卓越領導力速成學習心得

第51頁共51頁卓越領導力速成學習心得卓越領導力速成學習心得。通過這三天的培訓，感觸真的很大，仔細想一下，腦子又是一片混亂，有些東西是無法用語言表達的，在此，就讓我靜下心再仔細想想當時的情形……第一天，當老師問到為什么學習？我想要什么時，我迷茫了，是的，走了這么長時間，都忘了停下來去審視一下自己，我到底想要的是什么？而為什么想要這么長時間而沒有實現(xiàn)呢？是我不夠優(yōu)秀，還是我想要的太難得到？那明白后我該從何做起，我又陷入了沉思，讓你有時候不能走的太急，在適當?shù)那闆r下回頭看看自己的目的還在嗎？別把自己給“丟”了。人有時會受固定想法，固定情緒的影響，從而導致固定行為造成固定結果，而這些總是會把人局限在舒適空間內，無法讓讓你看清外面更大的自由空間，比方人遇到困難就會想著一定不行，從而情緒消極，就想退縮，而最終結果是這件事就半途而廢，這樣就可以活在舒適空間中，不用承當責任，但卻少了一次自我提升，自我挑戰(zhàn)的時機，那么在生活和工作中我們還有多少時候是活在舒適空間中呢？而這些舒適空間又能讓我們得到些什么？而豁出去了，真的會死嗎？所以在遇到困難時我會告訴自己一句話“豁出去了，反正死不了”。之后我看了《共好》這個短片，從松鼠身上我學到了，要找出你工作的價值，并確定目的，找到工作的價值你就能確定目的，并朝著目的前進，所以工作價值就是我們的動力；從海貍身上我學到了要學會受權，當你相信他受權給他，才能給他創(chuàng)造更大的提升空間；從野雁身上我學到了隊員之間，上下級之間要互相鼓勵，不要只是得到結果是鼓勵，要隨時關注過程，并在過程中肯定鼓勵對方，給他充足的信心。看了鷹的故事后，我想到了自己，自己不就是那只鷹嗎?鷹從出生到成為空中之王，中間經(jīng)歷了很多，而當他四十歲時它要面臨一個選擇，要么安逸的死去，要么經(jīng)歷150天的歷練獲得重生，在這150天中，它要磕掉自己的喙，拔掉自己的指甲和羽毛，而在現(xiàn)實中，成長是痛苦的，要改變，要脫胎換骨，但這之后不就可以重生了嗎?所以我要做那只重生的鷹。第二天的學習中，我學習了回應，五莊牌和石佛的故事，在打五樁牌時，每桌和每桌規(guī)那么都不一樣，從而導致在換桌時意見發(fā)生分歧，有搶牌的，有默認的，而這個最能反映出每個人的性格，我當時的第一反響是自己看錯規(guī)那么了，這反映出我不夠自信，主導力不強，這是我需要改變的，而假如雙方都很強勢，都以為自己是對的話，雙方可以共同制定一個規(guī)那么，這樣不就可以共贏了嗎！在練習回應時我學到了，當兩人意見發(fā)生分歧時，你可以給他回應，誰難受誰就該主動，誰難受誰就該改變，你有勇氣邁出這一步，你們就能到達共贏。在最后石佛的故事時是我感觸最大的，成佛或是成為墊腳石都在你一念之間，在于你是否能堅持，假如你堅持了你就能成為萬人膜拜的佛，反之那么成為墊腳石，而在玩那個游戲時，我心里只有一個念頭，反正死不了，那就堅持吧，而當時真的很累很想放棄，放棄了就可以回到舒適空間中，但此時耳邊響起隊友的加油聲，響起了那句“團隊是我，我是團隊”“反正死不了，為什么不為了團隊堅持呢？”就這樣我們共同堅持了一個小時，我做到了，所以成功在于堅持，在你堅持不下去時，不可能隨時都有人給你加油打氣，所以我們要學會自己給自己打氣，當堅持不下去時我會告訴自己“你是最棒的，你一定要堅持，加油”第三天的學習中我首先學到了溝通，拉近彼此間隔最好的方法就是溝通，而這正是我所欠缺的，溝通不是你說了多少，而是對方聽進去多少，所以溝通一定要是直接的，專注的，看著對方的眼睛真誠的和他溝通，溝通時一定要平等，不要給對方間隔感，在日常生活中一定要學會微笑，學會說是的，當你的朋友穿了件漂亮的裙子，你要告訴他“哦！天哪，你今天真漂亮”當你的隊員第一次出業(yè)績你要告訴他“哦！天哪，你真的很優(yōu)秀”但這一定時真誠的，發(fā)自內心的，當別人否認你時，要學會說是的，當有人說你笨，你可以說“是的，你希望我更聰明，對嗎？”還要學會用積極正面的詞語，比方“我比你高一點”而不是“你比我低一點”，這樣可以營造很好的氣氛，形成積極正面的心態(tài)。在培訓的最后我們玩了跳繩，在這個過程中，我明白了團隊的重要性，這需要每個人的配合，在整個團隊中每個人都很重要，缺一不可，這需要每個人都有超強的團隊榮譽感，能真的為團隊付出，真正的做到“團隊是我，我是團隊”在游戲的我體驗到了什么叫“標準決定水準”真的，你的標準定的多高，那么你的水準就有多高，作為潤達人，我們寧可高目的失敗，也不要低目的滿足通過這次培訓，感觸真的很多，但真的寫出來，卻是很混亂，我想這是學在腦子里的東西，以后要運用才能發(fā)揮價值，說多少，不如用行動去理論，人生最大的學習來自親身體驗，你體驗到了，運用到了，那么這將是你一輩子的財富。f132./參加卓越領導力研修班學習心得XX年8月21日至9月3日，昆明市委組織部、昆明市婦聯(lián)委托清華大學舉辦“昆明市婦女干部卓越領導力研修班”，共組織了59名科級以上婦女干部參加，我有幸成為其中一員。在短短的13天中，清華大學精心地為我們安排了科學開展觀、轉型期中國社會變遷、國際形勢分析^p、世界政治經(jīng)濟格局與中國將來開展、走進音樂的世界、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理、政府危機公關管理、領導者語言藝術、親子教育、孫子兵法與中國婦女、女性領導科學與藝術、女性干部形象禮儀、領導力提升、組織才能與溝通素質提升、卓越管理者成功f形式、成功f形式演練等17個專題的課程。13天中，除白天正常上課外，有5天晚上也安排了3個半小時的課程，雖然時間短、課程多，但收獲很大，最大的感受就是：不虛此行！通過學習，我不僅進步了對新時期提升婦女干部卓越領導力重要性的認識，而且使自己開闊了眼界，加深了對科學開展觀、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理、女性領導科學與藝術、領導力提升等方面知識的理解。下面我將這次培訓的一些情況和學習體會作一個匯報。一、我的大學8月21日下午，研修班發(fā)動會在市委召開，市委組織部張榮明部長、曾令衡副部長，市婦聯(lián)陸玉珍____、郭躍紅常務副____作了發(fā)動講話。幾位領導的講話讓我心潮澎湃、浮想連翩……清華大學，這個中國最高學府，她到底會是個什么樣子的呢？以前，在各種媒體和資料里，也對清華大學有一些認識，但那是平面的、遙遠的。“走進清華門，就是清華人”，當市委領導對我們講這句話時，我非常沖動，明天的此時，自己就將走進清華，真正成為清華大學的一名學員……。雖然如今我已經(jīng)是在讀研究生，但沒有上過全日制大學，仍是我人生最大的一個遺憾，也是我今生無法圓的一個夢！在錯過了上大學的年齡十八、九年以后，我竟然有時機在清華大學的校園里學習，我怎能不沖動呢？《清華繼教》上的一段話引起了我的共鳴：“你也許錯過了清華大學的學歷教育，但你卻不可以錯過清華大學的繼續(xù)教育，它是你步入新境界的理想通道?！蔽倚睦锇蛋迪?，參加清華大學的繼續(xù)教育，是我得到的一份厚愛，我一定要好好珍惜這次難得的學習時機。