2023年高一班主任工作心得體會

Word-5-高一班主任工作心得體會高一班主任工作收獲體味1

高一是高中生活的開頭，所以學(xué)習(xí)力的壓力還是比較小的，我們這些當(dāng)教師的自然也就不需要教的太急了，究竟高一還只是一個(gè)適應(yīng)的階段，高二開頭才是一個(gè)比較重要的階段。我作為一名高一的班主任，在這一年里面主要的工作就是先認(rèn)識班上的學(xué)生，重新梳理一下教學(xué)的進(jìn)度和辦法，究竟我也已經(jīng)有兩年多的時(shí)光沒有接觸高一的同學(xué)了，所以目前還是和同學(xué)們處于一個(gè)磨合期，不過和同學(xué)們的接觸多了之后，同學(xué)們對我的接受程度也是越來越高了，見到我之后也沒有之前那般拘謹(jǐn)了。

班主任的工作壓力其實(shí)還是蠻大的，由于不僅要照顧好同學(xué)們在校的學(xué)習(xí)狀況，還得注重一下同學(xué)們平日里的生活狀況，現(xiàn)在的同學(xué)不像以前了，如今的生活實(shí)在是豐盛了不少，吃的、穿的、玩的都不缺了，所以個(gè)個(gè)都有點(diǎn)浮躁起來了，這對于學(xué)習(xí)是非常不利的，所以我向來提倡同學(xué)們把注重力都放在學(xué)習(xí)上面，不要去攀比，也不要在校園校外去惹事，仔細(xì)的做好同學(xué)的本分才是我們高中生活的重點(diǎn)。高一這個(gè)階段不僅是讓我們彼此認(rèn)識的階段，也是讓同學(xué)們確立好思想的一個(gè)階段，而且假如在高一的時(shí)候就打好了基礎(chǔ)，堅(jiān)決了學(xué)習(xí)的主意，做好了預(yù)備的話，那么在以后的日子里學(xué)習(xí)起來也是事半功倍的。我在班上既是班主任也是語文教師，所以我工作的重點(diǎn)除了管理好同學(xué)之外，如何把語文課上好也是我的工作要點(diǎn)。

現(xiàn)在的科技進(jìn)展的是越來越快速了，教學(xué)的方式都因此變得多樣化了起來，我上起課來不僅能通過多媒體的協(xié)助，甚至還能把教學(xué)的過程給記錄下來，讓更多的同學(xué)在課后去學(xué)習(xí)了解，這樣的方式在以前可是從未浮現(xiàn)過的，只不過因?yàn)槲夷壳暗募夹g(shù)水平有限，還有許多的功能我都尚未了解，所以我會在這個(gè)學(xué)期里面仔細(xì)的參與老師培訓(xùn)工作，爭取讓自己的教學(xué)變得越發(fā)多樣化、智能化。任何工作都是不簡單的，每一年我對于班主任這個(gè)崗位都能有一些新的意見和見解，時(shí)代和同學(xué)們都在長進(jìn)，我們這些教師自然也不能掉了隊(duì)，假如我們的教學(xué)和管理跟不上時(shí)代的話，那么我們也是有愧于同學(xué)和家長們的相信，所以說，我得和同學(xué)們一樣共同長進(jìn)，學(xué)習(xí)更多實(shí)用的學(xué)問才行！

高一班主任工作收獲體味2

一個(gè)班幾十個(gè)同學(xué)能否健康地成長并全面進(jìn)展，在很大程度上取決于班主任工作是否得力?；仡櫳蟼€(gè)學(xué)期的班主任工作，讓我感受頗深。利用試探學(xué)習(xí)，以及和同行的溝通，我對師德有了更進(jìn)一步的熟悉?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、對班主任工作和同學(xué)要傾注滿腔的愛心

