2022年教師招聘之中學(xué)教師招聘基礎(chǔ)試題庫(kù)和答案要點(diǎn)

2022年教師招聘之中學(xué)教師招聘基礎(chǔ)試題庫(kù)和答案要點(diǎn)單選題（共50題）1、為了解決名詞、術(shù)語(yǔ)脫離事物，抽象概念脫離具體形象，理解脫離感知等矛盾，教師在教學(xué)時(shí)必須注蒽貫徹（）。A.理論聯(lián)系實(shí)際原則B.直觀性原則C.鞏固性原則D.啟發(fā)性原則【答案】B2、下面選項(xiàng)中,對(duì)于武術(shù)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)闡述正確、全面的是（）。A.寓技擊于體育之中B.內(nèi)外合一,形神兼?zhèn)涞拿褡屣L(fēng)格C.廣泛的適應(yīng)性D.以上說(shuō)法都正確【答案】D3、TheWorld'sLoneliestPhoneBoothForalmost40years,alonephoneboothstoodintheMojaveDesert.about75milessouthwestofLasVegas.Itwaslikelyinstalledforlocalminersaround1960.Theglasspanelswerelonggonefromthe17by1990,andthephonebookhadbeenstolen.Butavisitortotheboothin1990foundthatthetelephone17workeA.polishedB.removedC.decoratedD.reconstructed【答案】B4、最高人民法院在法律適用過(guò)程中，對(duì)具體應(yīng)用法律規(guī)范有關(guān)問(wèn)題所進(jìn)行的解釋屬于（）。A.行政解釋B.立法解釋C.司法解釋D.學(xué)理解釋【答案】C5、全球主要溫室氣體有二氧化碳、甲烷、氟氟烴、一氧化二氮等，它們?cè)诖髿庵械暮孔怨I(yè)革命以來(lái)呈上升趨勢(shì)。據(jù)此完成題。A.能強(qiáng)烈吸收太陽(yáng)輻射中的可見(jiàn)光B.能強(qiáng)烈吸收地面輻射中的紫外線C.能強(qiáng)烈吸收太陽(yáng)輻射中的紫外線D.能強(qiáng)烈吸收地面輻射中的紅外線【答案】D6、根據(jù)以下材料，回答題A.TheChinesemainlyuseacupuncturetocurestrangediseaseB.TheChinesearelearningtobemoreskillfulandefficientinacupunctureC.TheChinesehavespreadacupunctureallovertheworldD.MostChinesepatientspreferacupuncturetochemicalsincuringdiseases【答案】B7、20世紀(jì)20年代初期，勛伯格開(kāi)發(fā)了一套系統(tǒng)地組織無(wú)調(diào)性音樂(lè)的方法，這種方法被稱為()。A.十二音作曲法B.多調(diào)性作曲法C.有限移位調(diào)式作曲法D.新古典主義作曲法【答案】A8、小明小學(xué)時(shí)候成績(jī)名列前茅，為人謙虛。升上中學(xué)后吸煙喝酒，打架群毆。面對(duì)這種情況，作為老師的你該如何處置（）A.任之不管，青少年叛逆期是正常的。B.對(duì)其不正確的行為直接進(jìn)行批評(píng)教育。C.緊密注意該同學(xué)的一言一行，以免他犯事。D.和該同學(xué)的家長(zhǎng)、同學(xué)溝通，找到他變化的原因，進(jìn)行相關(guān)的心理輔導(dǎo)?！敬鸢浮緿9、“10世紀(jì)初，契丹杰出首領(lǐng)統(tǒng)一契丹各部，建立契丹國(guó)，都城在上京。”材料中的首領(lǐng)是指()。A.松贊干布B.元吳C.阿保機(jī)D.阿骨打【答案】C10、主音高度相同，而調(diào)式不同的調(diào)稱為()。A.同主音調(diào)B.同名調(diào)C.同宮系統(tǒng)調(diào)D.關(guān)系大小調(diào)【答案】A11、牛奶中含有乳球蛋白和酪蛋白等物質(zhì)，在奶牛的乳腺細(xì)胞中，與上述物質(zhì)的合成和分泌有密切關(guān)系的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是()。A.核糖體、線粒體、中心體、染色體B.線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核膜C.核糖體、線粒體、中心體、高爾基體D.核糖體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體【答案】D12、根據(jù)以下材料，回答A.sleepisawithdrawalfromtherealityB.sleepinterfereswiththeirsoundjudgmentC.sleepistheleastexpensiveitemontheirroutineprogramD.sleepisthebestwaytodealwithpsychologicaltroubles【答案】C13、2017年2月28日聯(lián)合國(guó)安理會(huì)就有關(guān)敘利亞化學(xué)武器問(wèn)題的決議草案進(jìn)行表決，中國(guó)行使了否決權(quán)，草案未獲通過(guò)。這表明（）。A.我國(guó)奉行獨(dú)立自主的和平外交政策B.聯(lián)合國(guó)可以干涉成員國(guó)的內(nèi)政C.安理會(huì)是引起國(guó)家沖突的主要根源D.中國(guó)的外交戰(zhàn)略發(fā)生重大調(diào)整【答案】A14、大型民族管弦樂(lè)隊(duì)的編制是()。A.60～80人B.30～50人C.80～100人D.40～60人【答案】A15、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）。A.我這個(gè)人到了陌生的地方就容易暈頭轉(zhuǎn)向，不知道哪是東，哪是西?B.晚上，屋里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)父、子倆的翻書(shū)聲和窗外三、四只蟋蟀的鳴叫聲。C.在兩幅畫(huà)前我感到了一種心靈的震撼，也許是達(dá)到了與藝術(shù)家的“心有靈犀一點(diǎn)通”。D.新疆的胡楊，甘肅的火炬樹(shù)，黑龍江的暴馬丁香，西藏的高山松，廣東的大王椰……真可謂四海奇樹(shù)、五洲絕品都匯聚在世博園內(nèi)。【答案】C16、王老師在教學(xué)中將書(shū)本上學(xué)生陌生的案例改為學(xué)生身邊的案例，這不屬于()。A.對(duì)教材的處理B.課程資源的開(kāi)發(fā)C.教學(xué)方法的改變D.基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)【答案】C17、制度化教育的標(biāo)志是（

