浣江教育集團九年級語文上冊期中試

第16頁浣江教育集團2023-2023學年九年級語文上冊期中試題及答案內容預覽：浙江省浣江教育集團2023-2023學年第一學期期中考試九年級語文試卷一、積累與運用〔33分〕1、根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音?！?分〕書香，是生命永恒的香味。讀書，可以陶yě〔〕人的情操，歷練人的性情，厚實人的底蘊〔〕，完美人的靈魂，讓你的生活變得豁然開朗，意境層生，讓你的生命一天天在書香的rú〔〕染中，變得愈加醇〔〕厚耐品，飄逸回射。2、古詩文名句填空?！?0分〕〔1〕雞聲茅店月，?！矞赝ン?商山早行?〕〔2〕，只有香如故?！碴懹?卜算子·詠梅?〕〔3〕右手秉遺穗，?！舶拙右?觀刈麥?〕〔4〕宮中府中，俱為一體，，不宜異同?！仓T葛亮?出師表?〕〔5〕，五十弦翻塞外聲，?！残翖壖?破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之?〕?！?〕?漁家傲·秋思?中運用典故表現(xiàn)自己和征夫們想家卻不甘無動而返的矛盾心理的句子是，?！?〕蘇軾?虞美人?詞中有“無情汴水自東流，只載一船離恨向西州〞一句，李清照?武陵春?一詞中與之有異曲同工之妙的句子是3、以下句子中加點的成語使用正確的一項為哪一項〔〕〔3分〕A、魅力的畫面與逼真的音響效果相得益彰，使這部影片到達很高的藝術水平。B、這兩本成語詞典各得其所，一本重視溯源，一本例句豐富，特色都很鮮明。C、人們沒有任何理由對青少年，對祖國的未來妄自菲薄。D、經(jīng)過大家一番苦心孤詣的開導，他終于明白了團隊精神的重要性。4、下面語段有兩處語病，請找出來加以改正。〔4分〕①“知識守護生命〞是由教育部與中央電視臺聯(lián)合的大型公益活動。②這項活動以生命意識教育為主題，③由“潛能〞“堅持〞“團隊〞“生命〞四局部組成，④是新學期之初教育部門奉獻給全國近4億多青少年的一份禮物。⑤有專家認為，生命教育是教育之源，教會學生珍惜生命是教育主旨以人為本的回歸?！?〕第句，病句修改：〔2〕第句，病句修改：5、一部?水滸?塑造了許多栩栩如生的人物形象，請根據(jù)你的閱讀積累，完成以下問題?！?分〕〔1〕、“門前窗檻邊坐著一個婦人，露出綠紗衫兒來，頭上黃烘烘地插著一頭釵環(huán)，鬢邊插著些野花。下面系一條鮮紅生絹裙，搽一臉胭脂鉛粉，敞開胸脯，露出桃紅紗主腰，上面一色金鈕〞。這段話描寫的人物是，綽號是。〔2〕“蟬鬢金釵雙壓，鳳鞋寶鐙斜踏。連環(huán)鎧甲襯紅紗，繡帶柳腰端跨。霜刀把雄兵亂砍，玉纖將猛將生拿。天然美貌海棠花，一丈青領先出馬。〞這段話描寫的人物是〔填姓名〕，寫出與其有關的一個故事情節(jié)。6、綜合性學習?！?分〕為了配合學校第七屆“浣江春潮〞讀書節(jié)活動，班級開展了以“閱讀經(jīng)典，滋養(yǎng)心靈〞為主題的學習活動，請你完成以下任務?！?〕在“我與作家面對面〞的活動中，學校邀請了作家丁立梅來校作講座，在此之前，你也閱讀了丁立梅老師的一些文章，那么你最想問丁老師的一個問題是什么？并簡要說說提這一問題的緣由?！?分〕問題：緣由：〔2〕閱讀下面材料，提取材料觀點〔不超過10個字〕。近年來，由于改編者受市場利益驅動，或在思想理念和人物形象的定位上不夠正確，把一些經(jīng)典作品時尚化，淺薄化，庸俗化，尤其是古典名著的新版改編，比起以往的改編缺少了嚴肅性，增加了搞笑和戲說的成分。如新編?西游記?中白骨精和孫悟空曾經(jīng)是一對戀人；新版?紅樓夢?那么弄了個喜劇的結尾?！?分〕〔3〕探究下面兩那么材料，答復以下問題?！?分〕文字材料：2023年2月27日下午，溫家寶總理在線與網(wǎng)友交流時表示，讀書關系到一個人的思想境界和修養(yǎng)，關系到一個民族的素質，關系到一個國家的興旺興旺。一個不讀書的人是沒有前途的，一個不讀書的民族也是沒有前途的。