家教大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

第38頁(yè)共38頁(yè)家教大學(xué)生假期社會(huì)理論報(bào)告家教大學(xué)生假期社會(huì)理論報(bào)告。家教大學(xué)生假期社會(huì)理論報(bào)告理論人：內(nèi)蒙古赤峰學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)漢本二班李琳理論時(shí)間：xx年一月理論活動(dòng)：家教理論目的;第一，勤工儉學(xué);第二，豐富假期生活;第三，鍛煉自己與人交往的才能，增加社會(huì)經(jīng)歷，理論經(jīng)歷。白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼，我們已迎來(lái)了寒假，是啊，去年的這個(gè)時(shí)候我們還是一個(gè)沒(méi)畢業(yè)的高中生而已，準(zhǔn)備用整個(gè)暑假的時(shí)間把高中三年的壓抑釋放出來(lái)，而如今已然是一名大學(xué)生半年了，弄不清是什么時(shí)候褪去的“新生”的外衣，仿佛一切都在一夜之間，讓人猝不及防。來(lái)不及多多回憶這半年的生活，寒假伊始我就投入到另一種生活當(dāng)中去了，說(shuō)是辛苦卻也充實(shí)，說(shuō)是疲憊卻也會(huì)覺(jué)得那是一種享受，是啊，付出勞動(dòng)后并有所得，心總是會(huì)感到些許欣慰吧！不再多言，且說(shuō)這個(gè)寒假我是如何度過(guò)的吧！這是我上大學(xué)以來(lái)的第一個(gè)寒假，理所當(dāng)然要回家和父母親人團(tuán)聚。不過(guò)，在回家的路上我想身為當(dāng)代大學(xué)生，不應(yīng)該還是像高中時(shí)代一樣在學(xué)校學(xué)習(xí)回家繼續(xù)學(xué)習(xí)，應(yīng)該稍稍接觸一下社會(huì)，多理解社會(huì)語(yǔ)言，社會(huì)習(xí)慣，和社會(huì)文化，那些應(yīng)該和學(xué)校里教師教我們的有所不同吧。所以我決定回到家休息幾天就去找一份社會(huì)理論工作，找一個(gè)鍛煉自己的才能和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的時(shí)機(jī)，讓我的寒假生活更加豐富彩。但是，回到家和父母商量后，因?yàn)榇嬖谄桨矄?wèn)題，他們不同意去一些飯店，酒店之類的地方做效勞員，他們建議我做一份英語(yǔ)家教的工作，這樣既不會(huì)太累，還能充分運(yùn)用我的專業(yè)知識(shí)去幫助別人，我也同意父母的說(shuō)法，當(dāng)即準(zhǔn)備一些為別人當(dāng)家教所需要的資料，同時(shí)，母親通過(guò)同事為我找到一份我滿意的工作，得到此工作時(shí)，我的內(nèi)心有著一種說(shuō)不出的興奮之感，因?yàn)樽约旱玫搅艘粋€(gè)鍛煉自己才能的同時(shí)表達(dá)自身價(jià)值的時(shí)機(jī)，我的寒假生活又增添了一道絢麗的風(fēng)景。工作是教兩個(gè)女孩兒英語(yǔ)，一個(gè)小學(xué)即將畢業(yè)，一個(gè)初中即將畢業(yè)，我就沒(méi)有把她當(dāng)成我的學(xué)生，而是當(dāng)作妹妹來(lái)看。我要做的是他們整合重點(diǎn)，復(fù)習(xí)一下容易忘記的，詳細(xì)講解那些仍然不明白的。輔導(dǎo)是在其中一個(gè)孩子家進(jìn)展，時(shí)間原定是每天上午9點(diǎn)到11點(diǎn)個(gè)小時(shí)，中間有一段休息的時(shí)間，下午3點(diǎn)到5點(diǎn)，其實(shí)，假如任務(wù)多的時(shí)候，需要一直輔導(dǎo)到午飯時(shí)間。第一天輔導(dǎo)，我并沒(méi)有馬上開(kāi)場(chǎng)翻開(kāi)課本就課本上的東西驚醒講解，而是圍著桌子坐成一圈聽(tīng)他們說(shuō)說(shuō)自己的情況，哪里比擬感興趣，哪局部還很薄弱，也許是學(xué)校的教師從來(lái)沒(méi)有這樣問(wèn)過(guò)她們的學(xué)習(xí)意見(jiàn)，她們頓時(shí)翻開(kāi)話夾子，爭(zhēng)先恐后地對(duì)我說(shuō)她們平時(shí)在學(xué)校上課時(shí)的很多不明白和很多她們認(rèn)為不適宜的地方，從學(xué)習(xí)講到活動(dòng)，從課堂講到作業(yè)，從性格講到愛(ài)好，最后，我們并沒(méi)有因?yàn)橹v了不少不開(kāi)心的事而煩惱，反而都笑地很開(kāi)心從那開(kāi)場(chǎng)，我們成了真正意義上的朋。在交談中，我可以感受到她們都有很強(qiáng)的求知心，但是由于諸多原因，她們的成績(jī)很不盡如人意。父母對(duì)她們抱以很大的期望，希望她們可以考上重點(diǎn)大學(xué)。而如今的學(xué)習(xí)情況，讓父母感到擔(dān)憂。我感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對(duì)孩子的那種期望是那樣摯熱的、無(wú)私的。他們看的很遠(yuǎn)，看到了孩子的將來(lái)，我被父母對(duì)子女的這種情意深深打動(dòng)了，同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重，對(duì)于沒(méi)有任何家教經(jīng)歷的我來(lái)說(shuō)，畢竟是一個(gè)“挑戰(zhàn)”。家教的第二天，我們開(kāi)場(chǎng)正式輔導(dǎo)，但是我發(fā)現(xiàn)她們?cè)趯W(xué)習(xí)上很隨意，對(duì)自己要求不嚴(yán)格。開(kāi)場(chǎng)意識(shí)到：如今的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。我講了我的同學(xué)的經(jīng)歷，說(shuō)明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。她們似乎懂得了什，不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后，我也經(jīng)常給他聊類似的事，不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會(huì)。她們的聽(tīng)課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。我在以后的講課中，對(duì)她們的要求漸漸嚴(yán)格起來(lái)，并經(jīng)常講解懶惰的害處。她們雖然聽(tīng)得進(jìn)去，但改觀不是很大，不過(guò)這是可以理解的，畢竟還是小孩子。在輔導(dǎo)她們英語(yǔ)之余，我還把他們從前做過(guò)的卷子拿出來(lái)，想要全面地為她們進(jìn)步。我發(fā)現(xiàn)上初三那個(gè)女孩兒的語(yǔ)文卷子字跡很潦草，很多錯(cuò)誤都沒(méi)有標(biāo)出來(lái)，她說(shuō)不想答卷子，上課也沒(méi)有好好聽(tīng)講。我跟她講了卷面整齊的重要性，并幫她糾正了錯(cuò)誤。通過(guò)分析^p她的語(yǔ)文卷子，我發(fā)現(xiàn)她在答復(fù)下列問(wèn)題上很有自己的想法，思路也很清楚，只是答題的態(tài)度不端正，有點(diǎn)應(yīng)付的感覺(jué)。一個(gè)考試的作文是以流水為主題，她寫(xiě)了一個(gè)溪流和瀑布的寓言故事，講述了滴水石穿的道理，語(yǔ)言流暢，表達(dá)也很生動(dòng)。從這看出，她是一個(gè)思維敏捷，有獨(dú)特想法的孩子，假如她認(rèn)真審題，仔細(xì)做答的話，我相信她會(huì)有很不錯(cuò)的成績(jī)。我把我的想法和思路都告訴她，她頻頻點(diǎn)頭表示贊同。此后，我不時(shí)地與她交談學(xué)習(xí)體會(huì)。她的聽(tīng)課狀態(tài)比以前有了很大的改觀，我也為之而感到欣喜萬(wàn)分。由于做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺(jué)的習(xí)慣。