是啊，我雖然錯過了上全日制大學的時機，但我可以在很年輕的時候走入“社會”這所大學，我可以學到工作的方法，品味工作的樂趣，感受“工作著、快樂著”的美妙；我可以追尋生活的幸福，品味愛與被愛的甘甜，播下“情種”，收獲親情、友誼和愛情的碩果；我可以終生學習，因為我每時每刻都身處在我的大學里，山水草木，人事物情，都是我學習的教材，可以信手拈來，取之不完，學無止境。二、現(xiàn)代女性領導干部的多面性針對基層女性領導干部的特點，結合清華大學教育培訓優(yōu)勢，清華大學為我們安排了女性領導科學與藝術、女性干部形象禮儀、親子教育、領導力提升、組織才能與溝通素質提升、孫子兵法與中國婦女、卓越管理者成功f形式及其演練等專題。通過學習，使我對當前作為一名女性領導干部，應如何進步卓越領導力有了一個全新的理解，也更清楚地認識到自己作為一名縣級方案生育管理部門的女性領導干部來說，更需要補充能量、創(chuàng)新思維、豐富管理理論經(jīng)歷，掌握基層管理的知識和技能，從而走出傳統(tǒng)觀念和思維形式的束縛，積極適應變化了的社會環(huán)境，應用領導科學與藝術，進步自己的綜合素質、提升人格魅力，執(zhí)著地追求每一個工作目的的實現(xiàn)。下面我就粗淺地談談通過這次學習，我對現(xiàn)代女性領導干部應具備素質的認識和理解：〔一〕端莊優(yōu)雅的形象是現(xiàn)代女性領導干部應展現(xiàn)給社會的一面一個人的形象是諸多因素的綜合，是內在素質的外在反映。作為一名女性領導干部其自身的形象不僅代表著本單位的形象，還能反映出她的工作方式和心態(tài)，以及周圍人對她的認同。傳統(tǒng)觀念上對于女性領導干部固有的認識，要么就是“女強人”，她們不拘小節(jié)、大大咧咧、不會修飾打扮，聲如洪鐘，愛與人爭執(zhí)，形象既不受男人喜歡，也得不到女同胞肯定；要么穿著打扮花枝招展、妖冶嫵媚，工作上漂浮、淺薄，沒有自己的思想和建樹，在領導班子中僅僅充當一個“花瓶”的角色。因此，很多女性領導干部既怕別人把自己歸入“女強人”一列，也怕別人把自己看成“花瓶”。理論證明，這兩種現(xiàn)象都是傳統(tǒng)觀念對女性才能認識上的偏見以及社會對女性角色期待與女性領導干部角色沖突的影響結果。而我認為，現(xiàn)代女性領導干部應該是一個情感豐富、追求品位、追求效率、追求知識和智慧的女性。因為，即使我們不能擁有漂亮的臉龐，但可以塑造端莊優(yōu)雅的形象，我們不可以改變容貌，但可以改變微笑?！捕成瞄L學習，用智慧和才干詮釋現(xiàn)代女性領導干部的內涵。對于學習，權威人士做了多項調查，結論是：女性領導干部傾向于制定前瞻性和將來性戰(zhàn)略；組織構造上，擅長在團隊中受權；在試驗性學習中有更多的嘗試；可以持續(xù)改善的理論才能更強；對創(chuàng)新才能和變革才能的認知度更高。女性身上還有很多被埋沒掉的閃光點。今天這個時代是一個從體力轉向智力的時代，一方面，有才能、有智慧的人會脫穎而出。而不管他是男性還是女性，社會才智會更重要。另一方面，個人開展趨向平衡。即這個社會更加趨向多元化，女性的選擇也會更加多元化，可能選擇成為白領、骨干、精英女性，也可能選擇成為一個操持家務的女性。我們既然選擇了做一名女性領導干部，就要抓住時代的脈搏，終身學習、擅長學習，不斷開闊眼界、創(chuàng)新思維、勇于理論，用自己的才干逐漸改變女性不如男性的傳統(tǒng)觀念，在處理某些特殊工作時擅長充分發(fā)揮女性特有的優(yōu)勢，應用“七情管理”〔即：柔情、激情、熱情、親情、友誼、恩情、真情〕處理一些棘手的問題，同時，將自己的魄力、才能、潛力恰當?shù)匕l(fā)揮出來，在工作中不斷探究、總結，提升自己的綜合素質和人格魅力，將會收到事半功倍的效果。我工作中的一次親身經(jīng)歷與幾位教授的講解分析^p不謀而和。四年前，我參與解決了一起我縣農村育齡婦女集體上訪事件。那天上午，散旦鄉(xiāng)的30多名婦女到省計生委上訪，反映鄉(xiāng)政府安排她們生育二孩的婦女年齡偏大。而且兩天前已經(jīng)去過一次。當我趕到省計生委時，婦女們正圍著散旦鄉(xiāng)的黨政領導和市計生委的兩位處長爭吵，房間里充滿了響亮的爭吵聲、解釋勸導聲和小孩子們的哭鬧聲，亂哄哄地聽不清誰在說什么？就這樣僵持了一個多小時，事態(tài)越來越糟。我從角落里走到中間，進步嗓門說：“姐妹們，可以聽我說幾句嗎？也許我能和你們一起想出些方法來。我是咱們縣方案生育局的副局長，姓楊……”剛開了個頭，就遭到婦女們的質問、辱罵和轟趕，她們罵我是冒牌貨，叫我____。我不顧她們不友好的目光和過激的語言，大聲且真誠地說到：“是的，你們看我不像個副局長，是不是因為你們看著我年青？其實，我比你們中的好幾位年齡還大，你們有幾位看上去之所以顯老，是因為你們平時太辛苦了。”上訪婦女們的聲音一下子變小了許多，我發(fā)現(xiàn)，一個.“苦”字打動了她們的心，我降低腔調，微笑著環(huán)視她們每一個人，因勢利導地和她們說開了，這次婦女們的聲音越來越小，在我說的過程中，她們漸漸擁擠到我身邊，有的站、有的坐、有的蹲，有的哭、有的笑，有人給我讓了座，還有人仍用不信任的目光瞟著我，但她們都認真地在聽我說。首先，我對她們4天之內兩次上訪的行為表示理解，并分析^p她們上訪的原因是心里積壓著太多的話沒有說處，想解決的問題沒有得到解決，是無奈之舉，責任是我們縣計生局工作沒做細、沒做好，我向她們道了歉。接著，我滿懷激情地給她們描繪了她們來上訪后對自己家消費生活造成的影響。最后，我耐心地聽她們反映情況，向她們講解方案生育法律法規(guī)、安排生育二孩子的工作過程和方法，告訴她們今年縣計生局對安排生育二孩這項工作的初步打算，并把我辦公室的號碼及我的手機號告訴了她們，還巧妙地讓她們驗證了號碼的真實性。至此，婦女們反而紛紛對她們剛剛過激的語言和耽誤了我的時間向我抱歉。婦女們說笑著走了，之后她們給我打過好多，但再也沒有上訪過。我為婦女們的純樸、仁慈而感動，同時也堅信了一個道理：在工作中難免會有矛盾和問題出現(xiàn)，只要我們用熱情、真誠、方法、責任去對待它，也是能解決好的。當清華大學的教授為我們講解“七情管理”時，我想到了此事，由衷地笑了。〔三〕“入得廳堂，下得廚房”是現(xiàn)代女性領導干部的多重角色在卓越管理者成功f形式演練中，有一位學員的題目是：現(xiàn)代女性領導干部的角色是什么？當時，她點名叫我第一個談談看法，我說：我認為作為一名現(xiàn)代女性領導干部應該是“入得廳堂，下得廚房”的女性，在工作中，是上級領導的得力助手，是下屬的典范，是他〔她〕們的“戰(zhàn)友”加朋友；在生活中，是父母貼心的“小棉襖”，是丈夫心靈的港灣，是孩子精神的支柱，是兄弟姐妹的“手足”，是朋友的兄弟姐妹。這就是我對現(xiàn)代女性領導干部的角色定位，也是我追求的目的，因為我們選擇了女性領導干部這個飽含了使命與責任的多重角色，我們就要去演好她的方方面面。讓工作中和生活中的多個角色互相認同，互相促進，在這個可以施展我們智慧和才干的大舞臺上，使我們更多的女性從平凡走向優(yōu)秀，從優(yōu)秀走向卓越，使我們的人生豐富而精彩。三、幫幫孩子們“你的孩子快樂嗎？”當知心姐姐雜志社的朱虹老師要求我們捫心自問時，我們這些做母親的幾乎異口同聲地答復：“不快樂！”是的，我們的孩子不快樂，因為他們面臨著前所未有的壓力與困惑。據(jù)某市的一次調查，近視眼學生的比例：小學占4/10，初中占7/10，高中占9/10。