2023-2024學年度六年級音樂教學計劃范文（通用22篇）

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2023-2024學年度六班級音樂教學方案范文篇1

一、同學狀況分析：

六班級的同學是第一屆新教材的實施對象，經(jīng)過系統(tǒng)的教學，打下了扎實基礎(chǔ)，只有一小部分同學樂理學問把握的不錯，唱歌的狀態(tài)，音色也很美麗。這些同學對音樂的愛好很濃，但又由于自身的條件緣由或其他緣由，所以唱歌技能有待提高，還有一些同學由于底子薄、基礎(chǔ)差，對音樂又缺乏愛好，所以狀況不是很好。其中還有一部分同學唱歌音準不佳，連音樂學問、音樂技能、視譜都不會。這些同學對音樂課雖感愛好，但總是不遵守紀律，所以不僅自己學不好，而且影響大家的學習。老師應(yīng)當依據(jù)詳細狀況因材施教，充分激發(fā)這些同學學習音樂，愛好音樂的愛好，對他們要多鼓舞多表現(xiàn)，查找他們身上的閃光點，培育他們的感情。

二、教學目標：

1、學問目標：熟悉了解樂譜五線譜、音名、唱名、音符、休止符、附點音符、拍子、拍號、調(diào)號。了解什么是河北吹歌、熟悉板胡這一樂器。

2、力量目標：通過觀賞，了解多種常見的演奏形式，培育同學對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知力量，培育他們的音樂想象力和聯(lián)想力量。同學通過學習歌曲，會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，會二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂簡潔的指揮手勢。了解奧涅格瑞士作曲家和他的作品。通過樂器的訓練，讓同學學會正確的演奏姿態(tài)與方法，培育肯定的齊奏、合奏及伴奏力量。

3、情感目標：通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培育滲透到音色教育中，啟迪才智，培育合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使同學成為有抱負，有道德，有文化，有紀律的全面進展的新人。

4、質(zhì)量目標：通過學習能把握教材規(guī)定的簡潔的樂理學問和音樂技能，把握簡潔的視譜力量，能夠完整的有感情地演唱歌曲。

三、教材分析：

本冊教材內(nèi)容有：歌曲六課，每課還包括"傾聽'、"表演'、"編創(chuàng)與活動'等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操，培育創(chuàng)新精神和實踐力量，提高文化素養(yǎng)與審美力量，增進身心健康，促進同學德智體美勞全面進展具有不行替代的作用。

四、教學進度表：

第一課：2課時

第一課時：學習演唱《拉起手》，觀賞《飛來的花瓣》

其次課時：觀賞《行星組曲》，進行創(chuàng)作活動。

其次課：3課時

第一課時：概括介紹"亞洲音樂'，初步學習歌曲《郵遞馬車》

其次課時：連續(xù)學習歌曲《郵遞馬車》，觀賞《搖籃曲》和《運動會開幕曲》

第三課時：復(fù)習歌曲《郵遞馬車》，觀賞《亞洲民間樂器片段》

第三課：2課時

第一課時：簡介樂譜及五線譜學問。

其次課時：觀賞《DOREMI》;學唱《DOREMI》片斷。

第四課：3課時

第一課時：學唱《彈起我心愛的土琵琶》

其次課時：觀賞《看秧歌》與《小放驢》

第三課時：傾聽《大起板》與器樂演奏《沂蒙山小調(diào)》

第五課：3課時

第一課時：學唱《火車來了》，觀賞《太平洋231》

其次課時：觀賞《凱皮拉的小火車》，復(fù)習《火車來了》

第三課時：三首作品的綜合分析，并進行創(chuàng)作活動。

第六課：3課時

第一課時：觀賞《致音樂》和《奇妙的琴聲》

其次課時：學唱《一二三四歌》

第三課時：組織班級音樂會。

復(fù)習3課時、考查3課時

2023-2024學年度六班級音樂教學方案范文篇2

一、指導(dǎo)思想：

以音樂音樂審美為核心，提高同學的學習愛好，引導(dǎo)同學主動參加音樂實踐，敬重個體不同的音樂體驗和學習方式，進展同學的制造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)。

二、同學狀況分析：

六班級的同學現(xiàn)在一般都十三、四歲了，心理都趨向成熟，他們的感知、理解力量更加豐富，對抽象事物思索也會加強，但在想象力上或許有所減弱，換句話講，他們的表達方式與中低段有明顯區(qū)分，他們更盼望在小范圍內(nèi)爭論。所以對于這些同學老師應(yīng)當在語言方面有所轉(zhuǎn)變，可以一種成人式或直接式的對話提問，而且語言中要不時的加入幽默的成份。

三、本冊教材分析：

本冊是六班級上冊，本冊教材的內(nèi)容都明顯的很有深度，首先從觀賞上說，全冊共有七課，1、同一首歌"我的祖國'2、"草原牧歌'3、"多彩的美洲'4、"芳香茉莉'5、"奇妙的童話'6、"勞動的歌'7、"鄉(xiāng)情鄉(xiāng)音'

四、教學目標：

同學的生活范圍和認知領(lǐng)域進一步擴展，體驗感受與探究制造的活動力量增加。引導(dǎo)同學對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂制造活動的重量，以生動活潑的教學形式和藝術(shù)的魅力吸引同學。

(1)、保持同學對音樂的愛好，使同學參加音樂活動。

(2)、培育音樂感受與鑒賞力量。

(3)、培育表現(xiàn)音樂的力量。

(4)、培育藝術(shù)想象和制造力。

(5)、培育樂觀的態(tài)度和友愛的精神。

(6)、注意培育同學環(huán)保意識

五、教學內(nèi)容：

1、唱歌部分：

本學期根據(jù)教學大綱的要求，留意培育同學正確的發(fā)聲、演唱方法，防止喊歌;讓同學學習正確的唱歌姿態(tài)、清楚的咬字吐字方法。教學中抓住重難點，演唱時要留意音準、節(jié)奏和正確的心情。唱歌的技能技巧、培育同學學唱二聲部合唱、輪唱、獨唱、小組唱等。

(1)在氣息的掌握下，逐步擴展高音。

(2)運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。

(3)唱保持音時，聲音要飽滿。

(4)學習二聲部合唱，留意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。

2、基本學問部分：

(1)、熟悉變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。

(2)、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規(guī)律，學習其指揮圖式。

(3)、學習三連音，切分音;熟悉速度標記;熟悉保持音記號。

3、觀賞部分：

上好觀賞課，通過觀賞，擴高校生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞同學。好觀賞課的同時，仔細介紹民族樂器的"吹管樂器'和"打擊樂器'，提高同學的民族自尊心和驕傲感。在觀賞方面，大多數(shù)同學圖個喧鬧，而對曲目的主旋律不熟識或知之甚少，同學不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)同學觀賞音樂的心情，達不到預(yù)期的目的，因此，需要同學先熟旋律，再作觀賞。

六、工作措施：

(1)總結(jié)閱歷。仔細備課，仔細學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學任務(wù)，備教材、備同學、備教法，教學目標明確，重難點突出。

(2)課堂形式設(shè)計多樣，布滿學問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最限度的調(diào)動同學的樂觀性。并使他們最大限度地學到學問，把握技能。并留意在課堂上實行肯定的形式，培育同學的團結(jié)協(xié)作力量及創(chuàng)新力量。

(3)樂觀參與組里的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的特長，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學力量。

(4)樂觀地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，豐富教

(5)親密聯(lián)系同學，因材施教，對不同的同學要留意采納不同的教學手法，使同學能夠充分進展。常常征求同學對老師的看法，不斷改進教法，提高教學效果，爭取大面積的豐收。

(6)樂觀和其他學科溝通，樂觀討論學科整合，響應(yīng)新課標要求。

2023-2024學年度六班級音樂教學方案范文篇3

一、班級同學狀況分析

六班級已經(jīng)過系統(tǒng)的教學，打下了扎實基礎(chǔ)，只有一小部分同學樂理學問把握的不錯，唱歌的狀態(tài)，音色也很美麗。這些同學對音樂的愛好很濃，但又由于自身的條件緣由或其他緣由，所以唱歌技能有待提高，還有一些同學由于底子薄、基礎(chǔ)差，對音樂又缺乏愛好，所以狀況不是很好。其中還有一部分同學唱歌音準不佳，連音樂學問、音樂技能、視譜都不會。這些同學對音樂課雖感愛好，但總是不遵守紀律，所以不僅自己學不好，而且影響大家的學習。老師應(yīng)當依據(jù)詳細狀況因材施教，充分激發(fā)這些同學學習音樂，愛好音樂的愛好，對他們要多鼓舞多表現(xiàn)，查找他們身上的閃光點，培育他們的感情。

二、教材內(nèi)容簡要分析

本冊教材內(nèi)容包括"傾聽'、"表演'、"編創(chuàng)與活動'等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操，培育創(chuàng)新精神和實踐力量，提高文化素養(yǎng)與審美力量，增進身心健康，促進同學德智體美勞全面進展具有不行替代的作用。