每天早晨按時(shí)起床，上課，回家后總會(huì)有一種非常充實(shí)的感覺(jué)。轉(zhuǎn)眼她們就要開(kāi)學(xué)了，我也完畢了為期二十天的家教生活。她的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道使勁了，以前的疑難問(wèn)題根本得到理解決，英語(yǔ)程度也有了很大進(jìn)步，她們的父母很感謝我這段時(shí)間的幫助，看到她們的進(jìn)步，我也很欣慰。臨別時(shí)我們擁抱了一下，那時(shí)，我真的感覺(jué)自己擁抱的不是我的學(xué)生，而是我的妹妹。這些天來(lái)，我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排上，孩子的進(jìn)步就是我的喜悅。通過(guò)在假期的這段家教生活讓走出校園的我們，更好的接觸社會(huì)，理解社會(huì)，參加到社會(huì)中。它有助于我們大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想和知識(shí)。同時(shí)，社會(huì)理論中有很多我們?cè)趯W(xué)校里無(wú)法學(xué)習(xí)到的東西，讓我得到了很多感觸。最深切的感受就是：不管什么事只有親身的體驗(yàn)過(guò)，才會(huì)有真實(shí)的感受，才能對(duì)這件事有比擬實(shí)在的，深化的認(rèn)識(shí)。還有一點(diǎn)就是，世上無(wú)易事，均須用心去做。這些收獲和體會(huì)將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極的影響。同時(shí)。這二十天鍛煉了我的表達(dá)才能，交往才能以及職業(yè)技能，拉近了與社會(huì)的間隔，也開(kāi)拓的視野，增長(zhǎng)了才干，能更好明確自己的奮斗目的。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些理論中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會(huì)讓我受益匪淺。以上就是我的寒假的經(jīng)歷和感受，雖然不是那么的轟轟烈烈，也不是平淡無(wú)味，但至少它是充實(shí)的，給我或多或少的帶來(lái)的對(duì)于人生感受和一定的影響吧！f132.更多實(shí)習(xí)報(bào)告延伸閱讀大學(xué)生家教社會(huì)理論報(bào)告前期準(zhǔn)備在前期準(zhǔn)備的工作中，最重要的的就是招生和備課了。我們將目的鎖定在母校高中的學(xué)子上，為了更好的宣傳我們的工作，曾經(jīng)的班主任幫助我們?cè)诎嗌献隽艘淮涡⌒〉男麄?，而我和我的同學(xué)們也占用他們一節(jié)晚自習(xí)的時(shí)間跟他們分享了一些大學(xué)里的小小經(jīng)歷和奇聞趣事。效果還不錯(cuò)，最終二十三名高三的學(xué)生決定參加我們。而教學(xué)地址也定在了母校的音樂(lè)教室。教學(xué)時(shí)間為半個(gè)月。大學(xué)生暑期社會(huì)理論報(bào)告補(bǔ)習(xí)班義教大學(xué)生暑期社會(huì)理論報(bào)告補(bǔ)習(xí)班義教。不同于一二年級(jí)的小學(xué)生，我們面對(duì)的是一群即將面臨高考，分度在自己夢(mèng)想道路上的學(xué)子，如何可以真橫在學(xué)業(yè)上為他們提供一點(diǎn)幫助，我們都感覺(jué)壓力和責(zé)任重大。為此我專門(mén)找出高中的筆記進(jìn)展了復(fù)習(xí)。有一些自己也模糊的概念和題型就上網(wǎng)看視頻、查資料。大概準(zhǔn)備時(shí)間為一周左右。正式開(kāi)課201x年x月x日，補(bǔ)習(xí)班正式開(kāi)課，鑒于高中的學(xué)生已經(jīng)開(kāi)場(chǎng)了新的學(xué)期，我們將課時(shí)定在周一到周日的晚自習(xí)一二節(jié)，講授兩個(gè)小時(shí)，剩下的時(shí)間自主學(xué)習(xí)，我們會(huì)負(fù)責(zé)解答他們的問(wèn)題。令人開(kāi)心的是，第一天二十三名學(xué)生全部到場(chǎng)。因?yàn)闆](méi)有正式的教學(xué)書(shū)籍，我們綜合了一下他們的意愿，將重點(diǎn)放在數(shù)學(xué)的解析幾何和物理的電場(chǎng)、磁場(chǎng)和帶電粒子運(yùn)動(dòng)幾大板塊上。第一天上課屬于試講階段，我負(fù)責(zé)同學(xué)們的數(shù)學(xué)局部。在其余兩名同學(xué)的評(píng)價(jià)和學(xué)生們的反響，我深化認(rèn)識(shí)到了自己的缺乏，知識(shí)點(diǎn)的羅列不夠清楚，例題的講解有點(diǎn)跳躍，一個(gè)局部拖沓的時(shí)間太長(zhǎng)。理解到自己的缺乏后，我回家重新開(kāi)場(chǎng)整理概念，試著給自己講課，嚴(yán)格控制時(shí)間，重新組織講課方式?？紤]與收獲兩周的時(shí)間過(guò)得很快，陪伴著他們復(fù)習(xí)的日子我好似也回到了高三那段緊張的時(shí)期。這半個(gè)月我的收獲就是學(xué)生的收獲，他們是一群可謂孤注一擲奮斗在高考一線上的同學(xué)們，我希望他們可以收獲更多。最后一節(jié)課我跟他們分享了一些我們上大學(xué)后的一些感悟。很好的學(xué)校也會(huì)有掛科、不努力的孩子，普通的學(xué)校也有天分好又勤奮的孩子，高考不能聚丁你的一生。但是，這些話始終沒(méi)有說(shuō)出口，我知道面對(duì)的是一群怎樣的孩子，他們寒窗苦讀多年，為的就是這么一個(gè)時(shí)機(jī)，甚至是人生中最為公平的一次時(shí)機(jī)，就像是一個(gè)跳板，走向更高的平臺(tái)側(cè)能去看更大的世界。我告訴他們，大三即將到來(lái)，我們也很苦惱，因?yàn)槊媾R就業(yè)、考研甚至出國(guó)的三重抉擇，也存在很多壓力，相比擬想得太多的我們，高三的孩子們提單純，他們只有一個(gè)想法，就是努力學(xué)習(xí)，考上自己心中理想的大學(xué)，等待人生的重新起航。。因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)高考的洗禮，涅槃或是隕落，那都是我們?nèi)松幸淮坞y忘的經(jīng)理，所以我們格外珍惜他們的時(shí)間和夢(mèng)想。義教完畢之后，他們重新回到課堂努力復(fù)習(xí)，沒(méi)有任何離別沖動(dòng)的話語(yǔ)和最后的游戲，有的只是更為堅(jiān)決的決心。不知道為什么我反而覺(jué)得這樣更好，我們最初也是最終的目的就是在學(xué)業(yè)上幫助他們更多兒不愿意為他們帶來(lái)一絲一毫的打攪。最后一節(jié)課完畢之后，我和另外兩名負(fù)責(zé)的同學(xué)都默默離去，就像我們從將來(lái)過(guò)一樣。篇二這是邁入大學(xué)校門(mén)后的第一個(gè)暑假，為了使這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假過(guò)得充實(shí)，為了對(duì)這兩年來(lái)所學(xué)的知識(shí)、所培養(yǎng)的才能作一個(gè)除期末考試以外的另一個(gè)側(cè)面的檢驗(yàn)，在這個(gè)暑期中進(jìn)展了一次家教理論活動(dòng)?，F(xiàn)將該次理論報(bào)告的詳細(xì)情況作如下報(bào)告：理論對(duì)象：本村小學(xué)校一名小學(xué)一年級(jí)學(xué)生(學(xué)習(xí)成績(jī)較差);理論目的：對(duì)該生一年級(jí)所學(xué)知識(shí)作全面復(fù)習(xí)、穩(wěn)固、進(jìn)步，使其對(duì)即將學(xué)習(xí)的二年級(jí)的知識(shí)作初步理解;理論過(guò)程：在整個(gè)過(guò)程的起初的兩三天里，我并未貿(mào)然進(jìn)展本質(zhì)性的教學(xué)活動(dòng)。