另據(jù)報導，去年福建籍一位清華大學畢業(yè)的研究生因找不到滿意的工作而跳樓自殺；當震驚全國的云南大學馬加爵案件產(chǎn)生的陰影還覆蓋著家長們的心時，又不斷傳來青少年犯罪的消息：某中學初二年級的一名男生長期被另一個男同學欺侮，在忍無可忍的時候，當著幾個同學的面在大街上殺死了長期欺侮他的男同學；某中學初三年級的兩名男生為贏得一個女生的青睞而打斗，致其中一個死亡；某中學初二年級一女生被父母責罵后____身亡；全國有5000萬孩子被劃到壞孩子的行列……這些觸目驚心的數(shù)字和事件，無不震憾著家長們的心靈，我們不禁要問：孩子們怎么了？我們的教育怎么了？有人曾做過一個著名的跳蚤試驗，就是把跳蚤關進又窄又高的管子里，跳蚤都能跳到管子的頂部，等它適應了，再關進矮一點的管子里，依次進展。一輪進展完后，再由低到高地進展，結果，跳蚤們都無法再跳到管子的頂部了。這個試驗給了我們一個啟示：人也一樣，當他受到的束縛成了一種習慣后，他的某些才能也就減弱了。有一個男孩的故事讓我們深思。男孩的母親曾是很優(yōu)秀的小學語文老師，當男孩剛上小學時，母親自信地認為兒子會成為各門功課的尖子生，于是對男孩的要求既嚴格又很有個性化。比方，母親鼓勵兒子用最少的時間做作業(yè)，用最多的時間做自己感興趣的事。男孩學得輕松、快樂，認為上學和做作業(yè)也是自己感興趣的事。一年級，男孩英勇地參加了全縣中小學僵硬筆書法大賽，獲得第二名。男孩初嘗成功的喜悅，對學習充滿了渴望。但好景不長，在學校教育的一系列束縛下，男孩產(chǎn)生了很深的挫折感，漸漸失去了上學的興趣，僅把上學當作一項無可奈何的任務，勉強上到了七年級，大部份功課都跌到了全班倒數(shù)幾名。母親對兒子的態(tài)度也經(jīng)歷了一系列的改變：滿懷希望、同情理解、絕望憤怒、絕望放棄、深思覺悟、幫助……母親決定用自己的智慧、愛心和責任來幫助兒子！母親請了當?shù)貛孜粌?yōu)秀的老師為兒子補課，自己也認真地學習兒子的各門功課，想引導兒子創(chuàng)立一套合適自己的學習方法。兩年過去了，有一天，男孩深情地說：“媽媽，我越來越知道該怎么學習了，您不用再這樣辛苦，去做做您喜歡的事情吧！”母親收獲著喜悅，熱淚盈眶。以后，男孩以優(yōu)秀的成績上了他喜歡的高中、大學，有了他喜歡的工作，干出了一番事業(yè)。男孩成長的道路是曲折的、困難的。一至七年級，他承受著宏大的心理壓力與困惑，使他付出七年精力和時間的同時，失去了自信心和創(chuàng)造力。但男孩又是幸運的、成功的，因為他在母親的幫助下，調整自己，使自己在適應學校教育的同時，仍能發(fā)揮出自身的優(yōu)勢，以點帶面，得到全面開展。但現(xiàn)實生活中，又有多少人能像這位男孩一樣幸運？有多少孩子被僵化的應試教育折斷了想到藍天翱翔的翅膀？有多少孩子在描繪人類五彩斑斕的夢時，被老師和家長大喝一聲：不務正業(yè)，胡思亂想。孩子們翱翔藍天的翅膀斷了，夢醒了，他們被束縛在“考試”這個矮矮的窄管子里，無奈地讓自己以生俱來的優(yōu)勢和才能退化、消失。作為一個母親，我要向全社會呼吁：幫幫孩子們！不要再讓馬加爵那樣恐懼而悲哀的案件發(fā)生，不要再逼仁慈軟弱的孩子去拔刀自衛(wèi)，不能讓孩子們認為解決問題的最好方法是付出生命的代價，不要折斷孩子們理想的翅膀，也不要驚醒他們憧憬將來的夢！四、關于學習通過這次在清華大學的培訓，對于“學習”，我有了一些新的感悟，對結實樹立終生學習的理念，有了更深的理解，寫成一首小詩，以勉勵自己。學習《卓越領導力》課程心得體會學習《卓越領導力》課程通過參加劉田老師關于“卓越領導力”課程學習，使我感到受益匪淺，使自己對現(xiàn)代企業(yè)科學管理理念有了一個初步理解和新的認識，在今后的工作中也有了明確目的。今天試將對本次培訓心得體會和幾點考慮整理如下，與大家共享。本次培訓主要內容就是如何用現(xiàn)代企業(yè)科學管理理念和管理制度打造出一個成功的企業(yè)，其核心目的就是如何挖掘員工的潛在的領導力，使其在各自的工作崗位都上都能擔負起相應的職責，成為一名卓越的員工，進而塑造出一個優(yōu)秀的團隊。以下是我所學習到的現(xiàn)代的幾個要點：1企業(yè)管理的核心：即領導力+管理所謂領導力是對人而言主要是表達在的建立方面，即在企業(yè)管理中要強調以人為本的思想，從鼓勵并開掘每一個員工樂業(yè)敬業(yè)專業(yè)的精神入手，在企業(yè)內部形成一個人人愛崗敬業(yè)積極向上的精神相貌，因此我認為領導力即影響力，是對外部調適對內部鼓勵的一種才能。所謂管理就是對事而言，即強調的是企業(yè)制度的完善和執(zhí)行，也就是我們通常所說的執(zhí)行力，它是打造高效團隊的一個制度保證，企業(yè)制度好比一個國家的法律，要保證他可以強有力的執(zhí)行。2高效團隊的建立：著名的足球教練希丁克曾經(jīng)說過這樣一句話“成功的團隊沒有失敗的個人，失敗的團隊也沒有成功的個人"。優(yōu)秀團隊的建立是企業(yè)成功的保障。那么一個團隊建立的核心是什么：就是目的-是一個詳細的被管理者和員工都能認同的戰(zhàn)略方向。一個團隊有了明確的目的去積極進取并加以完善的制度和強有力的執(zhí)行力作保障，這就是一個成功團隊的根底。3執(zhí)行力的提升：執(zhí)行力是團隊成功的一個必要條件，團隊的成功離不開好的執(zhí)行力，當一個團隊的戰(zhàn)略方向已經(jīng)或根本確定，這時候執(zhí)行力就變得最為關鍵。如何提升執(zhí)行力，我認為其根本在于提升員工的個人才能，員工是執(zhí)行的主體，高效的企業(yè)團隊必需要有高素質的員工，因此每個員工領導力的培養(yǎng)是我在本次培訓中體會最深的一點。4加強員工領導力的建立：員工領導力建立就是貫徹以人為本的理念，強調每一名員工都是企業(yè)的主人，每個員工在工作中都應該是主動者，都是自己的領導，都需要對自己的業(yè)績負責，培養(yǎng)員工的領導力，使其成為卓越的管理人才，最終目的就是打造一個卓越的團隊。最后我借鑒美國西點軍校的四條管理理念來描繪一下我心目中一個成功團隊所應該具備的幾個方面一榮譽原那么：珍惜企業(yè)榮譽，以能在該企業(yè)為榮，把維護企業(yè)的聲譽看作是至高無上的原那么，這也是一個企業(yè)員工的領導力和主人公意識的詳細表達。二團隊精神：企業(yè)內部員工要擅長溝通擅長合作各部門之間要有一個互為效勞關系，嚴密團結向一個共同的目的去努力奮斗積極進取。三不斷提升自己：這是每個企業(yè)每個員工都必須具備即根本要求，不斷進步不斷創(chuàng)新才能保持一個企業(yè)的青春活力，才能立于不敗之地。四永不放棄：不拋棄、不放棄、不達目的永不言??！領導力培訓學習心得通過這三天的培訓，感觸真的很大，仔細想一下，腦子又是一片混亂，有些東西是無法用語言表達的，在此，就讓我靜下心再仔細想想當時的情形·····第一天，當老師問到為什么學習？我想要什么時，我迷茫了，是的，走了這么長時間，都忘了停下來去審視一下自己，我到底想要的是什么？而為什么想要這么長時間而沒有實現(xiàn)呢？是我不夠優(yōu)秀，還是我想要的太難得到？那明白后我該從何做起，我又陷入了沉思，讓你有時候不能走的太急，在適當?shù)那闆r下回頭看看自己的目的還在嗎？別把自己給“丟”了。