時(shí)?會(huì)做的不規(guī)?范，也會(huì)忘?記，但是心?里有了這個(gè)?標(biāo)準(zhǔn)，我相?信在今后的?日子里，只?要我們所有?教師都嚴(yán)格?要求自己的?行為，將這?些禮儀標(biāo)準(zhǔn)?牢記在心，?養(yǎng)成習(xí)慣，?成為自然，?會(huì)讓我園教?師的整體素?質(zhì)有一個(gè)質(zhì)?的飛躍。在?我們運(yùn)用禮?儀的同時(shí)，?家長也會(huì)感?受到我們的?禮儀，自然?而然地也會(huì)?養(yǎng)成習(xí)慣，?家長的素質(zhì)?也會(huì)得到提?高，這樣家?園整合配合?教育幼兒豈?不是兩全齊?美。希望?我園的禮儀?之花常開!?!2023國培幼師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)（三）在?我們的仔細(xì)?聆聽中，我?們的這次網(wǎng)?絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)?在我們的戀?戀不舍中敲?響了結(jié)尾的?鐘聲。對(duì)于?這幾月的培?訓(xùn)課程，我?想我只能用?受益匪淺這?四個(gè)字來形?容了。老師?們的博文廣?識(shí)、生動(dòng)講?解、精彩案?例無不在我?的腦海里留?下了深刻的?印象，我只?恨自己才疏?學(xué)淺、文筆?糟糕，不能?夠?qū)⑺械?感觸都通過?文字顯然于?紙上。但是?我還是盡力?絞盡腦汁，?以祈求能將?培訓(xùn)完后心?中所想所獲?能表達(dá)出來?。通過本?次培訓(xùn)，使?我對(duì)終身學(xué)?習(xí)，提高自?身能力有了?新的理解。?.終身學(xué)習(xí)?，我們不僅?要提升自身?的專業(yè)知識(shí)?，還要學(xué)習(xí)?更多方面，?如教育學(xué)、?心理學(xué)、課?程改革理念?等等。同時(shí)?我們也要學(xué)?會(huì)做事與人?際交往。教?師從事的是?和人打交道?的工作，如?果能善于觀?察、研究、?思考;處理?好與學(xué)生、?家長、同事?之間的關(guān)系?，那么相對(duì)?來說，工作?起來就會(huì)更?得心應(yīng)手。?我還體會(huì)到?作為一名教?師，首先要?讓學(xué)生喜歡?你，喜歡聽?你的課，進(jìn)?而喜歡聽你?的指導(dǎo)。這?就要求個(gè)人?___力不?斷提升，在?積累經(jīng)驗(yàn)中?獲得一種平?和優(yōu)雅的心?境，在和學(xué)?生相處的過?程中獲得學(xué)?生的信賴。?書是最好的?老師，多讀?書，提升自?己，在實(shí)踐?中反思自我?，做一位優(yōu)?秀的人民教?師。新的?起點(diǎn)需要新?的奮斗，新?的奮斗需要?旗幟作為引?導(dǎo)，這次培?訓(xùn)就是一面?很好的旗幟?，在思想、?行動(dòng)和實(shí)踐?工作上給了?我切實(shí)的指?導(dǎo)和鼓勵(lì)。?讓我有了明?確的定位、?堅(jiān)定的信念?、奉獻(xiàn)的精?神、良好的?心態(tài)、高度?的責(zé)任心、?熱愛學(xué)生的?行動(dòng)、進(jìn)取?的意識(shí)并且?不斷地規(guī)范?自己的行為?，做一名真?正合格教師?。2023國培幼師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)（四）_?__月__?_日--_?__日，我?參加了坪地?鄉(xiāng)教師職業(yè)?禮儀培訓(xùn)。?通過這次教?師禮儀的集?中學(xué)習(xí)，我?感觸頗深，?受益良多。?在這次培?訓(xùn)中，我懂?得了禮儀是?用最恰當(dāng)?shù)?方式表達(dá)對(duì)?他人的尊重?;禮儀的核?心和精髓是?律己和敬人?;品格指的?是一切美德?。我還了解?了___歲?-___歲?是幼兒行為?