我首先翻閱了該生一學(xué)期的作業(yè)及考試試卷，又向其家長(zhǎng)理解了一些情況，我對(duì)該生的根本情況有了初步掌握：由于該生一直住校，家長(zhǎng)管理較少，造成學(xué)習(xí)上的長(zhǎng)期松懈，根底較差，詳細(xì)表現(xiàn)有：20以內(nèi)的加減法不能準(zhǔn)確而迅速的算出;對(duì)拼音字母的識(shí)記和正確拼寫(xiě)有困難;……針對(duì)上述情況，通過(guò)大概一周的練習(xí)后，該生計(jì)算的速度和準(zhǔn)確度都到達(dá)了令人滿意的程度。我認(rèn)為這一階段的教學(xué)沒(méi)有多少方法和技巧的講究，關(guān)鍵在于純熟程度，即所謂“熟能生巧”。所以在這兩周時(shí)間里，我保證每天都有足量的書(shū)面習(xí)題讓其練習(xí)，并隨時(shí)以口算的方式進(jìn)展考察來(lái)加深印象、穩(wěn)固效果。而語(yǔ)言表達(dá)盡量直白，數(shù)量關(guān)系盡量簡(jiǎn)單，涉及數(shù)值在20以內(nèi);等到這一關(guān)過(guò)了以后，我便逐漸加大難度，語(yǔ)言表達(dá)，數(shù)量關(guān)系略顯復(fù)雜，涉及數(shù)值擴(kuò)大至100以內(nèi)。與此同時(shí)，為培養(yǎng)該生的遷移才能和語(yǔ)言表達(dá)才能，我將供其練習(xí)過(guò)的應(yīng)用題變換主題后抽取“條件”或“問(wèn)題”讓其補(bǔ)充完好再解答。經(jīng)過(guò)這番輔導(dǎo)后，該生解容許用題的障礙根本得以掃除。在“拼音的正確的拼寫(xiě)和拼讀”這個(gè)問(wèn)題上：我首先讓其明確了拼音拼寫(xiě)拼讀的根本規(guī)那么，然后在其課本生字表內(nèi)找錯(cuò)讀、易混淆的音節(jié)為其特別指出，幫其加以識(shí)別、辨讀。接下來(lái)，我將生字表按“同韻、同音”的原那么分類后，讓其注音;還將生詞的拼音寫(xiě)出，讓其寫(xiě)出漢字。以此來(lái)加深其對(duì)字形與讀音、拼寫(xiě)方式的印象。這樣的練習(xí)完成一遍后，我又將在練習(xí)中出現(xiàn)錯(cuò)誤的整理出來(lái)，先提供正確答案讓其識(shí)別、朗讀，再為其聽(tīng)寫(xiě)。這樣反復(fù)幾遍，“逐漸縮小包圍圈”，掃除“死角”。最終，該生在做“為字注音”“看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)”這類型習(xí)題是都有了很高的正確率。理論結(jié)果：最后讓該生做模擬考卷，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)均能到達(dá)90分以上;理解了乘法的意義，掌握了乘法的運(yùn)算方法，完成了乘法口訣表的背誦;語(yǔ)文第三冊(cè)生字識(shí)記過(guò)半,新課文朗讀流利。根本到達(dá)了料想效果。理論體會(huì)：第一，從事教學(xué)工作需要“專(鉆)心”：我為這次理論的順利進(jìn)展，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說(shuō)對(duì)于一年級(jí)的知識(shí)不在話下，但我還是找來(lái)了教材和教參等專心備課，力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無(wú)誤;除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學(xué)》、《開(kāi)展心理學(xué)》、小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書(shū)籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)歷交流，在充分尊重兒童身心開(kāi)展規(guī)律的前提下開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。第二，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對(duì)一個(gè)年僅7歲的一年級(jí)的學(xué)生，他對(duì)知識(shí)承受和記憶的方式和才能都有其特點(diǎn)和限制，我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路，切忌“簡(jiǎn)單粗暴”。第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不可以“閉門(mén)造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長(zhǎng)的交流，一方面更深化理解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”;另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反響給家長(zhǎng)，有利于家長(zhǎng)的配合與支持。同時(shí)，我還向多位我以前的教師請(qǐng)教，他們的經(jīng)歷都給了我莫大的幫助。我通過(guò)這次為時(shí)一個(gè)半月的理論，從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析^p問(wèn)題、解決問(wèn)題的才能;同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的缺乏，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和進(jìn)步?？梢哉f(shuō)，這次理論讓我是“受益匪淺”。大學(xué)生寒假家教社會(huì)理論報(bào)告大學(xué)生寒假家教社會(huì)理論報(bào)告timeisfly!時(shí)間過(guò)得真快，寒假就快束了，怪不得人家說(shuō)人生如夢(mèng)。這一個(gè)寒假，我還是寶刀照舊，干起了老本行———家教。輔導(dǎo)對(duì)象，當(dāng)然是那兩個(gè)淘氣包了—-我的小弟們。說(shuō)干就干，其實(shí)早在放假之前，我就已經(jīng)打好方案了。我把輔導(dǎo)重點(diǎn)放在他們的寒假作業(yè)上。所以，我的工作就是幫他們順利完成教師交代的寒假作業(yè)?；氐郊业那皟商?，我顧不上好好休息，把家里從里到外地清掃整理了一遍，緊接著就開(kāi)場(chǎng)我的輔導(dǎo)生涯了。我把他們的寒假作業(yè)本看了一遍，心理大概先有個(gè)底。我發(fā)現(xiàn)，他們?nèi)缃竦暮僮鳂I(yè)與我當(dāng)時(shí)的寒假作業(yè)沒(méi)多大的變化。自己以前做過(guò)的作業(yè)，如今只是要幫他們?cè)俾晕⑤o導(dǎo)一下而已，這讓我對(duì)自己更有信心了，加油!我把兩個(gè)人安排在一起做作業(yè)，這樣就可以節(jié)約點(diǎn)時(shí)間，而且氣氛不會(huì)太悶。當(dāng)然著并不是一件容易的事。玩，是小孩子的天性。這種天性是不會(huì)隨意舊能被抑制的。于是，我只好拿出“師嚴(yán)”，再用老爸老媽的旨意來(lái)壓他們。威脅利誘之下，他們也只好乖乖就范了。在輔導(dǎo)過(guò)程中，我著重采用了“啟發(fā)”式輔導(dǎo)。所謂“啟發(fā)”式輔導(dǎo)，就是當(dāng)他們?cè)谧稣Z(yǔ)文是，遇到不懂的繩子，或者是忘記了字的寫(xiě)法，我便會(huì)跟他們說(shuō)一個(gè)相似的字，讓他們對(duì)著一個(gè)相似的字進(jìn)展“包裝改換”。例如去掉該字的偏旁，換上另一個(gè)部首，是其字改頭換面，成為正確答案。我認(rèn)為這種方法有利于讓他們不僅可以認(rèn)識(shí)到更多的字詞，也能對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)展穩(wěn)固。采用聯(lián)想記憶法，區(qū)分一樣點(diǎn)與不同點(diǎn);把兩個(gè)不同的字或詞聯(lián)絡(luò)起來(lái)，這樣就不容易忘記了。同時(shí)，還可以引發(fā)他們通過(guò)自我考慮來(lái)獲得正確的答案，一舉兩得。在教他們做數(shù)學(xué)的時(shí)候，我采用“先總后分”方法。我先幫他們分析^p解題思路，逐點(diǎn)打破。然后我再讓他們自己想一遍以及作出答案。