優(yōu)秀輔導(dǎo)員述職報(bào)告

優(yōu)秀輔導(dǎo)員述職報(bào)告輔導(dǎo)員隊(duì)伍是高校學(xué)生管理工作的主力軍，是學(xué)生思想政治工作的引導(dǎo)者，在推動(dòng)學(xué)院開(kāi)展中，發(fā)揮著不行替代的作用。下面是我為大家整理的關(guān)于優(yōu)秀輔導(dǎo)員述職報(bào)告，盼望對(duì)你有所協(xié)助，假如喜愛(ài)可以共享給身邊的摯友喔!

優(yōu)秀輔導(dǎo)員述職報(bào)告1

本人任現(xiàn)職一年來(lái)，我覺(jué)得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素養(yǎng)實(shí)力等各方面都有進(jìn)一步提高。現(xiàn)對(duì)自己一年的工作述職如下：

一、學(xué)習(xí)體會(huì)

1、工作思路的轉(zhuǎn)變以及體系化

通過(guò)一個(gè)禮拜的學(xué)習(xí)，明確了本職工作的意義：即思想教育工作是輔導(dǎo)員的第一要?jiǎng)?wù)。作為年級(jí)輔導(dǎo)員，要建立一種效勞意識(shí)，我們的責(zé)任是協(xié)助和指導(dǎo)學(xué)生如何更好的走過(guò)大學(xué)四年，是協(xié)助學(xué)生如何更好的成材。通過(guò)幾位領(lǐng)導(dǎo)和老輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，使自己以往對(duì)工作略微凌亂的想法漸漸的形成體系，對(duì)自己工作的意義及內(nèi)容有了更全面更深刻的相識(shí)。

2、輔導(dǎo)員個(gè)人素養(yǎng)的提高

在這一個(gè)禮拜的學(xué)習(xí)中，我漸漸的相識(shí)到，成為一個(gè)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員并不是一件簡(jiǎn)單的事情，須要自己在各個(gè)方面逐步的完善自己，補(bǔ)充自己的學(xué)問(wèn)空缺，提高自己的工作實(shí)力。

要成為一個(gè)合格的輔導(dǎo)員，敬業(yè)精神可以說(shuō)是所應(yīng)具備的首要素養(yǎng)。學(xué)生剛進(jìn)入大學(xué)，具有很強(qiáng)的可塑性，但是把他們?cè)炀统蛇m合社會(huì)須要的人才須要四年的時(shí)間，這是一個(gè)漸漸的由量變到質(zhì)變的過(guò)程，這就須要我們付出極大的耐性和心血，進(jìn)展踏實(shí)細(xì)致的工作，只有我們酷愛(ài)自己的工作，全身心的投入，才能在工作中不斷的積累經(jīng)歷，提高自身實(shí)力，熬煉自己，完善自己。

就像前面所說(shuō)的：思想教育工作是輔導(dǎo)員的第一要?jiǎng)?wù)。要使學(xué)生樹(shù)立堅(jiān)決正確的政治信念，建立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，我們自身必需要政治信念堅(jiān)決，要有一個(gè)系統(tǒng)的思想體系，有一套對(duì)社會(huì)對(duì)人生的系統(tǒng)的看法。而且這套體系還必需能被學(xué)生承受，對(duì)學(xué)生起到一個(gè)正確的引導(dǎo)作用。這就須要我們把國(guó)家、社會(huì)和學(xué)校的開(kāi)展目標(biāo)和詳細(xì)工作結(jié)合起來(lái)，更深化的把握學(xué)生的心理。

我們所面對(duì)的學(xué)生，有著各自不同的性格和行為方式。作為輔導(dǎo)員，我們首先要能學(xué)會(huì)承受和理解他們，要有寬廣的胸懷。這就須要我們必需要有一個(gè)良好的性格構(gòu)造和心理品質(zhì)，還要有踴躍穩(wěn)定、熱忱樂(lè)觀的精神面貌。身教重于言教，輔導(dǎo)員的精神面貌將干脆影響到學(xué)生踴躍性的凹凸，整個(gè)集體士氣的凹凸。

以上三方面，是成為一個(gè)合格輔導(dǎo)員的根本要求，而要成為一個(gè)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，必需要有精彩的工作實(shí)力。比方對(duì)問(wèn)題的判定實(shí)力，在多項(xiàng)工作中應(yīng)當(dāng)擅長(zhǎng)判定其重要性和緊迫性，集中精力解決主要問(wèn)題;在解決問(wèn)題的過(guò)程中，還好能擅長(zhǎng)集思廣益，找到解決問(wèn)題的最正確方案。比方組織管理實(shí)力，只有在學(xué)生中建立起責(zé)權(quán)明確，分工明確的負(fù)責(zé)體系，處理好自身同上級(jí)、同事、學(xué)生的關(guān)系，締造一個(gè)和諧的環(huán)境，才能有效的開(kāi)展工作，實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。比方創(chuàng)新實(shí)力，對(duì)問(wèn)題能夠從新的角度、新的思路來(lái)去對(duì)待和解決才能抓住機(jī)遇，處于主動(dòng)的位置。比方學(xué)習(xí)實(shí)力，任何一個(gè)人的經(jīng)歷都是有限的，只有不斷的剛好的在自己和別人的工作上進(jìn)展總結(jié)與學(xué)習(xí)，才能更快的提高自己。而要更有效的協(xié)助學(xué)生全面開(kāi)展，我們還應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)各種相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，例如心理學(xué)、管理學(xué)，教育學(xué)等。

