關(guān)于班主任月工作總結(jié)

關(guān)于班主任月工作總結(jié)班主任就是班集體的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。班主任就是在教育活動中行使管理和育人職責(zé)的。因此，班主任首先必須用自己的學(xué)識、人品、工作態(tài)度、教學(xué)方法等因素回去影響和病毒感染學(xué)生，這里給大家互動一些關(guān)于關(guān)于班主任月工作總結(jié)，可供大家參照。關(guān)于班主任月工作總結(jié)1一、本月主要工作：1、新學(xué)期初步工作精心安排：展開新生常規(guī)教育，并使班級教學(xué)秩序能夠快速有序正常地積極開展。實施衛(wèi)生清掃方案，中止放學(xué)后的專門清掃制度。貫徹落實“五汪”規(guī)定，尤其就是精心安排不好學(xué)生的回校離校時間，并檢查、嚴格執(zhí)行其它有關(guān)規(guī)定的繼續(xù)執(zhí)行情況。2、強化兩壯的自學(xué)，每次都親自至現(xiàn)場，抓好自學(xué)的效率以及做操質(zhì)量。3、創(chuàng)建班級自學(xué)小組，有關(guān)考核力求以小組為單位推行捆綁式，切實落實小組合作自學(xué)制度，無論是課堂教學(xué)還是課外自學(xué)，都努力做到心中存有小組，事事存有小組，使小組象一個小小的家庭一樣，使大家存有一個靠。4、創(chuàng)建班級非政府，推行班干輪休制度，力求并使每個學(xué)生都獲得鍛煉身體的機會，使每個學(xué)生的能力都獲得提升。第一屆班干的工作卓有成效，應(yīng)該確實。5、本月出來黑板報三期，每一期黑板報策劃主創(chuàng)書寫的人員都親筆簽名，這就是榮譽，不少學(xué)生都期望自己的名字能夠發(fā)生在黑板上，每一次我們都推行競爭挑選。二、本月工作思考。1、常規(guī)管理存有問題：極少數(shù)同學(xué)沒能嚴格遵守學(xué)校規(guī)定，除了亂扔亂甩現(xiàn)象;少數(shù)學(xué)生值日除了耽誤等現(xiàn)象。2、自學(xué)存有問題，主要整體表現(xiàn)為：⑴自學(xué)主動性還存有一些問題，一部分同學(xué)把自學(xué)當(dāng)做差事去應(yīng)付，而沒把自學(xué)當(dāng)做自己的任務(wù)，缺少勤奮精神，缺少理想目標(biāo)，因此處在被動應(yīng)付的局面。⑵自信心嚴重不足：特別就是一部分自學(xué)存有困難的同學(xué)，由于自學(xué)不跟趟，對自學(xué)喪失興趣，敷衍了事。特別輕微的就是楊翊、韓玉，這兩個孩子開學(xué)初作業(yè)基本不搞，而且找到各種理由推脫，不是作業(yè)沒有帶回去，就是沒拎過來，追很緊就是不能，其實在后來的一段時間內(nèi)，由于思想工作加之策略性措施，這兩個孩子從不繳作業(yè)轉(zhuǎn)換成了交作業(yè)，只不過就是存有空白，當(dāng)然深信任重道遠，除了相當(dāng)多的事情必須搞。⑶學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒構(gòu)成。部分學(xué)生回校后無法立即抓緊時間自學(xué)，聽課聽課不高效率，課后作業(yè)沒確保真正搬明白，有時晚上不搞，早晨回校刪。周日等放暑假期間無法科學(xué)安排自學(xué)時間，自學(xué)觀念不弱，存有一些學(xué)生應(yīng)付的現(xiàn)象還相當(dāng)?shù)妮p微。三、下月工作重點及下月工作措施。1、對于常規(guī)管理，將對第一屆班干的工作展開總結(jié)，對第二屆班干的工作明確提出嚴苛的建議，實行分后層次舉行學(xué)生及班干座談會的形式，介紹對常規(guī)管理定量考核方案推行后的意見反饋意見，謝澤生適度的調(diào)整。