三、本冊教學主要教學目標

1、學問目標：熟悉了解秧歌、長調(diào)、短調(diào)、小調(diào)、勞動號子以及中國民歌、外國民歌的相關(guān)學問

2、力量目標：同學通過學習歌曲，會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，會二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂簡潔的指揮手勢。通過觀賞，了解多種常見的演奏形式，培育同學對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知力量，培育他們的音樂想象力和聯(lián)想力量。熟悉了解音樂家劉熾、普契尼、迪卡斯和他們的作品。通過樂器的訓練，讓同學學會正確的演奏姿態(tài)與方法，培育肯定的齊奏、合奏及伴奏力量。

3、情感目標：通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培育滲透到音色教育中，啟迪才智，培育合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使同學成為有抱負，有道德，有文化，有紀律的全面進展的新人。

4、質(zhì)量目標：通過學習能把握教材規(guī)定的簡潔的樂理學問和音樂技能，把握簡潔的視譜力量，能夠完整的有感情地演唱歌曲。

四、各單元詳細教學目標

第一單元七彩橋

1、初步理解音樂藝術(shù)在思想情感的表達及世界文化溝通中所發(fā)揮的巨大作用

2、制造性的表現(xiàn)歌曲

3、理解一些關(guān)于外音樂文化

4、學習用豎笛吹奏《茉莉花》

其次單元友鄰多佳音

1、能充分調(diào)動學習的主動性，充分發(fā)揮自己的想象力，以自己獨特的方式、表現(xiàn)自己對音樂的感受與理解

2、能演唱其中部分歌曲和樂曲的旋律

第三單元北國豪情

1、能自主參加各項音樂活動，感受北方民歌的基本特色

2、學著用秧歌步和著音樂的節(jié)奏

第四單元絲竹流韻

1、能自主參加各項音樂活動，感受江南音樂的風格特色

2、能較精確?????地表現(xiàn)出八三拍、四二拍等節(jié)奏的特點

3、能樂觀、有序地參加音樂表演，表演大膽、投入

第五單元連綿白樺林

1、了解東歐的音樂文化，感受音樂形式的特點和魅力

2、擴寬同學的音樂視野

3、能找出音樂旋律走向的規(guī)律，并運用已有學問進行簡潔的節(jié)奏、旋律創(chuàng)編

第六單元彼岸新潮聲

1、在觀賞、演唱、演奏等多種音樂活動中，感受多元、融洽的北美音樂的風格特色

2、了解藍調(diào)的相關(guān)學問

3、能樂觀參加節(jié)奏聽辨活動

2023-2024學年度六班級音樂教學方案范文篇4

一、指導(dǎo)思想：

以課程改革、學科素養(yǎng)教育理論為指導(dǎo)，明確學校藝術(shù)教育對于進展同學的全面素養(yǎng)和共性，培育開朗活潑、樂觀向上的心情、情感起著極其重要的作用。增加實施課程改革的使命感和責任感。以"整合教育資源，實現(xiàn)教育最優(yōu)化'特色教學為目標,興奮精神，開拓進取，開創(chuàng)音樂教學的新局面。

二、學情分析

這個學期我擔當六班級的音樂課。從這個班的總體來說，女生對音樂中的音準與節(jié)奏及動作的仿照力量普遍比男生要好。同學們的唱歌習慣不是很好，喊唱的現(xiàn)象還比較多。他們的識譜力量很差，一首比較簡潔的曲譜對他們來說也比較困難。而且我發(fā)覺同學的節(jié)奏感不是很好，唱歌時還不是很明顯，特殊是跟音樂做動作時就算經(jīng)過老師的反復(fù)提示、強調(diào)、練習還是會有許多的同學跟不上節(jié)奏。

三、教材分析

本冊音樂教材的內(nèi)容強調(diào)了音樂與人、音樂與社會、音樂與民族、音樂與大自然的聯(lián)系，把音樂置身于大文化背景之中，以文化主題組織教材。共有10課，讓同學接觸并了解中國的幾首優(yōu)秀的兒童節(jié)歌曲，并配以群體的音樂活動，如齊唱、合唱等。它有助與同學養(yǎng)成共同參加的群體意識和相互敬重的合作精神。以審美為核心，以音樂的美感來感染同學，以音樂中豐富的情感來陶冶同學，使同學逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及音樂必要的審美力量。另外本教材的編創(chuàng)與活動中，編有大量的實踐要求，讓同學在編創(chuàng)與活動中去體驗音樂的美感，提高他們的音樂感受、表現(xiàn)、制造的力量。

四、教學目標

(一)感受與鑒賞

1、音樂表現(xiàn)要素(1)對自然界和生活中的各種音響感到奇怪???和好玩，能夠用自己的聲音或樂器進行仿照。能隨著熟識的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)。

(2)能聽辨不同的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器。(3)在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的凹凸、快慢、強弱。

2、音樂心情與情感

(1)聽辨不憐憫緒的音樂，能用語言作簡潔描述。(2)能夠體驗并簡述音樂心情的變化。3、音樂體裁與形式

(1)傾聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲等各種體裁和類別的歌曲。

(2)能夠通過律動或打擊樂器對所聽音樂作出反應(yīng)。(3)能夠區(qū)分齊唱和合唱、齊奏和合奏。(二)表現(xiàn)

1、演唱

(1)樂于參加各種演唱活動。(2)知道演唱的正確姿態(tài)及呼吸方法，并能在唱歌實踐中逐步把握和運用。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當?shù)姆磻?yīng)。

(3)能夠用自然的聲音、精確?????的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參加齊唱、合唱。

(4)能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱啙嵲u價。2、綜合性藝術(shù)表演

(1)能夠主動地參加綜合性藝術(shù)表演活動，并從中享有樂趣。(2)在有情節(jié)的音樂表演活動中擔當一個角色。(3)能夠?qū)ψ约?、他人的表演進行簡潔的評論。教學重點

1、在同學原有的基礎(chǔ)上進一步提高他們的音樂觀賞水平2、在原有的基礎(chǔ)上進一步改善同學的唱歌習慣。3、能參加一些自己力所能及的友情活動

五、法制滲透點

其次單元滲透《中華人民共和國科學技術(shù)進步法》

六、教學措施

本學期我將針對六班級同學學習的狀況，實行敏捷多樣的方法進行教學，強調(diào)以音樂為本、注意情感體驗，在注意審美體驗的同時加強同學的基礎(chǔ)樂理學問的學習。老師是教學的組織者和指導(dǎo)者，是溝通同學與音樂的橋梁。教學中要正確處理自己和同學的關(guān)系，提倡民主教學，使同學的心情開心、想象力豐富，使同學以布滿自信的態(tài)度迎接每一次的學習。

七、教學進度

周次內(nèi)容課時

第一周同學報名注冊2

其次周快樂的感覺2

第三周春之聲2

第四周紅土地的歌2

第五周紅土地的歌2

第六周大家園2

第七周世紀之約2

第3/4頁

第八周學段小結(jié)2

第九周半期復(fù)習2

第十周半期檢測2

第十一周放飛盼望2

第十二周粵桂飄香2

第十四周

第十五周

第十六周

第十七周

第十八周

第十九周

其次十周

粵桂飄香月光下的歌謠一支永久傳唱的歌美妙的收獲學段小結(jié)期末復(fù)習期末檢測

2023-2024學年度六班級音樂教學方案范文篇5

一、同學基本狀況分析

本學期，我擔當?shù)氖且恢亮嗉壍囊魳方虒W，從這一周多給同學們的上課狀況來看,大部分同學在唱歌的姿態(tài)上，習慣較好,而且表情也較豐富，能依據(jù)歌曲心情進行表達，部分班級還能識讀簡潔樂譜。還能即興創(chuàng)編同歌曲心情全都的舞蹈，并參加表演。但在讀譜學問的運用上較弱,咬字,吐字也不夠清楚，特殊是男生好勝心強，愛表現(xiàn)自己，常會消失喊歌現(xiàn)象,導(dǎo)致缺乏對聲音美感的正確熟悉，缺乏氣息的支撐。

二、教學目的要求及重難點

1、突出音樂學科的特點，把“五愛”的教育和活潑樂觀心情，集體主義精神的培育滲透到音樂教育中，使同學成為“四有”的社會主義接班人和建設(shè)著。

2、啟迪才智、陶冶、培育審美情趣使同學身心得到健康的進展。

3、培育同學對音樂的愛好愛好，把握淺顯的音樂基礎(chǔ)學問和簡潔的音樂技能，使同學具有熟悉簡潔樂譜的力量。

4、了解我國各民族民間音樂，培育同學對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族驕傲感、自信念，使同學具有初步的感受音樂，表現(xiàn)音樂的力量。