二、工作設(shè)想

1、思想教育工作

新生剛剛進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境，只有在入學(xué)之初加強(qiáng)對(duì)他們的思想教育工作，才有利于在他們中間建立一個(gè)科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。思想教育工作必需以人為本。我們的學(xué)生來(lái)自不同的地域，各自成長(zhǎng)的環(huán)境也不一樣，對(duì)于不同的問(wèn)題我們要找準(zhǔn)切入點(diǎn)，找準(zhǔn)有效的方法。在思想教育工作中，談心始終是一種行之有效的傳統(tǒng)方法。對(duì)于如何更好的與學(xué)生談心，我主要有以下幾點(diǎn)理解：首先：打算要充分，要做到有的放矢。只有全面詳細(xì)的了解問(wèn)題，才能行之有效的解決問(wèn)題;其次：談心的內(nèi)容要實(shí)事求是，入情入理，看法上要做到平易近人，只有放下教師的架子，敬重對(duì)方，才能做到真正的以心換心;第三：要區(qū)分對(duì)象，不同的學(xué)生有不同的性格，不同的事情有不同的解決方法。只有區(qū)分對(duì)待，才能因勢(shì)利導(dǎo)。

另外，特困生是新生中比擬特別的一個(gè)群體。他們中普遍存在著一種自卑感和孤獨(dú)感，做好他們的思想工作對(duì)新生整體的穩(wěn)定具有重要的意義。對(duì)于特困生，一方面要加強(qiáng)他們與整體的融合，讓他們得到整個(gè)班級(jí)體的認(rèn)同;另一方面要鼓舞他們?cè)黾幼孕拍?，讓他們正確相識(shí)問(wèn)題，明確努力的目標(biāo)。

2、年級(jí)工作

年級(jí)工作和班集體建立是造就學(xué)生集體主義精神的有效手段。搞好班集體建立，首先要在學(xué)生中樹(shù)立正確、恰當(dāng)?shù)陌嗉?jí)群體目標(biāo)。所謂正確，就是說(shuō)這個(gè)群體目標(biāo)要符合學(xué)校的要求和學(xué)生的須要。所謂恰當(dāng)，就是說(shuō)這個(gè)群體目標(biāo)要符合班級(jí)群體成員實(shí)際的思想水平和開(kāi)展?fàn)顩r。搞好班集體建立其次是要造就良好的班風(fēng)，良好班風(fēng)的形成一靠廣泛傳播、二靠肅穆紀(jì)律、三靠骨干學(xué)生示范作用的潛移默化。

對(duì)于年級(jí)工作，準(zhǔn)備從兩個(gè)方面入手：

(1)建立一個(gè)合理的學(xué)生干部隊(duì)伍，組織年級(jí)、班級(jí)干部培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的指導(dǎo)。建立從輔導(dǎo)員到班再到宿舍的信息傳達(dá)體系，成立年級(jí)委員會(huì)對(duì)班級(jí)詳細(xì)工作進(jìn)展指導(dǎo)與監(jiān)視。

(2)建立一個(gè)對(duì)班級(jí)工作的量化考評(píng)體系。將學(xué)習(xí)風(fēng)氣、組織紀(jì)律、班級(jí)活動(dòng)、黨團(tuán)建立等年級(jí)工作根本要求納入到量化考評(píng)體系中。以量化考評(píng)體系來(lái)帶動(dòng)班級(jí)之間的競(jìng)爭(zhēng)氣氛，強(qiáng)化學(xué)生的班級(jí)意識(shí)與集體榮譽(yù)感。

3、學(xué)生社團(tuán)建立

學(xué)生會(huì)是在學(xué)生中開(kāi)展素養(yǎng)教育、豐富學(xué)生課余生活的主要載體。對(duì)于學(xué)生會(huì)的工作設(shè)想如下：

(1)建立一個(gè)合理健全的組織機(jī)構(gòu)