圖片材料：第七次國民閱讀調查：個人閱讀量評價A、請寫出你從這兩那么材料中獲得的兩條信息。B、對于提高國民閱讀量，你有什么建議？請寫出兩條。二、現(xiàn)代文閱讀〔28分〕流淚的花生米〔16分〕韋如輝那一年，我考上了大學。父親突然變得喜歡趕集，他的腰仿佛也直了，在村前彎彎的土路上，和人頭攢動、噪聲如潮的集市上，經(jīng)常能看到他的身影。這個中的原因，當然是由于他剛考上大學的兒子。開學前一天，父親堅持要把我送到學校?；疖嚧謿?，天不亮從蚌埠出發(fā)，下午兩點就到了我求學的城市。下了火車，父親長吁一口氣，如犁過田頭的老牛。離報到的時間還有一下午，父親對我說，不急，時間多著哩。父親邊說，邊把目光投向車站周圍的飯店。父親問，餓嗎？我點點頭。我聽到父親的肚子里，也一陣陣地敲著鼓。從幾家大酒店的門前走過，父親選中一家叫“薄利小吃部〞的飯店，痛下決心似的說，就這家了。小吃部擺設十分簡單，幾張對開的桌子和幾條長椅組成的座位，稀稀落落散落著幾個食客。父親要了一盤紅燒肉和一盤油炸花生米。父親遞給我一雙筷子，又夾一塊肉給我，神采飛揚地說，補補身子，這是好東西哩。老板是個粗壯的漢子，腮邊布滿黑黑的胡茬兒。他手里拿著半斤老燒，走過來遞到父親面前，大哥，不喝兩盅？父親受寵假設驚，而后幡然醒悟似的問：多少錢一瓶？那漢子回，兩塊五。父親對老板的安排似乎十分滿意，斟上酒，美美地吱溜一小口。父親喝酒的表情十分痛苦，雙目微閉，齜牙咧嘴，而吃花生米怡然自得的神態(tài)，又顯得十分幸福和滿足。一小瓶酒很快見了底，父親夾花生米的筷子也開始搖搖晃晃。父親語速放慢，結結巴巴地說，吃肉吃肉，不吃完可惜了。就在父親讓我的時候，一?；ㄉ讖乃目觐^子上脫落了，花生米先掉在桌子上，后從桌子的東頭彈跳到西頭，最后從桌子的西頭落在我腳邊。父親紅紅的眼睛盯住那?；ㄉ?，那是一粒十分飽滿的東西。這東西要在地里長，至少需要三個月的時間。父親心想，絕對不能放過它。父親彎下腰，撿起，扔到嘴里，風生水起地嚼起來。這一連串的動作，父親完成得非常漂亮，不帶一絲的猶豫。但這一切都被我，還有粗壯的老板，和幾個素不相識的食客看得一清二楚。我的臉一下子紅到脖子根，好似那半斤老燒都倒在我肚子里似的。從小吃部出來后，我拒絕了父親送我到校的好意。我以晚了就沒有回去的火車為由，堅決打發(fā)父親回去。而后，我腦海里盡是閃動著一粒花生米彈跳的影子，還有父親那串卑微的動作和神情。我無法接受父親的那串歷史，以致四年大學時光，他沒能跨進兒子的學校一步。去年，我下崗了，我的兒子考上了大學。在送兒子入學的火車站旁邊的小飯館，發(fā)生了和父親當年相似的一幕。我要了一盤紅燒肉和一盤花生米，還有半瓶本地老燒。一?；ㄉ滓酝瑯拥姆绞铰湓趦鹤拥哪_邊。等兒子去洗手間的時候，我彎下腰，撿起，扔進嘴里。之后，我順手抓起桌子上的一團粗糙的餐巾紙，試圖堵住從我眼眶里溢出來的辛辣的東西。7、請用簡潔的語言概括文章的主要內容?！?分〕8、以下句子形象生動，富有表現(xiàn)力，請選擇其中的一句加以賞析?！?分〕〔1〕父親遞給我一雙筷子，又夾一塊肉給我，神采飛揚地說，補補身子，這是好東西哩。〔2〕父親彎下腰，撿起，扔到嘴里，風生水起地嚼起來。9、既然“父親堅持要把我送到學校〞，那么，飯后“我拒絕了父親送我到校的好意〞的原因是什么？〔3分〕10、代溝是兩代人之間由于價值觀念，心理狀態(tài)，生活習慣等產(chǎn)生的差異。本文也反映了這個問題，引發(fā)讀者思考“子女應如何對待父母〞的問題，請結合生活實際，談談你讀了本文后的感受?！沧謹?shù)150個左右〕〔6分〕〔二〕植物聊天〔12分〕①近日，科學家們研究發(fā)現(xiàn)很多植物可以組建自己的聯(lián)絡系統(tǒng)，以便于互相聊天或者發(fā)出警告。我們眼中的植物不再是那種被動的生命，只能站在一個地方等待被砍掉或者吃掉。植物自己構建的內部交流網(wǎng)絡可以高效率地工作，幫助各種植物傳遞有用的信息。