教師愛同學(xué)能夠使老師的影響長期地保存在同學(xué)的內(nèi)心深處。不論在生活上還是在學(xué)習(xí)上，都要賦予須要的關(guān)懷和協(xié)助。要抽時(shí)光和同學(xué)談心、溝通，和同學(xué)共同活動，縮短師生距離。因?yàn)槲覑弁瑢W(xué)，關(guān)懷同學(xué)，處理問題準(zhǔn)時(shí)，辦法得當(dāng)，注重和同學(xué)交流，所以，同學(xué)就相信我，喜愛?我，也喜愛?上我的課。熱愛同學(xué)，還表現(xiàn)在對同學(xué)的敬重和相信，以及對同學(xué)的嚴(yán)格要求。敬重同學(xué)的人格，了解同學(xué)的共性，信任同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注重同學(xué)的個(gè)體差異，區(qū)分對待。對程度、水平不同的同學(xué)，實(shí)行不同的教導(dǎo)辦法，因材施教。體貼每一個(gè)同學(xué)，特殊是差生，使每一個(gè)同學(xué)都學(xué)有所得，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，把每一個(gè)同學(xué)都培養(yǎng)成對社會實(shí)用的`人才。一個(gè)老師能獲得同學(xué)的相信，使自己的工作順當(dāng)舉行，使同學(xué)能健康活潑地成長，是自己最大的勝利和欣慰。

二、擅長和同學(xué)平等交往，誠摯對待

作為日常與同學(xué)接觸得最多的班主任教師，應(yīng)放下架子，設(shè)法融入到同學(xué)中去，和他們推心置腹，懇切相待，把同學(xué)當(dāng)成自已的弟妹、伴侶來看待，關(guān)注他們的一切，以長輩和伴侶的姿勢浮現(xiàn)在他們面前。正是基于這種熟悉，在日常的班主任工作實(shí)踐中，我始終把自已置身于同學(xué)當(dāng)中，班上搞活動我與同學(xué)一起參與，課余時(shí)光常常找同學(xué)談心，了解同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的狀況，征求同學(xué)對班干部及教師工作的意見，請同學(xué)就如何抓好班風(fēng)出謀劃策，主題班會的支配和布置交給同學(xué)自己去設(shè)計(jì)，自己去主持。與同學(xué)談自已的生活及學(xué)習(xí)經(jīng)受，和同學(xué)一起勞動熬煉。甚至與同學(xué)談天說笑話等，我的這些做法，無形當(dāng)中拉近了我與同學(xué)之間的距離，讓同學(xué)真實(shí)地感觸到了他們的教師平易近人，和氣可親，覺得教師已經(jīng)是他們中的一員了，這樣，他們樂于臨近我，心中有話敢對我說，犯了錯(cuò)誤敢在我面前承認(rèn)，班上不管出了什么大小事情，隨時(shí)有人會準(zhǔn)時(shí)向我匯報(bào)，這不僅有利于我準(zhǔn)時(shí)了解班上學(xué)生的思想動態(tài)、喜怒哀樂、行為舉止，而且對班內(nèi)狀況也能做到了如指掌，在開展年級工作時(shí)讓我感到得心應(yīng)手，左右逢源，這就是“衷心”在發(fā)揮作用的結(jié)果。

三、對后進(jìn)生做耐心細(xì)致的說法教導(dǎo)工作

后進(jìn)生絕不是不行雕的朽木，只要我們堅(jiān)持正面教導(dǎo)，動之以情，曉之以理，循循善誘，耐心細(xì)致地做好說服教導(dǎo)和引領(lǐng)工作，打消他們的思想顧慮，協(xié)助他們樹立自尊心和自信念，我堅(jiān)信后進(jìn)生是能夠轉(zhuǎn)化的，只是并不輕松。不管在什么樣的小學(xué)，也不管在什么樣的年級做班主任工作，我們都不行避開地會碰到后進(jìn)生，有了后進(jìn)生班主任就得設(shè)法做好他們的教導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。否則，任其進(jìn)展將影響囫圇班集體。做好后進(jìn)生的教導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作是班主任工作一個(gè)極其重要的方面，也是我們能否帶好一個(gè)班的關(guān)鍵所在。假如說，我們對后進(jìn)生教導(dǎo)不好，這其實(shí)是老師失職和無能的表現(xiàn)。利用試探使我懂得：教導(dǎo)同學(xué)僅有嚴(yán)格要求是不夠的，還必需考究教導(dǎo)的方式辦法，對后進(jìn)生要充分絕對他們的特長和優(yōu)點(diǎn)，理解他們的境況和感觸，在思想上、感情上與他們共鳴，要像父母對待子女那樣對待他們，開展工作要和風(fēng)細(xì)雨般地舉行，切忌容易粗暴，更不得嘲笑、譏諷、挖苦。這