在理學(xué)院學(xué)生會(huì)原有的構(gòu)造上，增設(shè)了一個(gè)高職分會(huì)，將高職學(xué)生的課余生活納入到學(xué)生會(huì)的統(tǒng)一規(guī)劃當(dāng)中，同時(shí)加強(qiáng)與院探究生會(huì)的合作與聯(lián)系，使得在課余活動(dòng)方面，全院從探究生到本科生到高職生成為一個(gè)整體。另外，依據(jù)理學(xué)院的學(xué)科特點(diǎn)，以及在實(shí)際工作中顯現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題，在學(xué)生會(huì)中增設(shè)了一個(gè)學(xué)生心理安康指導(dǎo)中心，針對(duì)全院同學(xué)開(kāi)展心理安康教育。

(2)完善制度體系

從學(xué)生會(huì)干部的選拔制度、獎(jiǎng)懲制度到社團(tuán)的財(cái)務(wù)管理制度等，都要形成一套成文的制度體系，以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)化管理。

(3)學(xué)生會(huì)的持續(xù)性開(kāi)展

對(duì)學(xué)生干部的持續(xù)性開(kāi)展來(lái)說(shuō)，從指導(dǎo)老師到學(xué)生會(huì)的主要干部，都要到達(dá)一種“以人為本”的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，在不影響全局的根底上，為社團(tuán)的每個(gè)成員供應(yīng)一個(gè)良好的個(gè)人開(kāi)展與實(shí)力造就的空間，以各種形式組織社團(tuán)干部的培訓(xùn)，以到達(dá)提高其實(shí)力的目的。對(duì)社團(tuán)建立的持續(xù)性開(kāi)展來(lái)說(shuō)，要求學(xué)生會(huì)的每一個(gè)活動(dòng)，在活動(dòng)前做好書(shū)面的打算與預(yù)算，活動(dòng)后做好書(shū)面的總結(jié)，并且指定專(zhuān)人做好文件保存工作。

優(yōu)秀輔導(dǎo)員述職報(bào)告2

--年年10月份，按學(xué)院有關(guān)輔導(dǎo)員聘任要求，我有幸被選入這支年輕活力的隊(duì)伍，從事我系的學(xué)生管理工作。擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)員以來(lái)，通過(guò)學(xué)生處組織的首屆輔導(dǎo)員培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我深深地相識(shí)到輔導(dǎo)員工作的重要性和責(zé)任，也看到了學(xué)院自上而下對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建立的決心和期望。也使我明白了如何做好一名高校輔導(dǎo)員。

目前，我作為一個(gè)剛剛踏上老師工作崗位不久，在學(xué)生工作及班級(jí)管理等方面談不上有什麼經(jīng)歷，與崗位要求還有必須差距，但我深信一句話“距離不是障礙，努力成就輝煌。”在工作中我嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的班級(jí)學(xué)生管理方式方法，不探究在學(xué)管工作中的一些客觀規(guī)律，扎實(shí)學(xué)習(xí)有關(guān)理論學(xué)問(wèn)。

總結(jié)起來(lái)，現(xiàn)就本學(xué)期來(lái)輔導(dǎo)員工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做一匯報(bào)。

一、統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變角色。

思想是行動(dòng)的指南，統(tǒng)一思想就是要求我們用十七大會(huì)議精神和科學(xué)開(kāi)展觀武裝自己，用辨證的開(kāi)展的眼光看問(wèn)題，要遵照高校輔導(dǎo)員的要求辦事，要和學(xué)院、系學(xué)生管理工作詳細(xì)任務(wù)要求保持高度相同，指導(dǎo)開(kāi)展我們各項(xiàng)工作;轉(zhuǎn)變角色就是找準(zhǔn)職業(yè)定位。要完成從一名專(zhuān)職老師到一名專(zhuān)職輔導(dǎo)員的角色轉(zhuǎn)變。想問(wèn)題，辦事情要站在必須高度，處理好與學(xué)生教師之間的關(guān)系。時(shí)時(shí)到處嚴(yán)格要求自己，樹(shù)行的標(biāo)兵，學(xué)的典范。

二、嚴(yán)密?chē)@大學(xué)生學(xué)習(xí)生活，組織開(kāi)展有意義的活動(dòng)。

“親其師，才信其道?！彼枷牍ぷ魇禽o導(dǎo)員的首要工作。只有走進(jìn)學(xué)生，融入學(xué)生，經(jīng)常和學(xué)生溝通談心，把學(xué)生當(dāng)作摯友，學(xué)生才能信任你，才能放開(kāi)心扉，從而我們才能有的放矢，賜予正確引導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng)是學(xué)校生活的重要組成局部，也是聚集人氣，凝合力氣的有效途徑。發(fā)揮好利用好各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)于推動(dòng)學(xué)生管理工作具有重大意義。