②很多種草本植物，例如草莓、三葉苜蓿、蘆葦或是羊角芹都會自發(fā)地組建這種聊天網(wǎng)絡。在這個聊天網(wǎng)絡中，每一株植物都會釋放和接受特殊信使物質所攜帶的信息，使其在網(wǎng)絡中與其他植株共享信息。這種工作原理和現(xiàn)在的電腦網(wǎng)路結構十分相似，但是讓人們好奇的是，植物們在這個網(wǎng)絡里面都談些什么呢？③近日一個科研小組發(fā)現(xiàn)一些聰明的植物們會在危險迫近的時候通過這個網(wǎng)絡發(fā)布警告信息，如果有一株植物被毛蟲等動物咬食了，那么在同一個體系中的其他植物都會接到內部的警告信號。④在接到警告信號之后，這些還沒有被咬的植物就會進行化學物質防御和機械防御，使得自己比擬不容易再受到毛蟲的侵害。多虧有了植物聊天系統(tǒng)，植物們才可以在危險全面到來之前準備一些防御措施。目前的試驗顯示，這種植物自發(fā)的交流防御機制可以有效地減少植物受侵害的程度，提高植物的生存能力。⑤當然，任何事物都有可能是一把雙刃劍，對網(wǎng)絡來說是這樣，對于植物聊天網(wǎng)絡來說也是如此。就好比網(wǎng)絡上流行的電腦病毒，在植物聊天網(wǎng)絡中，有些特殊的病毒就利用植物釋放信息物質的機制進行傳播，使得只要有一株處于聊天網(wǎng)絡中的植物被感染，整個網(wǎng)絡內的植物往往都逃脫不了被感染的危險。⑥這項研究令人稱奇的地方在于它改變了人們對于植物的傳統(tǒng)觀念，我們現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，那些我們身邊最常見的植物其實早就是網(wǎng)上聊天的高手了。⑦除了是“網(wǎng)絡〞聊天高手，植物其實還有許多鮮為人知的特殊能力。關于植物的特殊能力的研究，現(xiàn)在已成為一門新興的學科--植物心理學。近十幾年，許多生物學家對這項研究產(chǎn)生濃厚的興趣，紛紛參加這一研究行列，揭示了植物生命的諸多奧秘，證實了植物具有意識、思維及喜、怒、哀、樂等各種情感，還具備著人所不及的超感官功能。⑧科學家維克多?普什金做了這樣一個實驗：他先用催眠術控制一個人的感情，并在附近放上一盆植物，然后用一個腦電儀，把人手與植物葉子連接起來。當所有準備工作就緒后，普什金開始說話，說一些愉快或不愉快的事，讓受試者感到快樂或悲傷。這時植物和人不僅在腦電儀上產(chǎn)生了類似的圖像反響，而且當受試者快樂時，植物便豎起葉子，舞動花瓣；當普什金在描述冬天寒冷，使受試者渾身發(fā)抖時，植物的葉片也會瑟瑟發(fā)抖；如果受試者感情變化為悲傷，植物也出現(xiàn)相應的變化，渾身的葉片會沮喪地垂下?！策x自?小品文選刊?2023年第8期〕11、文章第一段中加點的“或者〞能否改為“和〞？為什么？〔3分〕12、文中畫橫線的局部運用了什么說明方法？有怎樣的作用？〔3分〕13、請用簡潔的語言概括文章第一到第六段的主要內容?！?分〕14、作者說“當然，任何事物都有可能是一把雙刃劍，對互聯(lián)網(wǎng)來說是這樣，對于植物聊天網(wǎng)絡來說也是如此〞，請結合文章內容，說說植物聊天網(wǎng)絡是“雙刃劍〞的具體表現(xiàn)?！?分〕三、文言文閱讀〔29分〕〔一〕閱讀下面甲、乙兩段文字，答復以下問題。〔17分〕〔甲〕將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，假設跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結好孫權，內修政理；天下有變，那么命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠如是，那么霸業(yè)可成，漢室可興矣。〞〔乙〕先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，那么攸之、祎、允之任也。