）。A.教育實(shí)體B.學(xué)校C.學(xué)校教育系統(tǒng)D.終身教育【答案】C18、Everyonebecomesalittlemoreforgetfulastheygetolder,butmen'smindsdeclinemorethanwomen's,accordingtotheresultsofaworldwidesurvey.A.women'smindsperformbetterthanmen'sB.men'smindsdeclinemorewithageC.everyonebecomesalittlemoreforgetfulastheygetolderD.asurveyonhuman'sminddeclinewasdonerecently【答案】B19、義務(wù)教育地理課程是一門(mén)（）。A.自然學(xué)科性質(zhì)的課程.其內(nèi)容以系統(tǒng)地理為主B.社會(huì)學(xué)科性質(zhì)的課程。其內(nèi)容以區(qū)域地理為主C.兼有自然學(xué)科和社會(huì)學(xué)科性質(zhì)的課程，其內(nèi)容是以區(qū)域地理為主D.兼有自然學(xué)科與社會(huì)學(xué)科性質(zhì)的課程，其內(nèi)容是以系統(tǒng)地理為主【答案】C20、根據(jù)以下材料，回答題A.turnsouttobeanobstacletomenB.ismoreofanobstaclethananadvantagetowomenC.affectsmenandwomenalikeD.hasaslittleeffectonmenasonwomen【答案】B21、根據(jù)以下材料，回答A.laughingB.yellingC.glancingD.crying【答案】B22、弗洛伊德提出的遺忘理論是（）。A.痕跡衰退說(shuō)B.干擾說(shuō)C.同化說(shuō)D.動(dòng)機(jī)說(shuō)【答案】D23、真正為課程論建立心理學(xué)基礎(chǔ)的是（）。A.克伯屈B.赫爾巴特C.杜威D.馮特【答案】B24、《左傳>日：“封建親戚，以藩屏周?！逼渲械摹胺饨ā笔侵肝髦軙r(shí)期實(shí)行()。A.禪讓制B.分封制C.王位世襲制D.郡縣制【答案】B25、對(duì)于數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等主要包含有高度、有結(jié)構(gòu)的知識(shí)和技能的教學(xué)宜采用（）。A.師生互動(dòng)策略B.以教師為中心的講授策略C.合作學(xué)習(xí)策略D.以學(xué)生為中心的發(fā)現(xiàn)策略【答案】B26、自黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，某省省委采取多種形式嚴(yán)查“四風(fēng)”問(wèn)題，積極推進(jìn)“四聽(tīng)四問(wèn)”活動(dòng)，即聽(tīng)黨內(nèi)外人士、聽(tīng)普通干部群眾、聽(tīng)服務(wù)對(duì)象、聽(tīng)老同志的意見(jiàn)，問(wèn)效、問(wèn)怨、問(wèn)癥、問(wèn)策，立知立行，即知即改，清新黨風(fēng)政風(fēng)，凈化人們心中的“陰霾”。這一活動(dòng)（）。A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】D27、1875年，法國(guó)共和派要求在憲法中明確寫(xiě)上“共和國(guó)”字樣的議案被保皇派否決后，提出了一項(xiàng)憲法修正案：“共和國(guó)總統(tǒng)，由參議院與眾議院聯(lián)合而成的國(guó)民議會(huì)，依絕對(duì)多數(shù)票選出?！痹撟h案以一票多數(shù)獲得通過(guò)。由此可見(jiàn)()。A.①④B.②③C.①③④D.②③④【答案】B28、—Thecakeisdelicious!A.asgoodasB.aswellasC.worsethanD.asbadas【答案】A29、對(duì)下列病句修改不正確的一項(xiàng)是（）A.上中學(xué)以來(lái)，他一直始終參加學(xué)校田徑隊(duì)訓(xùn)練修改：刪去“一直”，或刪去“始終”B.通過(guò)這次小提琴比賽，使她的自信心增強(qiáng)了修改：刪去“通過(guò)”，或刪去“使”C.到了退休年齡的他，精力和身體都還很健壯修改：將“健壯”改為“充沛”D.我們要利用一切人類的優(yōu)秀成果，為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)修改：將“一切”放到“人類的”后面【答案】C30、根據(jù)以下材料，回答題A.persuadeustosendourchildrentomusicschoolsB.expresshisgreatinterestinmusicalinstrumentsC.tellustheimportanceofmusicindevelopmentD.inviteustoattendCeilidhs【答案】C31、如果你是某企業(yè)的一名普通員工，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀察、研究，形成了一項(xiàng)能夠促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的方案，但你向主管談了自己的看法后，發(fā)現(xiàn)他對(duì)你的意見(jiàn)根本不在意，你會(huì)（）。A.認(rèn)為自己的方案錯(cuò)了，以后再也不提意見(jiàn)了B.認(rèn)為主管根本不重視自己，以后再也不理睬他了C.認(rèn)為自已的方案有待完善，完善之后再向主管反映D.認(rèn)為最高領(lǐng)導(dǎo)會(huì)重視自己，找最高領(lǐng)導(dǎo)反映情況【答案】C32、第一次世界大戰(zhàn)前，帝國(guó)主義國(guó)家圍繞著爭(zhēng)奪霸權(quán)和殖民地開(kāi)展激烈斗爭(zhēng)，矛盾紛繁復(fù)雜。