本學(xué)期在系領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生科的支配下，我參加了我院其次屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織管理工作，在學(xué)生科的共同努力下，組織得力，取得了優(yōu)異的成果，同時(shí)我們這支團(tuán)隊(duì)也得到了熬煉和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。其次，參加了我系承辦的我院首屆男子籃球競(jìng)賽等。通過(guò)這些活動(dòng)的參加管理，加深了與學(xué)生的聯(lián)系和友情，為以后工作奠定了良好的根底。

三、深化學(xué)生公寓，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)。

生活區(qū)是學(xué)生主要的生活場(chǎng)所，也是我們關(guān)系學(xué)生，開(kāi)展思想教育的陣地。本學(xué)期來(lái)，我經(jīng)常深化學(xué)生公寓，關(guān)懷學(xué)生生活狀況，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，探究學(xué)生身心特點(diǎn)，關(guān)懷困難學(xué)生，關(guān)注特別群體，協(xié)助學(xué)生解決思想學(xué)習(xí)生活等方面存在的困難和問(wèn)題，踴躍反映學(xué)生在教學(xué)和生活上的看法和要求，剛好報(bào)告和處理學(xué)生中的突發(fā)事務(wù)，得到了學(xué)生認(rèn)同和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

四、踴躍投身德育迎評(píng)工作

本學(xué)期德育評(píng)估工作是我院的頭等大事，是對(duì)我院師生精神風(fēng)貌的大檢閱。為了打算好，按學(xué)院要求，系里的工作部署，德育評(píng)估中心組的同志們?cè)诮獣?shū)記的帶著下，加班加點(diǎn)，按指標(biāo)要求，細(xì)化任務(wù)，落實(shí)到人，踴躍謹(jǐn)慎打算，有時(shí)不惜犧牲節(jié)假日的時(shí)間，最終我們不負(fù)眾望，獲得優(yōu)秀成果。并且在德育評(píng)估文藝匯演中，我?guī)У膶W(xué)生有六人參加了其中四個(gè)節(jié)目的演出，表現(xiàn)突出，反響熱情，為我院德育迎評(píng)工作做出了應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

除了輔導(dǎo)員工作外，我還作了以下幾個(gè)方面的工作。

一、班級(jí)管理工作，不放松。

班級(jí)是學(xué)生管理工作的根本單位。抓好班級(jí)常規(guī)工作是作好班級(jí)工作的保障，因此在班級(jí)管理中，以量化為管理目標(biāo)，以班干部隊(duì)伍為抓手，以學(xué)生為根底開(kāi)展工作。在工作中結(jié)合本學(xué)期學(xué)生特點(diǎn)，留意學(xué)生特性開(kāi)展，素養(yǎng)的造就，盡量締造時(shí)機(jī)為學(xué)生搭建熬煉的舞臺(tái)，在學(xué)生教育過(guò)程中，留意嚴(yán)愛(ài)結(jié)合的方法，注意造就學(xué)生的凝合力和團(tuán)隊(duì)精神。造就學(xué)生踴躍參加呈現(xiàn)自己的信念，班里的工作都有了較大的提高。

二、教材管理工作。

教材工作涉及每個(gè)師生，是保證教學(xué)順當(dāng)開(kāi)展的根底。本學(xué)期按系里的工作部署，我還擔(dān)當(dāng)了教材管理員，主要負(fù)責(zé)系里老師學(xué)生的教材統(tǒng)計(jì)、征訂、分發(fā)以及教材費(fèi)的統(tǒng)計(jì)，在涉及方面廣，人員多，工作量大的狀況下，我克制困難，在全體教師的幫助下，順當(dāng)完成了教材管理工作。

三、作為一名老師，在作好以上工作的同時(shí)，我還踴躍完成教研室支配教學(xué)任務(wù)，不斷探究新形式下的教學(xué)方法，結(jié)合職業(yè)院校的特點(diǎn)，注意實(shí)踐和理論的結(jié)合。本學(xué)期參編了《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)》的校本教材。

總之，成果的取得是與各位領(lǐng)導(dǎo)教師的大力關(guān)心與協(xié)助分不開(kāi)的，我將以次為契機(jī)，加倍努力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，克制缺乏，為我系的學(xué)生管理工作做出自己的奉獻(xiàn)。

優(yōu)秀輔導(dǎo)員述職報(bào)告3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)：

上午好!自--年9月至今，我在科文工作已一年半有余。一年多的時(shí)間，在領(lǐng)導(dǎo)、同事的熱心協(xié)助下，于工作中且行且思，現(xiàn)將工作狀況匯報(bào)如下：

一、三個(gè)階段搭建我成長(zhǎng)的三步階梯。

我將工作以來(lái)的時(shí)間大致分為三個(gè)階段。

1、--年9月至--年4月，所在系為文學(xué)與法學(xué)系(現(xiàn)語(yǔ)言文學(xué)系)，主要幫助系學(xué)工辦相關(guān)工作的開(kāi)展，擔(dān)當(dāng)--商英2、--商英(專(zhuān)轉(zhuǎn)本)兩個(gè)班級(jí)輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)指導(dǎo)繁星文學(xué)社。