三、教學的詳細措施與要求

創(chuàng)設(shè)情境，培育愛好，充分發(fā)揮同學的主體作用

要想充分發(fā)揮同學的“主體作用”，挖掘每個同學的潛能和才智，老師就要創(chuàng)設(shè)肯定的情境，使他們獲得直接的體驗，并激發(fā)其制造的欲望，從而培育他們的創(chuàng)新思維。

1、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

黑格爾說過：“音樂是情感的藝術(shù)。”只有使同學處在形象活潑的音樂氛圍中，才能受到良好的音樂熏陶，達到的教學效果。教育家杜威也提出：“為了激發(fā)同學的思維，必需有一個實際的閱歷情境，作為思維的開頭階段。”在教學過程中，老師應(yīng)依據(jù)教學需要，創(chuàng)設(shè)適于實際的教學情境，引導(dǎo)不同層次的同學通過動腦、動口等多種途徑樂觀參加教學過程，把同學帶入情境之中。

2、利用教具，培育愛好

烏申斯基說：“沒有愛好，被迫進行學習會扼殺同學把握學問的意愿?！笨茖W家愛因斯坦也曾講過：“愛好是的老師”。教學中如何吸引同學的留意力，引發(fā)奇怪???心，這是一門技巧。如：利用漂亮的畫面，悅耳的歌聲去看、去聽，充分調(diào)動同學的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓同學充分發(fā)揮想象力，擴大音樂視野。老師隨時抓住同學的留意力，擅長摸索、分析同學心理，了解同學的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)同學的學習熱忱。所以，我們在音樂教學中應(yīng)努力營造音樂氛圍，引導(dǎo)同學抓住音樂特點，“讀”懂音樂，感受音樂。

低班級同學的年齡小，思維力量弱，但感性熟悉相對較強，生動、艷麗的教具非常被孩子們所寵愛。教無定法，在教學過程中勤思索、勤總結(jié)，敏捷運用各種方法，最主要的是抓住同學的愛好，以愛好為師，能有效提高同學的樂觀性，讓同學主動學習。

2023-2024學年度六班級音樂教學方案范文篇6

一、同學現(xiàn)狀狀況分析：

從整體的狀況分析，低班級同學愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著肯定的愛好。但由于孩子年齡小、組織紀律性較差，同學的音樂素養(yǎng)存在個別差異，對同學應(yīng)用觀賞的眼光看待，讓他們在鼓舞和贊揚聲中不斷增加學習音樂的愛好;中、高段班級同學則更注意音樂基礎(chǔ)學問的學習和民族情感的培育。同學在音準、對唱曲的接受力量和音樂表現(xiàn)力量方面都需要加強，促進同學對音樂的學習樂觀性，培育同學的愛好愛好，加強對上課的管理。執(zhí)教的十六個班級同學音樂由于班級課程跨越比較大，我會在視唱練耳、音樂學問、等方面全面提高同學的素養(yǎng)，努力使同學在上課過程中逐步實現(xiàn)全面進展，進一步鞏固、完善教學，為同學打下扎實的基礎(chǔ)。

二、教材分析：

本學期教材的學問結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求。音樂教材內(nèi)容有：歌曲八課，每課還包括“音樂觀賞”、“器樂”、等等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起。本學期教學內(nèi)容包括唱歌、觀賞、器樂、視譜等，其要求如下：唱歌：學習用正確的口形唱歌，咬字吐字清楚，學習正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。觀賞：觀賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式，常見的樂器和演奏形式，了解中外杰出音樂家。感受音樂的不憐憫緒。器樂：各種器樂的演奏姿態(tài)與方法，培育初步的齊奏、合奏的力量。視譜：通過學習熟悉弱起小節(jié)、長調(diào)、短調(diào)等。

三、教學總的指導(dǎo)思想及目標：

1、通過唱歌，對同學進行集體主義教育，教育同學講文明、講禮貌，爭做文明少年。

2、讓同學多唱歌、唱好歌，進一步把握正確的唱歌方法，并培育同學的自我表現(xiàn)力量。

3、保持同學對音樂的愛好，使同學樂于參加音樂活動。

4、培育表現(xiàn)音樂的力量。

5、在感受音樂的過程中，培育樂觀的態(tài)度和友愛的精神。

四、詳細方法和措施：

孩子們的生活范圍和認知領(lǐng)域進一步擴展，體驗感受與探究制造的活動力量增加。應(yīng)留意引導(dǎo)同學對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂制造活動的重量，以生動活潑的教學形式和藝術(shù)的魅力吸引同學。提升孩子們對音樂的愛好。

1、深挖教材潛力，備好課，上好課，讓每節(jié)課都有一個閃光點。

2、實行適當?shù)姆绞阶尯⒆觽兗认矏垡魳犯矏垡魳氛n。轉(zhuǎn)變以往枯燥乏味的理論學問學習，更多的時間交還給孩子們，在他們樂于接受的課堂氣氛中學習!

3、孩子們很喜愛流行歌曲，但現(xiàn)在大多數(shù)流行歌曲都是“愛情歌曲”，在教學過程中，我覺得可以有選擇的給孩子們多聽聽他們喜好的音樂形式，但是在這個過程中肯定處理好沖突的“兩面性”，在適當時間用通俗歌曲可激發(fā)他們學習音樂的愛好!適當把握好這“度”!

2023-2024學年度六班級音樂教學方案范文篇7

一、同學狀況分析

本冊教學主要以同學為主體，突出體驗、重視試驗、鼓舞制造，讓同學體驗音樂活動的豐富性和完整性，把音樂課變成同學們樂于投入的生動活潑的活動。1.采納系列單元主題的結(jié)構(gòu)形式，將人文性與音樂性有機融合。2.突出體驗、重視實踐、鼓舞制造、為同學供應(yīng)展現(xiàn)的平臺。3.貼近同學生活，精選教學內(nèi)容，體現(xiàn)開放性。4.力求教科書語言的可讀性、溝通性和多樣化。5.重視綜合性學習和貫穿始終的評價形式。

二、本學期教學任務(wù)和奮斗目標

1.指導(dǎo)同學學習正確的坐姿、唱姿，以及合理的發(fā)聲練習曲。

2.注意同學的音樂綜合技能、技巧、學問訓練，指導(dǎo)同學有感情地唱歌。

3.在教學中指導(dǎo)同學了解歌曲的心情，并能用正確的心情來演唱不同的歌曲。

4.每節(jié)課給同學三分之一的時間練習，老師正確處理、引導(dǎo)。

5.合理支配時間進行音樂觀賞，培育同學對音樂的愛好，開拓同學的視野，并了解一些音樂學問。

6.在綜合課、唱歌課、觀賞課、器樂課中滲透德育，深化教育改革。

三、改進教學的詳細措施

1.提倡完整而充分地傾聽音樂作品，使同學在音樂審美過程中獲得愉悅的感受與體驗;啟發(fā)同學在樂觀體驗的狀態(tài)下，充分綻開想像;愛護和鼓舞同學在音樂體驗中的獨立見解。

2.依據(jù)中低班級同學的身心特點，從音樂基本要素入手，通過仿照，積累感性閱歷，為音樂表現(xiàn)和制造力量的進一步進展奠定基礎(chǔ)。

3.通過供應(yīng)開放式和趣味性的音樂學習情景，激發(fā)同學對音樂的奇怪???心和探究愿望，引導(dǎo)同學進行以即興式自由發(fā)揮為主要特點的探究與制造活動，重視進展同學制造性思維的探究過程。

4.充分利用音樂藝術(shù)的集體表演形式和實踐過程，培育同學良好的合作意識和在群體中的協(xié)調(diào)力量。

5.將其他藝術(shù)表現(xiàn)形式有效地滲透和運用到音樂教學中，通過以音樂為主線的綜合藝術(shù)實踐，關(guān)心同學更直觀地理解音樂的意義及其在人類藝術(shù)活動中的價值。

2023-2024學年度六班級音樂教學方案范文篇8

教學總目的要求：

1、學問目標:熟悉和了解不同的民族生活風俗；通過學習歌曲與觀賞，理解歌曲或樂曲所包含的小學問；了解歌劇以及歌劇音樂的作用；了解曲藝以及曲藝音樂的特點及作用；熟悉樂器塤、古琴、馬頭琴，并了解其音色特點。

2、力量目標：同學能用正確的口形，姿態(tài)和呼吸方法，以及自然圓潤的發(fā)聲，清楚的咬字、吐字，有感情地進行唱歌。通過音樂活動，引起同學的愛好，培育同學表現(xiàn)音樂、制造音樂的力量，以及合作進取的精神，激發(fā)同學對音樂的愛好。

3、情意目標：通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培育滲透到音樂教育中，啟迪才智，培育合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使同學成為有抱負、有道德、有文化、有紀律的全面進展的新人。

