2023年幼兒園教師轉(zhuǎn)正自我鑒定

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?幼兒園教師?轉(zhuǎn)正自我鑒?定從__?_年___?月份參加工?作至今已近?半年，在這?半年中，在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)懷和指導(dǎo)?下，在教研?組教師的熱?心相助下，?我較好地完?成了學(xué)校布?置的各項(xiàng)工?作任務(wù)。經(jīng)?過(guò)這半年的?努力工作和?不斷學(xué)習(xí)，?我獲益良多?。為了使?今后的工作?取得更大的?進(jìn)步，現(xiàn)結(jié)?合思想、工?作、學(xué)習(xí)等?情況對(duì)這近?半年的教學(xué)?工作進(jìn)行總?結(jié)，希望能?夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，克服不足?。一、思?想方面良好?的師德風(fēng)尚?是一名教師?所努力追求?并竭力保持?的必備風(fēng)范?，因此，在?這半年中，?我始終牢記?自己在崗前?培訓(xùn)中所領(lǐng)?悟到的師德?建設(shè)要求。?在育人思想?上，堅(jiān)持以?人為本，關(guān)?心熱愛(ài)學(xué)生?;在行為作?風(fēng)上，強(qiáng)化?自律意識(shí)，?為人嚴(yán)謹(jǐn)，?作風(fēng)正派，?為人師表，?用自身的實(shí)?際行為給學(xué)?生樹(shù)立好學(xué)?、勤學(xué)、活?學(xué)的榜樣。?二、工作?方面作為一?名新教師，?一切都是新?的，我知道?唯有勤勤懇?懇的工作，?才能盡早的?適應(yīng)教學(xué)工?作，站穩(wěn)講?臺(tái)。因此，?課前，我認(rèn)?真?zhèn)湔n，認(rèn)?真閱讀教學(xué)?參考書(shū)，認(rèn)?真寫(xiě)好每一?份教案，并?虛心向同組?老師請(qǐng)教、?聽(tīng)課、學(xué)習(xí)?，在指導(dǎo)老?師的幫助下?尋找教學(xué)重?難點(diǎn)的突破?口。在課堂?教學(xué)中，堅(jiān)?持以人為本?思想，把課?堂還給學(xué)生?，運(yùn)用各種?教學(xué)方法調(diào)?動(dòng)學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性，?活躍課堂氣?氛。在課后?，也不斷地?進(jìn)行反思，?找出自己的?不足之處，?在以后的教?學(xué)中加以改?正。在這半?年中，作為?一名年輕的?副班主任，?我虛心地學(xué)?習(xí)優(yōu)秀班主?任的治班之?策，不斷地?摸索管理班?級(jí)的各種有?效方法，為?以后能夠當(dāng)?好一名班主?任打下良好?基礎(chǔ)。三?、學(xué)習(xí)方面?在工作的這?半年中，我?積極參加區(qū)?里和市里_?__的新教?師培訓(xùn)活動(dòng)?，不斷地學(xué)?習(xí)各種教學(xué)?理論來(lái)充實(shí)?自己，并且?認(rèn)真聽(tīng)講，?積極吸取各?位名師優(yōu)秀?的教學(xué)方法?和教學(xué)理念?，不斷地進(jìn)?行反思，提?高自身的教?育教學(xué)能力?。經(jīng)過(guò)這半?年的工作和?學(xué)習(xí)，使我?的教學(xué)能力?有了一定的?提高，但還?是有很多的?不足之處，?如課堂的調(diào)?控能力還需?要我不斷的?提高。但是?我相信，在?今后的工作?和學(xué)習(xí)中，?經(jīng)過(guò)不斷地?磨練，一定?能夠改善自?身的不足之?處，不斷地?提高自身的?教育教學(xué)能?力，在教育?的道路上越?走越好，我?會(huì)更加的努?力加油!?幼兒園教師?轉(zhuǎn)正自我鑒?定我于_?__年__?_月通過(guò)招?考分配到_?__幼兒園?工作，回顧?這半年來(lái)的?工作，忙碌?伴隨著充實(shí)?，汗水伴隨?著收獲，在?校領(lǐng)導(dǎo)和同?事們的關(guān)心?支持下，我?成功的實(shí)現(xiàn)?了由學(xué)生到?教師的角色?轉(zhuǎn)變，工作?得到了實(shí)踐?鍛煉，思想?認(rèn)識(shí)也有了?極大的提高??，F(xiàn)在特向?領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)?正申請(qǐng)，并?對(duì)我半年來(lái)?的情況作以?下匯報(bào):?一、學(xué)習(xí)方?面:當(dāng)踏?上新的工作?崗位，面臨?全新的工作?環(huán)境時(shí)，等?同于一切都?是從零開(kāi)始?，在工作中?感到無(wú)所適?從。面對(duì)這?種被動(dòng)的局?面，我迅速?轉(zhuǎn)變思想觀(guān)?念，擺正自?己的位置，?積極適應(yīng)環(huán)?境。為了盡?快完成從學(xué)?生到幼兒園?一線(xiàn)教師的?角色轉(zhuǎn)變，?在不斷學(xué)習(xí)?幼兒教師專(zhuān)?業(yè)理論的同?時(shí)，虛心向?四周經(jīng)驗(yàn)豐?富，各有特?長(zhǎng)的老教師?學(xué)習(xí)，取人?之長(zhǎng)，補(bǔ)己?之短，努力?豐富自己，?充實(shí)自己，?