人有時會受固定想法，固定情緒的影響，從而導致固定行為造成固定結果，而這些總是會把人局限在舒適空間內，無法讓讓你看清外面更大的自由空間，比方人遇到困難就會想著一定不行，從而情緒消極，就想退縮，而最終結果是這件事就半途而廢，這樣就可以活在舒適空間中，不用承當責任，但卻少了一次自我提升，自我挑戰(zhàn)的時機，那么在生活和工作中我們還有多少時候是活在舒適空間中呢？而這些舒適空間又能讓我們得到些什么？而豁出去了，真的會死嗎？所以在遇到困難時我會告訴自己一句話“豁出去了，反正死不了”。之后我看了《共好》這個短片，從松鼠身上我學到了，要找出你工作的價值，并確定目的，找到工作的價值你就能確定目的，并朝著目的前進，所以工作價值就是我們的動力；從海貍身上我學到了要學會受權，當你相信他受權給他，才能給他創(chuàng)造更大的提升空間；從野雁身上我學到了隊員之間，上下級之間要互相鼓勵，不要只是得到結果是鼓勵，要隨時關注過程，并在過程中肯定鼓勵對方，給他充足的信心?？戳塌椀墓适潞螅蚁氲搅俗约海约翰痪褪悄侵机梿?鷹從出生到成為空中之王，中間經(jīng)歷了很多，而當他四十歲時它要面臨一個選擇，要么安逸的死去，要么經(jīng)歷150天的歷練獲得重生，在這150天中，它要磕掉自己的喙，拔掉自己的指甲和羽毛，而在現(xiàn)實中，成長是痛苦的，要改變，要脫胎換骨，但這之后不就可以重生了嗎?所以我要做那只重生的鷹。第二天的學習中，我學習了回應，五莊牌和石佛的故事，在打五樁牌時，每桌和每桌規(guī)那么都不一樣，從而導致在換桌時意見發(fā)生分歧，有搶牌的，有默認的，而這個最能反映出每個人的性格，我當時的第一反響是自己看錯規(guī)那么了，這反映出我不夠自信，主導力不強，這是我需要改變的，而假如雙方都很強勢，都以為自己是對的話，雙方可以共同制定一個規(guī)那么，這樣不就可以共贏了嗎！在練習回應時我學到了，當兩人意見發(fā)生分歧時，你可以給他回應，誰難受誰就該主動，誰難受誰就該改變，你有勇氣邁出這一步，你們就能到達共贏。在最后石佛的故事時是我感觸最大的，成佛或是成為墊腳石都在你一念之間，在于你是否能堅持，假如你堅持了你就能成為萬人膜拜的佛，反之那么成為墊腳石，而在玩那個游戲時，我心里只有一個念頭，反正死不了，那就堅持吧，而當時真的很累很想放棄，放棄了就可以回到舒適空間中，但此時耳邊響起隊友的加油聲，響起了那句“團隊是我，我是團隊”“反正死不了，為什么不為了團隊堅持呢？”就這樣我們共同堅持了一個小時，我做到了，所以成功在于堅持，在你堅持不下去時，不可能隨時都有人給你加油打氣，所以我們要學會自己給自己打氣，當堅持不下去時我會告訴自己“你是最棒的，你一定要堅持，加油”第三天的學習中我首先學到了溝通，拉近彼此間隔最好的方法就是溝通，而這正是我所欠缺的，溝通不是你說了多少，而是對方聽進去多少，所以溝通一定要是直接的，專注的，看著對方的眼睛真誠的和他溝通，溝通時一定要平等，不要給對方間隔感，在日常生活中一定要學會微笑，學會說是的，當你的朋友穿了件漂亮的裙子，你要告訴他“哦！天哪，你今天真漂亮”當你的隊員第一次出業(yè)績你要告訴他“哦！天哪，你真的很優(yōu)秀”但這一定時真誠的，發(fā)自內心的，當別人否認你時，要學會說是的，當有人說你笨，你可以說“是的，你希望我更聰明，對嗎？”還要學會用積極正面的詞語，比方“我比你高一點”而不是“你比我低一點”，這樣可以營造很好的氣氛，形成積極正面的心態(tài)。在培訓的最后我們玩了跳繩，在這個過程中，我明白了團隊的重要性，這需要每個人的配合，在整個團隊中每個人都很重要，缺一不可，這需要每個人都有超強的團隊榮譽感，能真的為團隊付出，真正的做到“團隊是我，我是團隊”在游戲的我體驗到了什么叫“標準決定水準”真的，你的標準定的多高，那么你的水準就有多高，作為潤達人，我們寧可高目的失敗，也不要低目的滿足通過這次培訓，感觸真的很多，但真的寫出來，卻是很混亂，我想這是學在腦子里的東西，以后要運用才能發(fā)揮價值，說多少，不如用行動去理論，人生最大的學習來自親身體驗，你體驗到了，運用到了，那么這將是你一輩子的財富。情商領導力的學習心得情商領導力的學習心得感謝**老師對我們一整天的學習培訓，老師的專業(yè)學識讓公司管理人員像打了雞血般興奮和熱衷聽講。感恩公司的安排，這一次學習的干貨內容精湛。張老師講課似乎不用備課，所有觀點都是順手牽來的知識點分享的感覺。感慨張教授書讀萬卷、豐富學識的教學渡人職業(yè)，這么精彩的講學，不好好地聽老師講課都覺得對不起老師、老板、自己。學習完畢，結合課堂認識和自己的吸收，借老師的話讓我感觸：問題最終要解決和理解的只有自己，認知程度決定思維上限。公司領導自己要理解自己公司情況，定出來的戰(zhàn)略才不會：高層很興奮，中層很被動，基層很茫然。戰(zhàn)略要有高度、前瞻、遠見!很多集團企業(yè)甚至是個人的成功戰(zhàn)略都是在別人一開場看不起、到看不懂、到最后追不上的狀態(tài)，這就是高度、前瞻、遠見的戰(zhàn)略，人人一開場就看到了結果就不會是成功戰(zhàn)略，也就輪不到自己努力實現(xiàn)了。戰(zhàn)略制度都是蒼白的，只有認同才有效!認同才能解決管理問題!情商領導力，是企業(yè)領導管理才能上實事求是、靈敏的工作態(tài)度和方法。所謂知人善用，教學相長，假如人可以改造，格局只會越來越小，除非自己改變自己。工作生活實際結合，所有的主觀實名測評都是得不到答案的，管理者必需要懂得擔當和分享，因為管理者的存在就是為理解決問題，解決不了問題管理者本身就是問題。感謝課堂上老師的教學，剖析總結到位。智得千慮，必有一失公司戰(zhàn)略定位一定要結合實際情況對癥開方，創(chuàng)造彼此被利用的價值才是永久合作的前提。所以說思路不好，說多了都是白搭。企業(yè)鼓勵員工，福利是不能單純產(chǎn)生鼓勵效果的，福利不在于多與少，而在于給的對不對?你給的不好不如做慈善，給對了比給多了有效。在鼓勵給予方面，價格不高的給實物，實物不多的要靠搶，這樣才能產(chǎn)生一定的鼓勵效應。在團隊建立管理上，老師舉了一個人人熟悉的西游記團隊組合事例。唐僧師徒四人個個人都有特點都有缺點：八戒總在提想法，老沙從來不做決定，唐僧總在考慮問題，悟空永遠在行動。看缺點誰都不能自己做好取經(jīng)事，但他們結合在一起就是一個完美的團隊組合：有人有意見就提，有人踏實做實事，有人執(zhí)行力強速度快，有人指明路向方針。充分地表達了團隊情商領導力下充分利用好各人的性格做好一件戰(zhàn)略事。情商是讓人舒適正確的三觀，一個好的團隊要加強溝通，多做非物質鼓勵設計，情商設計下的溝通與協(xié)作，才能更好地打造出結實扎實的團隊!關于《卓越領導力》學習的心得體會通過參加劉田老師關于“卓越領導力”培訓課程學習，使我感到受益匪淺，使自己對現(xiàn)代企業(yè)科學管理理念有了一個初步理解和新的認識，在今后的工作中也有了明確目的。今天試將對本次培訓心得體會和幾點考慮整理如下，與大家共享。本次培訓主要內容就是如何用現(xiàn)代企業(yè)科學管理理念和管理制度打造出一個成功的企業(yè)，其核心目的就是如何挖掘員工的潛在的領導力，使其在各自的工作崗位都上都能擔負起相應的職責，成為一名卓越的員工，進而塑造出一個優(yōu)秀的團隊。