當(dāng)遇到類似的提是，我會(huì)讓他們重溫之前漿果的習(xí)題，理清思路，漸漸做。這種情況在做應(yīng)用題，特別是解方程是經(jīng)常碰到。不，我這也算是給自己作復(fù)習(xí)。因?yàn)椋瑒偱龅筋}時(shí)，覺(jué)得很面熟，但有時(shí)竟也要想很久。有些甚至要向同許業(yè)求救，感覺(jué)自己挺失敗的，都怪自己當(dāng)初沒(méi)有好好地聽(tīng)課。以后啊，我可不敢再馬虎行事了。輔導(dǎo)英語(yǔ)的時(shí)候就好辦多了，畢竟這是自己的專業(yè)。而且，他們兩個(gè)英語(yǔ)都學(xué)得不錯(cuò)。但我發(fā)現(xiàn)，年紀(jì)較小的那一個(gè)根本功打得還不夠牢。我著重糾正他們的一些發(fā)音，并教他們一些背誦的技巧。我讓他們對(duì)于需要背誦的短文要多讀，所謂熟能生巧嘛!接著在短文意思弄清了的根底上，在一句句翻譯過(guò)來(lái)，用中文背英文，畢竟中文我們更熟悉。寒假即將完畢，我的家教任務(wù)也就到此為止了。這次家教活動(dòng)中，我也學(xué)到了不少。的收獲就是耐性。將來(lái)要走的路還很長(zhǎng)，要想實(shí)現(xiàn)理想，那就讓我們繼續(xù)奮斗吧!加油!大學(xué)生假期家教社會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告參加教育實(shí)習(xí)工作，一直以來(lái)都是自己所擅長(zhǎng)的，因?yàn)樽约阂恢痹诩倨趶氖逻@項(xiàng)工作，在上學(xué)期間，只要自己有空，就一定會(huì)參加到家教實(shí)習(xí)工作中來(lái)，在家教工作中，不僅僅可以賺取一局部學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，更重要的是自己可以得到很大的鍛煉，這才是我認(rèn)為最值得去做的。我是師范類專業(yè)學(xué)生，在畢業(yè)之后，有很大的可能從事教育事業(yè)的工作，所以從如今開(kāi)場(chǎng)參加實(shí)習(xí)，是極有必要的，我相信自己可以做好！作為一個(gè)師范類的學(xué)生，做家教可能是鍛煉我們專業(yè)才能的最好方法了。通過(guò)做家教，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方面的缺乏，這也能培養(yǎng)我們和學(xué)生之間的溝通才能，為以后當(dāng)教師積累經(jīng)歷。本次是我第三次家教了，和前兩次比起來(lái)，我覺(jué)得自己進(jìn)步了許多。以前給學(xué)生上課的時(shí)候我的速度都是偏快的，也沒(méi)有站在學(xué)生的角度去理解一個(gè)問(wèn)題，上課也不懂得強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)難點(diǎn)，但這學(xué)期，我知道我進(jìn)步了。這次暑假，我教的是小學(xué)3，4，5年級(jí)以及初二和初三的英語(yǔ)，因?yàn)閹У陌嗉?jí)比擬多，所以壓力也有點(diǎn)大。而且看完學(xué)生的資料之后，我還發(fā)現(xiàn)初中年級(jí)的學(xué)生根底差異很大，有成績(jī)非常優(yōu)異的學(xué)生，也有底子非常薄弱的，所以我必需要想好上課的形式，該怎樣上，既可以進(jìn)步英語(yǔ)成績(jī)較差學(xué)生的根底，又可以讓成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)覺(jué)得自己也有所收獲。最后，我以補(bǔ)課本根底為本，再在根底之上有所拓展，我想這樣對(duì)大局部的學(xué)生都是有好處的。其實(shí)我們都知道，假設(shè)想成績(jī)獲得進(jìn)步，除了有教師的幫助，學(xué)生自己的自覺(jué)以及努力程度都是非常重要的。今年暑假，在第一次星期測(cè)試中我發(fā)現(xiàn)大局部學(xué)生都沒(méi)有我想象中的自覺(jué)，他們很少會(huì)回去看復(fù)習(xí)的筆記。這樣，那么上課根本就成了無(wú)用功，于是我決定寧愿放慢教學(xué)進(jìn)度，也要讓學(xué)生記住教過(guò)的內(nèi)容，假設(shè)學(xué)生連復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容還仍然不知道的話，那么教的再多又有什么意義呢？思而再三，我決定每天上課前都針對(duì)上節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)展提問(wèn)，假設(shè)有不知道的，就讓他們留下來(lái)補(bǔ)習(xí)。雖然這樣子比擬費(fèi)時(shí)間而且也有點(diǎn)辛苦，但是我們都相信：成功的小船在汗水的河流里起航。自己也是從學(xué)生過(guò)來(lái)的，所以我們也深深知道教師偏心對(duì)學(xué)生的傷害。記得我初三的時(shí)候，我們班的教師非常偏心，為了進(jìn)步上重點(diǎn)高中的人數(shù)，教師們只抓班級(jí)前十名的同學(xué)，至于十名后的同學(xué)那么完全讓你們自己自覺(jué)學(xué)習(xí)，很少給予重視。當(dāng)時(shí)我們都覺(jué)得很傷心，于是我和同桌約定，假設(shè)我們以后當(dāng)教師，絕不當(dāng)偏心的教師?？墒墙?jīng)歷過(guò)才知道，人其實(shí)都是偏心的，教師也是人，所以教師也無(wú)法做到對(duì)人人都公平，教師的精力也是有限的，因此無(wú)法重視每一個(gè)學(xué)生。這些道理也是我在做過(guò)家教之后才深深體會(huì)到的，這些也讓我對(duì)我初三的教師們的偏見(jiàn)有所消除。但是，做家教教師的時(shí)候，我還是拼命的告訴自己，每一個(gè)學(xué)生其實(shí)都需要教師的關(guān)心，尤其是那些根底較差的學(xué)生，他們其實(shí)并不笨，只是沒(méi)有找到正確的學(xué)習(xí)方法，或者是缺少對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，所以作為一個(gè)教師，我們不能放棄他，不管怎么樣，我們都要試試，鼓勵(lì)他，幫助他，進(jìn)步他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，假設(shè)我們努力過(guò)了，那么我們至少不會(huì)覺(jué)得內(nèi)疚、懊悔了。今年家教的時(shí)候，我印象比擬深的是一個(gè)初二升初三的男同學(xué)，當(dāng)時(shí)他打給我說(shuō)希望我能介紹來(lái)新起點(diǎn)的時(shí)候，我得知他家離我們補(bǔ)習(xí)班有點(diǎn)遠(yuǎn)，所以很欣賞他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣?？墒侵笪野l(fā)現(xiàn)他并不是來(lái)這兒學(xué)習(xí)的，上課不聽(tīng)，下課不做作業(yè)，愛(ài)打架，愛(ài)玩電腦，來(lái)補(bǔ)習(xí)班似乎只是為了從他父母手里獲得自由。像這種學(xué)生在學(xué)校本來(lái)就已經(jīng)被教師罵慣了，所以罵他并不見(jiàn)得會(huì)有效果。我想起了大二學(xué)的心理學(xué)知識(shí)，人的氣質(zhì)類型可分為四種及對(duì)待各種氣質(zhì)類型占主導(dǎo)的學(xué)生的方式。觀察了他一段時(shí)間，我想他是屬于多血質(zhì)，教師要對(duì)多血質(zhì)的學(xué)生要進(jìn)步要求，不能讓他覺(jué)得無(wú)事可做，必要的時(shí)候還要給與嚴(yán)厲的批評(píng)，加上自己曾看過(guò)一些人際溝通方面的書(shū)，我就把這些知識(shí)用進(jìn)去了，我想，不管怎樣試試再說(shuō)吧。一直以來(lái)我都相信“言由心生”，我相信通過(guò)看一個(gè)人寫(xiě)的日志、文章等能讓我們對(duì)一個(gè)人的內(nèi)心有所理解，因此我和他交換了qq號(hào)，通過(guò)他寫(xiě)的日志和qq名，我發(fā)如今這樣一個(gè)開(kāi)朗的外表下，他其實(shí)深藏著一個(gè)孤獨(dú)寂寞的心。