當(dāng)時(shí)歐洲大陸的主要矛盾是()。A.英德矛盾B.俄德矛盾C.法德矛盾D.意德矛盾【答案】C33、根據(jù)以下材料，回答題A.generalB.naturalC.similarD.specific【答案】D34、根據(jù)以下材料，回答A.manyshortsleepersneedlesssleepbynatureB.manyshortsleepersareobligedtoreducetheirnightlysleeptimebecausetheyarebusywiththeirworkC.longsleeperssleepalongerperiodoftimeduringthedayD.manylongsleeperspreservetheirsleepinghabitformedduringtheirchildhood【答案】D35、OneofthegreatestcontributionsofFreudisthatheelaboratedthestructureofhumanpsycheas"Id","Ego"and"Superego"."Ego"isthenaturalhumanpsychologicalcharacteristicthatchangeseverythinginitswayandmakeseveryoneavictimtoundesirableconsequencesintheirlife.Theprideandself-esteemiftheyareoverratedinourmindwillbeshownintheformofEgo.TheHumanEgoconcealsour"naturalintellect"tocreatefalseownershipovereveryobject.Hereisaninterestingstorywhichcouldillustratethecase.A.WeshouldreducethefeelingofEgoB.WeshouldfeelproudofwhatwehaveC.WeshouldtrytohidetherealityfacingusD.Weshouldfindother'sgraceandstrength【答案】B36、美國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)家胡佛與費(fèi)舍爾認(rèn)為，任何區(qū)域的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)都存在標(biāo)準(zhǔn)階段次序，這些階段的順序?yàn)椋ǎ?。A.自給自足階段一鄉(xiāng)村工業(yè)崛起階段一工業(yè)化階段一服務(wù)業(yè)輸出階段B.傳統(tǒng)社會(huì)階段一為經(jīng)濟(jì)起飛創(chuàng)造前提條件階段一經(jīng)濟(jì)起飛階段一成熟階段C.自給自足階段一鄉(xiāng)村工業(yè)崛起階段一農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換階段一工業(yè)化階段一服務(wù)業(yè)輸出階段D.傳統(tǒng)社會(huì)階段一為經(jīng)濟(jì)起飛創(chuàng)造前提條件階段一經(jīng)濟(jì)起飛階段一成熟階段一高額消費(fèi)階段【答案】C37、根據(jù)以下材料，回答題A.badB.worseC.goodD.better【答案】D38、某次英語(yǔ)語(yǔ)法考試之后，英語(yǔ)老師找到某同學(xué)幫助其分析錯(cuò)題并復(fù)習(xí)相關(guān)的語(yǔ)法知識(shí)。根據(jù)奧克斯福德對(duì)學(xué)習(xí)策略的分類，該英語(yǔ)老師的做法屬于（）。A.元認(rèn)知策略B.情感策略C.社會(huì)策略D.補(bǔ)償性策略【答案】D39、德育中的基本方法是（）。A.說(shuō)服教育法B.榜樣示范法C.陶冶教育法D.實(shí)際鍛煉法【答案】A40、WhenIenteredBerkeley,Ihopedtoearnascholarship．HavingbeenaStraightAstudent,IbelievedIcould___16___toughsubjectsandreallylearnsomething．OnesuchcoursewasWorldLiteraturegivenbyProfessorJayne．Iwasextremelyinterestedintheideashe___17___inclass.A.attitudeB.mindC.planD.view【答案】B41、以下問(wèn)題屬于無(wú)結(jié)構(gòu)的問(wèn)題是（）。A.數(shù)學(xué)應(yīng)用題B.怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)C.《背影》的作者是誰(shuí)D.2008年奧運(yùn)會(huì)主辦方是哪個(gè)國(guó)家【答案】B42、TheWorld'sLoneliestPhoneBoothForalmost40years,alonephoneboothstoodintheMojaveDesert.about75milessouthwestofLasVegas.Itwaslikelyinstalledforlocalminersaround1960.Theglasspanelswerelonggonefromthe17by1990,andthephonebookhadbeenstolen.Butavisitortotheboothin1990foundthatthetelephone17workeA.factoryB.mineC.boothD.phone【答案】B43、在人體成熟的紅細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞以及雞的紅細(xì)胞中均能進(jìn)行的生理活動(dòng)是（）。A.中心體發(fā)出星射線B.無(wú)絲分裂C.合成蛋白質(zhì)D.ATP合成【答案】D44、有關(guān)于硝化細(xì)菌的敘述中，不正確的是（）。A.僅具有核糖體一種細(xì)胞器B.可進(jìn)行有氧呼吸C.在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中屬于分解者D.