穩(wěn)步加強學(xué)生的個人考核工作，并積極爭取其他科任老師以及家長的大力支持。2、關(guān)于自學(xué)上的存有問題，將積極主動營造氛圍，進一步推動小組合作自學(xué)的模式的推展，使所有學(xué)生真正的將一1班做為自己的家。關(guān)于班主任月工作總結(jié)2我在最先已經(jīng)開始接掌四班的時候，對四班整體探索不明，并且班級學(xué)習(xí)氣氛有些兩極化，自學(xué)的同學(xué)非常認學(xué)，但是不自學(xué)的同學(xué)也基本很少自學(xué)，聽課不認真聽講，罵人睡現(xiàn)象比較嚴重。在一段時間的探索中，我慢慢也找出了一些問題所在，存有很多同學(xué)期望自學(xué)但是因為后面的真題紀律性不弱，自身的自制力較差，引致出想要自學(xué)的同學(xué)沒辦法更好地管理班級。于是我從班級的班委，班規(guī)抓起，拿掉一些不管事的班委，重新制定班規(guī)，嚴格要求，班級紀律存有了一定的提升，但是效果仍然不是很明顯。在第一次月托福之后，班里存有一大部分同學(xué)認識到自己的學(xué)習(xí)成績并不是較好，也沒資格回去不自學(xué)，曉得了自己無法躺在初中的底子上吃老本。并且我也和班級的一部分同學(xué)好好聊起了一下最近的自學(xué)狀況，思考一下最近的學(xué)習(xí)態(tài)度的自學(xué)方法上的問題，給同學(xué)們的定了一個大目標(biāo)，這個階段同學(xué)們整體的學(xué)習(xí)氣氛上來看有所提高。在這個基礎(chǔ)之上，我也把班級的桌位對調(diào)一下，把班級后面存有一些學(xué)習(xí)態(tài)度不好的同學(xué)，和自制力較差的同學(xué)，精心安排在學(xué)習(xí)態(tài)度不好的，自制力弱的同學(xué)身邊。這就要范成奧，李寶凡，李婷婷，林振鵬等同學(xué)已經(jīng)開始轉(zhuǎn)型自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。從這次月托福已經(jīng)開始，這個班級已經(jīng)開始逐漸走上正軌，但還是存有很多的問題急需解決。四班在最近的這段時間里面，學(xué)習(xí)氣氛整體來說較好，并且在學(xué)校的活動中也獲得了極好的成績。尤其就是再加座位之后，班級罵人現(xiàn)象有所增加，但是也從這次運動會中和換座位之后自己私自輪轉(zhuǎn)可以看看出，班級的小團伙有些彰顯。存有一些同學(xué)將自己身邊同學(xué)所所犯的錯誤或者獲得的榮譽不以為然，彰顯出來班級整體的榮譽感，集體Behren。雖然在這次運動會中班級獲得了較好的成績，但是卻沒并使每一個同學(xué)都高興，反而使一些同學(xué)在這次運動會中很不高興。在運動會中存有很多同學(xué)自己搞自己的事情，沒高度關(guān)注這個班級的運動員。存有高度關(guān)注的也更多的就是和自己關(guān)系不好的同學(xué)。針對這個事情，我積極開展幾次班會，在班級里探討這一問題，并且也和一些同學(xué)探討這個問題，使大家曉得，每一天都就是在給班級爭光，聽課好好聽課就是在給班級爭光，不耽誤，不曠工就是在給班級爭光。期望整個班級能更加團結(jié)一致匯聚，期望一切都會更好。在現(xiàn)在這個階段，有的同學(xué)的自學(xué)激情已經(jīng)和月托福剛完結(jié)的時候高了一些，所以在這個階段首先必須使大家在運動會之后收心，減少班級的凝聚力，各個班委認真負責(zé)，提升每一個同學(xué)的積極性。期望四班越來越不好。關(guān)于班主任月工作總結(jié)3一、班級基本情況本學(xué)期文理報讀后，6班共69人(算不上冉博易，已轉(zhuǎn)學(xué))，原6班51人，嶄新重新加入18人，分別源自3、10、14、15、18、21、28班。