幼兒托班語言活動方案

—幼兒托班語言活動方案語言即傳遞信息的聲響。是人類最重要的交際工具，是人們進(jìn)行溝通的主要表達(dá)方式。以下是為大家細(xì)心整理的幼兒托班語言活動方案五篇，供大家參考!幼兒托班語言活動方案1活動目標(biāo)：1.愿意聽老師講故事，了解貓、狗、雞喜愛吃的食物特性。能愿意參與角色表演活動，體驗(yàn)情景游戲的歡樂?；顒訙?zhǔn)備：課件活動過程：一、導(dǎo)入，老師講解并描述故事孩子們，熟悉這位動物好友嗎？（出示小熊圖片）今日呀是小熊的華誕，它來請客邀請它的好好友們，還準(zhǔn)備了好多好吃的食物，看一看，有（出示肉骨頭、小魚、小蟲子），聽!誰來了!喵喵喵，原來是小貓來了，小貓說：“小熊，祝你華誕歡樂!”小熊說：”謝謝，小貓你最喜愛吃小魚，請吃，”小貓接過小熊手里的魚，快樂地吃起來?！巴敉敉?，汪汪汪”，小狗來啦。小狗說：“小熊，祝你華誕歡樂”小熊說：謝謝，你最喜愛吃什么？請自己拿?！靶」氛f：“我最喜愛吃肉骨頭了?！闭f完，小狗就啃起香噴噴的肉骨頭?！皣\嘰嘰，嘰嘰嘰”，是誰在敲門呀？哦，原來是小雞來了，小雞說：“小熊，華誕歡樂!”小熊說：“謝謝，小雞，我準(zhǔn)備了你最喜愛吃的小蟲子，請吃?！毙‰u吃著小蟲子，覺得味道好極了。小貓、小狗和小雞吃飽了，他們一起對小熊說：“謝謝你，小熊?！睅煟簞倓傃?，我們聽了這個故事，它有一個好聽的名稱，叫《小熊請客》二、老師提問：1.小熊請客，它請了好好友，有誰呢？（小貓、小狗、小雞）2.小貓說最喜愛吃什么食物？（出示相應(yīng)的小魚）3.小狗說最喜愛吃什么食物？（出示相應(yīng)的肉骨頭）4.小雞說最喜愛吃什么食物？（出示相應(yīng)的小蟲子）三、分別學(xué)學(xué)小貓、小狗、小雞的叫聲并嘗試在伙伴面前模擬小動物四、請幼兒將食物送給小動物吃五、共享歡樂1.師：小熊也給你們帶來了禮品，是什么？（糖果）觀看糖果的形狀，顏色，捏一捏。2.我們和老師們一起共享吧!（激勵幼兒能大膽地有禮貌地將糖果送給客人老師共享）幼兒托班語言活動方案2活動目標(biāo)1、通過活動，引起幼兒對穿鞋的愛好。2、了解小手本事大，初步培育幼兒的嘗試精神?；顒訙?zhǔn)備1、爸爸、媽媽、小好友的鞋若干雙。2、環(huán)境布置：鞋屋?；顒舆^程一、帶幼兒參觀鞋屋，激發(fā)幼兒的活動愛好。老師：今日，我們一起到鞋屋去玩，快樂嗎？二、通過嘗試，讓幼兒體驗(yàn)穿不同鞋的感覺。1、幼兒觀看各種鞋。老師：讓我們來看一看，鞋屋里有些什么鞋子呀？（皮鞋、旅行鞋、涼鞋。）老師：這些鞋都是誰穿的？（幼兒自由答復(fù)）2、第一次嘗試，幼兒穿上爸爸的鞋。老師：珍寶穿上爸爸的鞋子有什么感覺，誰來試一試？（走路很慢、我不會走路了、要拖著走。）老師：怎么會這樣的呢？（爸爸的鞋太大了。）3、第二次嘗試，幼兒穿上媽媽的鞋。老師：穿上爸爸的鞋，一步一步走得慢，那試一試媽媽的鞋，看看有什么感覺？（我不會走路了，我走的時分摔了一跤，媽媽的鞋子太高了…..）老師小結(jié)：穿上媽媽的鞋，搖搖擺晃容易摔跤。4、第三次嘗試，幼兒穿自己的鞋。老師：珍寶穿自己的鞋走走跑跑有什么感覺我們一起來試一試？（不大也不小正好，很舒適，穿自己的鞋跑得快……）5、老師歸納：穿鞋真好玩，穿上爸爸的鞋，一步一步走得慢；穿上媽媽的鞋，搖搖擺晃容易摔跤；穿上自己的鞋，蹦蹦跳跳跑得快。所以平常我們不要去穿爸爸媽媽的鞋子，由于不舒適，也擔(dān)心全。三、幼兒嘗試，快速穿上自己的鞋子。1、請個別幼兒表演穿鞋。老師：珍寶的小手呢？小手有什么本事呀？（幼兒自由講解并描述。）誰會用小手自己穿鞋子的？（請一個珍寶上來試一試。）2、全體幼兒穿鞋，表彰激勵好的珍寶。老師：如今我們來比一比誰的本事大，鞋子穿得又快又好？（集體脫鞋、穿鞋競賽。）幼兒托班語言活動方案3活動目標(biāo)1、初步學(xué)會朗誦兒歌，并能以游戲的形式進(jìn)行表演。2、能正確把握兒歌中顯現(xiàn)的一些量詞，并在游戲中學(xué)習(xí)接觸新的量詞，訓(xùn)練完好講解并描述。重點(diǎn)難點(diǎn)：會說兒歌，能說準(zhǔn)量詞?