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中班科學教案《看誰噴得遠》幼兒園中班科學教案《看看誰擦得離》幼兒園中班科學教案:看看誰擦得離中班科學活動:看看誰擦得離目標:.鼓勵幼兒辨認出并介紹水位高度與水柱噴氣距離間的關(guān)系。.鼓舞幼兒抒發(fā)、交流積極探索的過程和結(jié)果,培育幼兒的觀測能力、語言表達能力及合作能力。.喚起幼兒的積極探索興趣。準備工作:L牛奶瓶若干,根據(jù)須要在每只瓶子上鉆洞用膠帶封死,然后裝上水。.小紅旗和小黃旗每人各一面,藍、白三角形若干。.用作攪拌的桶和杯子各一只,膠帶若干。.用以測量水位高度的繩若干。過程:一、設(shè)置情境,喚起興趣L小朋友都討厭玩水。今天我準備工作了一些瓶子,我們一起來玩玩灑水的游戲,不好嗎?二、動手操作方式,交流經(jīng)驗(一)展開第一個實驗。1、你們的桌子上都存有兩個瓶子,這兩個瓶子存有什么相同和相同的地方?懇請你和旁邊的小朋友說道說道。2、我聽見大家都說道得較好,現(xiàn)在懇請你們用膠帶把洞口封死,然后攪拌至黑色的線上。3、果同時撕下洞上的膠帶,你們猜一猜就是黃色的水擦得離,還是藍色的水擦得離呢?在你指出擦得離的瓶子后面掛上大黃旗,如果你指出它們噴得一樣離,就在兩只瓶子中間掛上大黃旗。4、(都略過了)現(xiàn)在懇請兩位小朋友把瓶子擺不好,洞口朝前,用力把膠帶撕破,然后把兩個瓶子放到一起,仔細觀察,在擦得離的瓶子后掛上小紅旗則表示實驗結(jié)果,觀測自己的猜測與實驗結(jié)果與否一致。5、回答:怎么樣?悖論結(jié)果與實驗結(jié)果一樣嗎?那你們辨認出了什么?為什么燃燒的水會一樣離呢?6、師操作方式,檢驗結(jié)果。7、懇請幼兒用繩測量灑水的洞口距水面的高度。8、辨認出了什么?9、師再次操作方式,檢驗結(jié)果。10、出具總表,小結(jié):水位一樣低,洞口一樣低,一樣小,它難以承受的壓力就一樣,所以,燃燒的水就一樣離。(二)(出具存有兩個洞的瓶子)展開第二個實驗。1、師:看看,這個瓶子存有兩個洞,如果同時撕下洞上的膠帶,你們猜一猜哪個洞的水擦得離呢?在你指出擦得離的洞旁邊張貼上藍色的三角形,如果你指出它們噴得一樣離,就在兩個洞中間張貼上藍色的三角形。2、都略過了)現(xiàn)在懇請小朋友把瓶子擺不好,洞口朝前,用力把膠帶撕破,仔粗觀測,在擦得離的瓶子旁貼上紅色的三角形則表示實驗結(jié)果,觀測自己的猜測與實驗結(jié)果與否一致。3、回答:怎么樣?悖論結(jié)果與實驗結(jié)果一樣嗎?那你們辨認出了什么?4、師操作方式,檢驗結(jié)果。5、為什么下面的洞水擦得離?6、小結(jié):雖然,洞口一樣小,但下面的洞比上面的洞高,下面的水就多,壓力就小,所以,下面的水就可以擦得離。(三)觀賞錄象,開拓經(jīng)驗。1、出具洞口一樣低,一樣小,但水位高度不一樣的瓶子展開比較。2、出具水位、洞口一樣低,但大小不一樣小的瓶子比較。延展:
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