以下是我所學習到的現(xiàn)代企業(yè)管理的幾個要點：1企業(yè)管理的核心：即領導力+管理所謂領導力是對人而言主要是表達在企業(yè)文化的建立方面，即在企業(yè)管理中要強調以人為本的思想，從鼓勵并開掘每一個員工樂業(yè)敬業(yè)專業(yè)的精神入手，在企業(yè)內部形成一個人人愛崗敬業(yè)積極向上的精神相貌，因此我認為領導力即影響力，是對外部調適對內部鼓勵的一種才能。所謂管理就是對事而言，即強調的是企業(yè)制度的完善和執(zhí)行，也就是我們通常所說的執(zhí)行力，它是打造高效團隊的一個制度保證，企業(yè)制度好比一個國家的法律，要保證他可以強有力的執(zhí)行。2高效團隊的建立：著名的足球教練希丁克曾經(jīng)說過這樣一句話“成功的團隊沒有失敗的個人，失敗的團隊也沒有成功的個人。優(yōu)秀團隊的建立是企業(yè)成功的保障。那么一個團隊建立的核心是什么：就是目的-是一個詳細的被管理者和員工都能認同的戰(zhàn)略方向。一個團隊有了明確的目的去積極進取并加以完善的制度和強有力的執(zhí)行力作保障，這就是一個成功團隊的根底。3執(zhí)行力的提升：執(zhí)行力是團隊成功的一個必要條件，團隊的成功離不開好的執(zhí)行力，當一個團隊的戰(zhàn)略方向已經(jīng)或根本確定，這時候執(zhí)行力就變得最為關鍵。如何提升執(zhí)行力，我認為其根本在于提升員工的個人才能，員工是執(zhí)行的主體，高效的企業(yè)團隊必需要有高素質的員工，因此每個員工領導力的培養(yǎng)是我在本次培訓中體會最深的一點。4加強員工領導力的建立：員工領導力建立就是貫徹以人為本的理念，強調每一名員工都是企業(yè)的主人，每個員工在工作中都應該是主動者，都是自己的領導，都需要對自己的業(yè)績負責，培養(yǎng)員工的領導力，使其成為卓越的管理人才，最終目的就是打造一個卓越的團隊。最后我借鑒美國西點軍校的四條管理理念來描繪一下我心目中一個成功團隊所應該具備的幾個方面一榮譽原那么:珍惜企業(yè)榮譽，以能在該企業(yè)為榮，把維護企業(yè)的聲譽看作是至高無上的原那么，這也是一個企業(yè)員工的領導力和主人公意識的詳細表達。二團隊精神：企業(yè)內部員工要擅長溝通擅長合作各部門之間要有一個互為效勞關系，嚴密團結向一個共同的目的去努力奮斗積極進取。三不斷提升自己：這是每個企業(yè)每個員工都必須具備即根本要求，不斷進步不斷創(chuàng)新才能保持一個企業(yè)的青春活力，才能立于不敗之地。四永不放棄：不拋棄、不放棄、不達目的永不言??！領導力課程學習心得體會領導力課程學習通過2023年昌樂市寒假校長班的學習，本人感覺受益匪淺。我深化地領悟到新時期校長必須具備的素質，也看到了教育開展的輝煌前景。在此談幾點心得體會：作為一校之長，如何在課程提升領導力？我認為：首先，校長要有自己的辦學思路，學校要辦出特色和成績，讓主管部門滿意，甚至欣賞，校長不要總是抱怨，關鍵是要有行動，要有所作為，重要的是如何為學生們辦一所理想中的好學校。近幾年來，課堂改革轟轟烈烈，流派紛呈，各種教育創(chuàng)新和改革如跑馬燈般，你方唱罷我登場，各領風騷三五天。但到最后很少有長久生命的東西，為什么？我認為校長因為沒有自己的辦學思路，沒有堅決的教育操守，所以經(jīng)常忘記了自己的目的，反而把一些用來到達目的的手段變成了目的，比方教材、教法、分數(shù)、作業(yè)、考勤等都是學校幫助學生安康成長的手段。這些手段在很多場合都自成目的，甚至讓培養(yǎng)人這個目的反過來為這些手段效勞，于是教育蛻變?yōu)閴阂秩?、控制人、折磨人、奴役人的異己物，成為剝奪學生幸福生活的“教育因素”。試查一所好的學校，它不在高樓大廈，不在權威講壇，也不在那些張揚的東西，而在有自己獨特的靈魂。通過討論與交流，師生共進，教學相長，形成一種獨具特色的教學氣氛，并不斷完善和發(fā)揚，影響越來越多的學生，打造出亮點，創(chuàng)辦出特色。所以一定要學會用自己的腦子考慮，要有自己的教育哲學——時時刻刻想到和做到。作為學校的領頭雁，校長必須牢牢把握“學校是為學生們而辦的”理念。山東樂陵市實驗小學李升勇校長得出了“學會回到原點考慮教育”的英明論斷：采用分組合作學習，讓每一個個體生命都能在課堂中充分成長。華師大課程與教學系博士生碩士生導師——崔允漷提出了“做好自己想做且能做的事”。他們以獨特的視角，用別人從未嘗試的教育方法創(chuàng)造了成功的的典型案例。由此看來，在課堂教學中，真正起決定作用的不是某種特定的教學形式，而是學生的興趣愛好、感知才能和知識儲藏等主觀因素，教學內容等客觀因素以及老師的語言表達、知識素養(yǎng)等綜合素質。那么學校課堂改革的成敗由什么決定呢？一、人心問題一所學校一定要有一種凝聚力，一旦失去老師的齊心協(xié)力，失去老師的信賴和支持，校長想要有所作為很難。真正為學生負責的教育，自然少不了要人文照顧、人文情懷，因為有了這些靈魂的東西，教育才會真正成為學生生命將來著想的教育，也才能成為潤澤學生生命，為學生生命添彩的教育。二、打造隊伍有一支積極進取、業(yè)務精湛、品德高尚的優(yōu)秀老師隊伍，在學校形成一種積極進取、不斷創(chuàng)新、共謀開展、互比奉獻的良好氣氛，才能使課堂改革穩(wěn)步推進，并結出累累碩果。三、改革探究校長運籌帷幄，穩(wěn)坐校中，課程改革照樣轟轟烈烈，照著你獨具特色的想法走下去，這就是領導力。當今天又重新回味《領導力》培訓時，心里充滿了澎湃、激情與淚水。四天，雖然短暫，卻可影響一個人幾年或一輩子，雖然苦累，卻可成就一個人的品格與德行，雖然雜牌，亦可凝聚友誼和愛戀。站軍姿、嚀聽麥總的《深圳故事》、晨跑、團隊游戲、清掃衛(wèi)生、疊被子、過高空橋、。。。等等，看起來似乎都和《領導力》沒有關系，然而，仔細想想，他們卻是息息相關，承前啟后，從部分到全局，從個人到團隊、從過去到如今、從保守到挑戰(zhàn)，一點一滴，無不在引導我們，在此，首先感謝公司會務組的全體人員，你們辛苦了通過《領導力》培訓，感觸良多，主要有以下幾點：1、團隊利益永遠在個人利益之上，有大局觀，團隊榮譽至上。通過團隊游戲、站軍姿、晨跑等活動，教官始終以團隊結果來斷定分數(shù)或獎罰，促使著我們每個隊員在做事情時，首先想到團隊，而不是人得失，只有每個人這樣，才能建立起一支有戰(zhàn)斗力的團隊，才能做一個成功的領導者。2、弘揚正氣、積極向上，領導力本身就是一種積極向上，用來影響別人的一種行為，做一個有擔當、負責任、懂感恩、愛學習、樹立正確人生觀、價值觀、執(zhí)行力強，富有奉獻精神的人。3、凡事要以身做側。父母是兒女的老師，領導是下級的老師。我們的一言一行，一舉一動，代表的不僅僅是個人，在公司、是部門，有時甚至更大，如何建立平等、信任、尊重、和諧的環(huán)境，以身作那么是我們的行動核心，只的做到了以身作那么，才能更好地共啟愿景、使眾人行、鼓勵人心、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀。本次培訓中相關的錄像也屢次喚起了我的心靈，確實可以稱之為一次心靈之旅。非常認可培訓老師麥總和劉總所說的和正確指導。也一定會把這次珍貴的體驗用到生活、工作中去，指導自己將來的生活、工作和學習，更好地提升自己、為公司效勞。