期間實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生到師長(zhǎng)角色的順當(dāng)轉(zhuǎn)換，并于工作中體會(huì)了輔導(dǎo)員工作的性質(zhì)，初步了解了科文學(xué)生的特點(diǎn)。曾組織籌劃繁星文學(xué)社舉辦天空之城詩(shī)歌朗讀會(huì)以及徐州市高校文學(xué)社的聯(lián)誼活動(dòng);曾幫助《青春的思緒》局部文稿的篩選、修改工作。

班級(jí)管理方面，重視與學(xué)生的充分溝通溝通，針對(duì)所帶班級(jí)均為新生班，注意新生入學(xué)教育;能夠依據(jù)商貿(mào)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展相關(guān)經(jīng)歷溝通會(huì)，班級(jí)形成深厚的學(xué)習(xí)氣氛。對(duì)于班級(jí)班委制度的重要性以及對(duì)班委制度的健全也經(jīng)過(guò)了一個(gè)從缺乏重視到重視、從不夠健全到漸漸健全的過(guò)程。在--—--學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作考核中獲得優(yōu)秀。

2、--年4月至--年7月，所在系為經(jīng)濟(jì)學(xué)系(現(xiàn)經(jīng)濟(jì)與法學(xué)系)，期間主要分擔(dān)教育管理和團(tuán)建工作，擔(dān)當(dāng)--商英2、--商英(專(zhuān)轉(zhuǎn)本)、--金融、--金融四個(gè)班級(jí)輔導(dǎo)員。

整體來(lái)說(shuō)，這段時(shí)間工作任務(wù)繁重。在教育管理方面，主要完成了大學(xué)生文明修生工程、心理安康月、第七屆大學(xué)生科研立項(xiàng)的中期檢查、結(jié)題以及大學(xué)生締造成果展的評(píng)比工作等。團(tuán)總支工作方面，主要組織了科文學(xué)院首屆文化藝術(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，做好了各班級(jí)中心組學(xué)習(xí)的催促與檢查，協(xié)作院團(tuán)委做好了其次次團(tuán)代會(huì)的打算工作。

班級(jí)管理方面，因所帶班級(jí)分散在一期與二期兩個(gè)系，為了有效開(kāi)展工作、剛好駕馭班級(jí)動(dòng)態(tài)以及保證將相關(guān)信息剛好傳到達(dá)位，在各班級(jí)建立了班委層級(jí)管理負(fù)責(zé)制，保證了各項(xiàng)工作的順當(dāng)開(kāi)展。尤其是學(xué)期末，所帶班級(jí)有三個(gè)班級(jí)須要宿舍搬遷，保證了每一位同學(xué)搬遷的順當(dāng)進(jìn)展。

3、--年9月至今，所在系為經(jīng)濟(jì)與法學(xué)系，主要負(fù)責(zé)教育管理工作，擔(dān)當(dāng)--國(guó)貿(mào)、--金融、--金融、--金融四個(gè)班級(jí)輔導(dǎo)員。這段時(shí)間，系學(xué)工辦工作分工更加細(xì)化了，

自身工作也更有了程序和章法。主要完成了--—--學(xué)年的評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、商業(yè)醫(yī)療保險(xiǎn)和城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)的投保、人口普查等工作。在第八屆科研立項(xiàng)推選工作中以自身特長(zhǎng)謹(jǐn)慎指導(dǎo)，最終本系獲得立項(xiàng)數(shù)全院第一。在學(xué)風(fēng)建立月期間，謹(jǐn)慎籌劃、組織活動(dòng)并剛好總結(jié)工作，評(píng)比出了能夠引領(lǐng)系優(yōu)秀學(xué)風(fēng)的個(gè)人和集體。

班級(jí)工作方面，重視各班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成，能夠把握相關(guān)契機(jī)開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)，依據(jù)不同年級(jí)和專(zhuān)業(yè)特色，開(kāi)展系列溝通學(xué)習(xí)，每個(gè)班級(jí)均具有活潑踴躍的氣氛。在--—--學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作考核中獲得優(yōu)秀。

二、擅長(zhǎng)思索，理清思路，總結(jié)規(guī)律，不斷探求科學(xué)的工作途徑。

結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)輔導(dǎo)員工作主要有以下幾點(diǎn)思索：

