部編人教版五年級語文下冊《月是故鄉(xiāng)明》精品課件

月夜憶舍弟作者：杜甫戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達，況乃未休兵。月是故鄉(xiāng)明今天是白露節(jié)更懷念家里人，還是覺得故鄉(xiāng)的月亮更加明亮。3月是故鄉(xiāng)明季羨林，（1911年—2009年），山東省聊城市臨清人，字希逋，又字齊奘。國際著名東方學(xué)大師、語言學(xué)家、文學(xué)家、教育家等。其著作匯編成《季羨林文集》。煙波浩miǎogōuméngchéngchèyǐnǐ朗讀課文掃清障礙渺篝火萌動澄旖旎我會認澈ruì瑞士páihuái徘徊lái萊芒湖y?n無垠qǐng碧波萬頃é巍雄奇yān燕園勝地zhuì點綴峨多音字燕我住的朗潤園是燕園勝地。燕子yànyān識字方法看圖識字：字理識字：

峨

形聲字。從山，我聲。本義：高聳峭撥、令人驚嘆的高山。篝篝火篝燈煙波浩渺：形容水面遼闊。文中指季老先生故鄉(xiāng)的小村子的幾個大葦坑在他眼中水面也是很遼闊的。洞庭湖上煙波浩渺，景色迷人。詞語解釋風(fēng)光旖旎：形容景色柔和美好,風(fēng)光美麗動人。文中指瑞士萊芒湖的景色很迷人。海南島一年四季風(fēng)光旖旎,使人陶醉。相映成趣：二者互相襯托，顯得更有情趣。文中指清空中的明月和水里的那個月亮互相襯托，顯得更有情趣。飛舞的蝴蝶與五彩繽紛的鮮花相映成趣。

美妙絕倫：形容非常美妙,沒有什么可以比得上它。文中指作者在故鄉(xiāng)以外的地方看到的月亮也很美。九寨溝的景色美妙絕倫。

茂林修竹：指茂密高大的樹林竹林。此地崇山峻嶺,茂林修竹,清流急湍,映帶左右。默讀課文，說說哪句話是對“月是故鄉(xiāng)明”的闡釋？整體感知每個人都有個故鄉(xiāng)。每個人的故鄉(xiāng)都有個月亮。人人都愛自己的故鄉(xiāng)的月亮。自由讀課文，說一說，除了故鄉(xiāng)的月亮外，作者還寫到了哪些地方的月亮？作者分別用什么詞語形容了那些地方的月亮？外國的月亮北京的月亮美妙絕倫奇景我的小月亮，我永遠忘不掉你！讀了課文之后，你認為哪句話最能表達作者的思鄉(xiāng)之情？互動課堂默讀課文，說說作者由月亮想到了哪些往事，抒發(fā)了哪些感受。但是，如果只有孤零零一個月亮，未免顯得有點兒孤單。因此……比如“山高月小”“三潭印月”，不可勝數(shù)。……因此，我在故鄉(xiāng)望月，從來不同山聯(lián)系。像蘇東坡說的“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間”，完全是我無法想象的。內(nèi)心感受：在故鄉(xiāng)望月從來不同山聯(lián)系往事：回憶故鄉(xiāng)的月亮至于水，我故鄉(xiāng)的小村子到處都是……雖不能像洞庭湖“八月湖水平”那樣有氣派，但也頗有煙波浩渺之勢。到了夏天，黃昏后，我躺在坑邊場院的地上，數(shù)天上的星星。有時候在古柳下面點起篝火，然后上樹一搖，成群的知了飛落下來，比白天用嚼爛的麥粒去粘要容易得多。內(nèi)心感受：美好、有趣往事：回憶故鄉(xiāng)的月亮-數(shù)星星、逮知了對故鄉(xiāng)的思念到了更晚的時候，我走到坑邊，抬頭看到晴空一輪明月，清光四溢，與水里的那個月亮相映成趣。我當時雖然還不懂什么叫詩興，可覺得心中油然有什么東西在萌動。有時候在坑邊玩很久，才回家睡覺。在夢中見到兩個月亮疊在一起，清光更加晶瑩澄澈。內(nèi)心感受：詩興萌動“萌動”能換成“萌發(fā)”嗎？往事：回憶故鄉(xiāng)的月亮-看月亮

我當時雖然還不懂什么叫詩興，可覺得心中油然有什么東西在萌動。

“萌”是萌芽、新生，“動”是悸動，“萌動”表現(xiàn)了“我”在兒時生發(fā)出的對美的感悟和領(lǐng)會。

“萌發(fā)”比喻事物發(fā)生，沒有悸動之意。“萌動”更好作者明明是在回憶故鄉(xiāng)的月亮為什么寫這些童年趣事呢？?

