上海牛津滬教版七年級下同步講義unit3_第1頁
上海牛津滬教版七年級下同步講義unit3_第2頁
上海牛津滬教版七年級下同步講義unit3_第3頁
上海牛津滬教版七年級下同步講義unit3_第4頁
上海牛津滬教版七年級下同步講義unit3_第5頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第三講Unit3AvisittoGardenCity上海牛津滬教版七年級(下)同步講義Unit3AvisittoGardenCity適用學科初中英語適用年級初中三年級適用區(qū)域上海課時時長(分鐘)120分鐘(一對一)知識點1:本單元詞匯知識點2:詞組知識點知識點3:句型知識點4:現(xiàn)在完成時用法知識點5:被動語態(tài)的用法知識:學生能夠基本掌握7年級上冊Unit3中的詞匯、詞組、句型及語法。方法:牢記各個知識點的用法,歸納總結(jié)異同點,通過習題加強鞏固。能力:熟練掌握各種詞匯的用法;具備準確判斷詞性及轉(zhuǎn)換的能力;熟練掌握現(xiàn)在完成時的用法;熟練運用被動語態(tài)。教學目標教學重點教學難點詞性轉(zhuǎn)換;現(xiàn)在完成時的用法,被動語態(tài)的用法?,F(xiàn)在完成時,被動語態(tài)的用法教學過程一、課堂導入教師講述一個及本節(jié)課題目有關(guān)的英文小故事,引出今日所要講解的知識點,然后讓學生簡單梳理一下所涉及的問題,帶著問題學習本節(jié)課的內(nèi)容。二、復習預習教師引導學生復習上節(jié)課學的重點內(nèi)容,檢測單詞的用法,(以提問、回顧的形式進行),針對上節(jié)課的作業(yè)進行講評、訂正、答疑,并通過英文小故事導入本節(jié)課所要學習的新知識。三、知識講解1.知識點一:重點單詞1)safe[se?f]【詞性】adj.【詞義】安全的【易混淆點】savev.救,節(jié)約safetyn.安全,安全地帶safelyadv.安全地【經(jīng)典例句】Hesaveahomelesspuppyonhiswaytoworkyesterday.昨天他在上班路上救了一只無家可歸的小狗。2)engine['end??n]【詞性】n.【詞義】發(fā)動機,引擎【易混淆點】engineern.工程師【經(jīng)典例句】Myambitionistobeanengineerinthefuture.我的理想是將來成為一名工程師。3)report[r?'p??t]【詞性】v.【詞義】報告,通告,告發(fā)【經(jīng)典例句】Hereportedthestudentformisconduct.他告發(fā)那個學生行為不端。4)cook[k?k]【詞性】v.【詞義】烹飪【易混淆點】cookern.廚具cookeryn.烹飪,烹調(diào)術(shù)【經(jīng)典例句】WhenIcameback,Mumwascookinginthekitchen.當我回家的時候,媽媽正在廚房做飯。5)type[taip]【詞性】v.【詞義】打印【易混淆點】typistn.打字員typewritern.打字機【經(jīng)典例句】IfIwanttowritefast,Imustlearntotype.如果我想寫得快,我就得學會打字。6)since[s?ns]【詞性】prep【詞義】從……以來,自從【易混淆點】forprep.用來表示一段時間也可以及現(xiàn)在完成時連用,表示動作延續(xù)到說話的那一時刻?!窘?jīng)典例句】Ihaven’tseenhimsinceAugust,19th,2007.自從2007年8月19日我就沒有再見過他。7)quite[kwa?t]【詞性】adv.【詞義】相當,十分【易混淆點】fairlyadv.語氣最輕,盡管經(jīng)常及褒義詞連用,但由于語氣較弱,往往不帶明顯的恭維或贊賞,通常譯為“還算,相當”。quiteadv.語氣稍重,譯為“頗,相當”。rather或pretty在語氣上又稍重一點,譯為“十分,相當”,但pretty不如rather正式。veryadv.語氣最強,譯為“很,非常”。以上幾個副詞按語氣的輕重排序是:fairly→quite→rather/pretty→very【經(jīng)典例句】Iquitelikewatchingvolleyballgames.我很喜歡看排球比賽。8)waiter['we?t?]【詞性】n.【詞義】服務(wù)員,侍者【易混淆點】waitv.等待,等候waitressn.女侍者,女服務(wù)員【經(jīng)典例句】Thewaitercametotaketheirorder.服務(wù)員過來給他們點菜。9)coach[k??t?]【詞性1】n.【詞義1】(體育運動的)教練【詞性2】v.【詞義2】訓練,指導【經(jīng)典例句】Ourfootballteamhasaveryexperiencedcoach.我們的足球隊有一個很有經(jīng)驗的教練。10)train[tre?n]【詞性】v.【詞義】訓練,培訓【易混淆點】trainern.訓練員,教員,教練員traineen.受訓練的人【經(jīng)典例句】Theyaretrainingfortherelayrace.他們正在為接力比賽受訓練。11)charge[t?ɑ?d?]【詞性】n.【詞義】主管,掌管【經(jīng)典例句】Sheisinchargeoftheday-to-dayrunningofthebusines

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論