部編人教版二年級語文下冊《沙灘上的童話》優(yōu)秀課件

你們喜歡玩游戲嗎？你最喜歡玩的游戲是什么呢？說一說：孩子們在哪里做什么游戲呢？城堡bǎo

沙灘上的童話10聽課文朗讀，標出自然段序號。方方課堂bǎochā堡插狠兇liánɡhōnɡjiàyào量駕商轟駁xiōnɡhěnshānɡ攻ɡōnɡzàn贊充chōnɡ藥bójì記補bǔhé合我會認

你用什么好辦法記住這些生字的呢？比一比，認一認。保（）堡（）補（）被（）狠（）很（）里（）量（）保護城堡兇狠很多補充被子這里商量駕（）架（）駕駛書架己（）記（）自己記住liànɡ

（力量）（數(shù)量）liánɡ

（商量）（量體溫）量多音字攻功（）課（）打進（）（）夫功攻攻功ɡōnɡ多音字方方課堂

壘起城堡插上

兇狠補充搶去攻打商量駕駛轟炸反駁

火藥贊賞忘記讀一讀liɑnɡ

方方課堂城堡堡壘兇狠兇惡攻打進攻火藥炸藥贊賞贊美合力合作lěiè讀一讀

我發(fā)現(xiàn)每組里的兩個詞語意思一樣，是近義詞?？凑l撿的貝殼多補充合記轟駁藥贊攻商插駕堡量狠兇圍句記補充藥合周死提示：點擊生字進入詳細講解。我會寫同桌開火車讀課文，讀通順，讀準字音，停頓準確，注意語氣。讀完評一評。我會讀課文

課文寫“我們”在沙灘上

，并且編織了

。修筑城堡一個美麗的童話故事我讀懂了課文海邊的沙灘是我們的快樂天地。

學習課文你們的快樂天地在哪里呢？在沙灘上，我們壘起城堡，城堡周圍筑起圍墻，圍墻外再插上干樹枝，那就是我們的樹?！拔覀儭笔窃趺葱蕹潜さ哪?？圈出描寫動作的詞語。

不知道誰說了一句：“這城堡里住著一個兇狠的魔王。”有人接著補充：“他搶去了美麗的公主！”第三個小伙伴說：“你們快聽，公主在城堡里哭呢！”就這樣，我們編織著童話。﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏“我們”在干什么呢？用波浪線畫出小伙伴們說的話。這城堡里住著一個兇狠的魔王。

我還會說：兇狠的……兇狠兇惡

他搶去了美麗的公主。改為“把”字句：改為“被”字句：改一改

轉眼間，我們親手建造的城堡成了一座魔窟，我們也成了攻打魔窟的勇士。城堡魔窟我們勇士魔王搶走了公主，“我們”應該怎么辦呢？

我們一起商量怎樣攻下那座城堡。

一個小伙伴說：“我駕駛飛機去轟炸。”

有人反駁：“那時候還沒有飛機呢！”我說：“挖地道，在地下裝上火藥，把城堡炸平。”找一找：“我們”想出了幾種攻打城堡的方法？一個小伙伴說：“我駕駛飛機去轟炸?！?/p>

我說：“挖地道，在地下裝上火藥，把城堡炸平?！庇腥朔瘩g：“那時候還沒有飛機呢！”

你還有其他攻打城堡的辦法嗎？有人反駁嗎？說一說：你贊同哪種方法呢？為什么？

我的方法得到了大家的贊賞。于是我們趴在沙堆上，從四面八方挖著地道。挖呀，挖呀，我們終于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡給轟塌了。

我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。高興

但公主在哪兒？忽然，我發(fā)現(xiàn)媽媽就站在我們身后，微笑著望著我們。我大聲說：“公主被我們救出來了，救出來了！在這兒，在這兒！”我抱住了媽媽。大家跟著一起叫喊著，歡呼著。在我們編織的童話里，公主是誰呢？