4、質(zhì)量目標：基本上能把握教材規(guī)定的簡潔的音樂技能，把握熟悉簡潔的樂譜的力量，能夠完整的有表情的演唱歌曲，進行簡潔的音樂制造。

教材總分析：

本冊教材分為十個單元，即第一單元“快樂的感覺”；其次單元“春之聲”；第三單元“紅土地的歌”；第四單元“大家園”；第五單元“世紀之約”；第六單元“放飛盼望”；第七單“粵桂飄香”；第八單元“月光下的歌謠”；第九單元“一支永久傳唱的歌”；第十單元“美妙好的收獲”。每個單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，制造音樂以及學習和了解音樂文化的寬闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系。本學期教學內(nèi)容包括唱歌、觀賞、歌表演、集體舞、活動等。

教材重難點分析：

教學難點：

1、引導(dǎo)同學有表情地演唱歌曲時，留意演唱歌曲的精確?????性，并選擇正確的演唱方式表現(xiàn)音樂。要適度而不夸張。

2、通過唱歌、觀賞、創(chuàng)編等音樂實踐活動，培育同學綜合的音樂表現(xiàn)力。

教學重點：

1、連續(xù)提高同學的唱歌力量和表演力量。

2、連續(xù)引導(dǎo)同學勇于參加各項音樂實踐，在活動中培育同學的音樂審美力量，制造力量，合作力量。

實行措施：

1、利用課堂時間供應(yīng)同學練習、自我表現(xiàn)的機會，激發(fā)同學愛好。

2、針對同學實情，進行教授的同時，留意個別同學的潛在因素，發(fā)揮同學特長，以個別帶動整體，提高總體水平。

3、依據(jù)同學愛好特長，組織班級愛好小組。準時總結(jié)、反思，以促進教學。以活動為課堂教學的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學活動。

4、采納多種教學形式進行教學，讓同學在樂中學、學中用，從而保證同學音樂學習的可持續(xù)性進展。

5、充分做好課前預(yù)備，因材施教，課堂多給同學自我表現(xiàn)的機會。

6、依據(jù)學校條件設(shè)備，充分利用現(xiàn)有的教具，努力激發(fā)同學愛好，提高課堂教學效果。

2023-2024學年度六班級音樂教學方案范文篇9

一、指導(dǎo)思想

以新課程改革試驗為龍頭，把更新教育觀念腳踏實地地貫徹到教學改革的全過程中去，結(jié)合新的教育思想，提倡同學主動學習，讓同學成為學習的仆人。提倡音樂教學在“基礎(chǔ)性、科學性、開放性、創(chuàng)新性”上開創(chuàng)新路，大力推動“討論式學習、探究式學習、開放式學習、制造式學習”的教學模式、方法，以培育同學可持續(xù)進展的人文素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)力量為目標，全面提高學校音樂課堂教學質(zhì)量。

二、同學狀況分析

六班級有三個班。大部分同學在唱歌的姿態(tài)上，習慣較好，并有較豐富的表情，能依據(jù)歌曲心情進行表達，并能識讀簡潔樂譜，進行跟琴視唱，但在唱歌的技巧運用上顯得比較薄弱，咬字、吐字顯得不夠清楚，缺乏氣息的支撐，缺乏對音樂美感的正確熟悉。

三、教材分析

本冊教材分為七個單元，即第一單元“青春放歌”；其次單元“亞洲弦歌”；第三單元“doremi”；第四單元“黃河之濱”；第五單元“火車印象”；第六單元“奇妙的音樂”；第七單元“回憶”。每個單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，制造音樂以及學習和了解音樂文化的寬闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系。本學期教學內(nèi)容包括唱歌、觀賞、歌表演、編創(chuàng)與活動等。

1.唱歌部分：

本學期根據(jù)教學大綱的要求，留意培育同學正確的發(fā)聲、演唱方法，防止喊歌；讓同學學習正確的唱歌姿態(tài)、清楚的咬字吐字方法。教學中抓住重難點，演唱時要留意音準、節(jié)奏和正確的心情。唱歌的技能技巧、培育同學學唱二聲部合唱、輪唱、獨唱、小組唱等。

（1）在氣息的掌握下，逐步擴展高音。

（2）運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。

（3）唱保持音時，聲音要飽滿。

（4）學習二聲部合唱，留意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。

2.基本學問部分：

（1）熟悉變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。

（2）理解學校階段所學各種拍號的含義。懂得各拍子的強弱規(guī)律，學習其指揮圖式。

（3）學習三連音，切分音；熟悉速度標記；熟悉保持音記號。

3.觀賞部分：

上好觀賞課，通過觀賞，擴高校生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞同學。上好觀賞課的同時，仔細介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高同學的民族自尊心和驕傲感。在觀賞方面，大多數(shù)同學圖個喧鬧，而對曲目的主旋律不熟識或知之甚少，同學不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)同學觀賞音樂的心情，達不到預(yù)期的目的，因此，需要同學先熟旋律，再作觀賞。

4.古詩吟唱：今學期力爭再讓同學在感受古詩詞的基礎(chǔ)上進行吟唱，學會五首古詩吟唱歌曲，培育同學的觀賞力量及鑒賞力量。

5.器樂演奏：讓同學學會一門簡潔的課堂樂器葫蘆絲，能吹奏一些簡潔的小樂曲，培育同學的音樂感覺及手指敏捷力量，把握一技之長。

四、教學目的要求

1、學問目標：

（1）熟悉和了解不同的民族生活風俗。

（2）通過學習歌曲與觀賞，理解歌曲或樂曲所包含的小學問。

（3）熟悉和了解音樂家及其音樂作品。

（4）了解歌劇以及歌劇音樂的作用。

（5）了解曲藝以及曲藝音樂的特點及作用。

（6）熟悉亞洲民間樂器，并了解其音色特點。

2、力量目標：

（1）同學能用正確的口形，姿態(tài)和呼吸方法，以及自然圓潤的發(fā)聲，清楚的咬字、吐字，有感情地進行唱歌。

（2）通過學習，使同學會自制打擊樂器并為歌曲伴奏。

（3）通過音樂活動，引起同學的愛好，培育同學表現(xiàn)音樂、制造音樂的力量，以及合作進取的精神，激發(fā)同學對音樂的愛好。

3、情意目標：通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培育滲透到音樂教育中，啟迪才智，培育合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使同學成為有抱負、有道德、有文化、有紀律的全面進展的新人。

4、質(zhì)量目標：基本上能把握教材規(guī)定的簡潔的音樂技能，把握熟悉簡潔的樂譜的力量，能夠完整的有表情的演唱歌曲，進行簡潔的音樂制造。通過學習，把握相關(guān)的文化學問，提高人文素養(yǎng)。

五、教材重點難點

教學難點：

1、引導(dǎo)同學有表情地演唱歌曲時，留意演唱歌曲的精確?????性，并選擇正確的演唱方式表現(xiàn)音樂。要適度而不夸張。

2、通過唱歌、觀賞、創(chuàng)編等音樂實踐活動，培育同學綜合的音樂表現(xiàn)力。

3、通過音樂活動的制造性、豐富多樣性。同學自身體驗，培育同學舞蹈的創(chuàng)編力量。

教學重點：

1、連續(xù)提高同學的唱歌力量和表演力量。

2、連續(xù)引導(dǎo)同學勇于參加各項音樂實踐，在活動中培育同學的音樂審美力量，制造力量，合作力量。

3、培育同學收集資料、整理資料，相互學習的力量。

六、教學措施

1、演唱：

唱歌技能的練習，將結(jié)合演唱實踐活動進行。創(chuàng)設(shè)與歌曲表現(xiàn)內(nèi)容相適應(yīng)的教學情景，激發(fā)同學富有情感地唱歌，以情帶聲，聲情并茂。提示同學變聲期的嗓音愛護，避開喊唱。重視和加強合唱教學，使同學感受多聲部音樂的豐富表現(xiàn)力，逐步建立與他人合作演唱的閱歷，培育群體意識及協(xié)調(diào)、合作力量。

2、感受與鑒賞：

這一部分內(nèi)容的教學將留意以音樂為本，從音響動身，以聽賞為主。講解、提示，力求簡明、生動，富有啟發(fā)性。采納多種形式引導(dǎo)同學樂觀參加音樂體驗，引發(fā)想像和聯(lián)想。激發(fā)同學聽賞音樂的愛好，逐步養(yǎng)成傾聽音樂的良好習慣，積累感受與鑒賞音樂的閱歷。

3、演奏：

這一部分的教學將與唱歌、鑒賞、制造等教學內(nèi)容親密結(jié)合?？捎脴菲鳛槌枳霭樽啵葑嘤^賞曲的主題音調(diào)等?？刹杉{各種演奏形式，以同學普遍學習樂器的合奏為主，鼓舞同學從實際條件和各自的愛好愛好動身，在普遍參加中進展自己的特長。