有一天聊天的時(shí)候，當(dāng)我問(wèn)他你的內(nèi)心是不是很孤獨(dú)時(shí)，他的表情當(dāng)時(shí)有點(diǎn)愕然，好似家里的寶藏被別人發(fā)現(xiàn)了一樣，結(jié)果證明我的推理是正確的。他說(shuō)自己很好強(qiáng)，所以不想在別人的面前表現(xiàn)出自己的孤獨(dú)，郁悶的時(shí)候自己也在心里放著，不想說(shuō)，也不知道能和誰(shuí)說(shuō)。那次之后，我們既是師生，也成了知心朋友。他說(shuō)自己無(wú)法靜心學(xué)習(xí)，上課時(shí)總是走神，我說(shuō)你強(qiáng)迫自己靜下心來(lái)，先試試一個(gè)星期左右，之后你或許就會(huì)好很多，他照做了，雖然還是靜不下心，但看的出來(lái)他在努力，看到這樣其實(shí)我已經(jīng)很欣慰了，我的努力沒(méi)有白費(fèi)。補(bǔ)習(xí)班完畢的時(shí)候，我說(shuō)學(xué)習(xí)還是靠你自己，初三很辛苦，不管你每次考試考得怎么樣，但只要你覺(jué)得自己已經(jīng)進(jìn)盡力了，那就可以了，但是打架這種事，你千萬(wàn)不能了。他說(shuō)知道，初三要是打架就不能畢業(yè)了。這一個(gè)月的補(bǔ)習(xí)，雖然沒(méi)有讓他學(xué)到多少課本知識(shí)，但是能讓他信任我，聽(tīng)我的勸告，我覺(jué)得也是很有意義的。今年暑期理論，感覺(jué)自己有做的比擬成功的事，也有許多失敗的事，像有幾個(gè)很愛(ài)打游戲的學(xué)生，在我再三勸阻都不見(jiàn)效的情況下，我感覺(jué)自己好似就沒(méi)有再做什么努力了，放任他們了。這件事我覺(jué)得自己做的很糟糕。我還需要不斷努力。這短短的一個(gè)月暑期理論，感覺(jué)過(guò)的很開(kāi)心，很充實(shí)，也很有意義。這一個(gè)月，認(rèn)識(shí)了許多新朋友，有自己學(xué)校的，但更多的是來(lái)自杭州不同的學(xué)校。佛說(shuō)“前世的五百次回眸換的今生的擦肩而過(guò)”，我會(huì)珍惜這來(lái)自不易的緣分！和學(xué)生相處感覺(jué)也很快樂(lè)，讓我體味了久違的初中生活。這一個(gè)月，在那邊偶然被學(xué)生打擊一下，偶然也打擊一下學(xué)生，偶然被學(xué)生捉弄一下，偶然也捉弄一下學(xué)生，這些都是很美妙的回憶。班長(zhǎng)的套鎖事件，藏手機(jī)事件，峰子的乞丐稱呼，如今回想起來(lái)都還想笑，難忘！有時(shí)感覺(jué)自己也很搞笑，在學(xué)生面前扮演著嚴(yán)師形象，在私底下自己就和他們沒(méi)兩樣。記得一次自修課我坐在樓下吃零食，然后進(jìn)來(lái)兩個(gè)去外面上網(wǎng)而遲到的學(xué)生，我馬上收了東西，批了他們一頓，他們走后我又吃的津津有味，挺有意思的。著名主持人楊瀾女士說(shuō)，在孩子面前，自己會(huì)扮好一個(gè)母親的形象，在丈夫面前要扮好妻子形象，在爸媽面前自己就是好孩子、好媳婦，總之，就是做什么像什么。我要向她學(xué)習(xí)。補(bǔ)習(xí)完畢了，如今就做回學(xué)生了，自然就要做一個(gè)學(xué)生要做的事！同時(shí)，這個(gè)月我也發(fā)現(xiàn)了自己的許多缺乏，如性格太直，太沖動(dòng)等等，那么就漸漸改正吧！加油！在不斷的開(kāi)展和前進(jìn)中，我有了更多的感觸。只要自己一直努力下去，我就可以做的更好，前進(jìn)中很多的現(xiàn)實(shí)情況都在干擾著自己，不過(guò)我相信只要自己一直努力下去，我就可以做好。教育工作并不難做，只要自己努力，就可以成功，我相信這是對(duì)的。我在不斷的開(kāi)展中得到了很多有益的知識(shí)和認(rèn)識(shí)。如今我的教學(xué)程度自己感覺(jué)還是不好，我需要更多的努力，我堅(jiān)信自己會(huì)做好的！大學(xué)生假期社會(huì)理論報(bào)告模板一理論目的：炎炎夏日烈日當(dāng)頭，正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，激起了我要在暑假參加社會(huì)理論的決心。我要看看自己能否在惡劣的環(huán)境中有才能依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)理論讓自己更進(jìn)一步理解社會(huì)，在理論中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的才能能否被社會(huì)所成認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)理論，找出自己的缺乏和差距所在。只有親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)有那種超乎平常的感覺(jué)。今年自己的假期和去年大致一樣。其實(shí)學(xué)校要求我們參加社會(huì)理論,無(wú)非是想讓我們提早接觸社會(huì),理解社會(huì),這樣才不會(huì)在真正走上社會(huì)的時(shí)候找不到生活的重心,于是我決定再次真正的去接觸社會(huì),品味社會(huì)的酸甜苦辣。二理論內(nèi)容：假期的第二天我仍然來(lái)到相約臺(tái)球俱樂(lè)部擔(dān)任收銀員，作為會(huì)計(jì)系的一名學(xué)生我想能參與和自己專業(yè)有關(guān)的職業(yè)是再好不過(guò)的?？赡芤?yàn)槿ツ昙倨诘臅r(shí)候就在那里工作過(guò)，略微看一下便能操作，和我一起工作的其他員工也很快熟悉，看著眼前的一切是既熟悉又生疏，我不敢耽誤，盡快地投入工作中。收銀員看似輕松可實(shí)際上不只是收錢(qián)，還起著領(lǐng)頭的作用，臺(tái)球廳里的大小事情都要注意到，遇到任何事及時(shí)處理并負(fù)責(zé)其他員工的監(jiān)視等。工作時(shí)間是八小時(shí)，兩批人換班，一周白班一周晚班。在那里上班的都喜歡上白班，上午九點(diǎn)開(kāi)門(mén)營(yíng)業(yè)，清掃衛(wèi)生拾掇一下，但上午一般沒(méi)人，下午兩三點(diǎn)人就開(kāi)場(chǎng)增多，直到五六點(diǎn)是頂峰，白班五點(diǎn)下班，根本不忙。晚班五點(diǎn)上班，剛上班人就超多，晚上飯點(diǎn)人就逐漸少些，十點(diǎn)就會(huì)再增加。按正常說(shuō)晚班一點(diǎn)下班，可實(shí)際比擬靈敏，假如十一點(diǎn)的時(shí)候臺(tái)球廳沒(méi)有客人，我們就可以停頓營(yíng)業(yè)關(guān)門(mén)睡覺(jué)，假如有的客人一直玩，即使超過(guò)一點(diǎn)我們也不可以趕人，還要好幾個(gè)人等著，開(kāi)著空調(diào)和音響。我上晚班就經(jīng)常熬夜，大多數(shù)是兩三點(diǎn)，熬夜多了就頭疼。在上班之前，我是個(gè)粗心的女生，什么事情都不懂考慮和方案，直到犯錯(cuò)才狠狠記住教訓(xùn)。那天我上晚班，臺(tái)球廳每天十一點(diǎn)停水，而正好人很多并且有幾個(gè)走的晚，差不多三點(diǎn)了，我當(dāng)時(shí)熬夜也很累，關(guān)門(mén)之后沒(méi)有檢查也沒(méi)有催促其他員工檢查便去睡覺(jué)了，第二天還沒(méi)睡醒朦朧聽(tīng)見(jiàn)保潔阿姨叫喊，連忙起身去看，三樓地板上鋪滿一整層水差點(diǎn)順著樓梯往下流。原來(lái)前天晚上停水后不知哪個(gè)客人洗手發(fā)現(xiàn)沒(méi)水也沒(méi)關(guān)水龍頭，第二天六點(diǎn)來(lái)水后就一直流，幸好保潔阿姨及早發(fā)現(xiàn)。老板知道后告訴我凡事要慎重和富有責(zé)任感并沒(méi)過(guò)多責(zé)備，自己的忽略大意犯了錯(cuò)，給別人帶來(lái)費(fèi)事，我心里還是很難受，至此我以后都沒(méi)再犯這種錯(cuò)。