真的，那時候，連我也忘記了她是我的媽媽！

我們玩得太興奮了，完全沉浸在自己編織的童話里。為什么我忘記了“她是我的媽媽”？孩子們在沙灘上玩得多快樂呀！朗讀課文，把孩子們的快樂讀出來吧。注意讀好對話哦。回顧課文，說說“我們”在沙灘上編造了一個怎樣的童話？我們親手建造的城堡成了魔窟。魔窟里住著一個兇狠的魔王，他搶去了美麗的公主，公主在城堡中哭泣。于是我們成了攻打魔窟的勇士，我們商量著挖地道，在地下裝上火藥，把城堡炸平。通過大家的努力，我們把地道挖到了城堡下面，把手往上一抬，轟塌了城堡，炸死了魔王，救出了公主，那公主就是站在我們身后的媽媽。童話故事童話故事中，任何東西都可以擬人化，都可以像人一樣說話、做事；童話故事有什么奇妙之處呢？結合你看過的童話故事說一說。童話故事中，任何東西都可以有特殊的本領。

我也會編童話故事！選一個開頭編故事，試著用上下面的詞語。

在一片沙漠里，有……

從前，有一座大山……城堡堡壘兇狠兇惡攻打進攻火藥炸藥贊賞贊美合力合作lěiè

在一片沙漠里，有一群兇惡的沙怪，他們經常刮起狂風，掀起飛沙走石，把大片大片的土地變成沙漠。人們合力都斗不過沙怪。正當人們束手無策之時，沙柳自告奮勇去斗沙怪。這一天，沙怪發(fā)現(xiàn)了沙柳，兇狠地揚起大片沙塵，埋住了沙柳，沙柳的樹干長出許多根須，像千萬只小手抓住流沙，吸收地下的水分，迅速生長；沙怪又掀起狂風，想把沙柳連根拔起，沙柳把根深深地扎進地里，像勇士一樣頑強地挺立著。沙柳們一起合作固沙，沙怪們眼見沙漠慢慢變成了美麗的綠洲，只好投降了。人們贊賞沙柳的勇敢和善良，封它為沙漠之王。隨堂練習一、根據(jù)拼音填詞語。huǒyàoxiōnɡhěnhōnɡzhàzànshǎnɡbǔchōnɡwànɡjì（）（）（）（）（）（）兇狠轟炸火藥補充忘記贊賞二、根據(jù)課文內容填空。

在沙灘上，我們______城堡，城堡周圍______圍墻，圍墻外再______干樹枝，那就是我們的樹。壘起筑起插上書寫指導：被包圍部分上面是“土”，不要寫成“士”，橫寫在橫中線上，下面是“口”，橫折稍稍往里收。周zhōu

周圍組詞：周圍四周造句：我們村周圍都是山。結構:半包圍音序：Z部首：書寫指導：注意把國字框寫方正，框內部分的大小要合適。圍wéi周圍組詞：親手親自造句：新年快到了，同學們把自己親手制作的賀年卡贈送給老師。音序：W部首：口結構:全包圍書寫指導：右上包左下，第一筆是短撇，第二筆橫折鉤要寫得舒展。句jù一句組詞：一句話病句造句：老師說的一句話讓我心

里很感動。音序：J部首：勹結構:半包圍書寫指導：“衤”不要誤寫成“礻”，右邊的“卜”要寫在豎中線右邊，最后一筆豎彎鉤要寫得舒展。補bǔ

補充組詞：補充補習造句：兒童在生長發(fā)育期，要注

意補充營養(yǎng)。音序：B部首：衤結構:左右書寫指導：點橫頭的點寫在豎中線上，第三筆撇折的折段寫在橫中線上，最后一筆豎彎鉤要寫得舒展。充chōng

補充組詞：充滿填充造句：宇宙間充滿了奧秘，有待

于人類去探索。音序：C部首：亠結構:上下書寫指導：“艸”要寫得寬而扁，覆蓋“約”，絞絲旁撇折的起筆與“勺”的撇起筆同樣高度。藥yào火藥組詞：炸藥火藥造句：除夕夜,空氣中彌漫著濃烈

