小學圖形面積求法專題訓練

小學數(shù)學圖形面積求法專題訓練很多小學孩子在學習圖形面積，尤其是組合圖形面積求法時候，容易產生問題。很多問題又無法解決，學習這部分的經驗給予分享，希望能夠對您有所幫助。小學涉及的面積公式基本的面積公式和能夠對圖形進行拆分識圖技巧和方法方法/步驟首先，審題，根據(jù)題意讓孩子能夠自己畫出圖形；如果題目中有了圖形，就讓孩子先看看都有什么圖形組成的，可以有幾種分法。主要是鍛煉孩子的圖形識別能力，不著急馬上根據(jù)數(shù)據(jù)做題的。如下圖的題目：兩個正方形如圖，求陰影部分面積0例如上面的圖形，孩子識別圖形，很容易發(fā)現(xiàn)有正方形、三角形、四邊形、多邊形等。可以進一步問問孩子每種圖形有幾個。孩子定可以數(shù)出來的。接下來才讓孩子考慮面積求法問題，面積求法的思路通常是兩個:1、可以直接利用面積公式的直接求;2、不能直接利用公式的，可以考慮間接求。要么是分割、要么是補充，也就是做加法還是做減法去求。一定讓孩子有充足的思考時間。沔外正方形如圖，京諜影生方而快二第一珅識制圖博，什為三部分，從而知祺箔障立標印空白無猊能求出弗阿於就可以就法.沔外正方形如圖，京諜影生方而快二第一珅識制圖博，什為三部分，從而知祺箔障立標印空白無猊能求出弗阿於就可以就法.填色部分而見可以宣<=?翦序書著解鞋過程了.填色部分而見可以宣<=?翦序書著解鞋過程了.接公式求了，問照弊法,拓會戰(zhàn)4］就可以按顯福頭蜃方向至此，孩子會發(fā)現(xiàn)問題的解決辦法的。在指導過程中絕不能著急，一定讓孩子有足夠的思考時間。要讓他知道圖形是可以用很多角度去看待的。當然孩子對基本圖形的識別尤其是基本的公式是要有一定基礎的。通過必要的識圖練習，孩子會更加喜歡上圖形，從而為接下來的學習提升興趣。謝謝各位，僅供參考！希望多多交流教育孩子的經驗和方法!END注意事項要有耐心，不能著急，識圖是關鍵，公式是基礎，喜歡是前提。指導時候要吃透一道題，可以多角度解決，不能貪求題量，更應注重質量!小學面積計算方法訓練一求陰影部分的面積（單位：厘米）

小學面積計算方法訓練二1、在一個正方形水池的周圍，環(huán)繞著一條寬2米的小路，小路的面積是80平方米，正方形水池的面積是多少平方米？2、8、如圖，一個長方形被一線段分成三角形和梯形兩部分，它們的面積差是2、8、在三角形ABC中，EDF的面積是2，在三角形ABC中，EDF的面積是2，兩個相同的直角三角形如圖所示（單位：厘米）重疊在一起，求陰影部分的面積？在圖中，平行四邊形ABCD的邊BC長10厘米，直角三角形ECB的直角邊EC長8厘米。已知陰影部分的總面積比三角形EFG的面積大10平方厘米，求平行四邊形ABCD面積。在右圖中，AB=8厘米，CD=4厘米，BC=6厘米，三角形AFB比三角形EFD的面積大18平方厘米。求ED長。長方形ABCD的長為8厘米，寬為6厘米，E，F(xiàn)分別為所在邊的中點，求陰影部分的面積？右圖所示的等腰直角三角形中，剪去一個三角形后，剩下的部分是一個直角梯形（陰影部分）。已知梯形的

面積為36平方厘米，上底為3厘米，求下底和高？小學面積計算方法訓練三圖中長方形AEFD的面積是18平方厘米，BE厘米，求圖中長方形AEFD的面積是18平方厘米，BE厘米，求CD的長。如圖，BD、DE、EC的長分別是2厘米，4厘米，2厘米，F(xiàn)是線段AE的中點，三角

形ABC的高為4厘米，求三角形DEF的面積。已知BD長是2厘米，DC長是3厘米，E是AD的中點，如果三角形ABD的面積是5平方厘米，那么三角形4、5、DEC面積是多少？下圖中，有四條線段的長度已知，還有兩個角是直角，那么四邊形ABCD4、5、DEC面積是多少？下圖中，有四條線段的長度已知，還有兩個角是直角，那么四邊形ABCD（陰影部分）的面積是多少？右圖中三角形ABC。D是AC的中點，E是AB6、6、的三等分點，三角形ABC的面積是三角形AED的幾倍？將右圖中的三角形ABC各條邊都延長一倍至A'，B'，C，，連結這些點得到一新的三角形A/B/C/,若三角形ABC的面積是1，求三角形A，B，C，的面積。7、直角梯形ABCD的上底是10厘米，下底是14厘米，高是5厘米。又三角形ABF,三角形BCE和四邊形BEDF的面積相等，求三角形DEF的面積。參考答案