七、同學課堂行為習慣要求

1、進出音樂教室禮貌而有序。

2、培育同學養(yǎng)成良好的唱歌習慣，唱歌時身體直立，用正確的方法演唱歌曲。

3、培育同學養(yǎng)成寧靜傾聽他人發(fā)言的良好習慣。

2023-2024學年度六班級音樂教學方案范文篇10

一、教學目標：

1、能夠仔細的觀賞音樂作品，通過學習提高音樂感受力量和鑒賞力量。

2、通過學習培育同學喜愛祖國、喜愛生活、喜愛音樂及體驗音樂所帶來的歡樂。

3、了解民族音樂，激起同學對傳統(tǒng)音樂的愛好。

4、通過教材中對中外聞名的音樂家的介紹，在了解祖國文化的同時，理解和敬重其他國家的文化。

5、了解歌劇、交響樂等音樂體裁形式。

6、能把握十二首歌曲，并用適合的聲音表現(xiàn)歌曲的心情。

二、教學重點、難點：

教學重點：

1.能把握十二首歌曲，并用適合的聲音表現(xiàn)歌曲的心情。

2.了解歌劇、交響樂等音樂體裁形式。

3.能夠仔細的觀賞音樂作品，通過學習提高音樂感受力量和鑒賞力量。

4.學會觀賞中國傳統(tǒng)音樂，了解其特點。

教學難點：

1.視唱的訓練，仿照音樂編曲。

2.對附點節(jié)奏的感受和把握。

3.提高同學的觀賞力量也是教學的重難點

三、同學狀況分析

六班級的同學相對有肯定的音樂學問和力量的儲備。因此，從音樂教學的角度來看，其音樂學習領(lǐng)域有必要拓寬，接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁.音樂表演形式.音樂常識也需要增加內(nèi)容。在教學方式上，需要用生動活潑和富于藝術(shù)魅力的形式，貼近他們的升華來激發(fā)培育以及進展他們的愛好。

四、詳細措施

1、仔細備課，為能使同學上好課做好充分的預(yù)備工作。

2、創(chuàng)設(shè)情境，營造氛圍，充分調(diào)動同學的樂觀性。

3、收集同學感愛好的音像材料，供應(yīng)給同學觀賞，提高同學的學習愛好。

4、以同學為主體，充分發(fā)揮同學們的表演才能培育同學想象力。

5、留意在課堂上實行肯定的形式，培育同學的團體協(xié)作力量及創(chuàng)新力量。

6、定期給同學供應(yīng)平臺，給他們自我展現(xiàn)的機會，增加同學的自信念。

2023-2024學年度六班級音樂教學方案范文篇11

指導(dǎo)思想

以鄧小平"教育要面對現(xiàn)代化、面對世界、面對將來'和"三個代表'的重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹國家教育方針，以提高國民素養(yǎng)為宗旨，以培育創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，促進每一位同學的全面進展，并培育同學終身學習音樂的愿望和力量。

二、學情分析

本學期所帶六班級1、2、3班音樂課，通過五年的音樂教學和同學的共同努力，大部分同學已經(jīng)初步學會了有氣息支持的、有力度變化地唱歌;然而唱歌的狀態(tài)還不能長久地保持，氣息運用不夠敏捷自如。在齊唱時，同學的聲音已經(jīng)能夠做得比較整齊、統(tǒng)一了;然而，美中不足的是由于平常注意要求聲音的整齊，提倡同學輕唱，導(dǎo)致有小部分同學在獨唱時變得沒聲了。今后，要特殊培育同學自信大膽地表現(xiàn)歌曲。另外，同學的識譜力量也在逐步提高，他們能夠隨琴完整地視唱旋律，做到節(jié)奏、音高精確?????。在離琴清唱中也能考慮到音樂形象的特點，但形象把握還不是很到位，同學還不能完全脫離鍵盤，對琴的依靠性很重，尤其是同學的獨立識譜力量，有肯定的困難，要重點培育。兩部合唱的力量較差，單音的聽辨要連續(xù)加強，以利于同學唱好兩聲部。同學的觀賞水平有待培育、提高，尤其是觀賞后的表達力量。

六(1)同學上課思維活躍，愛好深厚，能夠樂觀主動地參加音樂活動，大膽表現(xiàn)對音樂的看法，創(chuàng)新意識較強。

六(2)同學上課不夠自覺，個別同學傾聽的習慣還未養(yǎng)成，上課參加不夠樂觀主動大部分同學喜愛流行音樂，普遍不喜愛教材上音樂。

六(3)同學喜愛音樂課，學習態(tài)度端正，上課舉手樂觀，發(fā)言熱鬧;尤其是個別的女生，表現(xiàn)欲較強，氣氛活躍

三、教材簡析：

1、本冊教材連續(xù)前五冊的結(jié)構(gòu)，共分為八個單元。其中歌曲10首、觀賞曲9首、活動5項?？傆嬕魳纷髌?2首，其中新作品16首，傳統(tǒng)作品6首，新作品占60%。本冊重點從速度、音區(qū)、力度、節(jié)奏、旋律、調(diào)性等方面來感知、感受不同的音樂作品，如：把旋律連成一首歌曲;請在括號中填上合適的音等，還有是通過各種制造性的活動使同學感到制造的樂趣，如：創(chuàng)編舞蹈動作、續(xù)編歌詞等，培育同學良好的音樂素養(yǎng)。

2、本冊教材中的每個單元均設(shè)一個相對獨立的主題，并圍繞主題提取和綻開音樂材料，緊扣《音樂課程標準》中的四個領(lǐng)域，即音樂感受與鑒賞、音樂表現(xiàn)、音樂制造、音樂與相關(guān)文化，并以這四個領(lǐng)域為一條貫穿全文的"動脈線'，輔以另外一條豐富而有序的"靜脈線'(主題式單元)。"靜脈線'大致涵蓋了音樂與人生、社會、自然、音樂與民族、國家、地域、音樂與歷史、音樂與姊妹藝術(shù)等方面的內(nèi)容。"動脈線'與"靜脈線'的交叉、綜合，編織出課本體例與結(jié)構(gòu)的脈絡(luò)。

3、本冊教材較為突出的特點是：以音樂審美為中心，提倡師生互動、同學自主學習，重視音樂實踐和音樂制造，強調(diào)音樂與文化的關(guān)聯(lián)和多學科綜合，留意完善評價機制。

4、本冊教材在音樂學問方面降低了學習的難度，將學問學習、技能訓練寓于音樂活動之中。

5、本冊教材注意引導(dǎo)同學感受、體驗唱歌的歡樂，啟發(fā)同學在唱歌中相互傾聽、默契協(xié)作，用自己的歌聲表現(xiàn)美、制造美。

6、本冊教材充分發(fā)揮了音樂教學的創(chuàng)新優(yōu)勢，供應(yīng)了適合同學愛好愛好的內(nèi)容與活動領(lǐng)域，并附以啟發(fā)性、提示性文字及插圖，給同學和留出足夠的自由想像和隨便發(fā)揮的空間。

2023-2024學年度六班級音樂教學方案范文篇12

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平"教育要面對現(xiàn)代化、面對世界、面對將來'和"三個代表'的重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹國家教育方針，以提高國民素養(yǎng)為宗旨，以培育創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，促進每一位同學的全面進展，培育同學美妙的情操，健全的人格。教學中，強調(diào)音樂的情感體驗，引導(dǎo)同學主動參加音樂實踐，敬重個體的不同音樂體驗和學習方法以提高同學的審美力量，形成良好的人文素養(yǎng)，培育同學終身學習音樂的愿望和力量，為同學終身寵愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。

二、學情分析：

教學對象為六(1)班同學，本班共47人，經(jīng)過五年多的音樂學習，在教學常規(guī)方面大有進步。但只有一小部分同學樂理學問把握的不錯，唱歌的狀態(tài)，音色也很美麗。有些同學對音樂的愛好很濃，但又由于自身的條件緣由或其他緣由，所以唱歌技能有待提高，有些同學都很喜愛上音樂課，但是不喜愛學習樂理學問，誤認為音樂課就是唱歌課。還有一些同學底子薄、基礎(chǔ)差，對音樂缺乏愛好。老師應(yīng)當依據(jù)詳細狀況因材施教，充分激發(fā)這些同學學習音樂，愛好音樂的愛好，對他們要多鼓舞，查找他們身上的閃光點，培育他們的感情。應(yīng)留意引導(dǎo)同學對音樂的整體感受，以生動活潑的教學形式和藝術(shù)的魅力吸引同學。營造布滿關(guān)愛和民主的課堂學習氛圍，使同學們的學習變得更輕松，歡樂。

三、教材分析：

本冊教材內(nèi)容有：歌曲六課，每課還包括"傾聽'、"表演'、"編創(chuàng)與活動'等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操，培育創(chuàng)新精神和實踐力量，提高文化素養(yǎng)與審美力量，增進身心健康，促進同學德智體美勞全面進展具有不行替代的作用。

四、教學目標

(一)、唱歌部分

1.緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲

2.遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理學問，再教唱歌曲

3.教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由老師教譜，教1-2遍詞，然后老師指導(dǎo)同學唱，直到正確為止。