這些童年趣事也是圍繞著月亮來寫的，通過回憶這些往事更能表達作者對故鄉(xiāng)的眷戀和思念。在這期間，我曾到過將近三十個國家，看到過許許多多的月亮。在風(fēng)光旖旎的瑞士萊芒湖上，在無邊無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮。這些月亮應(yīng)該說都是美妙絕倫的，我都非常喜歡。內(nèi)心感受：美妙絕倫往事：看世界其他地方的月亮排比

作者游歷的地方風(fēng)景各異，月亮更是“美妙絕倫”，為下文思念故鄉(xiāng)的小月亮做了鋪墊。仿寫請你仿寫一個和景色有關(guān)的排比句吧！漫山遍野的樹，像濃墨重彩的綠色畫卷，像綿延不絕的天然屏障，像嚴陣以待的戍邊將士。風(fēng)光旖旎無邊無垠碧波萬頃巍峨雄奇美妙絕倫波瀾壯闊層巒疊嶂蔚為壯觀波濤洶涌詞語積累（描寫景色的詞語）內(nèi)心感受：別處的月亮再美也比不上家鄉(xiāng)的月亮。但是，看到它們，我立刻就會想到故鄉(xiāng)葦坑上面和水中的那個小月亮。對比之下，我感到這些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我那心愛的小月亮。不管我離開故鄉(xiāng)多遠，我的心立刻就飛回去了。我的小月亮，我永遠忘不掉你！對故鄉(xiāng)的思念奇妙絕倫、喜歡對比瑞士萊芒湖沙漠之月高山圓月我永遠忘不掉你！我的小月亮對故鄉(xiāng)的思念我的小月亮，我永遠忘不掉你！我的小月亮，我永遠忘不掉你！“我的小月亮”放在了前邊，強調(diào)，突出了“我的小月亮”。我永遠忘不掉你，我的小月亮！

哪句話的表達效果更好一些？倒裝句更好倒裝句仿寫

不管我們在學(xué)習(xí)上取得了多么優(yōu)異的成績，也不能驕傲自滿。用上“不管……也……”，仿寫假設(shè)關(guān)系的句子。我現(xiàn)在已經(jīng)年近耄耋，住的朗潤園是燕園勝地?！糠晖?，一輪當空，月光閃耀于碧波之上，上下空蒙，一碧數(shù)頃，荷香遠溢，宿鳥幽鳴，真不能不說是賞月勝地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。然而，每值這樣的良辰美景，我想到的卻仍然是故鄉(xiāng)葦坑里的那個平凡的小月亮。內(nèi)心感受：比不上故鄉(xiāng)平凡的小月亮往事：看朗潤園的月亮對故鄉(xiāng)的思念朗潤園的荷塘月色故鄉(xiāng)葦坑里那個平凡的小月亮你知道作者為什么多次用“小”來形容故鄉(xiāng)的月亮嗎？表達出作者對故鄉(xiāng)的深厚而獨特的情感，故鄉(xiāng)雖然平凡，但故鄉(xiāng)永遠是“我”的最愛。小平凡、可愛其他地方的月亮美妙絕倫強烈反差對故鄉(xiāng)的思念回憶能讓你想到家鄉(xiāng)的事物，然后表達出自己的感受，如家鄉(xiāng)的槐花、家鄉(xiāng)的小河等等?！霸率枪枢l(xiāng)明”，在作者眼中，異鄉(xiāng)的月亮再大再圓再美，也比不上家鄉(xiāng)的明月，在你的現(xiàn)實生活中，有沒有類似的例子？外國的月亮喜愛思念月是故鄉(xiāng)明北京的月亮故鄉(xiāng)的小月亮結(jié)構(gòu)梳理襯托主題概括《月是故鄉(xiāng)明》以其特有的清新、自然的筆調(diào)向我們展現(xiàn)了

