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提線紙偶義務教育教科書·美術五年級上冊第08課偶人勾牌觀察提線紙偶由哪幾部分組成？如何賦予紙偶新的生命，讓它活動自如呢？提線
要想做一個特征鮮明的提線紙偶，最先考慮的是哪部分？探究特色揭示美感玩一玩找一找想一想偶人頭身制作方法多樣特殊形象：特別對待12紙彈簧反復折疊四肢學生制作的紙偶1紙偶本身2巧設提線善學、善思勾牌提線觀察提線紙偶由哪幾部分組成？玩一玩找一找
要想做一個特征鮮明的提線紙偶，最先考慮的是哪部分？如何賦予紙偶新的生命，讓它活動自如？想一想偶人
如何讓木偶惟妙惟肖地動起來，是木偶藝人一生所不懈追求的。
木偶大師：黃奕缺《馴猴》溫馨提示提線長短要適中，先拴棍來后拴偶。十字焦點要拴牢，分工合作效率高。我的小劇場吊線木偶（德）拓展情感延伸
為什么木偶文化在大致相同的時間產生于世界各地？
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