幼兒園小班教案《小動(dòng)物的傘》

-4-小朋友園小班教案《小動(dòng)物的傘》小班教案《小動(dòng)物的傘》適用于小班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友大膽想象、表達(dá)，嘗試仿編詩歌《小動(dòng)物的傘》，理解詩歌內(nèi)容，把握詩歌結(jié)構(gòu)，通過老師大聲讀，小朋友動(dòng)情讀、參加演，讓小朋友感知詩歌，快來看看小朋友園小班《小動(dòng)物的傘》教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、理解詩歌內(nèi)容，把握詩歌結(jié)構(gòu)。2、大膽想象、表達(dá)，嘗試仿編詩歌《小動(dòng)物的傘》。3、通過老師大聲讀，小朋友動(dòng)情讀、參加演，讓小朋友感知詩歌。4、通過觀看圖片，引導(dǎo)小朋友敘述圖片內(nèi)容?；顒?dòng)預(yù)備：1、課件。2、圖片：大樹、小鳥、蘑菇、螞蟻、花、荷葉、青蛙、松鼠、烏龜、瓢蟲、雞媽媽、小雞活動(dòng)過程：1、（課件）小朋友，今日老師讓你們觀賞一個(gè)特別漂亮的地方。你們想不想看？2、觀看課件提問：（1）這么漂亮的地方吸引了一些小動(dòng)物，都有誰？（小朋友回答）誒呀，下雨了，你們看，小鳥都淋濕了，該怎么辦呢？小朋友們來幫幫它吧。（小朋友回答）那什么是小鳥的傘呢？什么樣的大樹呢？（高高的大樹是小鳥的傘）3、通過各種小動(dòng)物找傘，初步感知詩歌內(nèi)容，并學(xué)會(huì)用一句話敘述。（1）師：我們給小鳥找到了傘，可是還有小動(dòng)物沒有傘，在淋雨呢，我們接著看，還有哪些小動(dòng)物，他們都拿什么當(dāng)作了傘呢？（小朋友觀看課件）（2）師：你們看到了有哪些小動(dòng)物？他們拿什么當(dāng)作傘呢？（小朋友回答，引導(dǎo)小朋友用一句完整的話敘述。如：綠綠的荷葉是青蛙的傘，可愛的蘑菇是螞蟻的傘。）4、完整播放課件，觀賞詩歌，體驗(yàn)傘的含義。（1）師：小朋友們說得真好，老師幫你們把這些好聽的句子編成了一首美麗的詩歌，你們想聽嗎？（2）老師有感情的朗誦詩歌。（3）師：這首詩歌叫什么名字呀？你聽到詩歌里有哪些好聽的句子？（4）老師操作課件，小朋友再次觀賞詩歌。師：請小朋友們邊看課件邊聽老師說這首好聽的詩歌，好嗎？（5）這首詩歌好聽嗎？請你和你旁邊的好伴侶說一說。（6）誰來說給大家聽一聽。5、提出嘗試題，引導(dǎo)小朋友仿編詩歌。（1）師：詩歌里說可愛的蘑菇是螞蟻的傘，那可愛的蘑菇除了是螞蟻的傘，還可以是哪些小動(dòng)物的傘呢？（小朋友回答）（2）師：那綠綠的荷葉、香香的花兒還可以是那些小動(dòng)物的傘呢？請小朋友們先開動(dòng)腦筋想一想，和你的好伴侶說一說，待會(huì)再告知大家，好嗎？（3）個(gè)別小朋友敘述。6、結(jié)束：師：小朋友，你們把你們編的詩歌小動(dòng)物的傘說給爸爸媽媽聽，好嗎？詩歌《小動(dòng)物的傘》嘩啦，嘩啦，下雨了，下雨了高高的大樹是小鳥的傘可愛的蘑菇是螞蟻的傘綠綠的荷葉是青蛙的傘香香的花兒是瓢蟲的傘媽媽的翅膀是小雞的傘烏龜躲進(jìn)了自己的殼里小松鼠藏在了自己的尾巴下小動(dòng)物們有了傘，再也不怕淋雨了！小百科：動(dòng)物分類學(xué)家依據(jù)動(dòng)物的