可通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸吸收無(wú)機(jī)鹽離子【答案】C45、根據(jù)以下材料，回答A.pressureB.temptationC.applicationD.order【答案】B46、布盧姆等將教學(xué)目標(biāo)分為認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)和（）。A.道德目標(biāo)B.動(dòng)作技能目標(biāo)C.發(fā)展目標(biāo)D.健康目標(biāo)【答案】B47、張寒暉創(chuàng)作的歌曲《松花江上》表現(xiàn)的題材是（）。A.大革命失敗B.抗日救亡C.紅軍長(zhǎng)征D.第二次圍剿【答案】B48、我國(guó)體育教師的培養(yǎng)模式有（）。A.運(yùn)動(dòng)型、理論型、一專多能型B.運(yùn)動(dòng)型、創(chuàng)造型、一專多能型C.運(yùn)動(dòng)型、理論型、混合培養(yǎng)型D.創(chuàng)造型、理論型、混合培養(yǎng)型【答案】A49、教育目的規(guī)范下的、教師的教與學(xué)生的學(xué)共同組成的一種教育活動(dòng)是（）。A.教育B.智育C.教學(xué)D.自學(xué)【答案】C50、______thatmyheadhadcleared,mybrainwasalsobeginningtoworkmuchbetter.A.ForB.NowC.SinceD.Despite【答案】B多選題（共20題）1、在社會(huì)主義國(guó)家，守法的主體有（）A.國(guó)家B.社會(huì)組織C.公民個(gè)人D.行政機(jī)關(guān)【答案】BCD2、在提取和分離豬血紅蛋白的實(shí)驗(yàn)中，不應(yīng)使用（）。A.檸檬酸鈉溶液洗滌紅細(xì)胞，防止紅細(xì)胞破裂B.蒸餾水和苯處理紅細(xì)胞，使其釋放出血紅蛋白C.生理鹽水透析血紅蛋白溶液，保持血紅蛋白活性D.磷酸緩沖液洗脫，有利于血紅蛋白在凝膠柱中移動(dòng)【答案】AC3、《中華人民共和國(guó)教師法》第二十二條規(guī)定，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)教師進(jìn)行考核，考核的內(nèi)容包括()。A.政治思想B.業(yè)務(wù)水平C.工作態(tài)度D.工作成績(jī)【答案】ABCD4、早期的遷移理論主要包括（）。A.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)B.形式訓(xùn)練說(shuō)C.共同要素說(shuō)D.經(jīng)驗(yàn)類化說(shuō)E.認(rèn)知結(jié)構(gòu)說(shuō)【答案】ABCD5、教師與學(xué)生之間有哪些法律關(guān)系（）A.保護(hù)和被保護(hù)的關(guān)系B.互相尊重的平等關(guān)系C.教育和被教育的關(guān)系D.管理和被管理的關(guān)系【答案】ABCD6、下列重要文獻(xiàn)中，體現(xiàn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的是（）。A.《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》B.《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》C.《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》D.《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問(wèn)題的決定》【答案】ABC7、有些教師不講職業(yè)道德，對(duì)學(xué)生進(jìn)行謾罵、體罰、變相體罰，私拆學(xué)生信件等，其行為侵犯了學(xué)生的（）。A.人身自由權(quán)B.人格尊嚴(yán)權(quán)C.身心健康權(quán)D.隱私權(quán)【答案】BCD8、我國(guó)中小學(xué)開(kāi)設(shè)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程屬于（）。A.校本課程B.國(guó)家課程C.必修課程D.選修課程【答案】BC9、教師公正對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性具有十分重要作用，這一重要性體現(xiàn)在（）A.對(duì)學(xué)生心理B.對(duì)學(xué)生生理C.對(duì)學(xué)生個(gè)體D.對(duì)學(xué)生集體【答案】CD10、可采用哪些措施激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)（）A.創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)B.根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動(dòng)機(jī)水平C.充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲D.正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力學(xué)習(xí)【答案】ABCD11、艾賓浩斯的記憶遺忘曲線實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有（）(?？?A.人類的遺忘遵循“先快后慢”的原則B.記憶是一種高級(jí)的心理過(guò)程，受到多種因素的影響C.有意義材料比無(wú)意義材料更容易識(shí)記D.學(xué)習(xí)背誦的次數(shù)越多，時(shí)間越長(zhǎng)，記憶的保持就越持久【答案】ACD12、在社會(huì)主義國(guó)家，守法的主體有（）A.國(guó)家B.社會(huì)組織C.公民個(gè)人D.行政機(jī)關(guān)【答案】BCD13、近幾年，隨著“毒跑道”事件不斷被媒體曝光．大量學(xué)生遭受不同程度傷害的問(wèn)題引起教育界的討論和關(guān)注。關(guān)于這一問(wèn)題，下列觀點(diǎn)正確的有（）。A.學(xué)校只要持有檢測(cè)合格證.就可以免責(zé)B.“毒跑道”侵害了學(xué)生的人身權(quán)利.學(xué)校需要承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任C.學(xué)校安全問(wèn)題務(wù)必引起各方重視D.