幼兒園小班教案《海綿寶寶》含反思

-3-小朋友園小班教案《海綿寶寶》含反思小班教案《海綿寶寶》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動當中，讓小朋友愿意參與探究活動，情愿大膽猜想并試驗，感知海綿的輕軟、能變形、吸水的特性，培育小朋友對海綿的奇怪?心，樂于大膽探究和試驗，快來看看小朋友園小班《海綿寶寶》含反思教案吧。【活動目標】1、感知海綿的輕軟、能變形、吸水的特性。2、愿意參與探究活動，情愿大膽猜想并試驗。3、培育小朋友對海綿的奇怪?心，樂于大膽探究和試驗。4、通過試驗培育相互禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的力量?！净顒宇A(yù)備】1、海綿、紐紐棒若干，海綿做成的毛毛蟲一只。2、活中的海綿制品若干?！净顒舆^程】一、出示海綿寶寶，引起探究愛好。師：老師帶來了一個伴侶，看看是誰?(海綿寶寶)二、玩海綿，感知海綿的特性。1、和海綿寶寶握握手，抱一抱，初步感知海綿的輕、軟的特性。2、第一次探究。(玩海綿)(1)小朋友自由探究，老師觀看指導(dǎo)。(2)集體溝通。師：剛才你用什么方法和海綿玩的?你玩的時候有什么發(fā)覺?3、其次次探究。(海綿變形)(1)小朋友自由探究。(2)集體溝通。師：你把海綿變成了什么?用什么方法變的?小結(jié)：我們能把海綿變成各種外形，但只要一松手，它就又變回原來的樣子，真奇妙。4、變毛毛蟲。(1)出示海綿變的毛毛蟲(幫助材料：紐紐棒)，引起小朋友愛好。(2)小朋友動手操作，把海綿變成毛毛蟲。(3)和毛毛蟲玩一玩。三、參觀海綿展覽館，了解海綿在生活中的用處?！窘虒W(xué)反思】一、從愛好動身，聯(lián)系生活進行選材。海綿在我們生活中是常見、常用的材料，孩子們對此既熟識又生疏，雖常見常用，但是對于海綿的特性卻不了解，因此，本次活動我們選擇了海綿作為活動題材?；顒右婚_頭以動畫片《海綿寶寶》中海綿寶寶作為導(dǎo)入，帶領(lǐng)孩子們走進海綿世界。由于這個動畫片是小朋友感愛好的，它的消失使小朋友的留意力集中，很自然地進入下一環(huán)節(jié)。二、以小朋友探究操作貫穿始終。整個教學(xué)活動中，我始終以小朋友為主體，自己作為一個引導(dǎo)者，引導(dǎo)孩子們與海綿寶寶玩一玩、變一變，讓他們用完整的簡潔句表述自己的發(fā)覺，符合《綱要》中指出的鼓舞小朋友用多種方式來表現(xiàn)自己的探究過程和結(jié)果。同時，我還為小朋友供應(yīng)觀看、操作的機會，鼓舞小朋友動手動腦大膽地去探究并發(fā)覺海綿的特性。三、結(jié)合并運用于實際生活?；顒拥淖罱K環(huán)節(jié)，通過參觀海綿展覽館，不僅鞏固了所學(xué)的學(xué)問，而