卓越領導力工作坊培訓心得—#160;—#160;信念、卓越領導力工作坊培訓心得——信念、堅持、承當、感恩非常有幸參加了此次卓越領導力工作坊的培訓，它使我個人在此期間有了新的改變，無論待人接物，還是外在和內涵，都有了全新的改觀。它將是我工作和生活中的一顆啟明星，更加明確的指引了我快速地邁向成功的道路，及實現(xiàn)目的的方法。此次培訓經(jīng)歷了不同的環(huán)節(jié)，同時也給了我不同的心得和感悟，在此做一簡單的概括：一、舒適空間的享受在日常生活和工作中，我往往會出現(xiàn)一時的不快或遭受挫折和打擊，此時就會開場指責別人或給自己找理由，這些看似不平常的舉措，卻在心中根深蒂固。接下來就是抱怨，怨天尤人，好似大家都欠著我什么。如今看來，自己完全可以有另外一種心態(tài)去解決。在經(jīng)常被老板指出問題的時候，消極的員工會想：怎么整天找我的事，給我安排這么多的事，煩死了；積極地員工會這樣想：老板器重我，所以才不斷的指出我的缺點，從而在工作中鍛煉自己，我應該努力工作。我已經(jīng)享受了太多的舒適空間，殊不知自己卻在原地踏步，毫無進步......所以，心態(tài)不一，造就的結果勢必不同。從此刻開場，我必須改變自己，在生活和工作中鍛煉自己形成具有良好的心態(tài)，為以后更好的快速開展奠定堅實的根底！二、‘共好’松鼠的價值精神、海貍的互尊互重、野雁的鼓勵和支持，留給了我長久的考慮。不管是個人還是團隊，每個人的思想、思路和目的只要明確，那么有行動必有結果。沒有完美的個人，只有完美的團隊！只有互相鼓勵，互相扶持，給對方已肯定，給別人以價值，那么最終自己也會得到一樣德回敬和支持。只有‘共好’，才會更好！相信自己，同時也要相信別人！三、鷹的故事——信念鷹的故事，讓我有了新的體會。那就是：信念。同樣是翱翔在藍天的雄鷹，但生存年齡卻有著近30年的差異：當鷹活到40歲時，它的生命就將告一段落，假設想在以后的30年里繼續(xù)生存，就將在40歲之后的150天里完成它的蛻變。鷹將在150天里無法進食，其蛻變的過程就是用老去的鈍喙不斷地在巖石上擊打，直至老喙脫落長出新的喙為止，接下來再用新喙去把已經(jīng)不再鋒利的爪給啄掉，使之逐漸長出鋒利的新的鷹爪，此時150天已經(jīng)過去，它將得到的是新生，生命也將由于它不斷的堅持信念而再次延續(xù)30年。所以，堅持信念，就是給自己一次重生的時機！四、‘五樁牌’游戲每個人都有自己理性地處事論事的方法和原那么。但當自己的見解和方法與發(fā)生沖突時，那么平時的我會做出一些錯誤的舉措，譬如一味的爭論是非或是服從于對方的“政策”等等。通過‘五莊牌’的游戲讓我認識到，以上的解決方法看似平常但如今看來根本不可取。合理的解決方法，也是游戲帶給我的啟發(fā)：雙方應在為對方考慮的前提下交換意見和建議，達成共識并商量出一個合理的方案，然后投入施行，便可“和氣生財”，以防止不必要的傷害和誤解。五、回應回應的方法：站在客觀角度，明確的指出對方的缺點和缺乏之處，以及平時在以他自己性格辦事中不顧別人感受而給別人帶來的不快，這些都可以給本人指出來。讓我清楚了的理解自己在別人眼里的地位和分量，從而給自己以彌補過錯的時機同時給自己提升的空間。不斷給我敲響警鐘，在這個回應環(huán)節(jié)中，我才真正的理解到，在現(xiàn)實社會中什么是知心的朋友、貼心的死黨！六、佛的感悟——堅持提到佛，我們都會想起寺廟里的佛像。其實，每個人心里都有一尊佛，但為何人與人不一樣，原因就在于故事的寓意：每個人心中的那尊佛，到底是一個普通的石像，還是一尊完美無缺的佛像。佛像于不斷地雕刻和修飾，雕刻家雕刻手法的全程，就是人生感悟的過程，千萬次的敲打，將會去掉全部的石塊，這每一個石塊，就代表了一個人的缺點。每一次的經(jīng)歷，都會讓我刻骨銘心，多少次風吹雨打，多少次磕磕絆絆，多少次淚如雨下，我一直在堅持，一直在堅持，因為在內心深處我有我的信念！佛的故事告訴我：無論過程如何艱辛困難，這些因素都會使我得到改變，得到新的重生。每個人都想成‘佛’，而佛的靈性，同樣也于信念的堅持。七、溝通的方式假設你和一個人背對背在交談，會是什么樣的感覺？假設你和朋友面對面地在溝通，但是間隔卻相隔三米、五米甚至十米之遠，又會是什么樣的感受？溝通的方式都很多種，有主觀意愿也有客觀因素，每個人的方法也都各不一樣，但最重要的不是你講了多少，而是對方聽進去了多少。換句話說，溝通不是單一的講話，一個人的溝通結果，可能會使對方感覺昏昏欲睡也會使其激情高漲，同樣它也是一門學問，更多的是要學會察言觀色，學會換位考慮。在溝通的同時，要站在對方的角度考慮其感受，不斷地進展換位考慮，溝通效率才會最高！八、活動的體驗1、走向天堂的方式每個人用不同的方式走向前方的舞臺，也就是人生的天堂。每個學員都必須想到獨一無二的方式通過，從中翻開自己的心境，拓展自己的創(chuàng)新方法從而得到鍛煉和體驗。86名參訓人員，86種不同的方式，無一重復，最終圓滿的走向了屬于自己的天堂。2、團隊跳繩完美的團隊，必須有統(tǒng)一的聲音、動作和目的。我的稍有失誤，就將給團隊帶來一時的費事和問題，良好的團隊，于良好的隊員組成，只有我全力以赴、全身心的投入，把團隊的事當做是自己的事，把團隊的困難當做是自己的困難，無形之中我就融入了團隊。完美的團隊，它將迎難而上，不懼困難，奪取最終的成功！九、領袖風采——承當報數(shù)，從小到大無處不在，同樣在團隊里也是如此，每個人都會做得很好，所以團隊也應做得很完美，但結果證明并不是想象的那么簡單，總歸有出現(xiàn)失誤的時候。‘兵熊熊一個，將熊熊一窩’，用到此處是有些言重。但沒有個人的失誤，只有領導的無方！這就是領袖！無論過程是怎樣的，最終的責任是要由領袖來承當，每次的失誤，“換來”的是領袖用幾十甚至幾百個俯臥撐來彌補，但為何領袖卻沒有任何怨言？因為，他是領袖，他有自己的責任，就是必須為團隊去承當責任，無論是誰的失誤都將無怨無悔的由領袖來承當并非他自己的失誤！在此之間，我再次的流下了眼淚，但不是酸楚的眼淚，而是堅強的眼淚！所有的團隊也都如此，所以我會積極的做好自己，同時為團隊為領袖去做出自己更多的努力和奉獻。因為：團隊是我，我是團隊！十、感恩的心——感恩感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己！在培訓臨近尾聲的時候，我們各自懷著一顆感恩的心，給燭光里相片中的自己寫了一封信：感謝有你的陪伴，在我孤寂、失落和無奈的時候，是你給了我鼓勵與支持，使我建立了自信，重新的站了起來......最后，一首《感恩的心》把86位學員的心緊緊的鏈接在了一起，大家默默地祝福，與____進展了心與心的溝通！感謝____給我這次培訓的時機，使我在這三天里找到了本來的我，那個藏在內心深處同樣具有影響力具有爆發(fā)力的自己！感謝____、感謝潤達給了我這個時機與平臺，我會以熱誠、激情的心態(tài)和行動去證明自己的價值，同時帶動身邊的每位隊員，去實現(xiàn)整個團隊的價值！信念、堅持、承當、感恩，我會從中帶動自己，帶動團隊，帶著男士護膚走的更遠、飛得更高！豁出去了，反正死不了！選擇潤達，不是選擇了一個工作，而是我的事業(yè)！感謝潤達，感謝潤達的家人們！領導力提升培訓心得一、這次領導力提升培訓內容涵蓋面廣泛，涉及面深化，尤其是專家老師們的精彩講課，用深化淺出的語言、生動濃重的課堂氣氛、精彩的領導力培訓案例分析^p。