1、突出輔導(dǎo)員在學(xué)生管理工作中的引導(dǎo)性作用。

輔導(dǎo)員工作的本質(zhì)是效勞學(xué)生成長(zhǎng)，在為了實(shí)現(xiàn)該目的過(guò)程中，我們會(huì)采納各種各樣的管理方式。時(shí)常發(fā)覺(jué)強(qiáng)制性的管理簡(jiǎn)單實(shí)現(xiàn)一時(shí)一地的效果，學(xué)生的承受也往往是被動(dòng)的;而當(dāng)管理上出現(xiàn)松動(dòng)的時(shí)候，局部學(xué)生可能又復(fù)原了原來(lái)不好的養(yǎng)成。所以，在管理中應(yīng)變催促、強(qiáng)制為引導(dǎo)，引導(dǎo)會(huì)是一種鼓舞，通過(guò)對(duì)某方面意識(shí)的增加讓學(xué)生主動(dòng)去提升自己，養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣顯得更為重要。

2、要擅長(zhǎng)總結(jié)，在反思中把握規(guī)律、創(chuàng)新工作思路。

輔導(dǎo)員的局部工作具有必須的重復(fù)性，重復(fù)簡(jiǎn)單使工作程式化，經(jīng)歷主義的慣性往往影響工作思路的創(chuàng)新，同時(shí)也會(huì)帶來(lái)對(duì)工作的疲乏感。為此，應(yīng)階段性地為自己辟出時(shí)間去總結(jié)一個(gè)時(shí)期的工作，反思所做工作是否圍繞學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)在進(jìn)展，所做工作是否有利于形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，而自己的工作方式是否又切實(shí)有成效?

3、言傳不如身教，要不斷充溢自己，適應(yīng)不同特點(diǎn)學(xué)生開(kāi)展的需求。

輔導(dǎo)員工作，并不具有很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性，但也確定了它所須要的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)藏是廣泛的。因此，要不斷擴(kuò)展自己的學(xué)問(wèn)構(gòu)造。輔導(dǎo)員工作應(yīng)當(dāng)是與時(shí)俱進(jìn)的，在把握好學(xué)生特點(diǎn)的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)能夠把握社會(huì)現(xiàn)狀與開(kāi)展趨勢(shì)，要不斷更新理念，適應(yīng)不同時(shí)期的學(xué)生開(kāi)展需求。同時(shí)，要對(duì)社會(huì)文化有必須的敏感度，在精神素養(yǎng)方面不斷提升自己，做到教學(xué)相長(zhǎng)，把自身開(kāi)展好也是引導(dǎo)好學(xué)生進(jìn)步的重要典范之一。

三、客觀相識(shí)自我，找尋缺乏，迎頭趕上。

1、工作方式上，委婉有余，威歷缺乏。

2、工作思路過(guò)于保守，缺乏大膽嘗試的志氣。

3、處理緊急事務(wù)的應(yīng)變實(shí)力不強(qiáng)，表現(xiàn)出經(jīng)歷缺乏的弱點(diǎn)。

回憶這一年多的時(shí)間，心中感慨頗多，曾經(jīng)有過(guò)不止一次的彷徨和遲疑，但更多的卻是堅(jiān)持和期盼。我為科文同事和諧的工作氣氛所感染著;為校內(nèi)的青春氣息所涌動(dòng)著。感謝科文學(xué)院為我供應(yīng)的時(shí)機(jī)，讓我可以踐行從事教育的志向!在科文學(xué)院以后的工作時(shí)間里，我將會(huì)針對(duì)自身存在的缺乏，不斷改良工作方式方法，接著提升自己各方面素養(yǎng)，將學(xué)生工作做得更加標(biāo)準(zhǔn)、細(xì)致，真正效勞學(xué)生的成長(zhǎng)和成才。

優(yōu)秀輔導(dǎo)員述職報(bào)告4

20--年10月，我有幸地參加我們年輕充溢活力的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。在這短短的幾個(gè)月的時(shí)間里，經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、同事的協(xié)助，此時(shí)此刻對(duì)自己的工作的嫻熟程度雖算不上登堂入室，但也算根本入門(mén)、略知一二。此時(shí)此刻我對(duì)幾個(gè)月以來(lái)的工作總結(jié)如下：

1、明確職責(zé)，起先工作。

初到一個(gè)新的單位，前提就是熟識(shí)該單位的管理規(guī)章制度。作為學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)，要明確自己管理的職責(zé)與范圍，作為領(lǐng)導(dǎo)的下屬，要知道自己今后承受的考核工程和將來(lái)面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力等等。只有搞清晰這些，才能在相對(duì)自由的環(huán)境找準(zhǔn)自己的位置，給自己精確的定位，才能在其位謀其政，做到干一行、愛(ài)一行。