4.每學一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)當進行檢查，讓個別同學起來演唱，若有不正確的地方師準時進行教正。

5.有學習有記載，有學習有考試。使同學真正體會到學習音樂課的意義。(二)、發(fā)聲訓練部分：

在氣息的掌握下，逐步擴展高音;運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時，聲音要飽滿;學習二聲部合唱，留意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。(三)、觀賞部分：

結(jié)合音樂作品的觀賞，了解一些旋律的初步學問，以進一步加強情感體驗的力量，加深對音樂形象的感受，進入比較深化的觀賞。

五、教學措施：

1.仔細備課，做好前備、復(fù)備工作，為能使同學上好課做好充分的預(yù)備工作，備課時留意與新課標結(jié)合，并留意備同學。

2.設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高同學的學習愛好。

3.課堂形式設(shè)計多樣，布滿學問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。充分調(diào)動同學的樂觀性。并使他們學到學問同時把握技能。并留意在課堂上培育同學的團結(jié)協(xié)作力量及創(chuàng)新力量。

4.因材施教，對不同的同學要留意采納不同的教學手法，使同學能夠充分進展。

5.多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使同學開闊眼界。老師從中總結(jié)閱歷。

六、教學重難點：

重點：突出了培育同學愛好音樂的情趣，重視同學對音樂時間活動的主動參加，進展音樂感受與鑒賞力量、表現(xiàn)力量和制造力量，提高音樂文化素養(yǎng)，扶風情感體驗，陶冶高尚情操。

難點：重視通過音樂教學活動，進展同學制造性思維力量及提高同學的人文素養(yǎng)。

2023-2024學年度六班級音樂教學方案范文篇13

一、基本狀況分析

1、本冊教材分析：六班級的同學已經(jīng)把握肯定的音樂學問，對音樂書上的二聲部歌曲能基本唱出。這學期需要注意聽音、創(chuàng)編練習。觀賞時重點讓同學感受音樂的特點，通過各種樂器的音色、力度的表現(xiàn)來感受音樂的內(nèi)容、心情和情感的進展，達到感性觀賞和理性觀賞的統(tǒng)一。

2、同學學問力量學習習慣分析：六班級同學對音樂學問的把握比較扎實，音準節(jié)奏的把握還存在肯定問題。針對同學喜愛流行音樂的現(xiàn)象，準時討論同學音樂學習心理，對教學內(nèi)容進行拓展，增加音樂教育實效性。

二、教學目標

同學的生活范圍和認知領(lǐng)域進一步擴展，體驗感受與探究制造的活動力量增加。引導(dǎo)同學對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂制造活動的重量，以生動活潑的教學形式和藝術(shù)的魅力吸引同學。

(1)保持同學對音樂的愛好，使同學參加音樂活動。

(2)培育音樂感受與鑒賞力量。

(3)培育表現(xiàn)音樂的力量。

(4)培育藝術(shù)想象和制造力。

(5)培育樂觀的態(tài)度和友愛的精神。

(6)注意培育同學環(huán)保意識

三、本期要重點解決的教學問題

本冊的教材重點、難點在于教會同學用自然的聲音、精確?????的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參加齊唱、合唱，并能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱啙嵲u價，并樂于參加各種演唱活動。讓同學知道演唱的正確姿態(tài)及呼吸方法，并能在唱歌實踐中逐步把握和運用。

2023-2024學年度六班級音樂教學方案范文篇14

一、同學狀況分析：

六班級的同學是第--屆新教材的實施對象，經(jīng)過系統(tǒng)的教學，打下了扎實基礎(chǔ)，只有一小部分同學樂理學問把握的不錯，唱歌的狀態(tài)，音色也很美麗。這些同學對音樂的愛好很濃，但又由于自身的條件緣由或其他緣由，所以唱歌技能有待提高，還有一些同學由于底子薄、基礎(chǔ)差，對音樂又缺乏愛好，所以狀況不是很好。其中還有一部分同學唱歌音準不佳，連音樂學問、音樂技能、視譜都不會。這些同學對音樂課雖感愛好，但總是不遵守紀律，所以不僅自己學不好，而且影響大家的學習。老師應(yīng)當依據(jù)詳細狀況因材施教，充分激發(fā)這些同學學習音樂，愛好音樂的愛好，對他們要多鼓舞多表現(xiàn)，查找他們身上的閃光點，培育他們的感情。

二、教學目標：

1、學問目標：熟悉了解樂譜五線譜、音名、唱名、音符、休止符、附點音符、拍子、拍號、調(diào)號。了解什么是河北吹歌、熟悉板胡這一樂器。

2、力量目標：通過觀賞，了解多種常見的演奏形式，培育同學對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知力量，培育他們的音樂想象力和聯(lián)想力量。同學通過學習歌曲，會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，會二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂簡潔的指揮手勢。了解奧涅格瑞士作曲家和他的作品。通過樂器的訓練，讓同學學會正確的演奏姿態(tài)與方法，培育肯定的齊奏、合奏及伴奏力量。

3、情感目標：通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培育滲透到音色教育中，啟迪才智，培育合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使同學成為有抱負，有道德，有文化，有紀律的全面進展的新人。

4、質(zhì)量目標：通過學習能把握教材規(guī)定的簡潔的樂理學問和音樂技能，把握簡潔的視譜力量，能夠完整的有感情地演唱歌曲。

三、教學內(nèi)容：

本冊教材內(nèi)容有：歌曲六課，每課還包括“傾聽”、“表演”、“編創(chuàng)與活動”等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操，培育創(chuàng)新精神和實踐力量，提高文化素養(yǎng)與審美力量，增進身心健康，促進同學德智體美勞全面進展具有不行替代的作用。

四、教學重難點：

重點：突出了培育同學愛好音樂的情趣，重視同學對音樂時間活動的主動參加，進展音樂感受與鑒賞力量、表現(xiàn)力量和制造力量，提高音樂文化素養(yǎng)，扶風情感體驗，陶冶高尚情操。

難點：重視通過音樂教學活動，進展同學制造性思維力量及提高同學的人文素養(yǎng)。

五、詳細措施：

1、仔細備課，做好前備、復(fù)備工作，為能使同學上好課做好充分的預(yù)備工作，備課時留意與新課標結(jié)合，并留意備同學。

2、因材施教，對不同的同學要留意采納不同的教學手法，使同學能夠充分進展。

3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高同學的學習愛好。

4、課堂形式設(shè)計多樣，布滿學問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動同學的樂觀性。并使他們限度地學到學問，把握技能。并留意在課堂上實行肯定的形式，培育同學的團結(jié)協(xié)作力量及創(chuàng)新力量。

5、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使同學開闊眼界。老師從中總結(jié)閱歷。

2023-2024學年度六班級音樂教學方案范文篇15

一、指導(dǎo)思想

貫徹、落實《音樂課程標準》的精神和各項要求，提高同學的審美力量，進展同學的制造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為同學終生寵愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定基礎(chǔ)。

二、學情分析

六班級的同學由于生活范圍和認知領(lǐng)域的進一步進展，體驗、感受與探究制造的活動力量也進一步增加，所以在以后的教學中應(yīng)留意引導(dǎo)同學對音樂的整體感受，增加音樂表現(xiàn)與音樂制造活動以及動手搜集資料的份量，以生動活潑的教學形式和藝術(shù)的魅力吸引同學。

三、教材分析

本冊教材分為十個單元，即第一單元“快樂的感覺”;其次單元“春之聲”;第三單元“紅土地的歌”;第四單元“大家園”;第五單元“世紀之約”;第六單元“放飛盼望”;第七單元“粵桂飄香”;第八單元“月光下的歌謠”;第九單元“一支永久傳唱的歌”;第十單元“美妙的收獲”。每個單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，制造音樂以及學習和了解音樂文化的寬闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系。本學期教學內(nèi)容包括唱歌、觀賞、歌表演、集體舞、活動等。

四、學期教學目標

1、學問目標：

(1)熟悉和了解不同的民族生活風俗。

(2)通過學習歌曲與觀賞，理解歌曲或樂曲所包含的小學問。

(3)熟悉和了解音樂家貝多芬、比才及其音樂作品。

(4)了解歌劇以及歌劇音樂的作用。

(5)了解曲藝以及曲藝音樂的特點及作用。

(6)熟悉樂器塤、古琴、馬頭琴，并了解其音色特點。

2、力量目標：

(1)同學能用正確的口形，姿態(tài)和呼吸方法，以及自然圓潤的發(fā)聲，清楚的咬字、吐字，有感情地進行唱歌。

(2)通過學習，使同學會自制打擊樂器并為歌曲伴奏。

(3)通過音樂活動，引起同學的愛好，培育同學表現(xiàn)音樂、制造音樂的力量，以及合作進取的精神，激發(fā)同學對音樂的愛好。

3、情感目標：通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培育滲透到音樂教育中，啟迪才智，培育合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使同學成為有抱負、有道德、有文化、有紀律的全面進展的新人。