我還記得那次正好老板在那，還給我們幾個(gè)人買(mǎi)了水果，我自己也不知道怎么了，有人來(lái)結(jié)賬，我稀里糊涂地就給人關(guān)了一臺(tái)球桌，沒(méi)想到關(guān)錯(cuò)了，不是要結(jié)賬的那臺(tái)，我已經(jīng)關(guān)閉的還有客人正在玩，當(dāng)時(shí)我就意識(shí)到犯錯(cuò)了，臉一下紅了，等客人走后老板指出我的錯(cuò)誤并且告訴我一定要慎重，這不只是錢(qián)多少的問(wèn)題更是態(tài)度問(wèn)題，我點(diǎn)點(diǎn)頭。在臺(tái)球廳，老板和其他員工都對(duì)我特別好，尤其是老板，他總悉心教誨我，包容我的錯(cuò)誤。收銀員接觸錢(qián)最多，兌賬兌貨都不能忽略，實(shí)際中找錯(cuò)錢(qián)而少錢(qián)的不多，經(jīng)常是貨物飲料和庫(kù)存不符收銀員自己補(bǔ)錢(qián)，還要學(xué)會(huì)鑒別紙幣的真?zhèn)?，這些都要認(rèn)真細(xì)心?？赡苡行┤苏J(rèn)為臺(tái)球廳是比擬亂的地方，我理解，娛樂(lè)場(chǎng)所人員流動(dòng)性大，可不代表臺(tái)球廳就是個(gè)亂地方而在那里上班和去那里玩的都是壞孩子，或許真的只有親自嘗試后才知道。三理論結(jié)果：在理論中讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜,但是詳細(xì)多么復(fù)雜我想也很難說(shuō)清楚，只有經(jīng)歷了才能理解才能有深化的感受。大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了。我想說(shuō)的一點(diǎn)就是在交際中既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)適應(yīng)它，假如還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。在社會(huì)理論中掌握最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次理論中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手漸漸琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教別人，而沒(méi)有自學(xué)才能的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。我同樣認(rèn)識(shí)到自身很多的缺乏，社會(huì)理論使我成長(zhǎng)，要認(rèn)真細(xì)心，富有責(zé)任感，學(xué)會(huì)方案，周密安排事情，不能感情用事，要以大局為重。四體會(huì)：暑期參加社會(huì)理論，我更加明白中學(xué)生社會(huì)理論是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，理解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立效勞社會(huì)的思想的有效途徑。一個(gè)多月的社會(huì)理論，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)理論加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的間隔，也讓自己在社會(huì)理論中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了表達(dá)，為將來(lái)更加劇烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的根底。我在理論中得到多的感悟!面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì)經(jīng)歷的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)理論才能。如今的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的理論和動(dòng)手才能以及與別人的交際才能。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的時(shí)機(jī)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與理論相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。我相信經(jīng)歷將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，漸漸走向成熟。大學(xué)生假期兼職社會(huì)理論報(bào)告兼職廣告涌進(jìn)校園在一高校內(nèi)，海報(bào)欄里密密麻麻貼滿兼職招聘廣告。招家教、導(dǎo)游、翻譯、促銷員、效勞生……種類繁多。但細(xì)心的人們會(huì)發(fā)現(xiàn)，局部廣告暗存陷阱。比方，有的廣告上只有：“促銷知名手機(jī)，促銷知名食品……”沒(méi)有促銷產(chǎn)品的名稱，也沒(méi)有公司名字。昨日，記者按一那么招聘廣告上的打過(guò)去，詢問(wèn)招聘單位名稱，對(duì)方卻告之是中介公司，保證能幫助找到工作，并邀請(qǐng)記者馬上去面試。大二女生黃可欣昨日稱，根據(jù)一兼職招聘廣告，她應(yīng)聘上了一公司兼職銷售。對(duì)方居然開(kāi)口就要收400元服裝費(fèi)用，嚇得她立即謊稱要回老家過(guò)年不干了。六成學(xué)子為理論經(jīng)過(guò)一番調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生兼職的月收入普遍集中在800元以下，只有約15%的大學(xué)生月收入在800元以上。但這并不影響大學(xué)生熱情參與兼職的心理。川大學(xué)生王偉稱：“通過(guò)各種兼職嘗試，獲得的不僅僅是金錢(qián)上的報(bào)酬。”調(diào)查顯示，60%的大學(xué)生兼職目的是為了鍛煉自己的社會(huì)理論才能和工作才能。也有一局部人認(rèn)為自己兼職純屬一時(shí)沖動(dòng)或嘗試的心理。他們中認(rèn)為通過(guò)兼職可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、豐富閱歷、積累經(jīng)歷的比率達(dá)80%。無(wú)論是做家教、勤工儉學(xué)，或是自己做“老板”，他們都在不斷地努力增加大學(xué)生涯中的生命寬度?？辞逯薪槿C一照省勞動(dòng)保障監(jiān)察總隊(duì)昨日提醒，到正規(guī)的大型職介中心找兼職工作。假如是通過(guò)一些張貼小海報(bào)的中介公司，那一定要仔細(xì)查看中介公司的三證一照：稅務(wù)登記證、職業(yè)介紹答應(yīng)證、收費(fèi)答應(yīng)證和營(yíng)業(yè)答應(yīng)執(zhí)照。目前，一些不法分子利用虛假招聘騙取應(yīng)聘者的錢(qián)財(cái)。因此，社會(huì)經(jīng)歷不豐富的大學(xué)生一定要仔細(xì)審視分析^p各類信息。比方，招聘廣告中未提及兼職單位名稱、詳細(xì)崗位、職責(zé)，只一味強(qiáng)調(diào)薪酬待遇高，或只留了一個(gè)手機(jī)號(hào)碼，沒(méi)有公司名稱和詳細(xì)地址的，那一定要留神。同時(shí)，按照有關(guān)規(guī)定，用人單位不能向應(yīng)聘者收取任何費(fèi)用，包括保證金、培訓(xùn)費(fèi)、服裝費(fèi)和建檔費(fèi)等。保護(hù)隱私注意____不少大學(xué)生由于求職心切，經(jīng)常會(huì)在應(yīng)聘資料上不但留下自己的手機(jī)或小靈通號(hào)碼，還將家庭地址、也一并留下。中華英才網(wǎng)有關(guān)人力資專家提醒大學(xué)生，在求職時(shí)一定要注意保護(hù)自己的隱私，對(duì)于一些過(guò)于私人的信息可以不予透露。有時(shí)就會(huì)給求職者帶來(lái)不必要的費(fèi)事。與此同時(shí)，其提醒不要盲目追求高薪而無(wú)視了自身的平安。