2、了解學(xué)生，投入工作。

在學(xué)校里輔導(dǎo)員作為一個(gè)工作團(tuán)隊(duì)、學(xué)生就是我們的效勞對(duì)象，我所擔(dān)當(dāng)?shù)氖谴笕妮o導(dǎo)員。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，我是剛參與工作的新輔導(dǎo)員;對(duì)我來(lái)說(shuō)，我的學(xué)生幾易其主，又是畢業(yè)班的學(xué)生。因此我把了解學(xué)生作為我開(kāi)展工作的第一步，所以我不僅了解了六個(gè)班20多名班委，還通過(guò)四五次的班會(huì)、屢次深化宿舍等途徑與學(xué)生就畢業(yè)生比擬關(guān)懷的專(zhuān)升本、就業(yè)等問(wèn)題進(jìn)展溝通溝通。經(jīng)過(guò)幾次刻意細(xì)心的組織支配，我不僅相識(shí)了大局部同學(xué)、根本上能叫得出200多人的名字，而且還了解了大家目前的就業(yè)心態(tài)和意向。通過(guò)行動(dòng)，讓學(xué)生明白，雖然換了輔導(dǎo)員，但是學(xué)校的制度仍舊存在，幸免學(xué)生產(chǎn)生松懈倦怠心理。此外，通過(guò)加每個(gè)學(xué)生的微信，假如哪個(gè)同學(xué)出現(xiàn)了問(wèn)題，我就干脆通知到學(xué)生本人，而不是讓班委轉(zhuǎn)告，這樣不僅減輕了班委的負(fù)擔(dān)，而且極大地提高了辦事效率。所以在短短的三個(gè)月的時(shí)間里我以仁愛(ài)之心關(guān)懷大多數(shù)學(xué)生，盡到了一個(gè)輔導(dǎo)員最根本的職責(zé)。

3、指導(dǎo)學(xué)生，深化工作。

目前我作為大三的輔導(dǎo)員，最應(yīng)當(dāng)關(guān)懷的就是學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，就業(yè)是學(xué)校的生存之本，也是我們工作的重中之重，之前經(jīng)管系的就業(yè)始終都在學(xué)校名列前茅，為了不因?yàn)槲覀儙讉€(gè)新人的參加而影響大局，從接手工作以來(lái)，我不斷地向去年的輔導(dǎo)員請(qǐng)教就業(yè)工作的支配和程序，尋求就業(yè)工作的經(jīng)歷和方法。11月份在×教師的指導(dǎo)帶著下，在×教師的協(xié)助協(xié)作下屢次組織我們國(guó)貿(mào)班和會(huì)電班學(xué)生參與多家單位的面試，面試之前踴躍鼓舞學(xué)生把握時(shí)機(jī)、爭(zhēng)取時(shí)機(jī)，面試之后依據(jù)學(xué)生們的應(yīng)聘結(jié)果再和他們一起找尋缺乏爭(zhēng)取締造下一個(gè)時(shí)機(jī)。所以11月以來(lái)，我在工作過(guò)程中不斷收獲感動(dòng)與歡樂(lè)，感動(dòng)的是各位同事的耐性細(xì)致的協(xié)助，歡樂(lè)的是學(xué)生們的點(diǎn)滴就業(yè)成果。

雖然剛參與工作三個(gè)月，工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我所收獲到的最珍貴的財(cái)產(chǎn)，但是作為一個(gè)剛參與工作的新手，工作中的明顯還存在缺陷和缺乏。首先，由一個(gè)學(xué)校里待了20多年的學(xué)生身份轉(zhuǎn)換成了老師角色，我的身上還存在著嬌氣、傲氣和學(xué)生氣;其次，由于缺少理論方面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，導(dǎo)致和學(xué)生談話不深刻、教育學(xué)生沒(méi)有勸服力;除此之外，在工作中也會(huì)出現(xiàn)事務(wù)性太多以至于無(wú)法細(xì)致深化地做學(xué)生的思想工作，比方對(duì)國(guó)貿(mào)班的思想教育工作還有力不從心之處;因?yàn)槿鄙俳?jīng)驗(yàn)，對(duì)一些工作還有些生疏。以上諸如此類(lèi)的毛病和缺點(diǎn)，都會(huì)導(dǎo)致我在工作有著這樣或那樣某無(wú)趣不成熟的表現(xiàn)，犯一些低級(jí)錯(cuò)誤，所以在今后的工作中還應(yīng)當(dāng)從以下幾方面要求自己：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)是終生的事情，從一個(gè)學(xué)校畢業(yè)到另一個(gè)學(xué)校就業(yè)，雖然都是在學(xué)校，也始終都忙于學(xué)習(xí)，但此學(xué)習(xí)非彼學(xué)習(xí)，前者是承受學(xué)問(wèn)，充溢頭腦，后者是身體力行、提高實(shí)力。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，社會(huì)是一個(gè)恒久無(wú)法畢業(yè)的大學(xué)校、在今后的時(shí)間里，我將向領(lǐng)導(dǎo)、向同事學(xué)習(xí)工作的方法、學(xué)習(xí)為人處事的方式、學(xué)習(xí)提高自己各方面的實(shí)力的素養(yǎng)，以學(xué)而不厭的看法、學(xué)無(wú)止境的信念，堅(jiān)持終生學(xué)習(xí)的思想，只有通過(guò)學(xué)習(xí)，使自己內(nèi)心強(qiáng)大了，才能抵抗各方面的壓力，使自己實(shí)力提高了，才能精彩地完成任務(wù)，而兩者兼具，就能鎮(zhèn)定自若游刃有余地工作。