部分學(xué)校并未盡到安全管理的職責(zé)【答案】BCD14、加拿大科學(xué)家拉爾夫·斯坦曼因在“樹(shù)突狀細(xì)胞及其在特異性免疫系統(tǒng)方面作用的發(fā)現(xiàn)”獲得2011年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。樹(shù)突狀細(xì)胞因其成熟時(shí)伸出許多樹(shù)突樣或偽足樣突起而得名，它能高效地?cái)z取、加工處理和呈遞抗原，激發(fā)特異性免疫。下列描述符合樹(shù)突狀細(xì)胞特性的是（）。A.能夠增殖分化形成能分泌抗體的漿細(xì)胞B.具有與特異性免疫中吞噬細(xì)胞相似的作用C.能識(shí)別抗原，引起相應(yīng)的淋巴細(xì)胞的增殖分化D.樹(shù)突樣突起增加了與免疫系統(tǒng)其他細(xì)胞的相互作用【答案】BCD15、自我效能感的功能包括()。A.決定人們對(duì)活動(dòng)的堅(jiān)持性B.影響人們?cè)诶щy面前的堅(jiān)持性C.影響人們新行為的獲得D.對(duì)人們?cè)诨顒?dòng)時(shí)的情緒表現(xiàn)基本無(wú)影響【答案】ABC16、班級(jí)管理的有效性體現(xiàn)為（）A.強(qiáng)大的內(nèi)聚力B.良好的執(zhí)行力C.充分的競(jìng)爭(zhēng)力D.積極的影響力【答案】ABCD17、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中形成的認(rèn)真審題的態(tài)度及審題的方法將影響到化學(xué)、物理等學(xué)科的審題活動(dòng)。這種遷移類型是（）A.一般遷移B.具體遷移C.正遷移D.負(fù)遷移【答案】AC18、目光注視的一般規(guī)律是（）。多選A.傾聽(tīng)時(shí)，注視對(duì)方雙眼B.說(shuō)話時(shí)比傾聽(tīng)時(shí)注視對(duì)方多一些C.開(kāi)始說(shuō)話時(shí)，將目光從對(duì)方身上移開(kāi)D.講話結(jié)束時(shí)，將目光重新轉(zhuǎn)移對(duì)方身上【答案】ACD19、家庭是人生的第一所學(xué)校，以下有關(guān)學(xué)校與家庭教育的論述正確的是（）A.教育子女是家庭的基本社會(huì)職能B.家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)和補(bǔ)充C.學(xué)生的發(fā)展主要靠學(xué)校教育，家庭教育并不重要D.只要學(xué)校和家庭相互支持和配合，就能夠促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展E.家庭教育決定學(xué)校教育的質(zhì)量【答案】AB20、診斷性評(píng)價(jià)也稱教學(xué)性評(píng)價(jià)、準(zhǔn)備性評(píng)價(jià)。下列屬于運(yùn)用診斷性評(píng)價(jià)的手段有（）。A.期末考試B.特殊編制的測(cè)驗(yàn)C.觀察記錄分析D.學(xué)籍檔案【答案】BCD大題（共10題）一、閱讀下面的文字，完成題。桂花樹(shù)下的故事史紅點(diǎn)①綠色的小區(qū)里，怡人的居住環(huán)境感染著每一個(gè)生靈，桂花的香氣沁人心脾，清幽的小徑芳草萋萋，仿佛悠悠訴說(shuō)著溫婉纏綿的情愫。②晨曦甫現(xiàn)，素羽少女忽地打一激靈，從臥榻上一躍而起，碎步頻敲地奔向陽(yáng)臺(tái)，略略站定,便情不自禁地輕聲吟哦一番。頃刻，但見(jiàn)樓下桂花樹(shù)邊，綠茵如毯的草地上，黃衫一閃。上望下去,黃衫太郎剛被一棵桂花樹(shù)的翠冠遮住，卻即刻又從另一棵桂花樹(shù)下閃過(guò)。黃衫太郎步態(tài)輕盈,看似漫不經(jīng)心，實(shí)則傾耳搜尋來(lái)自五樓陽(yáng)臺(tái)素羽少女的美妙音喉。素羽少女的亭亭身姿,黃衫太郎心儀日久。③薄暮晦明之際，素羽少女輕抖衣裙，又一次移步陽(yáng)臺(tái)，凝眸桂花樹(shù)下，隱約黃衫太郎身上搖曳的鈴聲“叮當(dāng)、叮當(dāng)”，由遠(yuǎn)而近，又由近而遠(yuǎn)。鈴聲對(duì)于素羽少女是最好的慰藉。素羽少女的吟哦之音若詩(shī)中桃李，黃衫太郎的叮當(dāng)之聲如詩(shī)中瓊瑤。朝朝暮暮，從未失約駐音；數(shù)年春秋，日日清脆，月月“叮當(dāng)”。不絕如縷，令人心碎。④素羽少女與黃衫太郎，平日的相約相離，每每顯出種種小兒女情態(tài)，總讓雙方家長(zhǎng)忍俊不禁。當(dāng)素羽少女亟不可待地?fù)荛_(kāi)陽(yáng)臺(tái)紗門(mén)時(shí)，家人便知是黃衫太郎正在來(lái)到桂花樹(shù)下，可當(dāng)行動(dòng)慢了半個(gè)節(jié)拍的家長(zhǎng)俯瞰樓下時(shí)，黃衫太郎又總是羞澀地隱身桂花樹(shù)下，匿去身影。惟有少女則一變音喉，由高聲吟唱，急速改為淺詠低哦。努力維持少女的矜持，唯恐被黃衫太郎的家人看輕了去。黃衫太郎的家人亦故作糊涂，并不介入事態(tài)發(fā)展，任憑兒女情長(zhǎng)宛若春花秋月開(kāi)落浮沉，沒(méi)有個(gè)了局。⑤通常，總因這一晨或這一昏沒(méi)有盡興的緣故，素羽少女往往會(huì)蹙眉皺額好半天，才會(huì)緩過(guò)神來(lái)：那是心疼啊，她知道太郎聽(tīng)不到自己的音喉，會(huì)難過(guò)一個(gè)白天或一個(gè)晚上的。而每當(dāng)此時(shí)，黃衫太郎離去的步伐，也莫名其妙地變得滯重，總是一步三回頭地流連著、徘徊著。⑥真的有心靈感應(yīng)嗎無(wú)數(shù)回，在毫無(wú)預(yù)兆的情景下，也不見(jiàn)什么動(dòng)靜，素羽少女忘情地奔向陽(yáng)臺(tái)，以清脆悅耳的顫音，呼喚著癡心的太郎。家人悄悄撣眼一嘹，果然，黃衫太郎已來(lái)到桂花樹(shù)下，正將帥哥身影悉呈于素羽少女溫柔的目光朗照之下。真是太神了。有感于黃衫太郎與素羽少女的這種“長(zhǎng)相守”，甚或也曾淚濕羽衫袖的殷殷情意，誰(shuí)不為之動(dòng)容如果天地有知，亦當(dāng)憐之，慕之，眷顧之，施援之。⑦知道嗎!黃衫太郎是條正宗雅士犬，素羽少女的品種乃為泰迪，即便戀愛(ài)，也頗具紳士風(fēng)度和大家閨秀品格，真是名犬風(fēng)范。經(jīng)過(guò)美容師的打理講究，素羽少女耳發(fā)如辮，足絨似靴，面部?jī)裳垡槐?，三丸墨豆，宛如黑寶石隱約在遍身白絨的顯豁之處，灼灼光華，美不勝收。黃衫太郎毛色光滑，油亮閃爍，且性格溫和，同類睹面，一如謙謙君子，溫吞憨厚。