其中男生46人，女生23人，萬拔文男生35人，萬拔文女生21人。二、3學(xué)月成績分析從文理報讀后高一上期末成績看看，班級前10名的1、5、6、7、9名均為嶄新重新加入6班的學(xué)生，占到了5人;3學(xué)月考試前10名的2、6、7名叫嶄新重新加入的學(xué)生，呈圓形上升趨勢，估算與再加自學(xué)環(huán)境有關(guān)，盼各位老師高度關(guān)注一下。從高一上期末年級名次看看，第1名年級174名，300名以內(nèi)5人，400名以內(nèi)9人，500名以內(nèi)14人，600名以內(nèi)17人;3學(xué)月考試在算不上小班的情況下，第1名年級52名，200名以內(nèi)5人，300名以內(nèi)6人，400名以內(nèi)11人，500以內(nèi)13人，600名以內(nèi)16人，在重點人數(shù)上有所上升。源自3班的武仲魁班內(nèi)上升9名，源自14班的鄭子壕班內(nèi)上升17名，源自3班的陳馨睿班內(nèi)上升26名，源自6班的梁銘班內(nèi)上升33名，上升很大的主要分散整體表現(xiàn)在嶄新重新加入學(xué)生當(dāng)中。3學(xué)月名次下降與上升比較，譚欽友班內(nèi)進步30、蔣茂林23、劉鴻杰19、傅家莉19、何金桐17、王鑫16、孟恒鋒15、雷子鑒14、李鑫h14、李佳豪11、梁語桐10;上升情況，梁銘班內(nèi)上升33、陳馨睿26、陳春宏22、高渭20、鄭子壕17、王云莎14、魏春燕13、張欽勇11、夏婷婷10、姜莉10。從以上情況看看進步與倒退都很顯著，特別注意個別同學(xué)的不能正常上升。班級整體情況，高一上期末6班年級同類班級第7名，3學(xué)月第3名;學(xué)科情況，語文一上期末12名，3學(xué)月第8名;數(shù)學(xué)一上10名，3學(xué)月6名;英語一上7名，3學(xué)月9名;物理一上6名，3學(xué)月2名;化學(xué)一上12名，3學(xué)月3名;總體來說大部分學(xué)科進步，英語稍存有倒退。三、改良措施1.大力加強班、團委干部建設(shè)。本學(xué)期開學(xué)一周內(nèi)展開賴埃、團委干部調(diào)整，把上期整體表現(xiàn)高，自學(xué)不不懈努力的班委干部全部撤職，追加嶄新重新加入的部分同學(xué)為班委干部。對一些學(xué)科代表展開更改，選派功勛卓著、積極主動的學(xué)生出任科代表，進一步增強作業(yè)的催繳工作，為科任教師盡點務(wù)。2.加強紀律管理本學(xué)期開學(xué)以來，挑選出了執(zhí)行力弱，存有威信的同學(xué)出任上課紀律干部。對學(xué)生的座位按成績的不好中差配搭選曲，把愛講話的人分離，接到了一定的效果。并精心安排3十一位班干部單一制記錄班級情況，把聽課睡，耽誤，上課講話的同學(xué)記錄下來，每周星期天交予我檢查，對整體表現(xiàn)不好的同學(xué)并作一定的教育處置，接到了一定的效果，但效果還不太明顯，尚待進一步提高。中午上課極差，多次被樓層值守教師斥責(zé)抨擊，應(yīng)當(dāng)做為重點整治。與學(xué)生家長溝通交流，聯(lián)系家長共同作出努力。早上耽誤現(xiàn)象仍然存有，個別學(xué)生總是耽誤1、2分鐘或幾十秒，上課時也存有這樣的情況，期望科任老師也強化管理。聽課睡的情況也經(jīng)常出現(xiàn)，期望科任教師對聽課睡的學(xué)生展開處置。3.健全自學(xué)獎懲制度對半期、期末考試班級前10名、單科第一名、班內(nèi)下降10名以上或年級下降300名以上的同學(xué)給與物質(zhì)獎勵，mammalian學(xué)校統(tǒng)一印制的獎狀。成立“自學(xué)之星”、“單科第一”、“進步最小”等獎項，使更多的學(xué)生得獎。