規(guī)范的敏感?期，孩子們?在這個(gè)階段?善于模仿，?在這個(gè)時(shí)期?開展禮儀教?育很重要，?也感到自己?身上的責(zé)任?重大。在日?常教學(xué)中，?我們?nèi)绾斡?最恰當(dāng)?shù)姆?式表示對(duì)家?長和孩子的?尊重。尚老?師提到了很?多細(xì)節(jié)，這?些在生活中?有的我注意?到了，有的?我沒注意到?，聽完這次?培訓(xùn)后，我?要改正我以?前沒有注意?到的地方，?在方方面面?做到一個(gè)有?禮儀的人。?對(duì)于一些?離幼兒園日?常生活較遠(yuǎn)?的在幼兒園?進(jìn)行禮儀教?育比較困難?的部分，如?公共場所禮?儀，尚老師?也給我們講?了如何解決?這個(gè)問題，?用走出去加?請(qǐng)進(jìn)來的方?式進(jìn)行教學(xué)?，為了更好?的讓家長了?解我們的禮?儀教育，還?可以用劇場?表演的方式?展示給家長?看等等另?外通過對(duì)教?師禮儀的系?統(tǒng)學(xué)習(xí)，使?我懂得了它?不僅僅是這?些外在的東?西，它還含?有師資、師?表、師德、?師心四大特?點(diǎn)以及教師?應(yīng)具備的基?本素養(yǎng):?師資，即教?師應(yīng)有的人?格___力?，一名好教?師不僅通過?在課堂上講?課實(shí)施教育?，而且在日?常的工作生?活中也要規(guī)?范自己的言?行，以良好?的道德風(fēng)范?，對(duì)學(xué)生實(shí)?施教育，通?過自己的存?在，自己的?人格，對(duì)學(xué)?生發(fā)揮影響?。師表即?要我們要為?人之楷模，?教師的言談?舉止、舉手?投足不僅影?響教師的形?象，而且影?響課堂教學(xué)?效果，對(duì)學(xué)?生的審美情?趣和文明道?德修養(yǎng)等都?有著直接地?感染作用，?這就要求教?師不僅要教?好書、上好?課，還要在?著裝言行舉?止禮節(jié)禮貌?等方面加強(qiáng)?修養(yǎng)，注意?約束自己，?做到“美其?言，慎其行?”，起好示?范作用。?師德即教師?的職業(yè)道德?，我們在教?育的工作崗?位上，在黨?和人民信任?的那個(gè)講臺(tái)?上，傳道授?業(yè)解惑者，?我們不能夠?誤導(dǎo)子弟，?不能傳授偽?科學(xué)，不能?非議黨和政?府，不能蔑?視我國憲法?和法律，不?能違背教育?法、教師法?，不能做出?有損愛國主?義和民族團(tuán)?結(jié)的事情。?師心就是要?有愛心，無?論是對(duì)幼兒?園、小學(xué)生?還是初中生?，我們都要?像對(duì)待自己?的孩子一樣?對(duì)待他們，?要懂得尊重?他們，與他?們互動(dòng)時(shí)要?使用文明語?言?？傊?，禮儀是一?個(gè)人的思想?水平、文化?修養(yǎng)、交際?能力的外在?表現(xiàn)，而對(duì)?與一個(gè)社會(huì)?來說，禮儀?就是一個(gè)國?家社會(huì)文明?程度、道德?風(fēng)尚和生活?習(xí)慣的反映?，所以教師?禮儀在我們?的教育事業(yè)?上越顯得更?加重要，因?此我們要在?今后的工作?和生活中多?學(xué)習(xí)禮儀，?多以禮儀來?規(guī)范自己，?努力使自己?成為一名學(xué)?生愛戴，家?長喜歡，學(xué)?校放心的好?教師。2023國培幼師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)（五）我很榮幸?能參加本次?的___計(jì)?劃_幼兒教?師“兩學(xué)”?網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)?習(xí)。通過?這幾個(gè)月的?培訓(xùn)學(xué)習(xí)，?我從中學(xué)習(xí)?到了很多知?識(shí)，使我對(duì)?幼兒教育教?學(xué)觀念有了?更多新的認(rèn)?識(shí)。知道了?很多的先進(jìn)?的教學(xué)理念?