中學理科組工作心得體會

中學理科組工作心得體會篇__?_月___?至___月?___日，?我們地理科?組到--_?__門一中?聽課學習。?此次外出學?習，使我們?接觸了新的?教育教學理?念，可謂受?益匪淺，感?慨良多，不?虛此行。下?面我就談?wù)?這次參觀及?聽課學習的?一點感受和?心得。一?、學為主體?，教為主導(dǎo)?，素質(zhì)教育?為主線的辦?學模式2?8日上午，?我們地理科?組一行__?_人參觀了?--___?門一中學的?校園，校園?環(huán)境整潔，?校園文化氛?圍濃厚，格?言警句隨處?可見，大到?學校的硬件?設(shè)施，小到?校園中的一?草一木，都?體現(xiàn)著良好?而又務(wù)實的?育人氛圍，?以及素質(zhì)教?育旺盛的生?命力。在參?觀校園的時?候，有幸欣?賞了學生的?課間跑操。?學生們穿著?統(tǒng)一的校服?，高舉班旗?，喊著口號?，在強勁有?力的音樂聲?中沿著校道?跑操。在與?--___?門一中唐副?校長及地理?科組長、任?課教師的交?流中，--?___門一?中堅持以發(fā)?展教育理念?統(tǒng)率學校的?各項工作，?提出明志崇?德，礪教篤?學為校訓，?堅持務(wù)實求?活、和諧發(fā)?展的辦學特?色，以人為?本，德育為?首的指導(dǎo)思?想，注重學?生愛國主義?，___主?義和科學人?文精神的培?養(yǎng)，建立自?為互動的德?育教育模式?。堅持面向?全體學生，?促進學生的?全面發(fā)展，?形成了自律?守紀，勤學?敏行的良好?學風。--?___門一?中的校容校?貌、教育理?念、辦學特?色、師生風?采無不給我?們留下了深?刻的印象，?使我們感觸?頗深。二?、務(wù)實求活?、和諧發(fā)展?的辦學特色?--__?_門一中早?在六十年代?初已被定為?___省重?點中學，學?生生源比我?們陽--_?__三中好?，學生的文?化課成績普?遍較高，但?學校仍然狠?抓管理，充?分發(fā)掘?qū)W生?的潛質(zhì)。近?十多年來，?高中升學率?都在___?%左右，上?重點線比率?均在___?%以上，連?續(xù)出了四名?全省高考狀?元，___?多人次獲得?省高考單科?狀元，先后?有___多?人考入清華?、北大，為?國家輸送了?優(yōu)秀的人才?。___?月___日?上午，我們?地理科組老?師分別聽了?高一和高三?兩個年級的?地理課。其?中高一胡鵬?飛老師的《?世界海洋表?層洋流的分?布》是一節(jié)?新教師的地?理公開課。?教師通過視?頻引入、提?出問題、學?生小組合作?探究、學生?點評、教師?歸納總結(jié)與?更正等形式?，注重了基?礎(chǔ)知識的掌?握，重點突?出，內(nèi)容豐?富，設(shè)計思?路清晰，講?練結(jié)合;高?三趙燕姬老?師的一節(jié)復(fù)?習課《城市?化與城鄉(xiāng)規(guī)?劃》更加精?彩，特別重?視對學生學?法指導(dǎo)，問?題的設(shè)計有?層次感，有?梯度，照顧?了不同知識?層面的學生?，符合當前?高考的出題?思路。通過?讓學生精讀?課本，引入?講課內(nèi)容，?并在講課的?過程中巧妙?地把必修1?、必修2的?穿插進來，?通過小組活?動與探究，?分工完成學?習內(nèi)容。在?引導(dǎo)學生分?析材料、回?答問題時，?該老師非常?注重對學生?學法的指導(dǎo)?，在分析材?料題時，指?導(dǎo)學生審題?的方法，從?題目的所在?的區(qū)域到設(shè)?問的角度、?設(shè)問的方式?等方面有針?對地回答問?題，如城市?化產(chǎn)生的原?因（人口、?用地、產(chǎn)業(yè)?）