2、明確方向。

從根本上說(shuō)，這還是一個(gè)工作定位的問(wèn)題。作為一個(gè)輔導(dǎo)員，尤其是領(lǐng)導(dǎo)屢次強(qiáng)調(diào)的，我們是政治思想輔導(dǎo)員，所以在工作中，我們要先明確自己的方向，找準(zhǔn)自己是思想政治輔導(dǎo)員的位置，加強(qiáng)教育學(xué)生、學(xué)會(huì)管理學(xué)生、做好效勞學(xué)生。通過(guò)教育，使學(xué)生成為一個(gè)有思想的人;通過(guò)管理、使學(xué)生成為一個(gè)有實(shí)力的人;通過(guò)效勞，使學(xué)生成為一個(gè)有道德的人。只有這樣，才能在工作中引導(dǎo)學(xué)生有一種踴躍的、安康的、向上的主流狀態(tài)，我們的思想政治教育會(huì)受到實(shí)效，同時(shí)也表達(dá)了我作為輔導(dǎo)員的自身價(jià)值。

3、做好工作。

就目前而言，當(dāng)務(wù)之急是盡大三輔導(dǎo)員的職責(zé)，指導(dǎo)催促學(xué)生就業(yè)，順當(dāng)完成畢業(yè)生離校之前的工作，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。在將近一年的摸索性工作中謹(jǐn)慎反思、總結(jié)經(jīng)歷、吸取教訓(xùn)，到達(dá)學(xué)生今后的就業(yè)規(guī)劃，小到今后如何選擇得力的班干部，我都記錄在冊(cè)，為今后的工作打好根底，在業(yè)務(wù)工作實(shí)力上爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步。

以上是我10月以來(lái)，對(duì)自己工作的簡(jiǎn)潔總結(jié)和深刻反省，因?yàn)殚啔v和資質(zhì)有限，在工作中遇到的一些困惑和問(wèn)題目前還不能給出一個(gè)完整滿足的答復(fù)。但是我將在各方面對(duì)大家學(xué)習(xí)，取百家之長(zhǎng)為我所用，不斷加強(qiáng)自身素養(yǎng)，提高實(shí)力，以飽滿的工作熱忱去投入到今后的工作中，用工作的經(jīng)驗(yàn)去換取自身的成長(zhǎng)，用自身的成長(zhǎng)去體驗(yàn)工作的歡樂(lè)!

優(yōu)秀輔導(dǎo)員述職報(bào)告5

勞碌的20--年即將過(guò)去，在學(xué)院黨委、行政的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，本人始終貫徹以人為本，效勞至上的工作理念，以學(xué)生的道德教育、實(shí)力造就為抓手，以提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)為工作重點(diǎn)，踴躍進(jìn)取，勤奮工作，現(xiàn)將相關(guān)狀況匯報(bào)如下：

一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，勇于探究，努力提高自身綜合素養(yǎng)。

教育者必先受教育，輔導(dǎo)員所面對(duì)的學(xué)生在心理、學(xué)習(xí)根底，愛(ài)好愛(ài)好、特性等方面存在很大的不同，因此，不斷學(xué)習(xí)了解學(xué)生思政工作新的理念和技巧對(duì)于做好輔導(dǎo)員工作尤其顯得重要。在平常我努力加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不僅加強(qiáng)思想政治的學(xué)習(xí)，而且還利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)、職業(yè)規(guī)劃等高等教育的相關(guān)學(xué)問(wèn)，爭(zhēng)取做到一專(zhuān)多能。另外我還踴躍參加到學(xué)生活動(dòng)中去，并從中自我學(xué)習(xí)、自我相識(shí)、自我熬煉和自我改造，在指責(zé)與自我指責(zé)中提高自我，努力使自己的綜合素養(yǎng)得到全面提高。

二、愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，堅(jiān)持貫徹效勞育人理念。

輔導(dǎo)員的工作是紛繁困難的，更是多樣化的，要想在較少的時(shí)間內(nèi)把工作做得更好，在學(xué)生心目中樹(shù)立好的形象，工作熱忱和責(zé)任心是尤為重要的。一方面，我要保證必須時(shí)間和精力的投入，制定好工作目標(biāo)，充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮每個(gè)同學(xué)特殊是學(xué)生干部的主觀能動(dòng)性，提高工作效率;另一方面，還要利用各種時(shí)機(jī)加強(qiáng)與學(xué)生之間的感情溝通，縮小與他們之間的心理距離，主動(dòng)關(guān)懷、親近同學(xué)