4、質(zhì)量目標：基本上能把握教材規(guī)定的簡潔的音樂技能，把握熟悉簡潔的樂譜的力量，能夠完整的有表情的演唱歌曲，進行簡潔的音樂制造。通過學習，把握相關(guān)的文化學問，提高人文素養(yǎng)。

五、教材重點難點

教學難點：

1、引導(dǎo)同學有表情地演唱歌曲時，留意演唱歌曲的精確?????性，并選擇正確的演唱方式表現(xiàn)音樂。要適度而不夸張。

2、通過唱歌、觀賞、創(chuàng)編等音樂實踐活動，培育同學綜合的音樂表現(xiàn)力。

3、通過音樂活動的制造性、豐富多樣性。同學自身體驗，培育同學舞蹈的創(chuàng)編力量。

教學重點：

1、連續(xù)提高同學的唱歌力量和表演力量。

2、連續(xù)引導(dǎo)同學勇于參加各項音樂實踐，在活動中培育同學的音樂審美力量，制造力量，合作力量。

3、培育同學收集資料、整理資料，相互學習的力量。

六、教改措施

1、利用課堂時間供應(yīng)同學練習、自我表現(xiàn)的機會，激發(fā)同學愛好。

2、針對同學實情，進行教授的同時，留意個別同學的潛在因素，發(fā)揮同學特長，以個別帶動整體，提高總體水平。

3、依據(jù)同學愛好特長，組織班級愛好小組。準時總結(jié)、反思，以促進教學。以活動為課堂教學的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學活動。

4、采納多種教學形式進行教學，讓同學在樂中學、學中用，從而保證同學音樂學習的可持續(xù)性進展。

5、充分做好課前預(yù)備，因材施教，課堂多給同學自我表現(xiàn)的機會。

6、依據(jù)學校條件設(shè)備，充分利用現(xiàn)有的教具，努力激發(fā)同學愛好，提高課堂教學效果。

7、完成教材任務(wù)的同時，為培育同學的愛好，提高活動力量，且協(xié)作學校社會的中心工作，豐富校內(nèi)生活，仔細組織舞蹈隊進行活動。

2023-2024學年度六班級音樂教學方案范文篇16

一、同學狀況分析

六班級共有同學39名，上學年優(yōu)秀率為97%，及格率為100%，總體來說同學在音樂審美力量方面有所提高，課堂上能樂觀參加各種演唱活動，并能對老師的要求做出恰當?shù)姆磻?yīng)，演唱歌曲時能姿態(tài)正確，聲音自然流暢，節(jié)奏音準把握較好，在進行合唱時多數(shù)同學能留意樂觀協(xié)作他人，能對同學的課堂表現(xiàn)做出合理評價，在觀賞方面能樂于傾聽各種樂曲，并能對所聽樂曲做出簡潔分析，多數(shù)同學音樂想象力豐富，對所聽音樂能即興表演相應(yīng)動作，敘說音樂內(nèi)容，有較強的音樂制造力量。但對于歌曲視唱旋律方面難度較大，很多同學能隨老師的琴聲哼唱及模唱出旋律，但要求單獨視唱還有困難，在以后的教學中多加強這方面教學，信任會有所提高的。在這個階段要做好同學的復(fù)習工作，但不能要求同學把握太多的東西，我只要求理解就可以。由于這個階段同學負擔很重。經(jīng)過六年的學習，同學對音樂的熟悉，以及他把握的程度，都已經(jīng)成了肯定的定局，不能強求，所以，在這個階段，只要求同學輕輕松松的度過即可。另外，要稍稍介紹一些中學音樂學問，為今后的學習做鋪墊。同學將在音樂的殿堂里盡享音樂帶來的無窮樂趣。

二、全冊教材分析

本教材是課程教材討論所，音樂課程討論中心依據(jù)教育部制定的《音樂課程標準》的精神編寫的，經(jīng)全國中學校教材審定委員會審定通過并試用。

1、本教材體現(xiàn)素養(yǎng)教育觀念，以審美體驗為核心，提高同學的審美力量，進展同學的制造思維，為同學終身寵愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定基礎(chǔ)。

2、本教材體現(xiàn)以同學為本的新型教育觀念，遵循同學的認知規(guī)律，與身心進展規(guī)律。轉(zhuǎn)變過去教學中普遍存在的以老師、課堂、書本為主的教學方式，代之以同學的生活閱歷、愛好、力量與需要為動身點，為同學供應(yīng)感受音樂、表現(xiàn)音樂、制造音樂以及學習積累音樂文化的寬闊天地。

3、本教材在編寫體例上采納"單元'形式，各單元都有明確的主題，各主題之間具有有機的聯(lián)系，每單元課型豐富多彩，更貼近兒童生活，使同學易于學習，樂于學習。

4、本教材將評價機制滲透在各個單元之中，既注意總結(jié)性評價，有注意過程性評價，在評價形式上采納自評、互評、他評相結(jié)合，這更能增進同學對音樂課的情感體驗，激勵同學更有愛好地學習音樂。

三、教學重難點：

(一)豐富音樂情感體驗，進展音樂感受力

(二)進展同學音樂制造性思維，注意音樂力量培育

(三)了解當今比較流行的世界音樂，豐富同學的音樂視野

2023-2024學年度六班級音樂教學方案范文篇17

一、指導(dǎo)思想：

以音樂音樂審美為核心，提高同學的學習愛好，引導(dǎo)同學主動參加音樂實踐，敬重個體不同的音樂體驗和學習方式，進展同學的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)。

二、同學狀況分析：

我擔當六班級六個班的音樂教學工作，六班級同學對音樂學問的把握不好，識譜力量也較弱，不能在老師的引導(dǎo)下進行兩聲部的合唱，對唱曲的聲音統(tǒng)一、音準節(jié)奏的把握還存在肯定問題。針對同學喜愛流行音樂的現(xiàn)象，和時討論同學音樂學習心理，對教學內(nèi)容進行拓展，增加音樂教育實效性。

三、教材分析：

本冊教材內(nèi)容包括歌曲、讀譜學問、綜合訓練、觀賞、選用教材和鄉(xiāng)土教材。

本冊教材共有歌曲七首，補充歌曲四首，其中中國民歌一首，外國民歌一首。

綜合訓練以多聲部發(fā)聲練習與創(chuàng)編旋律練習為主，提高同學的合唱力量與創(chuàng)作力量。

觀賞曲目共有七首，著重訓練同學的分析音樂作品的力量，并能用自身寵愛的形式表示出來。

器樂訓練以豎笛吹奏練習為主，能夠精確?????表示音樂作品中的力度、速度、心情等的變化。

四、教學目標：

1、思想教育。

引導(dǎo)同學喜愛民族、民間音樂，激發(fā)同學喜愛祖國的思想感情，教育同學做共產(chǎn)主義接班人;培育同學的集體主義思想，了解一些西方音樂文化，提高音樂修養(yǎng)。

2、審美教育。

用熱鬧而又歡快的心情，輕松、優(yōu)美、富有彈性的聲音來表示歌曲，通過觀賞，培育同學對音樂的愛好以和觀賞和感受美的力量。

3、技能訓練。

培育同學的豎笛吹奏力量，會自身看譜，讀懂力度、速度等音樂符號，用豎笛表示。培育同學的創(chuàng)新力量，鼓舞同學大膽創(chuàng)編旋律，并為自身創(chuàng)編的旋律配上歌詞，用豎笛或其他形式表示出來，使同學的創(chuàng)造力量得到進展。

五、教學重點：

通過多種形式的發(fā)聲練習曲和二聲部練習曲來提高演唱技巧和合唱水平，使同學更好的表示歌曲;感受樂曲的速度、力度、強弱的變化，辨別并表示感受到的音樂心情，同時受到思想教育。

六、教學難點：

通過節(jié)奏、扮演，力度、速度、吹奏等訓練，培育同學多方面的音樂表示力。

七、工作措施：

(1)總結(jié)閱歷。仔細備課，仔細學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學任務(wù)，備教材、備同學、備教法，教學目標明確，重難點突出。

(2)課堂形式設(shè)計多樣，充溢學問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以和扮演性。最限度的調(diào)動同學的樂觀性。并使他們最大限度地學到學問，把握技能。并留意在課堂上實行肯定的形式，培育同學的團結(jié)協(xié)作力量和創(chuàng)新力量。

(3)樂觀參加組里的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的優(yōu)點，不時提高自身的業(yè)務(wù)和教學力量。

(4)樂觀地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，豐富教學內(nèi)容，提高課堂教學效果。

(5)親密聯(lián)系同學，因材施教，對不同的同學要留意采納不同的教學手法，使同學能夠充足進展。常常征求同學對老師的看法，不時改進教法，提高教學效果，爭取大面積的豐收。