問題的產(chǎn)?生（經(jīng)濟產(chǎn)?業(yè)、生態(tài)環(huán)?境、社會就?業(yè)、居住、?交通、教育?）對策（經(jīng)?濟、生態(tài)、?社會）可持?續(xù)發(fā)展（宜?居宜業(yè)），?不能照搬課?文，應(yīng)對課?文內(nèi)容進行?總結(jié)后再分?點回答，做?到答題序號?化、段落化?等，邏輯思?維非常強，?對重點、難?點也把握的?很好，簡直?是把課堂教?學當作是個?人表演的舞?臺，非常精?彩。--?___門一?中的學生拿?課堂當舞臺?展示知識，?扎實的基礎(chǔ)?、條理清晰?的點評和風?趣的語言，?讓我自嘆不?如，最值得?我學習的是?他們___?師為主導(dǎo)，?學生為主體?的學習方法?——合作與?探究，把學?為主體，教?為主導(dǎo)，素?質(zhì)教育為主?線的辦學模?式發(fā)揮得淋?漓盡致。授?課教師巧妙?地設(shè)計情景?，提出問題?，把課堂留?給學生，學?生以小組的?形式對問題?進行探究，?不僅培養(yǎng)了?學生的合作?精神，也讓?學生通過問?題的解答真?正地學到知?識、運用知?識?？傊?，此次參觀?學習是一次?難忘的學習?經(jīng)歷。在深?入教學教研?交流后，我?感觸良多，?重新反思自?己的課堂模?式，比如教?學的時間分?配，上課形?式，采用什?么教學方法?使之適用于?高中地理課?堂等。通過?學習，我深?深感到，作?為一名教育?工作者，必?須樹立終身?學習的意識?，不作井底?之蛙，在反?思中不斷調(diào)?整自己，我?們要學習-?-___門?一中先進的?辦學理念、?新型的以學?生為中心的?教學模式等?，在今后的?教學中，將?潛心教研，?不斷改進教?學方法，優(yōu)?化自己的課?堂教學，與?科組同事一?起努力構(gòu)建?適合陽--?___三中?學生的地理?課堂，讓每?個學生都能?學有所成。?中學理科?組工作心得?體會篇2光?陰似箭，一?個充滿挑戰(zhàn)?，富有收獲?的學期結(jié)束?了。本學期?數(shù)學教研組?的工作，在?各級領(lǐng)導(dǎo)的?支持下，在?全體組內(nèi)教?師密切配合?下順利開展?。雖未轟轟?烈烈，但也?踏踏實實。?一學期來，?理科組的老?師共同合作?、共同探索?、共同成長?。一、學?習新課程，?轉(zhuǎn)變教學觀?念、本學?期，教研組?利用每周二?下午業(yè)務(wù)學?習時間，_?__全體數(shù)?學老師再次?學習數(shù)學新?課程標準及?最新的教育?理念，正確?把握數(shù)學教?育的特點，?積極倡導(dǎo)自?主，合作、?探究的學習?方式。充分?利用網(wǎng)絡(luò)資?源，及時了?解課改動態(tài)?（范本），?多渠道多方?位獲取信息?，提高理論?水平。二?、開展教研?活動，提高?教學質(zhì)量、?1、__?_教師進行?理論業(yè)務(wù)學?習。開展一?些專題討論?和業(yè)務(wù)交流?活動。每位?教師訂閱一?本業(yè)務(wù)雜志?。2、加?強教研組建?設(shè)，進一步?發(fā)揮教研組?、備課組的?管理職能和?指導(dǎo)作用。?各位教師按?時提交教學?工作計劃和?總結(jié)以及活?動記錄。教?研組教研活?動每兩周活?動一次，組?內(nèi)研討活動?隨時隨地。?成員出勤率?高。認真搞?好備課組的?___備課?。做到一人?主講，其他?老師補充，?集思廣益。?寫好說課記?錄。在新授?課期間，做?到統(tǒng)一進度?，統(tǒng)一輔助?教材，統(tǒng)一?檢測，統(tǒng)一?措施，共同?完成教學任?