桂花樹(shù)下釀就的美好情義，樓上樓下建立的純真友誼，為浩浩天宇憑增數(shù)枚星光，為漫漫人生陡添一縷溫馨。因?yàn)樗麄兊木壒?，本雞犬之聲不相聞的他們的家長(zhǎng)竟然成了無(wú)話不談的好朋友，這真是一個(gè)極為稀罕的故事。⑧桂花的香氣里孕育著訴不盡的故事，綠色的世界里鼓涌著濡染心靈的清泉。怎樣理解第④段中家長(zhǎng)“忍俊不禁”“故作糊涂”這兩處細(xì)節(jié)描寫(xiě)(6分)【答案】?jī)芍蝗g交往過(guò)程中表現(xiàn)出的那種小兒女情態(tài)讓主人忍不住笑，同時(shí)，也表現(xiàn)出了主人對(duì)狗狗的喜愛(ài)，對(duì)狗狗自由交往的認(rèn)可。二、【教學(xué)片斷】朱老師教高一年級(jí)的體育課,按體育教學(xué)常規(guī),學(xué)生因生病或受傷等原因無(wú)法上課時(shí)需要請(qǐng)假,經(jīng)老師批準(zhǔn)后,……,當(dāng)時(shí)朱老師也懶得理他,就當(dāng)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),組織全班同學(xué)繼續(xù)上課,過(guò)了一會(huì)兒,一位同學(xué)大叫起來(lái):“朱老師,姚明山真的生病了!”只見(jiàn)他臉色蒼白,豆大的汗珠從額頭上冒出來(lái),朱老師和同學(xué)們趕緊將他送往醫(yī)院?！ㄟ^(guò)對(duì)本案例中師生教學(xué)活動(dòng)的了解,請(qǐng)你回答以下三個(gè)問(wèn)題1.你對(duì)朱老師處理見(jiàn)習(xí)生的這種做法作何理解?2.根據(jù)以上陳述的時(shí)間,結(jié)合新課程倡導(dǎo)的理念,對(duì)本案例進(jìn)行評(píng)析?3.本案例對(duì)你今后從事體育教學(xué)工作有和啟發(fā)?【答案】1、理解:朱老師出里見(jiàn)習(xí)生的方法不夠妥當(dāng),案例中朱老師在學(xué)生提出請(qǐng)假要求時(shí)被老師拒絕,隨后學(xué)生出現(xiàn)安全問(wèn)題,朱老師沒(méi)有考慮到健康第一、安全第一的基本理念,不利于學(xué)生健康2、評(píng)析:(1)課程標(biāo)準(zhǔn)提出堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想,培養(yǎng)學(xué)生健康的意識(shí)和體魄。案例中學(xué)生因?yàn)樯眢w不適提出請(qǐng)假要求時(shí)被老師拒絕,并且被要求繼續(xù)參與體育活動(dòng),導(dǎo)致身體不適老師這一行為沒(méi)有體現(xiàn)這一觀點(diǎn)。(2)課程標(biāo)準(zhǔn)提出以學(xué)生發(fā)展為中心,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)體育與健康學(xué)習(xí)。案例中朱老師沒(méi)有注重學(xué)生的身心發(fā)展,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題,也沒(méi)有采用有針對(duì)性的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和突出學(xué)生的主體地位。(3)課程標(biāo)準(zhǔn)提出幫助學(xué)生形成運(yùn)動(dòng)愛(ài)好和專長(zhǎng),為終身體育奠定基礎(chǔ)。案例中學(xué)生。經(jīng)常出現(xiàn)遲到逃課不尊重老師等情況,說(shuō)明教師教學(xué)時(shí)沒(méi)有選擇有吸引力的內(nèi)容,沒(méi)有很好的激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣,導(dǎo)致學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí),無(wú)法形成專長(zhǎng)和愛(ài)好,并進(jìn)行鍛煉。3、啟發(fā):(1)學(xué)習(xí)先進(jìn)的現(xiàn)代教育思想和教育理念,讓課堂教學(xué)更為有效;(2)掌握全面的理論基礎(chǔ)知識(shí),將課堂層次化,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)體育與健康知識(shí)、技能和方法;(3)不斷提高自身的教學(xué)能力,在教學(xué)創(chuàng)新上進(jìn)行不斷鉆研和學(xué)習(xí)。三、求助者：幾個(gè)月了一直煩躁擔(dān)憂。本以為母親去世后我會(huì)慢慢恢復(fù)過(guò)來(lái)，但現(xiàn)在感覺(jué)越來(lái)越嚴(yán)重了。心理咨詢師：為了明確診斷，我想給您做幾個(gè)心理測(cè)驗(yàn)，不知道您愿不愿意。求助者：我也想盡快解決自己的問(wèn)題，我聽(tīng)您的安排。（求助者進(jìn)行心理測(cè)驗(yàn)）心理咨詢師：我上一次就發(fā)現(xiàn)您的手有些顫抖，這次好像更嚴(yán)重了，您到醫(yī)院去檢查過(guò)嗎？求助者：您觀察真敏銳！我不僅手抖，而且胸悶、氣短、呼吸發(fā)堵、心悸、頭暈……………母親去世以后，我到醫(yī)院做了全面檢查，上個(gè)月單位又組織體檢，可都沒(méi)發(fā)現(xiàn)身體上有什么問(wèn)題。心理咨詢師：這些癥狀持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間了？求助者：將近有四、五個(gè)月了。心理咨詢師：那你能回憶一下出現(xiàn)癥狀之前發(fā)生過(guò)什么事情嗎？求助者：我能想到的就是當(dāng)時(shí)我們部門(mén)主管馬上要退休了，我是最有希望繼任的人選。但就在這關(guān)鍵的時(shí)候我母親病情加重了……我也不知道是不是因?yàn)槲艺?qǐng)假太多，有一些重要的工作耽誤了，所以最后提拔的是另一位同事。心理咨詢師：這兩件事是在同一時(shí)期嗎？求助者：差不多吧，母親喪事期間，也就是同事被任命前的公示期間。心理咨詢師：我能理解您的感受?！敬鸢浮看藭r(shí)，會(huì)談階段還處于收集資料的攝入性會(huì)談和以心理評(píng)估為目的的鑒別診斷。參見(jiàn)：三級(jí)技能（2015版）10頁(yè)三級(jí)技能（2017版）9頁(yè)四、與心理咨詢師A的第二次咨詢：心理咨詢師A：感覺(jué)你情緒很不好，發(fā)生了什么事情？