讓我從不同角度去體會最新的管理知識、領導理念，進一步拓寬了視野，升華了心靈，使我對企業(yè)管理的思路、觀念與領導力思維方式的認識都得到了一次全面的更新和提升。通過這次培訓，豐富了知識，轉變了思想，提升了觀念。讓我深化的體會到，創(chuàng)新理念對我們今后工作經(jīng)營上的重要性和迫切性。尤其是面對金融系統(tǒng)在農村市場日益劇烈的競爭場面，如何在持續(xù)穩(wěn)固自身的傳統(tǒng)優(yōu)勢上，創(chuàng)始出新優(yōu)勢探究出更合適于信譽社快速開展的經(jīng)營之路，是當務之急也是作為縣級聯(lián)社高管人員義不容辭的責任。通過這次學習，讓我深化的認識到企業(yè)只有持續(xù)不斷的變革創(chuàng)新才是生存、開展并獲得成功的堅實保證。二、在圍繞領導力的提升上，創(chuàng)新的理念可以說貫穿整個培訓的過程，使我從企業(yè)戰(zhàn)略制定、經(jīng)營形式、領導理念、創(chuàng)新經(jīng)濟、商業(yè)形式等方面，把不同的學科、知識體系將企業(yè)在市場競爭和管理中所面臨的問題有機的串聯(lián)起來進展考慮。除專家名師傳授的宏微觀經(jīng)濟、管理類課程外，首次結合我省農村信譽社實際，導入的核能領導——教練型領導力〔心靈拓展〕課程，對我的觸動很深。親身經(jīng)歷了一次特殊的“生命之旅”，感受了一次心靈的滌蕩，時刻充滿了感恩之心與責任心。在今后的工作中，我一定會把在北大學到的知識與經(jīng)營工作相結合，在現(xiàn)代企業(yè)管理和領導力的運用上，不斷跨越過去的經(jīng)歷和做法，創(chuàng)造出新的理念新的方式方法，用全新的現(xiàn)代管理思維提升企業(yè)的核心競爭力。同時也要全面轉變和提升全轄干部職工的思想與觀念，要培養(yǎng)他們的感恩心與責任心，懷有一顆感恩心，才會無私無怨積極的去付出。具有一顆責任心，才會勤奮敬業(yè)努力的去工作。只有凝聚了思想，才會凝聚行動。所以在以后的工作中，我一定會加大對干部職工的培訓教育力度，在團結進取的氣氛中，強化團隊意識，樹立團隊精神，打造出一支具備旺盛戰(zhàn)斗力的信合員工隊伍。只有這樣，才能在執(zhí)行力的貫徹落實上，做到高度和諧的統(tǒng)一，為信譽社的快速開展打下一個堅實穩(wěn)固的根底。三、今年，是省聯(lián)社“二次創(chuàng)業(yè)”重大部署的開局年。對如何開好局、起好步，都具有非常重要的意義。截止XX年一季度，我縣各項存款余額38億元，較年初增長4億元，增幅12%，同比多增6879萬元，完成一季度任務3億元的133%，完成市辦下達我縣全年存款增長任務5.5億元的73%。全轄貸款余額24.7億元，較年初增加3.7億元，同比增加2.2億元，存貸比例71.21%。貸款利息收入2695萬元。全轄不良貸款余額68711萬元，較年初下降1172萬元，不良貸款占比27.75%，較年初下降5.46個百分點。新增貸款中不良貸款2303.73萬元，比年初減少46.09萬元，新增貸款不良率1.51%，比年初下降0.54個百分點。實現(xiàn)撥備前利潤954萬元。面對二次創(chuàng)業(yè)的歷史重任，我一定會將新學到的知識與理念，科學的融入到自己的工作中去。團結和帶著寧晉縣聯(lián)社全體干部職工，認真貫徹科學開展觀，深化落實“五句話”總要求，唱響二次創(chuàng)業(yè)主旋律，堅持為“三農”效勞的宗旨和“風險可控、效益優(yōu)先”的經(jīng)營理念，緊緊圍繞“一上一下”總任務，以“五提”活動為總抓手，解放思想，負重加壓，開拓奮進，創(chuàng)業(yè)圖強，保證完成辦事處下達的全年指標任務。為信譽社安康快速開展做出自己最大的奉獻。通過這次培訓學習，讓我學到了很多東西，在理論、理論、思想及觀念上，都給了我很大的幫助與進步。在以后的工作中，我會以“北大精神”時刻要求和鼓勵自己，充分運用自己學到的知識，更好的效勞于企業(yè)，為寧晉縣信合事業(yè)努力而奮斗。以上就是我這次參加學習的培訓心得體會，望指正。4月8日至4月15日，我有幸參加了北京大學-河北農信高管人員領導力提升第三期培訓班。走近名校名師，他們以風格各異、姿態(tài)萬千的方式在人際溝通、營銷思維、管理策略、國學精華、金融法規(guī)、實事形勢等方面或大方陳詞、或娓娓道來，使我重新對自己加以審視，也對社訓有了更深的認識：要始終把農信事業(yè)融入河北的大業(yè)，與河北的開展共起舞——成就他我才能實現(xiàn)自我；要始終把農信社的利益融入客戶的需求，與客戶的興衰共擔當——尊重別人才能贏得尊重；要始終把河北農信改革的成果融入職工的生活，與職工的福祉共進步——與人同樂才會其樂無窮。此次學習培訓共分為三個部分：一是名師講授，來自北京大學、人民大學、銀監(jiān)會、黨校等的著名教授、學者分別從領導心理、經(jīng)營管理、警示教育、傳統(tǒng)文化等層面進展深化淺出的剖析，對涉及金融特別是農村金融領域的組織管理進展塑造和指引，豐富和拓展了我的思想、心理和知識；二是溝通交流，在授課之余進展屢次互動交流，對各層面存在的問題進展及時的溝通，答疑解惑，使教授內容充分承受并恰當吸收；三是心靈拓展，通過核能領導力的引導，體驗了成功與失敗、目的與責任、交流與溝通、團隊與感恩的種種境況，緊張而充實，強化了心理，提升了思想。經(jīng)過一周充實的學習，同行學員都深感學有所得，很受啟發(fā)。我的感覺，此次領導力提升培訓班很有必要，意義深遠。不僅使我學到了更多的理論知識，充實了自己的知識儲藏，更讓我開闊了視野、拓展了思維、解放了思想、激發(fā)了熱情、觸動了心靈。在整個學習過程中，無論是聽課還是交談，無論是所聽還是所聞，時時刻刻、分分秒秒，我都沉浸在感動與滿足之中，頓感語言匱乏，豐碩無以言表。課余時分，與來自不同縣市區(qū)的同學們齊聚一堂，互相交流思想、借鑒工作經(jīng)歷、啟發(fā)思路方法、溝通學習心得，使我豐富并全面的進步了自己的理論程度、政策程度和工作才能。其一，充實知識，進步程度。作為一名基層聯(lián)社主任，工作的歷練，使我具有了一定的理論知識和工作經(jīng)歷，但不夠系統(tǒng)和豐富。通過名校名師深化淺出的講授，如醍醐灌頂，使我豁然開朗，許多一直困擾我的問題一下子從理論上找到了根據(jù)，對原來在工作理論中深感難以解決的棘手問題也找到了很好的切入點,學習收獲頗豐。同時，如此系統(tǒng)地學習也強化了我效勞大局的意識，使我更加明晰、更加全面地看到了要有效加快農信社的開展、圓滿實現(xiàn)“二次創(chuàng)業(yè)”的宏偉目的，加強學習、提升管理才能是多么重要?？傮w來看，名校名師、資深學者們以樸實無華的語言傾力為我們授課解惑，感受名校學府的文化氣氛，對我們是一次難得的學習時機，更是一次書本知識與詳細工作相結合的鍛煉時機。其二，開闊眼界，拓展視野。此次領導力提升培訓是省聯(lián)社黨委高瞻遠矚的決策，給了我一次承受高端教育的時機，讓我開闊了眼界，豐富了知識，翻開了思路，獲得了經(jīng)歷。使我認識到每個人的人生都不可能是一帆風順，都是充滿坎坷、布滿荊棘的。我深知，最大的困難不是別人的壓力而自于自己的內心，最大的敵人就是自己。