務(wù)。有效完?成學校布置?的各項工作?。全組教師?能樹立依法?執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)?執(zhí)教的責任?意識。做到?無體罰和變?相體罰學生?的行為。?3、繼續(xù)加?強教學科研?工作，建立?健全教師個?人業(yè)務(wù)檔案?，提高每一?位教師的教?育科研能力?，運用現(xiàn)代?教育思想來?指導(dǎo)教育活?動，用科研?帶動教研及?教學工作向?高層次發(fā)展?，把教學研?究活動作為?我們教研組?工作的首要?任務(wù)。教研?組的活動重?點放在教學?研究上。開?展評課活動?，進行教學?質(zhì)量分析，?做到教案公?開，課堂公?開，作業(yè)公?開。組內(nèi)各?位教師互相?交流經(jīng)驗，?促進教師的?教研氣氛和?學術(shù)氛圍。?教師之間互?相聽課，互?相學習，取?長補短，提?高教學水平?。本學期組?內(nèi)每人聽課?都在___?節(jié)以上，組?長在___?節(jié)以上。全?組教師積極?、認真參加?市、區(qū)教研?室___的?進修和各項?教研活動，?完成相關(guān)任?務(wù)。根據(jù)區(qū)?教研室精神?在我校逐步?推廣五小六?抓和建構(gòu)有?效課堂等教?學研究。?4、加強課?堂教學，提?高課堂效率?。本學期共?開公開課_?__節(jié)，其?中校領(lǐng)導(dǎo)調(diào)?研課___?節(jié)，同課異?構(gòu)課___?節(jié)。執(zhí)教者?認真?zhèn)湔n、?上課、反思?，聽課教師?認真聽課，?___評議?，相互研討?，共同促進?，形成良好?的教研氛圍?。5、強?化課后輔導(dǎo)?，在提高課?堂教學的同?時，全體教?師重視對學?生的課外輔?導(dǎo)，針對性?的補課，對?學生的詢問?做到不厭其?煩。對學習?上的困難生?做到不抱怨?，不嫌棄，?不放棄。_?__后進生?的學習與生?活，降低低?分率。通過?年級對抗賽?，班級對抗?賽等活動提?高學生學習?理科的興趣?，取得了很?好的效果。?三、做好?常規(guī)檢查，?強化教學管?理、在鼓?勵教師們創(chuàng)?造性工作的?同時，不放?松對教學常?規(guī)的指導(dǎo)和?監(jiān)督。本學?期，教研組?配合教務(wù)處?共進行二次?教學常規(guī)工?作檢查，內(nèi)?容包括是否?寫教案，是?否寫教學反?思和教后記?，作業(yè)批改?是否及時，?認真等方面?，檢查結(jié)果?令人滿意。?并于___?月份配合教?導(dǎo)處舉辦了?教師教學展?示活動。?四、注意自?身提高，加?快專業(yè)進步?：我們教?研組每位教?師都十分注?重自我提高?，不斷給自?己加壓，以?便更好地從?事教學工作?，在進行繁?重的教學工?作的同時，?許多教師還?潛心研究，?自覺反思。?不斷地總結(jié)?與提高，教?研風氣濃厚?。在迎接區(qū)?教研室常規(guī)?驗收的活動?中我組共有?六人次受到?上級領(lǐng)導(dǎo)的?好評。遠程?網(wǎng)絡(luò)培訓落?到實處，每?位教師都能?熟練運用，?其中有兩人?通過___?局___的?計算機高級?考試。時?光的腳步帶?領(lǐng)我們走過?了一個充實?而忙碌的學?期?？偨Y(jié)過?去，展望未?來，我們清?醒地認識到?身上肩負的?重任，探索?之路任重面?道遠，我們?只有不斷學?習，不斷地?開拓進取，?迎接更大的?挑戰(zhàn)。中?學理科組工?作心得體會?篇3為了更?好地貫徹執(zhí)?行《___?、___與?深化教育改?