2022年小學(xué)五年級(jí)班主任工作計(jì)劃

Word-5-2022年小學(xué)五年級(jí)班主任工作計(jì)劃學(xué)校五班級(jí)班主任工作方案一

上學(xué)期的習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)初顯成效，同學(xué)的不良習(xí)慣基本訂正，逐步形成尊師重學(xué)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)。所以本學(xué)期工作側(cè)重個(gè)別同學(xué)的教導(dǎo)和班干部的培養(yǎng)。詳細(xì)如下

一、個(gè)別同學(xué)的教導(dǎo)工作

個(gè)人方面。我覺得自己是一個(gè)工作負(fù)責(zé)的人。日常無(wú)論做事都能認(rèn)仔細(xì)真、踏踏實(shí)實(shí)。但我也清晰地知道自己的不足。上學(xué)期的個(gè)別同學(xué)的教導(dǎo)工作中，解決問(wèn)題的方式過(guò)于容易粗暴，對(duì)待犯錯(cuò)同學(xué)耐心不夠，日常表現(xiàn)過(guò)于鄭重……這些都是個(gè)人素質(zhì)缺乏的表現(xiàn)。所以本學(xué)期我先要改正以上不足，日常多看些年級(jí)管理的書籍，吸收他人才智，改進(jìn)管理辦法。修身養(yǎng)性，調(diào)節(jié)暴躁的心態(tài)，對(duì)待同學(xué)多些包涵和微笑。

同學(xué)方面。班里有的較特別的同學(xué)，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑劣搗蛋。對(duì)于這些特別同學(xué)，先庇護(hù)他們的自尊心和自信念，做到動(dòng)之以情，曉之以理。再分析緣由，是由于成果不抱負(fù)造成性格孤僻還是精力過(guò)剩喜愛?“惡作劇”。最后對(duì)個(gè)別同學(xué)區(qū)分對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。定期與同學(xué)談心溝通，了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)解決同學(xué)的問(wèn)題。

家校方面。日常，把同學(xué)在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助鼓舞或協(xié)助同學(xué)，作好同學(xué)的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解同學(xué)在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。結(jié)合同學(xué)的表現(xiàn)，開好家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)同學(xué)的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的辦法。

二、班干部培養(yǎng)工作

首先，以同學(xué)提名，民主投票的方式在已有些班干部里選拔優(yōu)秀人才，各小組長(zhǎng)輔助組建班委，協(xié)助班委樹立威信;

第二，鼓舞班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作辦法;嚴(yán)格要求班干部在學(xué)習(xí)上取得更大長(zhǎng)進(jìn)，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;

最后，定期召開同學(xué)干部會(huì)議，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)配合的精神，利用班干部發(fā)揮優(yōu)秀的班風(fēng)引領(lǐng)作用。

總之，我會(huì)努力做一個(gè)同學(xué)愛慕的教師，樂(lè)觀為他們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)校五班級(jí)班主任工作方案二

一、同學(xué)基本狀況

本學(xué)期五班級(jí)有同學(xué)33人。該班部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課時(shí)能樂(lè)觀思量，主動(dòng)、制造性的舉行學(xué)習(xí)。但從上學(xué)期的考試狀況看，同學(xué)存在顯然的兩極分化，后進(jìn)生多，針對(duì)這些狀況，本學(xué)期在重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)教學(xué)的同時(shí)，強(qiáng)化后進(jìn)生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作，全面提升優(yōu)秀率和合格率。

二、工作要點(diǎn)

1、做好入學(xué)教導(dǎo)

教導(dǎo)同學(xué)嚴(yán)格根據(jù)小學(xué)、年級(jí)的規(guī)則制度學(xué)習(xí)與生活，嚴(yán)格落實(shí)一平時(shí)規(guī)，從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面嚴(yán)格要求自己，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

2、做好同學(xué)的思想工作

我認(rèn)為要作好同學(xué)工作，關(guān)鍵在于抓好同學(xué)的心理，不能把他們看成孩子，其內(nèi)心世界能夠說(shuō)豐盛多彩，這時(shí)候不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，更要注意思想道德培養(yǎng)，紀(jì)律觀念形成，助人為樂(lè)思想品質(zhì)培養(yǎng)，作為班主任惟獨(dú)俯下身子和同學(xué)交心，做同學(xué)的伴侶，同學(xué)才會(huì)和你放開心扉，裸露同學(xué)的內(nèi)心世界，向你坦言，為年級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為搞好年級(jí)工作提供依據(jù)。

3、教導(dǎo)同學(xué)要自尊、自重、自信

人無(wú)完人，惟獨(dú)自重，才干自尊自愛，假如沒(méi)有自尊，是不行能獲得別人的敬重?？吹酵瑢W(xué)有了特長(zhǎng)，有了閃光點(diǎn)就要表?yè)P(yáng)，讓其樹立自信，使其有勝利感，而不是奚落挖苦。別人做了好事或取得了可喜的成果，應(yīng)當(dāng)艷羨，而不應(yīng)當(dāng)妒忌，敬重別人實(shí)際上就是敬重自己，這樣學(xué)生與學(xué)生之間關(guān)系才會(huì)越來(lái)越融洽，惟獨(dú)這樣同學(xué)之間團(tuán)結(jié)的才像一個(gè)人一樣，人人都不去計(jì)較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。

4、教導(dǎo)同學(xué)做心胸寬廣的人

作為同學(xué)，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風(fēng)度，大將風(fēng)度。無(wú)論什么樣的事，都能容得下，俗話說(shuō)”宰相肚里能撐船”別人若指責(zé)你，你要好好想想自己的過(guò)錯(cuò)并且改正，不是自己的過(guò)錯(cuò)就引以為戒，有則改之，無(wú)則加勉，不要一時(shí)沖動(dòng)鬧得不行開交，顯得沒(méi)有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希翼每個(gè)學(xué)生都是心胸寬廣之人。

5、教導(dǎo)同學(xué)努力學(xué)習(xí)不斷提升成果

我們來(lái)到小學(xué)就是為了學(xué)習(xí)，現(xiàn)在社會(huì)需要的是有文化、守紀(jì)律、有創(chuàng)新的一代新人，惟獨(dú)堅(jiān)韌拼搏，樂(lè)觀進(jìn)取，未來(lái)才干適應(yīng)社會(huì)，才不會(huì)被淘汰，成為對(duì)社會(huì)實(shí)用的人，可一部分學(xué)生不注重上進(jìn)，厭惡學(xué)習(xí)，要常常教導(dǎo)他們:要想取得好成果必需付出，有堅(jiān)韌拼搏精神。有的學(xué)生的成果總是不夠抱負(fù)，就是與他們下功夫不夠，沒(méi)有毅力直接有關(guān)。教導(dǎo)他們不能只看到別人的成果，還要知道他們成果背后的付出。

6、教導(dǎo)同學(xué)要嚴(yán)格遵守班紀(jì)班規(guī)

無(wú)法規(guī)不成方圓，為了更好地提升年級(jí)工作，制定嚴(yán)格的規(guī)則制度，我實(shí)行小組管理制度，組長(zhǎng)天天匯報(bào)給班主任當(dāng)天的狀況，以便班主任準(zhǔn)時(shí)做好年級(jí)管理工作。

三、年級(jí)活動(dòng)支配:

1、建立健全年級(jí)各項(xiàng)規(guī)則制度，組建年級(jí)各類組織，明確班干部職責(zé)，值日責(zé)任到人，每周總結(jié)評(píng)選。

2、“三比”活動(dòng)，比紀(jì)律、比衛(wèi)生、比學(xué)習(xí)，每周比一比各組的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)，哪組的最好