(完整版)PEP新版小學(xué)四年級英語下冊Unit1教案

(完整版)PEP新版小學(xué)四年級英語下冊Unit1教案UnitMyschool年級課題四年級科目English課型NewUnit1.A.Let'slearn課課Let'sdoB.Let’s教師secondfloor.能聽說認(rèn)讀句子:Where'sthelibrary？It'sonthefirstfloor.flowerst正確使用序數(shù)詞.T:Howmanyclassroomsarethereinourschool?T書問)Whatarethey?Ss:They’rebooks。教師播放歌Library,library.Bequiet,bequiet。3。學(xué)習(xí)詞組teachers’office.T:(教師出示辦公室的圖片)Somepeopleworkinthisroom.ThisisanworkintheofficetooWecallitteachersoffice.板書:teachers’office,提醒學(xué)生注意之前用到的是's，而這個(gè)詞組中出現(xiàn)的是s’，并用紅色筆標(biāo)注。利用大小聲操練詞組teachers'office.floor)教師出示教學(xué)樓的立體圖，將板書secondfloor與圖中的二樓連線。告訴學(xué)教師出示一個(gè)兩層商場的立體圖，先由教師扮演顧客,學(xué)生充當(dāng)導(dǎo)購員進(jìn)行對師生示范后，學(xué)生兩人一組進(jìn)行對話.教師指著教學(xué)樓的立體圖問全體學(xué)生：Where’sthelibrary?引導(dǎo)學(xué)生回thefirstfloor。ssing(2)再次播放歌曲錄音，讓學(xué)生小聲唱，體會歌曲的節(jié)奏。Task2.教師播放A。Let’sdo的錄音，學(xué)生邊說邊做動作本節(jié)課我學(xué)會了2。課堂檢測.教學(xué)反思年年級課題四年級科目EnglishUnit1。A。Let'stalk授課officeisnexttothelibrary。能聽、說、認(rèn)讀、寫句子:The……isnexttothe會用正確的語音語調(diào)讀一般疑問句。1。Let'sdo。Gotothelibrary。Readabook.Gototheteachers’hello.……課型New設(shè)計(jì)教師邊說office.Say邊做動作.floor。教師先出示單詞卡片，抽讀這六個(gè)單詞，然后再出示圖片，讓學(xué)生看Step2.Pre-taskstageto2.聽聽擺擺.教師讓學(xué)生根據(jù)指令擺放學(xué)習(xí)用品，邊擺邊重復(fù)老師的指令.3。教師播放A。Let'stalk的視頻,要求學(xué)生邊聽邊思考：Whereistheor4。再次播放A。Let’stalk的視頻，在“Here’smyhomework.”處暫停,讓學(xué)生說說這句話的意思。然后教師板書句子并帶讀。5。播放A.Let’stalk的視頻，每句后暫停，全班跟讀.6.播放A.Let’stalk的視頻,將聲音關(guān)閉，全班分成四組為視頻配音。Task1.學(xué)生分角色扮演A。Let'stalk部分的內(nèi)容，四人一組表演對話,理Task2.Look，askandanswer活動方式:教師出示Look，askandanswer的掛圖，先與一位學(xué)生示范看圖然后學(xué)生兩人一組進(jìn)行看圖問答練習(xí)。本節(jié)課我學(xué)會了單詞本節(jié)課我學(xué)會了單詞,句子.【作業(yè)布置】.Readabook..Playfootball.2.聽錄音跟讀對話.【課后反思】(2)Gotothe(3)Gotothe四四年級科目English課型New設(shè)計(jì)教師和句子Where’sthelibrary？It’sonthefirstfloor。Isthistheteachers’office?No,itisn't。Theteachers’officeisnexttothelibrary.年級課題X|k1。課學(xué)習(xí)能聽、說、讀、寫單詞computer導(dǎo)學(xué)過程學(xué)法指導(dǎo)Step1.Warmup2.SingthesongOurschool.1。教師出示單詞卡片，學(xué)生快速地說出單詞：water,tiger,sister,computer,dinner.讀單詞卡，引導(dǎo)學(xué)生思考:這些單詞所含的相同發(fā)音是什么？dinner.4.游戲：搶讀單詞。Task1。Read,underlineandsay。(1)請一些學(xué)生試讀這些單詞,全班同學(xué)用下劃線標(biāo)注字母組合er.(3)全班齊讀這些單詞，注意字母組合er的發(fā)音。(4)教師出示一些新詞讓學(xué)生試讀：reader,teacher，driver，leader,player…(2)全班講評校對.播放錄音，學(xué)生跟讀。課堂檢測本節(jié)課課時(shí)練知識.課堂小結(jié)教學(xué)反教學(xué)反思【作業(yè)布置】1.背誦并默寫單詞?！菊n后反思】新|課|標(biāo)|第|一|網(wǎng)年級課題四年級科目English課型NewUnit1Unit1.B.Let'slearnB。Look,askandanswer課教師firstfloor.導(dǎo)學(xué)過程學(xué)法指導(dǎo)Step2.Pre-taskstage師邊說邊將其貼在音樂教室里，邊貼邊說:Oh,itisinthemusicroom。板書:musicroom，接著教師先帶領(lǐng)學(xué)生用升降讀單詞music，然后再用高低音的游戲操練詞組:musicroom.anartroom.教師介紹說：Ilikesports。SometimesIrunintheplayground.讀這兩個(gè)單詞.5.Saythechant。nTask1.Look，askandanswer(1)學(xué)生兩人一組就學(xué)校的功能室進(jìn)行問答練習(xí)。前表演。Task2.未來校園設(shè)計(jì)大賽學(xué)生六人一組,發(fā)揮想象，描繪未來的校園。然后請上一些小組，展示他們的作品，并就作品問答同學(xué)的提問。Step4.Post—taskstage2.課堂總結(jié).【作業(yè)布置】【課后反思】四四年級科目English課型New設(shè)計(jì)教師yonthesecondfloor.并能在實(shí)際情景中加以運(yùn)用。能用正確的語音、語調(diào)朗讀句子：Howmanystudentsaretherinyourclass?年級課題Unit1。B.Let’stalkB。Let’splay課Step1.Warmup數(shù)。板書：Howmanystudentsarethereinyourclass？Forty—fiveveagymeBLetstalk著問題看視頻。(2)學(xué)生回答問題.(3)學(xué)生打開書跟讀課文錄音.eTask1.B.Let’splay讓學(xué)生兩人一組，通過提問了解對方心中各個(gè)功能室的位置,利用單詞卡片還。Task2.活動：評選最佳校園導(dǎo)游據(jù)他們對校園熟知的程度和回答的準(zhǔn)確程度評選出最佳校園導(dǎo)游.完成相完成相關(guān)的練習(xí)..課堂總結(jié)?！咀鳂I(yè)布置】【課后反思】四四年級科目English課型NewUnit1.B。Readandwrite授課設(shè)計(jì)B。Let’scheckC。Story張平time時(shí)間教師m年級課題onthefirstfloorDoyouhavealibrary？Yes,wedo.room,musicroom,firstfloor,secondfloor，然后讓學(xué)生看圖說單詞。2．教師出示圖片，學(xué)生搶答說單詞，搶答到的學(xué)生還要拼讀出單詞。。總結(jié)字母組合er在單詞末尾的發(fā)音規(guī)律.wWw。xKb1.coM(1)教師指著插圖，先做背景介紹視頻，了解故事內(nèi)容。(4)模仿角色的語音、語調(diào)學(xué)說故事。(1)Listen