對班級倒數(shù)10名、上升10名以上的同學(xué)，罰每人走田徑場5圈，寫下考試的思考總結(jié)并明確提出改良措施，繳班主任審查。4.健全信息通報制度嚴格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于在教學(xué)區(qū)嚴禁采用手機、生活區(qū)管制采用手機的規(guī)定，同時每周日晚建議學(xué)生上繳手機，每周一向全體家長通報本周主動上繳手機的情況，以便班主任與家長協(xié)調(diào)搞好手機的上繳工作，使學(xué)生并無空子可以扣。對學(xué)生平時整體表現(xiàn)極差的，通過短信常與家長交流，嚴格執(zhí)行學(xué)生改良缺點。關(guān)于班主任月工作總結(jié)4忙忙碌碌，一個月又戛然而止?？偨Y(jié)這個月，似的就是在KMH中展開的，現(xiàn)總結(jié)如下：首先，由于校領(lǐng)導(dǎo)給了我很多過來自學(xué)聽講的機會，所以我一直處于不斷地換課狀態(tài)，每次換課，我都會提早說全班同學(xué)我要去哪里，搞什么，然后說他們課程精心安排，并且說他們，因為他們就是小孩子了，我認同他們，所以才這樣搞。把話說通在了，孩子們很認知我，我也很非常感謝他們。每次回去，看見他們跳我苦笑的時候，我都真的很美好，所有的疲倦和勞累都煙消云散，似乎不只是他們憧憬我，我也很憧憬他們。其次，我只在班級上說道了一句，哪個孩子壯發(fā)的小花，可以帶回學(xué)校去，裝飾咱們的教室。剛開始就是一個小姑娘拎了一棵自己種的山上的一種小花，接下來便陸陸續(xù)續(xù)存有孩子拎花掉至學(xué)校，孩子們被迫辭職可以主動回去觀賞一下，或者回去給花施肥，特別就是我無此學(xué)校的時候，孩子們把花管理得較好。后來學(xué)校又播發(fā)了兩盆小花，我使生活班長買了花盆，和孩子們一起親手栽種，大家都真的很美好。其實，使孩子們養(yǎng)花也就是一種心靈的陶冶，心靈的教育。一次，一盆小花的花瓣被某個同學(xué)剝了下來，那盆小花的擁有者看著花掉大哭了，哭得很傷心，而毀壞花掉的同學(xué)，雖然她沒宣稱，但是我心中也存有數(shù)了，我沒抨擊她不是因為不在乎，而是我真的另一個小姑娘眼淚的教育，必須比我所有的語言更存有穿透力，堅信她可以隨著時間的推移忘記那一刻。第三，我在我們創(chuàng)辦了《美好日志》，引導(dǎo)孩子們把美好的事寫下下來，與其他人互動。哪個孩子搞了使我敬佩的事，我也可以寫下下來與孩子們共同互動。現(xiàn)在，我們班最幸福的人就是一個剛格洛比諾區(qū)的小男孩，他就是一個特別能夠體會美好并且把美好傳達給別人的人，我也從他的笑容和紙條里獲得了不少寬慰，特別就是忙疲倦發(fā)牢騷的時候。看著孩子們粗俗的字體，從里面奔涌出的卻是美好的味道。雖然現(xiàn)在除了很多孩子沒寫下過自己的美好日志，但是隨著時間的推移，耳濡目染，他們也能夠刺鼻美好的味道吧。第四，在紀律安全方面，我們班這個月在這兩方面都不好，一面紅旗也沒有獲得，這表明學(xué)生搞了的事我沒監(jiān)督至，學(xué)生犯下了錯誤我也沒懲罰妥當(dāng)，才如此。在五月份，我得在這兩方面下下功夫。匆忙四月已完結(jié)，期望下個月能夠與同學(xué)們風(fēng)雨同行，共同蛻變。關(guān)于班主任月工作總結(jié)5今年我出任初三(5)班的班主任。我第一次體會至，搞一個名副其實的“孩子王”的工作就是小事的，擁擠的?？梢允鼓憧鄲?，連作夢也睡著孩子;但也可以在出其不意的時候給你增添歡樂，這種歡樂就是發(fā)自內(nèi)心的，也就是令人難以忘懷無盡的。我們的總體情況有些特定，就是由原來的初二(1)班的23個同學(xué)和10位大同學(xué)共同組成，新生人數(shù)相對別班必須遠遠多出，科學(xué)知識基礎(chǔ)參差不齊。