求助者：我前幾天向他表白...他跟我說(shuō)我們是最好的朋友，但實(shí)際上是拒絕我了心理咨詢師A：咱們上次不是說(shuō)好的僅限再演練一次，找合適的機(jī)會(huì)再去表白嗎？求助者：我在家演練了好多回了...那天時(shí)機(jī)也很好，是不是您教的方法不太實(shí)用...心理咨詢師A：我這個(gè)方法是經(jīng)過(guò)了多次實(shí)踐檢驗(yàn)的，而且是有充分的理論依據(jù)的，這些理論是...您在說(shuō)說(shuō)那天的情況吧！求助者：（沉默）?單選題：心理咨詢師多講理論或術(shù)語(yǔ)，不容許求助者對(duì)自己質(zhì)疑，表明其缺乏(??)查看材料【答案】五、第三次咨詢：求助者：我按您的建議到精神科去查了一下，去了兩家醫(yī)院，他們都說(shuō)我不是抑郁癥。可是我不太相信，我在網(wǎng)上搜了一下抑郁癥的表現(xiàn)，還買(mǎi)了一本精神病方面的書(shū)，里邊說(shuō)……心理咨詢師：……我相信您現(xiàn)在確實(shí)承受著身體和心理上各種癥狀帶來(lái)的痛苦，更理解您想通過(guò)患病來(lái)躲避您在工作單位難以面對(duì)和承受的精神痛苦，同時(shí)還要彌合母親去世所帶來(lái)的創(chuàng)傷……我希望通過(guò)我們共同的努力，幫助您解決心理問(wèn)題，使您能夠面對(duì)現(xiàn)實(shí)，積極主動(dòng)適應(yīng)新的工作環(huán)境。求助者：（沉默）……您說(shuō)的有道理。既然現(xiàn)實(shí)如此，我就應(yīng)該主動(dòng)去適應(yīng)。您說(shuō)我該怎么做呢？心理咨詢師：接下來(lái)我們一起制定咨詢目標(biāo)和咨詢方案。多選：心理咨詢師應(yīng)對(duì)阻抗時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題包括（）?！敬鸢浮繎?yīng)對(duì)阻抗的辦法：①通過(guò)建立良好的咨詢關(guān)系解除求助者的戒備心理。②正確的進(jìn)行心理診斷和分析。③以誠(chéng)懇的態(tài)度幫助求助者正確的對(duì)待阻抗。④使用咨詢技巧來(lái)突破阻抗。參見(jiàn)：三級(jí)技能（2015版）167頁(yè)三級(jí)技能（2017版）155頁(yè)六、閱讀以下材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于600字的文章?！暗馈笔侵缸匀贿\(yùn)行于人世共通的真理，“德”是指人世的德行。道德可以是一種承諾，擲地有聲：道德可以是一種擔(dān)當(dāng)，責(zé)任重于泰山；道德可以是一份善良，春風(fēng)化雨；道德有一個(gè)底線，無(wú)法逾越。對(duì)此，李克強(qiáng)總理說(shuō)：“炎黃子孫的血管中應(yīng)該留著道德的血液?！泵鎸?duì)道德的內(nèi)涵與建設(shè)，引發(fā)了你怎樣的思考結(jié)合材料的內(nèi)容與含義作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意。明確文體。自擬標(biāo)題。【答案】弘揚(yáng)道德思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，一個(gè)人的外在行為需要受他內(nèi)在的思想價(jià)值觀念的驅(qū)使，有什么樣的價(jià)值觀，就會(huì)有什么樣的價(jià)值判斷以及行為選擇。近來(lái)我國(guó)屢次爆出校園暴力事件，此類事件出現(xiàn)的根本原因在于真、善、美價(jià)值觀的缺失。因此，弘揚(yáng)良好社會(huì)道德風(fēng)氣，讓道德如同春風(fēng)化雨般滋潤(rùn)靈魂的土壤，才能實(shí)現(xiàn)生命之花的精彩綻放。傳統(tǒng)國(guó)學(xué)是道德弘揚(yáng)的源頭之水。“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)；茍不教，性乃遷，教之道，貴以?！眰鹘y(tǒng)國(guó)學(xué)經(jīng)典中蘊(yùn)藏著豐富的道德本源知識(shí)，正是因?yàn)閭鹘y(tǒng)道德價(jià)值觀念的缺失，學(xué)校中暴力事件才層出不窮，社會(huì)中“人心不古”案例才頻頻發(fā)生。因此，弘揚(yáng)道德，傳統(tǒng)國(guó)學(xué)經(jīng)典不能缺席，它是扶正祛邪、激濁揚(yáng)清的一把利劍，是驅(qū)散道德迷霧，醫(yī)治道德缺失的一劑良藥。學(xué)校教育是道德弘揚(yáng)的關(guān)鍵所在?！吧俪扇籼煨裕?xí)慣如自然”，一個(gè)健全人格的塑造離不開(kāi)好習(xí)慣的扶持。而好習(xí)慣的培養(yǎng)，除了要依靠家庭教育外，還少不了學(xué)校教育支持。塑人如同栽樹(shù)，本根不搖則枝葉茂榮，而這個(gè)“本”與“根”即真、善、美道德的弘揚(yáng)。學(xué)校在課程設(shè)置上應(yīng)該重視對(duì)于學(xué)生良好道德品德的培養(yǎng)和熏陶．一方面要將傳統(tǒng)國(guó)學(xué)經(jīng)典納入課程的科目選擇中，另一方面要開(kāi)展豐富多彩的道德教育活動(dòng)，通過(guò)師生共同參與的方式，讓大家認(rèn)識(shí)到立德樹(shù)人的重要性，從內(nèi)心深處向美德靠攏，讓自己的生命之花精彩綻放。身體力行是道德弘揚(yáng)的最終目的?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，價(jià)值觀的生命力在于實(shí)踐，在于每個(gè)社會(huì)成員的自覺(jué)行動(dòng)。我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)捫心自問(wèn)：在對(duì)不良社會(huì)風(fēng)氣進(jìn)行批評(píng)、指責(zé)的時(shí)候，是否想到“我”也是社會(huì)不良風(fēng)氣的制造者有句話說(shuō)得好，“你就是他人的環(huán)境”，一個(gè)人的嘉言善行，就是對(duì)美好道德品德的無(wú)聲詮釋，就會(huì)在他人心中激起善的漣漪。只要每個(gè)人都做出自我改變，那么整個(gè)社會(huì)就會(huì)形成良好的社會(huì)風(fēng)氣。