15、解釋以下句中加點的詞。〔4分〕〔1〕將軍既帝室之胄〔〕〔2〕百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？〔〕〔3〕今南方已定，兵甲已足〔〕〔4〕庶竭駑鈍，攘除奸兇〔〕16、以下加點字意義和用法完全相同的一項為哪一項〔〕?！?分〕A、信義著于四海還于舊都B、將軍既帝室之胄以傷先帝之明C、那么命一上將將荊州之軍以向宛、洛故臨崩寄臣以大事也D、百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？而安陵以五十里之地存者。17、用現(xiàn)代漢語翻譯以下句子?！?分〕〔1〕誠如是，那么霸業(yè)可成，漢室可興矣?！?〕恐托付不效，以傷先帝之明。18、“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心〞是杜甫?蜀相?中的名句，甲段文字正表達了前句中的，乙段中最能表達“老臣心〞的一句話是〔2分〕19、甲文中劉備提出的外交政策是“撫和戎越，結好孫權〞，其中，“結好孫權〞的依據(jù)是什么？請用自己的話作簡要分析?！?分〕20、陸游在?感狀?中說“凜然出師表，一字不可刪。〞足可見此文傳唱千古的原因在于作者凜然正氣中所蘊含的耿耿忠心。細讀此文，指出作者“忠陛下〞之“忠〞具體表現(xiàn)在哪些方面？〔3分〕〔二〕小港渡者〔12分〕庚寅冬①，予自小港欲入蛟川城，命小奚②以木簡束書從。時西日沉山，晚煙縈樹，望城二里許，因問渡者：“尚可得南門開否？〞渡者熟視小奚，應曰：“徐行之，尚開也；速進，那么闔。〞予慍為戲。趨行及半，小奚仆，束斷書崩，啼，未即起。理書就束，而前門已牡下③矣。予爽然，思渡者言近道。天下之以躁急自敗，窮暮而無所歸宿者，其猶是也夫，其猶是也夫！〔選自?續(xù)古文觀止?卷一〕注釋：①庚寅：清順治七年〔1650年〕。②小奚：仆人。③牡：門閂。21、給文中畫線局部斷句，斷2處，停頓用“/〞隔開?！?分〕命小奚以木簡束書從22、解釋以下句中加點的詞?！?分〕〔1〕予慍為戲〔〕〔2〕趨行及半〔〕〔3〕予爽然，思渡者言近道〔〕〔4〕天下之以躁急自敗〔〕23、用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子?！?分〕句子：渡者熟視小奚，應曰：“徐行之，尚開也；速進，那么闔。〞翻譯：24、結合文章內容，說說文中的小港渡者是一個怎樣的人？并用一個成語概括本文告訴我們的道理?！?分〕小港渡者：成語：四、作文〔60分〕“別樣〞是與眾不同的意思。人生路上，總有一些人，帶給我們別樣的感受；總有一些景，帶給我們別樣的情思，總有一些事，帶給我們別樣的感觸；總有一段生活，帶給我們別樣的體驗……請以“別樣的〞為題作文。要求：1、書寫真情實感；2、文中不得出現(xiàn)真實的人名，校名和地名。參考答案一、積累運用：1、冶yùn濡chún2、略3、A4、〔1〕第①句，在“聯(lián)合〞后加上“舉辦〞〔2〕第④句，去掉“近〞或“多〞。5、〔1〕孫二娘母夜叉〔2〕扈三娘故事情節(jié)：例：一丈青捉王矮虎，扈家莊比武招親等6、〔1〕問題有價值，言之成理即可〔2〕如：不要俗化經(jīng)典；不能顛覆經(jīng)典等〔3〕A例如：讀書，于國于已都很重要；超過半數(shù)的國民對自己的閱讀量持不滿意態(tài)度；國民閱讀量有待提高；國民閱讀意識有待提升等。B、開展“讀書月〞活動；送書下鄉(xiāng)到村，方便閱讀；舉辦讀書知識競賽等。二、現(xiàn)代文閱讀：〔一〕7、父親和上大學的兒子在小吃部吃飯的時候，父親撿起落在地上的花生米，兒子覺得很沒面子，至今想起仍很難過。8、〔1〕例如：此句運用動作、神態(tài)、語言描寫，“遞〞、“夾〞等寫出了父親對“我〞的關愛，“神采飛揚〞寫出了父親的喜悅之情。〔2〕例如：此句運用動作描寫，“彎〞、“撿〞、“扔〞、“嚼〞這幾個動詞生動