，，，給人一種親切的感受，使我們感受到了作者

。故鄉(xiāng)那溫馨的夜晚那恬淡的明月童話般美妙的童年那深切的思鄉(xiāng)之情海上生明月，天涯共此時。

——[唐]張九齡《望月懷遠》

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

——[唐]李白《靜夜思》拓展延伸描寫月亮的詩句一、加點字讀音有錯誤的一項是（

）。A.渺?。╩iǎo）

篝火（gōu）

萌發(fā)（méng）B.澄清（chéng）

清澈（chè）

萊茵（lái）C.旖旎（ní）

祥瑞（ruì）

無垠（yín）D.頃刻（qǐng）

巍峨（é）

燕山（yān）C課堂演練............二、閱讀劃線句子，聯(lián)系前后句意，寫出四字詞語。（1）最多的是山和水，比如“山高月小”“三潭映月”等等，數(shù)也數(shù)不完。（

）（2）到了濟南，見到山，一下子明白了，山原來是這個樣子的。（

）（3）我在故鄉(xiāng)只待了六年，以后就離開家鄉(xiāng)到外地，漂泊天涯。（

）恍然大悟不可勝數(shù)背井離鄉(xiāng)三、品讀古詩，完成練習(xí)。月夜憶舍弟【唐】杜甫戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達，況乃未休兵。

月亮明明普天之下是一樣的，但詩人為何偏偏說“月是故鄉(xiāng)明”？

________________________________________因為故鄉(xiāng)的月亮包含著鄉(xiāng)情。猜謎語駝背老公公，胡須翹松松，爬到鍋臺中，全身紅彤彤。(猜一動物的名字)15*

小蝦在作家菁莽的眼里，小蝦是一種可愛有趣的小動物。課文中都寫了些什么呢？請同學(xué)們自由讀課文，借助注音讀準生字，讀通課文，長句子多讀幾遍。初讀課文大缸漏下空隙灑落甚至青苔竹蔭鉗子立即一副搏斗激烈蝦卵字詞學(xué)習(xí)我會讀辨析形近字末：未：從木（樹的象形），上面的長橫表示樹梢長，與“本”（樹根）形成反義，如“本末倒置”“舍本逐末”，引申義指物體的尖端。象形，上部分像樹木枝葉重疊，上橫短，下橫長，本義指枝葉繁茂。副：幅：剖分，破開。布帛的寬度。學(xué)習(xí)提示：想想每個自然段的大意。圈畫文中自己感興趣的詞句。想養(yǎng)小蝦；捉小蝦、逗小蝦、為小蝦采水草、產(chǎn)小蝦等。讀一讀，說一說：課文第1、2自然段中，哪些句子是你比較喜歡的？為什么喜歡？這些小蝦，有的通體透明，像玻璃似的，這是才長大的；有的稍帶灰黑色，甚至背上、尾巴上還積著泥，長著青苔，這是老的，大家叫它千年蝦。描寫細致生動。抓住小蝦顏色不同的特點來寫小蝦的外形。自由讀第3自然段，說說主要寫了什么。第3自然段圍繞哪句話寫的？作者是怎么寫的？缸里的小蝦十分有趣。總起句，概括了整個自然段的主要內(nèi)容。讀一讀，說一說，這段話其他幾句話寫了什么。第2句寫小蝦悠閑休息的樣子。第3句寫小蝦被驚擾后的表現(xiàn)。第4、5句寫小蝦與同伴搏斗的情景。缸里的小蝦怎樣有趣？畫出相關(guān)語句，在小組內(nèi)交流。它們有的獨自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。用“有的……有的……有的……”句式寫出了小蝦悠然自得的樣子。要是你用小竹枝去動動那些正在休息的小蝦，它們會立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動著前面那雙細長的腿，腿末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地擺動著，連眼珠子也一突一突的。想象小蝦搏斗的激烈情景。如果這時碰到正在閑游的同伴，說不定就要打起來。小蝦的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有時還會蹦到缸外的地面上。合作讀第3自然段（教師讀第1句，學(xué)生讀2-5句）。分角色有感情地朗讀“休息”“生氣”“搏斗”三個部分。學(xué)法回顧剛才我們是用什么方法來學(xué)習(xí)這一自然段的？抓住關(guān)鍵語句概括主要內(nèi)容。按課文內(nèi)容填空，探討作者是如何把小蝦生動地呈現(xiàn)在讀者面前的。這些小蝦，有的通體透明，像玻璃似的，這是（