假設(shè)對(duì)方是個(gè)不知名的公司，在面試時(shí)看一下公司的有效證件，以確保其是正規(guī)公司;應(yīng)當(dāng)和對(duì)方簽訂一個(gè)協(xié)議，明確各自的權(quán)利和義務(wù)，比方工作時(shí)間、加班、報(bào)酬等都做一番約定。假設(shè)以后發(fā)生糾紛，才可以此據(jù)理力爭(zhēng)，維護(hù)自己的權(quán)益。范文二在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假中，我承受我院學(xué)生會(huì)的建議，積極參加學(xué)校內(nèi)外組織的的各種假期社會(huì)理論活動(dòng)。作為一名將來(lái)要邁入社會(huì)的學(xué)生，深化社會(huì)、理論鍛煉是一門(mén)必經(jīng)的功課。因?yàn)槲蚁嘈乓驗(yàn)榻?jīng)歷所以懂得，只有理解社會(huì)，你才能真正做到融入社會(huì)。暑假社會(huì)理論活動(dòng)帶給我們的是欣喜，是得到成果的喜悅。在理論活動(dòng)中，我們感受到自己的微薄，體會(huì)到整個(gè)社會(huì)強(qiáng)大的凝聚力。一方面，我們鍛煉了自己的才能，在理論中成長(zhǎng)，在理論中學(xué)習(xí)，充實(shí)了自我，增強(qiáng)了口頭表述才能，與人交流。真正地走出課堂，使自己陶醉在喜悅之中。有時(shí)會(huì)很累，但更多的感覺(jué)是我在成長(zhǎng)，我在有意義地成長(zhǎng)，在這之后，我明顯地發(fā)現(xiàn)自己變開(kāi)朗了，雖然我自己的力量缺乏以改變一些東西，但假如整個(gè)社會(huì)共同努力，這才是動(dòng)力之根本，動(dòng)力之泉，使國(guó)家繁榮富強(qiáng)的途徑，進(jìn)步國(guó)民素質(zhì)的理論活動(dòng)。另一方面，我意識(shí)到了自己的缺乏，沒(méi)有經(jīng)歷，沒(méi)有與人交流交往的才能，有些東西以前沒(méi)有嘗試過(guò)，難免會(huì)出過(guò)失，假如我還這樣的話，以后很有可能在社會(huì)上沒(méi)有立足之地，如今的社會(huì)不僅要有知識(shí)，還要擁有一些應(yīng)辨才能等綜合素質(zhì),只靠在學(xué)校汲取知識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，從如今開(kāi)場(chǎng)，就要培養(yǎng)自己的才能。雖然這次活動(dòng)時(shí)間很短，但是社會(huì)理論活動(dòng)進(jìn)步了我們的社會(huì)理論才能。引導(dǎo)了我們接觸、理解社會(huì)，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)才能。而學(xué)校組織的活動(dòng)，更讓我們明白了學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的重要性。在競(jìng)爭(zhēng)如此劇烈的今天，對(duì)于我們這些出生牛犢的大學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。對(duì)于如今的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它?！罢胬韥?lái)于理論，理論出真知”我們只有在不斷參加社會(huì)理論中才能將我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)與社會(huì)理論相結(jié)合。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了表達(dá)，為將來(lái)更加劇烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的根底。大學(xué)生假期KTV社會(huì)理論報(bào)告這是邁入大學(xué)校門(mén)后的第二個(gè)寒假,為了使這個(gè)漫長(zhǎng)的寒假過(guò)得充實(shí),為了對(duì)這兩年來(lái)所...可以說(shuō),這次理論讓我是“受益匪淺”.202_年X月，軍訓(xùn)完的我迫不及待的回到家中。在家里，經(jīng)過(guò)幾天的拜訪親朋好友，我的生活徹底的平靜下來(lái)，坐下來(lái)，安安靜靜的考慮了一下這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，雖然在學(xué)校里的生活平靜而快樂(lè)，可我卻看到了其中存在的危機(jī)―就業(yè)危機(jī)。在當(dāng)今社會(huì)，各種各樣的大學(xué)數(shù)不勝數(shù)，也同樣，各個(gè)專業(yè)學(xué)習(xí)的人數(shù)也數(shù)不勝數(shù)，所以，你想在一個(gè)專業(yè)里出類拔萃，光是學(xué)習(xí)是不夠的，你還必須擁有比擬豐富的理論經(jīng)歷。但是，在大學(xué)里，這樣的理論經(jīng)歷并不多，并且走出校園后我們也將面臨社會(huì)和市場(chǎng)無(wú)情的競(jìng)爭(zhēng)和淘汰。所以，我考慮著：怎樣才能讓自己在寒假這個(gè)短暫的時(shí)間里學(xué)到一些大學(xué)里學(xué)不到的東西，從而度過(guò)一個(gè)有意義的寒假。經(jīng)過(guò)一番考慮后，我決定走街串巷，尋找一個(gè)理論的平臺(tái)。經(jīng)過(guò)我一路走下來(lái)的觀察發(fā)現(xiàn)，由于處于年底，所以大多數(shù)娛樂(lè)性質(zhì)的地方急聘效勞人員，其中尤以ktv為最。本著自己的專業(yè)學(xué)習(xí)的也是效勞性質(zhì)，所以我決定去應(yīng)聘當(dāng)效勞生。理論中的行動(dòng)當(dāng)天下午，我揣著自己僅有的身份證和學(xué)生證，開(kāi)場(chǎng)了我的求職生涯。以前看到過(guò)很多關(guān)于應(yīng)聘的小故事，往往企業(yè)單位都是從微小的事物上決定應(yīng)用哪種人。所以我盡量面面俱到，努力去做到最好?？墒钦驹趹?yīng)聘單位的門(mén)口，我還是緊張的要死，雙腿直打顫，可我仍是非常鎮(zhèn)定的告訴自己：沒(méi)什么好害怕的，不要慌，要相信自己能做到。漸漸的，心情漸漸平復(fù)下來(lái)。我鼓起勇氣，推開(kāi)了門(mén)，映入眼簾的是一位帶著溫暖微笑的叔叔級(jí)別的人，于是我熟絡(luò)的開(kāi)場(chǎng)了我不知練習(xí)了幾遍的自我介紹，自始至終，經(jīng)理都是面帶微笑，簡(jiǎn)短的談話中，知道叔叔姓余，他親切的讓我稱呼他為余叔叔，他說(shuō)是我的勇氣與自信征服了他，所以我順利的開(kāi)場(chǎng)了我為期20天的效勞生涯。第二天早上9點(diǎn)，我開(kāi)場(chǎng)了我的工作。其實(shí)白天的事并不多，主要是照看一下場(chǎng)地，接待來(lái)訪人員以及清潔衛(wèi)生。我的工作重點(diǎn)在晚上，因?yàn)榇筮^(guò)年的嘛，好不容易回家一趟，親朋好友的難免要出去熱鬧一下，像我們這種____，有舞廳及ktv包房，一般都是首選的地方。因?yàn)槲业墓ぷ鞑皇情L(zhǎng)期性的，所以我只負(fù)責(zé)一些簡(jiǎn)單的事物。雖然事物簡(jiǎn)單，但還是不能馬虎，一不小心就有可能出錯(cuò)。每天都要準(zhǔn)時(shí)在9點(diǎn)去開(kāi)門(mén)，然后下午1點(diǎn)得去換一次煤，到晚上5點(diǎn)燒開(kāi)水，最后是8點(diǎn)開(kāi)場(chǎng)營(yíng)業(yè)。同時(shí)，也要準(zhǔn)時(shí)開(kāi)關(guān)燈。因?yàn)槭菉蕵?lè)場(chǎng)所，各種各樣的燈繁多，也要將它們牢記清楚，哪個(gè)時(shí)間開(kāi)哪盞，都有嚴(yán)格的規(guī)定。最后，當(dāng)所有的客人都走后，我們效勞生還要負(fù)責(zé)清潔所有場(chǎng)地的衛(wèi)生。這可是一個(gè)累人的活，剛好那天晚上我清潔衛(wèi)生間，我拿著拖把，將地面以及便池都拖了兩三遍，又將梳妝臺(tái)的玻璃以及墻擦了一遍。