針對這種情況，在平衡新生自學(xué)情緒適應(yīng)環(huán)境生活以及強化班級管理、踐行較好班風(fēng)、進一步增強班級凝聚力方面，我搞了大量工作。一、對學(xué)生展開思想品德教育初三年級就是個思想轉(zhuǎn)型時期，心智形態(tài)與初一初二大不相同，個別學(xué)生已經(jīng)開始發(fā)生思想叛逆期，同時部分學(xué)生走進國際班，對科目的自學(xué)方法，自學(xué)模式不是很適應(yīng)環(huán)境，自控能力不弱，新生對學(xué)校生活適應(yīng)需要過程適應(yīng)環(huán)境，思想上存有波動。針對這些問題，我經(jīng)常利用班會、午休小息時間對學(xué)生展開思想品德教育，使用個別談話、班委現(xiàn)身說法、全班整體教育等方式，將教育橫跨在生活的一點一滴。利用班規(guī)的建議對學(xué)生展開定量評分，班干部和學(xué)生代表輪流搞文明監(jiān)督崗人員，搞好記錄，把它做為年終文明戶評獎的關(guān)鍵條件，加強道德行為規(guī)范的促進作用，提升學(xué)生思想品德素質(zhì)。我指出思想品德教育就是班主任工作的主要任務(wù)，也就是班級工作的重點。首先必須關(guān)心愛惜學(xué)生，再對他們展開思想品德教育。進一步增強集體觀念，培育高尚的情操，構(gòu)成一個遵守紀律、團結(jié)一致向上、朝氣蓬勃的集體。在萬圣節(jié)南瓜雕刻比賽暨美食制作大賽中，全班同學(xué)通力合作，奪得了全校所有大獎。在運動會中也榮獲年級第二名的好成績。同時圣誕募捐、圣誕節(jié)才藝演出等全?；顒又卸即嬗猩霞颜w表現(xiàn)。三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，順利完成自學(xué)任務(wù)班上大部分同學(xué)，對自學(xué)和成績比較注重，但也存有少部分同學(xué)由于基礎(chǔ)比較高，且自學(xué)動力嚴重不足，目標(biāo)未明，有心向?qū)W。針對這些情況，我引導(dǎo)眼蠶助推和協(xié)助自學(xué)相對被動的學(xué)生，構(gòu)成互幫互助，同時經(jīng)常教育學(xué)生必須存有明晰的自學(xué)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴格遵守自學(xué)紀律，指導(dǎo)學(xué)生制訂不好適宜自己的自學(xué)方法，提升自學(xué)的自覺性，培養(yǎng)較好的自學(xué)習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)成績。搞班主任前，我就深深曉得，必須搞好學(xué)生工作，就要切合學(xué)生的生活，來到他們的內(nèi)心。我班學(xué)生大多朝氣蓬勃活潑可愛，存有上進心和愛心，但也較具有個性。如何帶入他們的圈子，如何搞好他們的知心人，如何使這個“孩子王”而令學(xué)生心服口服，就是我一直思索和不懈努力的。經(jīng)常課下放學(xué)后打聽學(xué)生以及班干部聊天，在這個時候以一個朋友身份對學(xué)生展開勸說教育;常之下住宿部關(guān)心新生的生活起居飲食，向住宿部老師查問住宿生的情況;午休時間基本都回到課室里護送學(xué)生，天下自己最小不懈努力與學(xué)生搞好交流，及時介紹班級學(xué)生的思想狀態(tài)。強化和家長的聯(lián)系，多和家長電話或者會面式的溝通交流。每個星期秉持注釋家課冊，給孩子引導(dǎo)，同時也給家長帖子，充分利用多種途徑創(chuàng)建起至家長和老師的較好溝通交流橋梁，將班級工作搞的更健全。一個學(xué)期就這樣匆匆而過，還給我的救贖和教育存有很多，存有苦惱和痛苦的時候，但更多