(6)樂觀和其他學科溝通，樂觀討論學科整合，響應(yīng)新課標要求。

八、教學進度布置：

1、青春放歌四課時

2、亞洲弦歌四課時

3、DOREMI四課時

4、彈起我心愛的土琵琶四課時

5、火車來了四課時

6、大合唱四課時

2023-2024學年度六班級音樂教學方案范文篇18

一、同學狀況分析

六班級共有同學39名，上學年優(yōu)秀率為97%，及格率為100%，總體來說同學在音樂審美力量方面有所提高，課堂上能樂觀參加各種演唱活動，并能對老師的要求做出恰當?shù)姆磻?yīng)，演唱歌曲時能姿態(tài)正確，聲音自然流暢，節(jié)奏音準把握較好，在進行合唱時多數(shù)同學能留意樂觀協(xié)作他人，能對同學的課堂表現(xiàn)做出合理評價，在觀賞方面能樂于傾聽各種樂曲，并能對所聽樂曲做出簡潔分析，多數(shù)同學音樂想象力豐富，對所聽音樂能即興表演相應(yīng)動作，敘說音樂內(nèi)容，有較強的音樂制造力量。但對于歌曲視唱旋律方面難度較大，很多同學能隨老師的琴聲哼唱及模唱出旋律，但要求單獨視唱還有困難，在以后的教學中多加強這方面教學，信任會有所提高的。在這個階段要做好同學的復(fù)習工作，但不能要求同學把握太多的東西，我只要求理解就可以。由于這個階段同學負擔很重。經(jīng)過六年的學習，同學對音樂的熟悉，以及他把握的程度，都已經(jīng)成了肯定的定局，不能強求，所以，在這個階段，只要求同學輕輕松松的度過即可。另外，要稍稍介紹一些中學音樂學問，為今后的學習做鋪墊。同學將在音樂的殿堂里盡享音樂帶來的無窮樂趣。

二、全冊教材分析

本教材是課程教材討論所，音樂課程討論中心依據(jù)教育部制定的《音樂課程標準》的精神編寫的，經(jīng)全國中學校教材審定委員會審定通過并試用。

1、本教材體現(xiàn)素養(yǎng)教育觀念，以審美體驗為核心，提高同學的審美力量，進展同學的制造思維，為同學終身寵愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定基礎(chǔ)。

2、本教材體現(xiàn)以同學為本的新型教育觀念，遵循同學的認知規(guī)律，與身心進展規(guī)律。轉(zhuǎn)變過去教學中普遍存在的以老師、課堂、書本為主的教學方式，代之以同學的生活閱歷、愛好、力量與需要為動身點，為同學供應(yīng)感受音樂、表現(xiàn)音樂、制造音樂以及學習積累音樂文化的寬闊天地。

3、本教材在編寫體例上采納"單元'形式，各單元都有明確的主題，各主題之間具有有機的聯(lián)系，每單元課型豐富多彩，更貼近兒童生活，使同學易于學習，樂于學習。

4、本教材將評價機制滲透在各個單元之中，既注意總結(jié)性評價，有注意過程性評價，在評價形式上采納自評、互評、他評相結(jié)合，這更能增進同學對音樂課的情感體驗，激勵同學更有愛好地學習音樂。

三、教學重難點：

(一)豐富音樂情感體驗，進展音樂感受力

(二)進展同學音樂制造性思維，注意音樂力量培育

(三)了解當今比較流行的世界音樂，豐富同學的音樂視野

四、教學目標

1、總目標：

保持同學對音樂的愛好，使同學樂于參加各項音樂活動。引導(dǎo)同學對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁、形式，培育同學的音樂感受與音樂鑒賞力量，進展藝術(shù)想象力與制造力。增加樂器演奏及音樂制造活動的重量，在生動活潑的教學過程中培育同學樂觀的生活態(tài)度和友愛精神。

2、分目標：

(一)感受與鑒賞

知道常見的中國民樂器，并能聽辯其音色，在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中能初步辨別旋律進行的凹凸、快慢、強弱，能感知樂句與樂段的結(jié)束，并能做出相應(yīng)的反映。能體驗并簡述音樂心情的變化，能區(qū)分齊唱與合唱齊奏與合奏，傾聽音樂主題并能說出曲名。喜愛傾聽我國民族民間音樂，知道一些代表性的地區(qū)和民族的民歌和民族器樂曲。

(二)音樂表現(xiàn)

樂于參加各種演唱活動，并能對老師的指揮動作幾歌曲的前奏做出恰當反映，演唱時姿態(tài)正確，聲音自然，節(jié)奏音調(diào)精確?????，在合唱中能留意與他人合作。知道力度記號、反復(fù)記號。

(三)音樂制造

能利用廢舊物品自制簡易打擊樂器，利用人聲、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。能即興創(chuàng)編音樂故事、音樂嬉戲、音樂劇，并能參加表演。能創(chuàng)作4小節(jié)的節(jié)奏短句，及簡潔的旋律。

(四)音樂與相關(guān)文化

關(guān)注日常生活中的音樂，熱心收集各種音樂材料并常常傾聽。主動參加社區(qū)、鄉(xiāng)村的文藝活動，并能大方地與他人進行溝通。樂于聽賞音樂會或當?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌?，接觸與了解戲曲舞蹈等藝術(shù)表演形式，熟悉音樂在其中的作用。

五、提高教學質(zhì)量措施

1、突出培育同學愛好音樂的情趣，重視同學對音樂實踐活動的主動參加力量的培育

2、對原有教學內(nèi)容進行整合，擴展音樂制造與相關(guān)文化的內(nèi)容重視音樂教學活動，進展同學制造思維力量

3、教學中將音樂學科學問與技能，有機地滲透在各項活動中，削減同學學習的畏懼心理，使同學在饒有愛好的學習中，自然地把握必要的音樂學問和技能。

4、依據(jù)教學的實際狀況，敏捷地、制造性地運用書本，有意識地加強有利于發(fā)揮同學制造性思維和有利于同學綜合學問和力量培育的內(nèi)容。

5、仔細備課，設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高同學的學習愛好，并留意備同學。因材施教，對不同的同學要留意采納不同的教學手法，使同學能夠充分進展。

課堂形式設(shè)計多樣，布滿學問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動同學的樂觀性。并使他們最大限度地學到學問，把握技能。并留意在課堂上實行肯定的形式，培育同學的團結(jié)協(xié)作力量及創(chuàng)新力量。

2023-2024學年度六班級音樂教學方案范文篇19

一、指導(dǎo)思想：

以音樂音樂審美為核心，提高同學的學習愛好，引導(dǎo)同學主動參加音樂實踐，敬重個體不同的音樂體驗和學習方式，進展同學的制造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)。

二、本冊教材分析：

本冊是六班級上冊，本冊教材的內(nèi)容都明顯的很有深度，首先從觀賞上說，全冊共有七課，1、同一首歌"我的祖國'2、"草原牧歌'3、"多彩的美洲'4、"芳香茉莉'5、"奇妙的童話'6、"勞動的歌'7、"鄉(xiāng)情鄉(xiāng)音'

三、教學目標

(1)、保持同學對音樂的愛好，使同學參加音樂活動。

(2)、培育音樂感受與鑒賞力量。

(3)、培育表現(xiàn)音樂的力量。

(4)、培育藝術(shù)想象和制造力。

(5)、培育樂觀的態(tài)度和友愛的精神。

(6)、注意培育同學環(huán)保意識

五、教學內(nèi)容：

1、唱歌部分：

(1)在氣息的掌握下，逐步擴展高音。

(2)運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。

(3)唱保持音時，聲音要飽滿。

(4)學習二聲部合唱，留意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。

2、基本學問部分：

(1)、熟悉變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。

(2)、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規(guī)律，學習其指揮圖式。

(3)、學習三連音，切分音;熟悉速度標記;熟悉保持音記號。

3、觀賞部分：

上好觀賞課，通過觀賞，擴高校生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞同學。好觀賞課的同時，仔細介紹民族樂器的"吹管樂器'和"打擊樂器'，提高同學的民族自尊心和驕傲感。在觀賞方面，大多數(shù)同學圖個喧鬧，而對曲目的主旋律不熟識或知之甚少，同學不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)同學觀賞音樂的心情，達不到預(yù)期的目的，因此，需要同學先熟旋律，再作觀賞。

六、工作措施：

(1)總結(jié)閱歷。仔細備課，仔細學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學任務(wù)，備教材、備同學、備教法，教學目標明確，重難點突出。

(2)課堂形式設(shè)計多樣，布滿學問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最限度的調(diào)動同學的樂觀性。并使他們最大限度地學到學問，把握技能。并留意在課堂上實行肯定的形式，培育同學的團結(jié)協(xié)作力量及創(chuàng)新力量。

(3)樂觀參與組里的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的特長，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學力量。

(4)樂觀地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，豐富教學。

(5)親密聯(lián)系同學，因材施