因此，我們應(yīng)該從點(diǎn)滴做起，從身邊做起：孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，誠(chéng)信友善，樂(lè)于助人，為良好社會(huì)風(fēng)氣的弘揚(yáng)貢獻(xiàn)自己的力量。道德的作用是巨大的，它能夠凈化人的心靈，提升人的修養(yǎng)，豐富人的智慧，如果每一個(gè)人都能夠意識(shí)到道德修養(yǎng)的重要性，在思想上向美德靠攏，在行動(dòng)上用美德踐行，那么必將能夠在人生的每一段歷程．擁有精彩的旅程，提高生命的重量。七、材料一：共享單車作為共享經(jīng)濟(jì)的新興事物，以其健康、環(huán)保、便捷等優(yōu)勢(shì)，直接改變了很多人的出行方式，受到廣大用戶的青睞，它隨時(shí)取用和停車的“無(wú)樁”理念在給市民帶來(lái)極大便利的同時(shí)，也出現(xiàn)了亂停亂放、惡意破壞、打碼騙局、上“私鎖”據(jù)為己有等不良現(xiàn)象。材料二：據(jù)報(bào)道，北京、上海、成都等地有多人因盜竊、破壞共享單車而被刑拘。不久前，成都市呂某就因破壞、盜竊多輛共享單車牟取暴利構(gòu)成犯罪。被當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ阂员I竊罪判處拘役3個(gè)月，并處罰金1000元。(1)請(qǐng)你從道德角度為解決共享單車亂象獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。(4分)(2)請(qǐng)結(jié)合材料中呂某的行為，分析犯罪的三個(gè)基本特征。(6分)【答案】(1)①我們要遵守社會(huì)規(guī)則，承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共秩序。②我們應(yīng)該學(xué)法、守法、用法、護(hù)法，增強(qiáng)法制觀念，做個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。③誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)秀品質(zhì)，做到對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)。④我國(guó)必須加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)，努力提高人們的思想道德素質(zhì)。(2)犯罪的三個(gè)基本特征：第一，犯罪是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性的行為。嚴(yán)重危害性，是犯罪的最本質(zhì)特征。第二，犯罪是一種觸犯刑法的行為。刑事違法性，是犯罪的法律標(biāo)志。第三，犯罪是應(yīng)受刑罰處罰的行為。刑罰當(dāng)罰性，是犯罪嚴(yán)重危害性及刑事違法性的必然后果。八、某學(xué)生在周記本中寫(xiě)道：“死記硬背的學(xué)習(xí)，泯滅了我們的思想，耗費(fèi)了我們的生命?！睂?duì)上面的說(shuō)法你有何思考就此寫(xiě)一篇不少于800字的議論文。要求：(1)必須符合文體要求。(2)題目自擬。(3)不得在文章中透露考生個(gè)人信息。【答案】【寫(xiě)作指導(dǎo)】材料中引用某學(xué)生周記本中的一段話：“死記硬背的學(xué)習(xí)，泯滅了我們的思想，耗費(fèi)了我們的生命?！币稣擃}——死記硬背。材料是從反對(duì)死記硬背的角度出發(fā)的，但這并不等于告訴我們?cè)趯?xiě)論文時(shí)，必須從否定死記硬背出發(fā)。對(duì)于這個(gè)論題，我們立論的角度可以有以下幾個(gè)方面：(1)同意材料中的觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)要講究方法，不應(yīng)該死記硬背，只有理解了的東西才是深刻的，才能為自己所用，達(dá)到事半功倍的效果，否則就會(huì)事倍功半。(2)不同意此種觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)有些時(shí)候是必須建立在記憶的基礎(chǔ)上，才能具體應(yīng)用。知識(shí)的積累是需要死記硬背的。死記硬背能夠加深對(duì)知識(shí)的理解，提高人的表達(dá)能力。(3)死記硬背，有其好的一面，也有其弊端。在學(xué)習(xí)過(guò)程中要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用，要學(xué)會(huì)識(shí)別什么知識(shí)是應(yīng)該死記硬背的，什么知識(shí)是要學(xué)會(huì)理解即可的。在寫(xiě)作中要注意以下幾個(gè)方面：(1)論點(diǎn)必須鮮明，不能一會(huì)兒支持，一會(huì)兒反對(duì)。(2)論據(jù)要充分新穎，合理使用舉例論證、說(shuō)理論證，加強(qiáng)論點(diǎn)的可信度。(3)議論文結(jié)構(gòu)要完整。可使用的議論材料：(1)死記硬背可?。孩傥覈?guó)古代的讀書(shū)人，從上學(xué)之日起，就日誦不輟，一般在幾年內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢字，熟記幾百篇文章，寫(xiě)出的詩(shī)文也是字斟句酌，瑯瑯上口，成為滿腹經(jīng)綸的文人。②北大劉儒德教授在《教育中的心理效應(yīng)》指出“人的工作記憶中的組塊與人的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)有關(guān)，數(shù)字知識(shí)越多的人，記數(shù)字越容易；數(shù)理化公式記得越多的人，記數(shù)理化公式就越容易；古文記得越多的入，記憶古文能力就越強(qiáng)；英語(yǔ)單詞記得越多的人。記憶單詞的能力就越強(qiáng)?！雹劭鬃诱f(shuō)：“學(xué)而不思則罔。思而不學(xué)則殆。”④北大教授龔鵬程曾說(shuō)：“‘書(shū)到玩時(shí)方恨少’由于缺少文化涵養(yǎng)，到一個(gè)地方旅游東摸摸，西看看．任憑導(dǎo)游哄弄，與牧羊人放牧的羊群無(wú)異?！本拧wastakingatraintoLondon′sVictoriaStation.Ihadnoticedthatthecarriagewasnoiseandfilledwithpeople.Beforelo