的火藥味。音序：Y部首：艸結構:上下書寫指導：人字頭的撇和捺要寫得舒展，蓋住下面的部分。合hé

合力組詞：合力合伙造句：我們要發(fā)動一切力量，合

力抗擊自然災害。音序：H部首：人結構:上下書寫指導：第一筆橫寫在上格的正中間，下面“夕”第一撇稍短，第二筆橫撇舒展稍長。死sǐ炸死組詞：死亡炸死造句：撒哈拉沙漠是世界有名的

不毛之地,死亡之谷。音序：S部首：歹結構:上下書寫指導：左窄右寬，右邊是“己”，不是“已”。記jì忘記組詞：忘記記住造句：人民不會忘記革命前輩的

歷史功績。音序：J部首：讠結構:左右第1課時第2課時新課導入江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。江南第1課時13

荷葉圓圓荷葉圓圓的，綠綠的。讀課文，說一說：你印象中的荷葉是什么樣子的？自己讀課文，把課后要求認識的生字圈出來，把自己讀不好的地方反復讀幾遍，把要求會寫的字也圈出來，多讀幾遍。初讀課文珠搖躺晶停機展透翅膀唱朵zhūyáotǎnɡjīnɡzhǎntínɡjītòuchìbǎnɡchànɡduǒ亮機臺放魚朵美搖、停、唱把手掌當作床，搖動手掌，感受“搖”的動作和手有關。展、透、翅、膀“展開——展開翅膀——展開透明的翅膀”邊做動作邊識記。躺“身字旁”的字一般跟身體有關。“躺”可以通過組詞“平躺、躺下、躺椅”等來識記。課文給我們介紹了哪幾個小伙伴？小蜻蜓小魚兒小水珠再讀課文小青蛙小水珠把荷葉當作了什么？搖籃小蜻蜓把荷葉當作了什么？停機坪小青蛙把荷葉當作了什么？歌臺小魚兒把荷葉當作了什么？涼傘四個調皮的小伙伴分別把荷葉當作了搖籃、停機坪、歌臺、涼傘，那么，它們是怎樣在荷葉上玩耍的？xiǎo

shuǐ

zhū

shuōh(huán)é

yè

shì

wǒ

de

yáo

lánxiǎo

shuǐ

zhū

tǎnɡzài

hé

yè

shànɡ

zhǎ

zhe

liànɡ

jīnɡ

jīnɡ

de

yǎn

jinɡ小水珠說：“荷葉是我的搖籃?！毙∷樘稍诤扇~上，眨著亮晶晶的眼睛。xiǎo

qīnɡ

tínɡ

shuōh(huán)é

yè

shì

wǒ

de

tínɡ

jī

pínɡ

xiǎo

qīnɡ

tínɡ

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zài

hé

yè

shànɡ

zhǎn

kāi

tòu

mínɡ

de

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bǎnɡ小蜻蜓說：“荷葉是我的停機坪。”小蜻蜓立在荷葉上，展開透明的翅膀。xiǎo

qīnɡ

wā

shuō

hé

yè

shì

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xiǎo

qīnɡ

wā

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zàihé

yè

shànɡ

ɡuā

ɡuā

de

fànɡ

shēnɡ

ɡē

chànɡ小青蛙說：“荷葉是我的歌臺?！毙∏嗤芏自诤扇~上，呱呱地放聲歌唱。xiǎo

yú

ér

shuōh(huán)é

yè

shì

wǒ

de

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sǎnxiǎo

yú

ér

zài

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xī

xī

de

yóu

lái

yóu

qù

pěnɡ

qǐ

yì

duǒ

duǒhěn

měi

hěn

měi

de

shuǐ

huā小魚兒說：“荷葉是我的涼傘?！毙◆~兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花。亮機朵仔細觀察，找一找有相同部件的字。亮“幾”在下方略扁機“幾”在右邊略瘦窄朵“幾”在上方略扁，最后一筆無鉤。魚“魚”是象形字，斜刀頭是“魚頭”，“田”就是“魚身”，最后一筆長橫就是“魚尾巴”。書寫指導：“口”要寫得上寬下窄。臺美書寫指導：“美”的“羊字頭”上方點、