；顒訙?zhǔn)備1、售貨廳，兒歌中所需的用品以及其他一些物品2、兔子頭飾一個猴子頭飾五個3、兒歌錄音磁帶一份活動過程：1、引導(dǎo)者先和幼兒商量在生活中很多的禮節(jié)，如早上到幼兒園問候老師，與幼兒打招呼，道早安，拿東西時用雙手接，并會說謝謝，不當(dāng)心撞到別人時要說對不起，拿東西給別人時，要說請，放學(xué)回家時會和老師、幼兒道別說再見等。2、接下來，引導(dǎo)者可以發(fā)問，讓幼兒來答復(fù)，如踩到別人時要說什么，幼兒就答復(fù)對不起，以此方式來訓(xùn)練生活中常用的禮節(jié)及禮貌用語，同時在這一周內(nèi)提示幼兒要留意禮貌留意事項(xiàng)：除了課程上的教學(xué)外，引導(dǎo)者應(yīng)和幼兒將這些禮節(jié)融入日常生活中。幼兒最記得或常用的詞匯可能較少的原因是由于不明白在何種情況下要用什么禮貌用語，因此商量時明白，事實(shí)上不會運(yùn)用，因此需強(qiáng)化日常生活訓(xùn)練?；顒咏Y(jié)束：小好友一起回教室。幼兒托班語言活動方案4活動目標(biāo)：在游戲情景中，喜愛跟著老師看看說說，學(xué)說常見水果名稱?；顒恿鞒蹋捍蛘泻?認(rèn)認(rèn)說說--找圖書（自由閱讀）-嘗葡萄活動過程：一、打招呼師：今日我們要去小熊家做客!寶寶來，找找小熊的家在哪里呀？師：找小熊的家，小熊打招呼師：寶寶，我們和小熊打個招呼呀!小熊，你好!師：小熊明白寶寶要來，為我們寶寶準(zhǔn)備了好多好吃的東西?？纯从惺裁磁?二、認(rèn)認(rèn)說說師：出示香蕉提問：這是什么呀？（香蕉）師：香蕉是什么顏色的呀？（黃黃的），你們吃過嗎？寶寶自由說說師：我也吃過的?？珊贸岳?。師：念兒歌《香蕉》。師：出示蘋果提問：小熊許多好吃的東西呢，看，這是什么呀？師：這是蘋果，寶寶真棒!蘋果紅紅的，大大的，我喜愛吃，你們喜愛吃嗎？寶寶自由說說師：蘋果紅的，大大的，我喜愛吃，寶寶也喜愛吃。師：出示橘子提問：這是什么呀？寶寶自由說說師：你們吃過嗎？師：寶寶吃過的呀，我也吃過的，橘子可好吃啦，橘子酸酸的，甜甜的，真好吃。師：寶寶，你們看看，我手上哪個是蘋果呀？師：這個是蘋果，那這是什么呀？對，是橘子。師：寶寶看的真認(rèn)真，寶寶真棒!三、找圖書師：寶寶，你們看，小熊家還有小圖書呢，這本圖書里啊也有香蕉、蘋果、橘子，我們來找找看。師：寶寶自由閱讀，找一找、看一看、認(rèn)一認(rèn)、說一說。四、嘗葡萄師：小熊請寶寶吃好東西咯!看看，這是什么呀？師：哦，這是葡萄。小熊請我們吃葡萄，那我們謝謝小熊。（嘗葡萄）師：葡萄小小的，圓圓的，甜甜的，葡萄真好吃。師：我們要回家了，和小熊說再見!幼兒托班語言活動方案5活動目標(biāo)1、理解故事的主要內(nèi)容，喜愛聽故事。2、學(xué)說“白白的牙齒真漂亮”?；顒訙?zhǔn)備1、玩具小熊。2、圖片，故事磁帶?；顒舆^程1、出示玩具小熊，引起幼兒聽故事的愛好。――玩具小熊的故事可多了，今日我們要講一個《小熊拔牙》的故事。2、出示圖片《小熊拔牙》，老師邊指圖片邊講解并描述故事。――故事里有誰？他最喜愛吃什么？后來怎么辦？3、講解并描述故事第二遍，幫忙幼兒進(jìn)一步理解故事的主要內(nèi)容。――嘟嘟熊笑起來很漂亮，為什么？學(xué)說：“白白的牙齒真漂亮!”――后來小熊的牙齒為什么會變黑的？――小熊牙疼時是什么樣子的？我們來學(xué)一學(xué)。――小熊拔了牙以后，是怎么做的？4、請幼兒當(dāng)醫(yī)生，每人對小熊說一句話。――讓我們來告知小熊應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)自己的牙齒吧。激勵幼兒在集風(fēng)光前大膽說話。附：小熊拔牙嘟嘟熊是一只非?？蓯鄣男⌒?，他個子高高的，身體棒棒的，還長著一口白白的牙齒。大家都說嘟嘟熊笑起來的時分是最漂亮的，由于白白的牙齒真漂亮!可是嘟嘟熊非常喜愛吃糖，媽媽給他買了一大包糖果。他每天都要吃很多很多，吃完糖就上床睡覺。媽媽讓他刷牙，他卻說：“我的牙齒可漂亮，可厲害了，我才不刷牙呢!”你瞧，他睡覺的時分還吃著糖呢!就這樣，過了一些日子，嘟嘟熊的牙齒