幼兒園小班健康課活動教案《洗洗手》含反思

-4-小朋友園小班健康課活動教案《洗洗手》含反思【--小班健康教案】小班健康課活動教案《洗洗手》含反思適用于小班的健康主題教學活動當中，讓小朋友先在坐位上邊學兒歌邊練習洗手方法，學念兒歌，老師邊檢查小朋友洗手方法是否正確，邊對個別小朋友進行輔導，快來看看小朋友園小班健康課活動《洗洗手》含反思教案吧。活動預備：1、每組一份洗手步驟圖，老師一份大的洗手步驟圖2、一條臟毛巾活動流程：一、開頭部分：用嬉戲的口吻引起小朋友學習洗手的愿望老師：今日我聽到毛巾架上有哭的聲音，我走過去一看（舉起臟毛巾）這條毛巾對我說：有一個小朋友手沒洗潔凈就在我身上擦了，你看，把我身上擦臟了。提問：1、誰在哭??？2、毛巾為什么哭？3、怎樣讓毛巾不哭？二、基本部分：1、孩子自由爭論，老師小結點名主題《洗洗手》2、請小朋友說說洗手的重要性，應當怎樣洗手，正確洗手的步驟。師：既然洗手這么重要，那我們應當怎樣洗手呢？剛剛上課之前我們已經(jīng)洗過了，現(xiàn)在誰來說說你剛才是怎么樣洗手的呢？3、老師出示洗手步驟圖，老師帶領小朋友依據(jù)出示的步驟圖一起演練。師：我這有一張洗手步驟圖，現(xiàn)在讓我們一起看一看你是這樣洗的嗎？好了老師根據(jù)洗手步驟圖邊洗邊念兒歌洗一次。兒歌：洗手前先卷袖，再用清水濕濕手，擦上肥皂搓一搓，指縫之間都搓到，嘩嘩流水沖一沖，我的小手洗潔凈。4、小朋友先在坐位上邊學兒歌邊練習洗手方法，學念兒歌，老師邊檢查小朋友洗手方法是否正確，邊對個別小朋友進行輔導。5、分組洗手競賽，老師為每組發(fā)打亂的洗手步驟圖，讓小朋友進行排序，鞏固洗手的步驟。師：既然我們已經(jīng)會正確的洗手挨次了，那現(xiàn)在我為你們每組都預備了一份打亂的洗手步驟圖，請你依據(jù)剛才洗手的閱歷按挨次排列好吧，這需要你們共同協(xié)作，看哪組排的最寧靜、最快，最精確，好了，開頭吧！6、洗手時留意的問題。請小朋友爭論后在個別回答。我的創(chuàng)新活動流程師：我們都已經(jīng)會正確的洗手過程了，但是在洗手的時候我們應當留意些什么呢？你們知道嗎？現(xiàn)在請你們小聲的爭論一下，然后在告知我好嗎？別忘了爭論完后就立刻坐好呦！師：剛剛你們說的都很好，在小朋友園里洗手時我們要留意排隊，不推、不擠。還不能玩水，不把水濺得處處都是，要節(jié)省用水，對嗎？三、結束部分：小結。師：好了，既然我們已經(jīng)學會如何洗手，了解到洗手時應留意的事項，也知道洗手特別重要，那在今后我們就要根據(jù)今日我們說的去做，做一個講衛(wèi)生的好孩子，好嗎？小結及反思本節(jié)課開頭孩子們的留意力集中，熱忱特別高，對毛巾為什么哭很感愛好為本文的開頭奠定了好的基礎。在分組洗手競賽中孩子們都很投入并能做到不戲水，不見同伴仔細的把手洗潔凈。通過本節(jié)課的學習我覺得效果還行，競賽這一環(huán)節(jié)很好孩子們協(xié)作的默契，孩子不僅能正確洗手還知道了洗手的重要性和節(jié)省用水。小百科：專家認為，沙斯肺炎會通過鼻、口、眼、手等途徑傳播開來，為了預防疾病，近日不少人都在身邊預備了口罩。但是，戴口罩雖然可以遮住鼻子和嘴，卻遮