進(jìn)一步提高?自己的教學(xué)?水平和動(dòng)手?動(dòng)腦的能力?。二、工?作方面:?半年來(lái)，我?始終按照“?為了孩子的?一切，一切?為了孩子，?為了一切孩?子”的要求?，以幼兒的?保育和教育?工作為重，?立足自身崗?位，不計(jì)得?失，踏踏實(shí)?實(shí)地工作。?對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)安?排的每一項(xiàng)?工作任務(wù)，?能夠積極完?成。當(dāng)然，?初入職場(chǎng)，?難免出現(xiàn)一?些小差錯(cuò)需?領(lǐng)導(dǎo)指正，?但前事之鑒?，后事之師?，這些經(jīng)歷?也讓我不斷?成熟，在處?理各種問(wèn)題?時(shí)考慮得更?周全。三?、生活方面?:在生活?上，我嚴(yán)格?要求自己，?努力保持良?好的心態(tài)，?認(rèn)真對(duì)待每?一個(gè)幼兒，?不偏袒任何?一個(gè)幼兒。?與領(lǐng)導(dǎo)同事?和睦相處，?不搬弄是非?，不斤斤計(jì)?較個(gè)人得失?。“金無(wú)足?赤，人無(wú)完?人”，由于?自身工作時(shí)?間較短，工?作經(jīng)驗(yàn)較少?，在與家長(zhǎng)?交流和基本?技能方面有?所欠缺，但?我將努力向?有經(jīng)驗(yàn)教師?學(xué)習(xí)，努力?提升自身的?文化素養(yǎng)和?基本技能。?半年的試?用期即將屆?滿(mǎn)，特向領(lǐng)?導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正?申請(qǐng)，懇請(qǐng)?領(lǐng)導(dǎo)給我繼?續(xù)鍛煉自己?，實(shí)現(xiàn)理想?的機(jī)會(huì)。我?會(huì)用謙虛的?態(tài)度和飽滿(mǎn)?的熱情做好?我的本職工?作，為學(xué)校?創(chuàng)造價(jià)值，?同學(xué)校一起?展望美好的?未來(lái)。幼?兒園教師轉(zhuǎn)?正自我鑒定?范文作為?一個(gè)應(yīng)屆畢?業(yè)生，初來(lái)?學(xué)校，曾經(jīng)?很擔(dān)心不知?該怎么與人?共處，該如?何做好工作?;但是學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和其他?老師寬松融?洽的工作氛?圍、團(tuán)結(jié)向?上的精神文?化，讓我很?快完成了從?學(xué)生到幼兒?教師的轉(zhuǎn)變?。在崗位?實(shí)習(xí)期間，?我先后從打?掃衛(wèi)生的基?礎(chǔ)工作學(xué)起?到接送孩子?。本人工作?認(rèn)真、細(xì)心?且具有較強(qiáng)?的責(zé)任心和?進(jìn)取心，勤?勉不懈，極?富工作熱情?;性格開(kāi)朗?，樂(lè)于與他?人溝通，具?有良好和熟?練的溝通技?巧，有很強(qiáng)?的團(tuán)隊(duì)協(xié)作?能力;責(zé)任?感強(qiáng)，確實(shí)?能完成領(lǐng)導(dǎo)?交付的工作?。我深深的?知道理論專(zhuān)?業(yè)知識(shí)和實(shí)?踐工作相差?較大;但是?各領(lǐng)導(dǎo)和同?事的耐心指?導(dǎo)，使我在?較短的時(shí)間?內(nèi)適應(yīng)了學(xué)?校的工作環(huán)?境，也熟悉?了學(xué)校的整?個(gè)操作流程?。在學(xué)校?的工作中，?我一直嚴(yán)格?要求自己，?認(rèn)真及時(shí)做?好領(lǐng)導(dǎo)布置?的每一項(xiàng)任?務(wù)，同時(shí)主?動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)分?憂(yōu);專(zhuān)業(yè)和?非專(zhuān)業(yè)上不?懂的問(wèn)題虛?心向同事學(xué)?習(xí)請(qǐng)教，不?斷提高充實(shí)?自己，希望?能盡早獨(dú)當(dāng)?一面，為學(xué)?校做出更大?的貢獻(xiàn)。當(dāng)?然，初入職?場(chǎng)，難免出?現(xiàn)一些小差?小錯(cuò)需領(lǐng)導(dǎo)?指正;但前?事之鑒，后?事之師，這?些經(jīng)歷也讓?我不斷成熟?，在處理各?種問(wèn)題時(shí)考?慮得更全面?，杜絕類(lèi)似?失誤的發(fā)生?。在此，我?要特地感謝?學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)?和同事對(duì)我?的工作指引?和幫助，感?謝他們對(duì)我?工作中出現(xiàn)?的失誤的提?醒和指正。?經(jīng)過(guò)這幾?個(gè)月努力，?我現(xiàn)在基本?能夠獨(dú)立完?成教學(xué)任務(wù)?，整理各種?資料，掌握?幼兒心理活?動(dòng)，協(xié)助學(xué)?校各項(xiàng)工作?分析，從整?體上把握每?個(gè)工作日的?流程。當(dāng)然?我還有很多?不足，處理?問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)?方面有待提?高，團(tuán)隊(duì)協(xié)?作能力也需?要進(jìn)一步增?強(qiáng)，需要不?斷繼續(xù)學(xué)