我努力克制各種阻礙，成功戰(zhàn)勝了自己，并實現(xiàn)了人生的第一次超越。作為一名金融機構管理者，上負領導壓力，下對員工阻力，其困難性可想而知。但我堅信只要自己擺正心態(tài)、相信自己并戰(zhàn)勝自己，再大的困難也是可戰(zhàn)勝、缺乏為懼的。要始終保有一顆安康、樂觀的心來對待人生路上充滿的酸甜苦辣，唯有如此，才能贏來美妙的明天、創(chuàng)造輝煌的將來。其三，案例分析^p，發(fā)人深思。在金融領域，保平安、促增長是管理人員重大而神圣的使命，金融機構職務犯罪與金融刑法的培訓學習，使我領略了高層研究領域對防范風險教育的成果，強化了對遵紀守法必要性的認識，增強了依法合規(guī)經(jīng)營的熱情和自覺性，進步了工作中的自律意識，使我在今后的工作中勤政廉政，嚴格要求自己做到忠于職守，履職責、強素質、講效率、樹形象。以“勤政、廉潔、務實、高效”的工作作風為目的，自發(fā)地以“自重、自省、自警、自勵”來要求自己，帶頭模范執(zhí)行各項法律法規(guī)，并做到遵紀守法，嚴于律己，盡職盡責，恪盡職守，崇尚道德，促進標準經(jīng)營，營造公平有序的競爭環(huán)境和秩序，努力降低農信社的經(jīng)營風險。其四，學以致用，用以進步。通過認真學習研究，我總結出了在農信社有聲有色干好工作應具備的六種才能：一是科學決策才能，面對錯綜復雜的場面和瞬間變化的經(jīng)營形勢要有擅長做出正確抉擇的才能；二是貫徹執(zhí)行才能，面對問題能及時拿出行之有效的方案與方案，貫徹下去并做到全面準確、得當有力；三是綜合協(xié)調才能，在工作中能把握大局、思慮周全、權衡協(xié)調、統(tǒng)籌兼顧；四是組織管理才能，擅長社會交往，有較高的管理程度，組織得當；五是開拓創(chuàng)新才能，以大無畏的精神，在舊有的經(jīng)歷根底上大膽嘗試創(chuàng)新，做到與時俱進、科學合理；六是學習理論才能，把學習當成是畢生的任務，作為新世紀的干部人才就要順應時代的開展、跟上時代的步伐，活到老學到老，促進社會科學地進步。此次領導力提升培訓，無論是課堂學習還是使師生互動，無論是心靈拓展還是所見所聞，都讓我從不同角度領會了精神、汲取了知識、獲得了感悟。感謝省聯(lián)社黨委給了我這次學習和鍛煉的時機。我堅信在此次培訓學員飽嘗北大文化氣息后，必將會培養(yǎng)和打造出一大批農信社的企業(yè)文化帶頭人，逐步到達“聚是一團火、散是滿天星、星星之火、可以燎原”的目的。我將盡自己所能把所學到的知識運用到實際工作中去，保證在政治上、思想上、組織紀律上、工作責任上始終保持一個____員的先進性、一個管理者的責任性，用一份做人的真誠和愛心、一份堅決的政治責任完成好上級組織交給的每一項工作，確保我們的農信事業(yè)又好又快的開展。以上是我對這次領導力提升培訓學習的心得體會，如有不當請批評指正。領導力培訓心得范文前幾天參加了方光華老師的《西點領導力》的課程，在此，特將3天2晚的領導力培訓心得寫出來，一方面，回憶并梳理重要知識點。與已經(jīng)參加過《西點領導力》課程的學員伙伴做一個分享和總結;另一方面，負責任地將我對《西點領導力》課程的真實感受、體驗、真相寫出來，算是我對企達的彌補，企達團隊是真正用心研究這個課程，這個課程是有價值的。也為即將要走進這個課堂的伙伴們做個方向指引。領導力程度真的是我們事業(yè)開展的“天花板”，只有愿意改變，打破現(xiàn)有領導力程度，我們才能走得更遠更好。方光華先生是一個負責任的老師，他身上的能量以及他豐富的工商管理理論背景，加上豐富的企業(yè)管理咨詢的實戰(zhàn)案例的經(jīng)歷，太值得我們與他交流學習了。第一天：“算盤”與“論語”第一天，軍事教練開場組織了一個很有意義的互動活動，一下子沉悶的課堂開場活潑起來，輕松起來。破冰后，課程正式進展，第一天的第一個模塊：領導力素質模型，第二模塊中的第一部分：經(jīng)營決策才能訓練。在第一個模塊中，老師反復強調領導只有先領導好自己，才能領導團隊。一個懂得鼓勵自己的人，才能很好地鼓勵別人。高層領導要一手抓利潤，一手抓人心，兩手要同時抓，一個也不能放松，領導力是后天可以訓練和培養(yǎng)，不是天生的。課程中給出了領導力精辟定義。領導力：領導打造團隊、運行組織、駕馭資的綜合才能，以達成組織與個人目的。如何讓領導力真正落地，不再在天上飛，領導力進步原那么選擇從軟、硬兩種才能入手建立。硬才能是領導完成任務與目的必備的才能，軟才能是領導別人做人的才能，具備軟才能才能更好地凝聚團隊。硬才能靠學習與訓練可以獲得，軟才能那么需靠不斷修煉，沒有終點，只有起點。硬才能重點開展四大核心硬才能，分別為：經(jīng)營決策才能、營銷創(chuàng)新才能、運營與改善才能、人力資開發(fā)才能。開展好四大核心硬才能需要建立十大思維習慣：戰(zhàn)略思維、數(shù)字思維、成果思維、價值思維、競爭思維、市場思維、精益思維、問題思維、人才思維、人本思維。為了進一步強化領導力，分享了軍隊的核心價值觀、解放軍軍規(guī)、西點軍校的精神、西點領導作風習慣、西點領導力法那么、領導力鐵律、孫武將才觀，東方、西方思想完美結合，探究領導力真蒂：勇者、智者、仁者集一身，是一個卓越領導不竭追求。課程中軍事化訓練科目，融入理解放軍是組織目的和價值觀完美結合的典范，為這些企業(yè)家樹立了軍人的天職與義務。第一天課程進展到17：00，稍做休整，補充能量，又開場戰(zhàn)斗。課程、軍事教練培訓安排得相當緊湊，我們一分鐘也不愿意耽誤，很負責任，在這緊湊又充滿訓練的學習氣氛中，我們一點都不感到疲憊。大家又滿懷激情進入了晚上的課程，晚上主要是經(jīng)營決策才能訓練，表達拿“算盤”的管理功能，老師與軍事教練反復強調孫子名言：多算多勝，少算少勝，商戰(zhàn)亦然。經(jīng)營者要懂得“算”的功能，首先要學會應用三大報表提供的信息進展經(jīng)營決策，學會運數(shù)字、指標來評估和改進經(jīng)營績效，面對這些枯躁難懂的財務知識與財務數(shù)據(jù)。有的老總心存畏難情緒，于是方老師打了一個很形象的比方，假如經(jīng)營管理者看不懂三大報表，就如同軍隊指揮官看不懂作戰(zhàn)地圖，看不懂作戰(zhàn)地圖將無法正確指揮軍隊。有些老總說，我不懂財務，我可以高薪聘請專業(yè)人員管財務，方老師說，你不懂一些必備的財務知識和關鍵財務指標，你又如何診斷企業(yè)的平安性與風險性，如何引發(fā)經(jīng)營問題的考慮?如何為下一步的行動做出科學規(guī)劃?不懂必備財務知識，不知道如何制定與選擇適宜經(jīng)營目的?如何評估與改進經(jīng)營績效?老師還說：不懂必備的財務知識與財務指標，公司財務把報表做錯了，也發(fā)現(xiàn)不了問題。缺乏必備財務知識的主管，不能稱為合格的高管，也更沒有領導力可言。通過經(jīng)營決策才能的系統(tǒng)訓練，我們懂得了資產(chǎn)、資本、負債、內控、預算、利潤、本錢、費用、現(xiàn)金流控制等重要財務信息，懂得利潤、周轉、構造對整個持續(xù)經(jīng)營過程的影響。針對一些關鍵的財務指標：ROE、ROA、ROS、資產(chǎn)周轉率、利潤增長率、業(yè)績成長率、EVA指標，老師與軍事教練通過設置一些案例讓我們徹底掌握。課堂中，我們討論并分析^p了海爾、美的、格力