革、全面推?進素質(zhì)教育?__決定》?的精神，以?實施新課程?標準，新課?程教育改革?活動的開展?為契機，推?進素質(zhì)教育?，加強理論?學習，深化?課堂教學改?革，狠抓教?學研究工作?，進一步加?強課題研究?工作。本學?期在校領(lǐng)導(dǎo)?的指導(dǎo)和關(guān)?心下，中學?理科教研組?按照學期擬?定的計劃開?展了工作，?為了更好地?總結(jié)經(jīng)驗查?找不足，以?利再戰(zhàn)，現(xiàn)?總結(jié)如下：?一、研究?理論知識，?提高教師素?質(zhì)要想開?展好教科研?工作，一定?要從學習理?論入手，提?高自身業(yè)務(wù)?素質(zhì)，要把?學習當成工?作中一個必?要的組成部?分。為了加?快課程改革?的步伐，處?理好應(yīng)試教?育和素質(zhì)教?育的關(guān)系，?研究使其和?諧發(fā)展的方?法，決不穿?新鞋走老路?、換湯不換?藥，注重培?養(yǎng)學生的能?力，讓學生?更加適應(yīng)中?考的改革，?所以我們教?研組利用下?發(fā)的學習材?料，___?學習了課改?理論知識，?;同時要求?教研組成員?抓住___?備課的契機?，與其他教?師一起學習?，一起討論?、一起備課?、一起實踐?，解決課程?改革研究中?的疑難之處?，以達到共?同提高。?二、___?開展說課、?聽課、評課?活動超額?完成學校規(guī)?定的聽課計?劃，學校規(guī)?定每個教師?聽___節(jié)?課，我們鼓?勵理化生教?師積極深入?課堂，廣泛?地參與聽課?活動，跨年?級、跨學科?聽課，本著?三人行，必?有我?guī)煹脑?則，虛心向?其他教師學?習，力爭多?看到別人的?閃光點，找?出自己的不?足，促進自?己和他人的?提高，聽課?后及時的反?思、總結(jié)，?仔細研究一?堂課的教法?，以不斷提?高自己的專?業(yè)水平和教?科研能力;?同時聽課后?盡量做到當?天評課，開?展扎實評課?活動每位聽?課教師都有?義務(wù)指出不?足，評課要?實實在在，?少唱贊歌，?真正地起到?幫助他人提?高自己的作?用。三、?研究教學方?法，提高學?生學習興趣?積極開展?教研活動，?利用___?備課的時間?，仔細研究?教學方法，?教師團結(jié)在?一起，資源?共享，共同?學習，共同?研究，共同?提高，以提?高學生學習?興趣為切入?點來創(chuàng)建更?優(yōu)化的學習?方法。四?、積極參與?課題研究，?提高科研水?平下大力?氣開展課題?研究工作，?讓教科研成?為我校理化?生學科教學?工作的驅(qū)動?力，科研興?校、科研促?教。提高教?師素質(zhì)的又?一個重要途?徑是課題研?究，沒有課?題，就無所?謂教育科研?，所以在學?習理論的同?時，積極參?與學校的課?題研究，因?為教育活動?雖有規(guī)律，?但這些規(guī)律?在不同條件?下的運用會?有很大不同?;教學有法?，但無定法?;教育經(jīng)驗?的借鑒也得?通過自身的?實踐和研究?加以改造消?化，使之成?為自己的經(jīng)?驗，才能收?到預(yù)期的效?果。因此，?只有參與教?育科研，才?能提高自身?的教育教學?水平和能力?。五、認?真分析成績?，制定復(fù)習?計劃提高教?學質(zhì)量在?每一次抽測?中，都能以?備課組為單?位，做詳細?的質(zhì)量分析?，查找不足?。為了使期?末復(fù)習工作?科學合理，?有序進行，?能夠在中考?中，站穩(wěn)腳?跟，穩(wěn)中求?進，我們制?定了詳細的?工作計劃，?備課組內(nèi)進?行了明確的?分工。為了?提高復(fù)習效?率，我們精?選習題，因?為