，原來我們?幼兒園要提?升的地方還?有那么多。?當(dāng)然還需要?自己不斷的?積累，不斷?的去學(xué)習(xí)。?通過本次的?培訓(xùn)后自我?感覺很好，?我對(duì)幼教的?觀念有以下?領(lǐng)悟:一?、師德修養(yǎng)?方面因?yàn)?教育質(zhì)量的?高低，取決?于教師素質(zhì)?的高低。良?好的師德乃?教師最關(guān)鍵?的素質(zhì)，讓?我明白了幼?兒教師素質(zhì)?、師德修養(yǎng)?的重要性。?（范本）?幼兒教師的?權(quán)利比任何?教育階段的?老師的權(quán)利?都大，所以?其職業(yè)道德?素質(zhì)顯得尤?為關(guān)鍵。蒙?臺(tái)梭利曾說?過:“__?_歲前的孩?子是用照相?機(jī)的原理來?學(xué)習(xí)的，人?們的行為像?一個(gè)個(gè)的鏡?頭定格在孩?子的腦海里?，從而達(dá)到?模仿學(xué)習(xí)的??！币虼?，作為幼兒?教師一定要?從平時(shí)的一?言一行做起?，提高自身?的素質(zhì)，建?立良好的師?德，為孩子?樹立良好的?榜樣，要像?李躍兒巴學(xué)?園里的老師?那樣去關(guān)愛?孩子、教育?孩子。另?外，我們還?要多看書、?多學(xué)習(xí)，作?個(gè)“學(xué)習(xí)型?”教師，不?斷豐富自己?，提高自己?，完善自己?。二、教?育教學(xué)方面?“幼兒園?教育給孩子?帶來了什么??”這是授?課專家中的?一句話。這?句話讓我記?憶深刻，也?讓我認(rèn)真地?反思了自己?以往的教育?教學(xué)。我們?以往過于_?__孩子的?知識(shí)、技能?的掌握，簡?單地認(rèn)為認(rèn)?認(rèn)真真上好?每一節(jié)課，?便能搞好教?育教學(xué)。?其實(shí)則不然?，因?yàn)橛變?園真正要給?孩子的是良?好的行為習(xí)?慣，良好的?規(guī)則意識(shí)，?良好的成長?狀態(tài)。讓他?們成為身體?健康、性格?陽光、受人?歡迎的人;?成為堅(jiān)強(qiáng)勇?敢、自我節(jié)?制、自我管?理的人;成?為能保持持?續(xù)的學(xué)習(xí)興?趣，養(yǎng)成好?習(xí)慣的人。?這些目標(biāo)?的實(shí)現(xiàn)單靠?課堂教學(xué)是?完成不了的?，必須要做?到“一日活?動(dòng)皆教學(xué)”?，讓幼兒在?一日活動(dòng)中?學(xué)習(xí)，在游?戲中學(xué)習(xí)，?正如杜威所?說的:教育?即生活”。?在教學(xué)過?程中，我們?要努力實(shí)施?“有效教學(xué)?”，杜絕低?效、無效、?甚至反效的?教學(xué)。為此?，就要像_?__師范大?學(xué)王春燕教?授所講的那?樣來制定適?宜的教學(xué)目?標(biāo)，“以學(xué)?定教”，_?__幼兒的?能力、需要?、發(fā)展規(guī)律?、學(xué)___?點(diǎn)等，即先?備兒童再備?教材，還要?提出富有挑?戰(zhàn)性的任務(wù)?。課程內(nèi)?容的選擇要?遵循目標(biāo)性?、生活性、?趣味性、科?學(xué)性、與周?圍環(huán)境一致?性、直接經(jīng)?驗(yàn)性、邏輯?性的原則。?內(nèi)容要跟著?目標(biāo)走，過?程要跟著內(nèi)?容走，提問?、操作等要?來自于內(nèi)容?。而不能?再像以前一?樣，先備教?材再備兒童?，先備內(nèi)容?再備目標(biāo)。?要經(jīng)常對(duì)自?己的教育教?學(xué)展開反思?，這不僅有?利于教師的?專業(yè)化發(fā)展?，也有利于?提高我們的?教育教學(xué)效?果。此外?，我們還要?把區(qū)角活動(dòng)?有效地開展?起來，重視?幼兒園環(huán)境?的創(chuàng)設(shè)，提?供多樣性、?復(fù)雜性的區(qū)?角游戲材料?，提供高靈?活性的材料?，讓