我想這樣應(yīng)該足夠了吧，在家里我也是這樣搞的，準(zhǔn)備走人回家，可是轉(zhuǎn)念一想“細(xì)節(jié)決定成敗”可能我還有沒(méi)做到位的地方，于是我又仔細(xì)的檢查了一遍，真是不堪不知道，一看嚇一跳。地面上這一塊那一塊的水漬，梳妝臺(tái)上也是一片狼藉，于是我不管三七二十一，脫下外套，又熱火朝天的干了起來(lái)。經(jīng)過(guò)整整兩個(gè)小時(shí)，我才將衛(wèi)生間清理干凈，看著煥然一新的衛(wèi)生間，我深化的體會(huì)到了“細(xì)節(jié)決定成敗”這句話的含義。大學(xué)生假期社會(huì)理論報(bào)告范本一理論目的：炎炎夏日烈日當(dāng)頭，正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，激起了我要在暑假參加社會(huì)理論的決心。我要看看自己能否在惡劣的環(huán)境中有才能依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)理論讓自己更進(jìn)一步理解社會(huì)，在理論中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的才能能否被社會(huì)所成認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)理論，找出自己的缺乏和差距所在。只有親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)有那種超乎平常的感覺(jué)。今年自己的假期和去年大致一樣。其實(shí)學(xué)校要求我們參加社會(huì)理論,無(wú)非是想讓我們提早接觸社會(huì),理解社會(huì),這樣才不會(huì)在真正走上社會(huì)的時(shí)候找不到生活的重心,于是我決定再次真正的去接觸社會(huì),品味社會(huì)的酸甜苦辣。二理論內(nèi)容：假期的第二天我仍然來(lái)到相約臺(tái)球俱樂(lè)部擔(dān)任收銀員，作為會(huì)計(jì)系的一名學(xué)生我想能參與和自己專業(yè)有關(guān)的職業(yè)是再好不過(guò)的?？赡芤?yàn)槿ツ昙倨诘臅r(shí)候就在那里工作過(guò)，略微看一下便能操作，和我一起工作的其他員工也很快熟悉，看著眼前的一切是既熟悉又生疏，我不敢耽誤，盡快地投入工作中。收銀員看似輕松可實(shí)際上不只是收錢(qián)，還起著領(lǐng)頭的作用，臺(tái)球廳里的大小事情都要注意到，遇到任何事及時(shí)處理并負(fù)責(zé)其他員工的監(jiān)視等。工作時(shí)間是八小時(shí)，兩批人換班，一周白班一周晚班。在那里上班的都喜歡上白班，上午九點(diǎn)開(kāi)門(mén)營(yíng)業(yè)，清掃衛(wèi)生拾掇一下，但上午一般沒(méi)人，下午兩三點(diǎn)人就開(kāi)場(chǎng)增多，直到五六點(diǎn)是頂峰，白班五點(diǎn)下班，根本不忙。晚班五點(diǎn)上班，剛上班人就超多，晚上飯點(diǎn)人就逐漸少些，十點(diǎn)就會(huì)再增加。按正常說(shuō)晚班一點(diǎn)下班，可實(shí)際比擬靈敏，假如十一點(diǎn)的時(shí)候臺(tái)球廳沒(méi)有客人，我們就可以停頓營(yíng)業(yè)關(guān)門(mén)睡覺(jué)，假如有的客人一直玩，即使超過(guò)一點(diǎn)我們也不可以趕人，還要好幾個(gè)人等著，開(kāi)著空調(diào)和音響。我上晚班就經(jīng)常熬夜，大多數(shù)是兩三點(diǎn)，熬夜多了就頭疼。在上班之前，我是個(gè)粗心的女生，什么事情都不懂考慮和方案，直到犯錯(cuò)才狠狠記住教訓(xùn)。那天我上晚班，臺(tái)球廳每天十一點(diǎn)停水，而正好人很多并且有幾個(gè)走的晚，差不多三點(diǎn)了，我當(dāng)時(shí)熬夜也很累，關(guān)門(mén)之后沒(méi)有檢查也沒(méi)有催促其他員工檢查便去睡覺(jué)了，第二天還沒(méi)睡醒朦朧聽(tīng)見(jiàn)保潔阿姨叫喊，連忙起身去看，三樓地板上鋪滿一整層水差點(diǎn)順著樓梯往下流。原來(lái)前天晚上停水后不知哪個(gè)客人洗手發(fā)現(xiàn)沒(méi)水也沒(méi)關(guān)水龍頭，第二天六點(diǎn)來(lái)水后就一直流，幸好保潔阿姨及早發(fā)現(xiàn)。老板知道后告訴我凡事要慎重和富有責(zé)任感并沒(méi)過(guò)多責(zé)備，自己的忽略大意犯了錯(cuò)，給別人帶來(lái)費(fèi)事，我心里還是很難受，至此我以后都沒(méi)再犯這種錯(cuò)。我還記得那次正好老板在那，還給我們幾個(gè)人買(mǎi)了水果，我自己也不知道怎么了，有人來(lái)結(jié)賬，我稀里糊涂地就給人關(guān)了一臺(tái)球桌，沒(méi)想到關(guān)錯(cuò)了，不是要結(jié)賬的那臺(tái)，我已經(jīng)關(guān)閉的還有客人正在玩，當(dāng)時(shí)我就意識(shí)到犯錯(cuò)了，臉一下紅了，等客人走后老板指出我的錯(cuò)誤并且告訴我一定要慎重，這不只是錢(qián)多少的問(wèn)題更是態(tài)度問(wèn)題，我點(diǎn)點(diǎn)頭。在臺(tái)球廳，老板和其他員工都對(duì)我特別好，尤其是老板，他總悉心教誨我，包容我的錯(cuò)誤。收銀員接觸錢(qián)最多，兌賬兌貨都不能忽略，實(shí)際中找錯(cuò)錢(qián)而少錢(qián)的不多，經(jīng)常是貨物飲料和庫(kù)存不符收銀員自己補(bǔ)錢(qián)，還要學(xué)會(huì)鑒別紙幣的真?zhèn)?，這些都要認(rèn)真細(xì)心?？赡苡行┤苏J(rèn)為臺(tái)球廳是比擬亂的地方，我理解，娛樂(lè)場(chǎng)所人員流動(dòng)性大，可不代表臺(tái)球廳就是個(gè)亂地方而在那里上班和去那里玩的都是壞孩子，或許真的只有親自嘗試后才知道。三理論結(jié)果：在理論中讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜,但是詳細(xì)多么復(fù)雜我想也很難說(shuō)清楚，只有經(jīng)歷了才能理解才能有深化的感受。大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了。我想說(shuō)的一點(diǎn)就是在交際中既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)適應(yīng)它，假如還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。在社會(huì)理論中掌握最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次理論中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手漸漸琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教別人，而沒(méi)有自學(xué)才能的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。我同樣認(rèn)識(shí)到自身很多的缺乏，社會(huì)理論使我成長(zhǎng)，要認(rèn)真細(xì)心，富有責(zé)任感，學(xué)會(huì)方案，周密安排事情，不能感情用事，要以大局為重。四體會(huì)：暑期參加社會(huì)理論，我更加明白中學(xué)生社會(huì)理論是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，理解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立效勞社會(huì)的思想的有效途徑。一個(gè)多月的社會(huì)理論，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)理論加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的間隔，也讓自己在社會(huì)理論中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才