《滑冰鞋的約定》觀后感

《滑冰鞋的約定》觀后感集錦看電影談幻想

—《滑冰鞋的商定》觀后感集錦

趙繼紅邢臺縣皇臺底中學

借我一雙慧眼吧

今日和孩子們一起觀看了《滑冰鞋的商定》，這是一部關(guān)于幻想的勵志影片，但它對我的觸動很大，讓我重新端詳自己的教育理念。

作為中學教師，接手的班級，學生總是參差不齊，有各方面突出的好學生，也有各方面表現(xiàn)一般的中等生，更有相對來說較差的學生。試問，我能一視同仁嗎？當差生不僅僅成績差，還一次又一次違反紀律，遲到早退，無事生非且屢教不改時，我的急躁能始終保持嗎？“不管對待什么樣的學生，教師都應賜予同等的愛，只有這樣，才能產(chǎn)生良好的教育效果。”我始終認為，這句話說起來簡單，做起來卻很難。

竹井教授的一句話點醒了我，她說“教練的工作是，發(fā)覺才能，從而提高它。”我又想起韓愈《馬說》中的一句“世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有?！苯處熯@個職業(yè)給予了我們成為伯樂的時機，我們可以陪伴許多孩子度過他們的青春少年時代。怎樣才能做一個合格的伯樂呢？

葉子的爸爸和紗綾放開心扉的一段話震撼了我，他覺得自己在棒球方面很有才能，卻被認定是第六名，多年來始終耿耿于懷，直到有一天，他領(lǐng)悟到，“才能這種東西，不是由自己，而是由四周的人發(fā)覺的?；蛟S自己并沒有打棒球的才能，許多人發(fā)覺了他做鰻魚桶飯的才能，他的店里每天都座無虛席。”是啊，差生身上也肯定不識沒有優(yōu)點，只要我們對這些學生進展全面的了解，付出真誠的愛，就肯定能發(fā)覺他們身上的閃光點。所以我想說，借我一雙慧眼吧，讓我把每一個學生看的清清晰楚、明明白白、真真實切，讓我發(fā)覺每一個學生的才能，并不遺余力的提高它，幫忙每一個孩子找到自己人生正確的位置。這是我作為一名教師的幻想，我要牢牢地抓住它。

＝＝＝＝

滑冰場上，葉子的身影猶如一只名貴優(yōu)雅的天鵝，靈動的身姿，自信的笑容，猶如明媚的太陽，在每一個角落里灑下光芒，真美啊！

——趙雅楠

意外、不幸總是猝不及防的降落，一場事故，導致葉子雙目失明。曾獲得中部日本大賽冠軍，全日本錦標賽排名第三的刺眼成績的葉子，只能放棄職業(yè)選手的道路。但讓我意想不到的是，在面對家人、朋友、教師的時候，她的臉上總是洋溢著笑容，她一如既往的樂觀、開朗讓人心疼，令人鄙視！

——劉可欣

在引退儀式上，已經(jīng)失明的葉子要完成她最終的表演，當葉子一不當心摔倒后，全體同學露出了揪心的表情；當葉子頑強的站起來，連續(xù)開頭滑行時，同學們情不自禁的鼓起掌來。我看到同學們的眼睛都亮晶晶的，我信任葉子的堅強品質(zhì)已打動了教室里的每一個人，也包括我。

——趙繼紅（教師）

小女兒紗綾為了幻想一次次的努力著，當看到與自己同齡的女孩在滑冰場上的精彩表現(xiàn)時，她便下定決心要超過她，這不是逞強，而是執(zhí)著，是對自己幻想的一份堅持。跌倒、站起、再跌倒、再站起……最終，自己的努力沒有白費，他最終站在了第一名的領(lǐng)獎臺上，露出了久違的、絢爛的笑容。即便紗綾還很小，但她仍為了自己的幻想，讓自己的內(nèi)心強大到撐起一次次的傷痛。

——關(guān)茹芳

把戲滑冰的奧運會金牌獎，是媽媽里美的幻想，圓滿的是她沒能實現(xiàn)；于是寄盼望于葉子，但不幸也讓葉子失去了實現(xiàn)它的時機；于是紗綾繼承了姐姐的幻想，開頭了在滑冰場上的拼搏。紗綾說，她的幻想是全家人的幻想。有家人暖和的陪伴是多么幸福的一件事??！影片的最終，葉子牽著紗綾的手，在滑冰場上翩翩起舞，幸福的旋轉(zhuǎn)，爸爸媽媽站在邊上看著，欣慰的笑了，多么溫馨，多么美妙的畫面??！家是暖和的港灣，也是孩子實現(xiàn)幻想的最好的助力！

——趙繼紅（教師）

完畢語

紗綾為了在追趕幻想的路上走得更遠