畢業(yè)論文計(jì)劃書

（2011屆）題

目：《戰(zhàn)國(guó)“”字結(jié)構(gòu)研究院系：專業(yè)：學(xué)號(hào)：姓名：指導(dǎo)教師：

張靜

文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)20701011035余谷職稱:

講

師成

績(jī):黃山學(xué)教處制

學(xué)位論文原創(chuàng)聲明茲呈交的學(xué)位論文,本人在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下獨(dú)立完成的研究成果。本人在論寫作中參考的其他個(gè)人或集體的研究成果，均在文中以明確式標(biāo)明本人依享有和承擔(dān)由此論文而產(chǎn)生的權(quán)利和責(zé)任。聲明人(簽：2011年5月5日1

目

錄())

)

三畢業(yè)文(設(shè)導(dǎo)記………本論文)期…………（)畢文(設(shè)計(jì))辯資查………………0文((七）本

2

題

目

黃山學(xué)院科畢業(yè)論文設(shè)計(jì)）任務(wù)書《國(guó)“”結(jié)研一、課的內(nèi)容和任要求1、去中國(guó)知網(wǎng)、超星圖書館、圖書館檢索所有有關(guān)“字構(gòu)究的論,了解研究現(xiàn)狀。2、統(tǒng)計(jì)出《戰(zhàn)國(guó)策》中“”結(jié)構(gòu)的數(shù)量并分類。3、確定論文思路、研究方法，出開題報(bào)告。4、寫出一稿的手寫稿.5、提供二、三稿的電子稿。6、定稿后，按照標(biāo)準(zhǔn)的論文格打.二、進(jìn)安排（止時(shí)間：2010年10月8日~2011年5月5日)2011年2月5日完成相關(guān)資的準(zhǔn)備2011年3月5日完成初稿、導(dǎo)老師完成第一次論文指導(dǎo)工作2011年4月5日完成二稿、導(dǎo)老師完成第二次論文指導(dǎo)工作2011年5月5日定稿并打印,結(jié)束業(yè)論文三、主參考資料相關(guān)專著：[1]劉向戰(zhàn)策M(jìn)］.上海：海古籍出版,2007［2］王延棟.名家講解《戰(zhàn)國(guó)策林長(zhǎng)春出版社2009［3]方有國(guó)。上古漢語(yǔ)語(yǔ)法研究M都巴蜀書社2002［4]朱英貴。漢語(yǔ)語(yǔ)法散論［M新天出版,2002［5］唐子恒。文言語(yǔ)法結(jié)構(gòu)通M南山東大學(xué)出版,2000[6］鄧永華。文言句式M].長(zhǎng):吉林文史出版,1992[7］李玲璞。古代漢語(yǔ)精解M上海：上海文藝出版社1990［8]呂叔湘、王海棻。馬氏文通讀M].海：上海教育出版社，2005［9]王力古代漢語(yǔ)[M］.京：中華書局1999［10]郭錫良。古代漢語(yǔ)M京：商務(wù)印書館1999相關(guān)論文：[1］陳經(jīng)衛(wèi)氏春秋”結(jié)構(gòu)研究J鄉(xiāng)高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)2009）［2］張揚(yáng)古漢語(yǔ)“所字結(jié)再認(rèn)識(shí)］.現(xiàn)代語(yǔ),2008（8）3

［3康潤(rùn)潤(rùn)。試論《左傳》中“所"及“所”字結(jié)構(gòu)［南科大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版，2008。1［4］張其昀+動(dòng)者結(jié)分析補(bǔ)[J].城師范學(xué)院學(xué),2006（10）[5]魏薇試論先秦文獻(xiàn)中的“所”字結(jié)構(gòu)J代語(yǔ),2006）［6］胡遠(yuǎn)鵬。所字結(jié)構(gòu)通式之[］.建師范大學(xué)福清分校學(xué)報(bào)2004（1）［7]張保乾“所字構(gòu)質(zhì)疑［海師專學(xué),2000(4)[8］白平關(guān)“所字結(jié)構(gòu)源的思考J山西大學(xué)學(xué),1995（4)[9］楊烈雄。古漢語(yǔ)“所·介·”式的結(jié)構(gòu)分析問題陽(yáng)師專學(xué)報(bào)1987［10］楊輝.“所字結(jié)構(gòu)格式討］.江大學(xué)學(xué)報(bào)1989（1）學(xué)生簽名：

指導(dǎo)教師簽名:

院系領(lǐng)導(dǎo)簽名:4

題

黃山學(xué)院科畢業(yè)論開題報(bào)告《國(guó)所字構(gòu)究題性

□

實(shí)驗(yàn)研究

□

技術(shù)開發(fā)

□

工程設(shè)計(jì)

□

應(yīng)用型

□

調(diào)查型

□

其它一選依和標(biāo)該究目、義、內(nèi)研現(xiàn)及展勢(shì)目及義《戰(zhàn)國(guó)策》是一部國(guó)別體史書，記錄的大多是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期策士們游說各國(guó)的言論，是縱橫家們游之辭的匯編春戰(zhàn)國(guó)時(shí)期百家爭(zhēng)鳴的時(shí)期是代漢語(yǔ)大發(fā)展的時(shí)戰(zhàn)策書此,并且紀(jì)錄下的多是當(dāng)時(shí)人的言行，因此，我們應(yīng)當(dāng)重視《戰(zhàn)國(guó)策》的語(yǔ)言價(jià),以研究戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的言特點(diǎn)。盡管《戰(zhàn)國(guó)策》全書的篇幅并不總共約12字，但其中包含了大量的“字構(gòu)并且種類繁多，這對(duì)我們集中整理“所”字結(jié),是十分有利的，也給我們研究戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的語(yǔ)言提供了富的素材。整部《戰(zhàn)國(guó)策》所”字一共出現(xiàn)了325，除去非“所”字結(jié)構(gòu)的28處其余297處都是“所”字結(jié)構(gòu)。近年來(lái)學(xué)界并無(wú)專門針對(duì)《戰(zhàn)國(guó)策》中“所”字結(jié)構(gòu)研究的論,這篇論將以《戰(zhàn)國(guó)策》為依據(jù)，對(duì)《戰(zhàn)國(guó)策》中出現(xiàn)的“所”字結(jié)構(gòu)進(jìn)行分類研究，在研究“所+動(dòng)詞構(gòu)這一“所”字結(jié)構(gòu)基本式的基礎(chǔ),而研究其他類型的“"結(jié)構(gòu),從探求“"字結(jié)構(gòu)的特、意義，以及“所"字結(jié)構(gòu)的語(yǔ)法能，并對(duì)“所”字結(jié)構(gòu)的性質(zhì)闡述自己的觀。國(guó)外究狀發(fā)趨：學(xué)術(shù)界向來(lái)重視對(duì)“所”字結(jié)構(gòu)的研研“字”字結(jié)構(gòu)的專著、論文數(shù)目都很可“所”字結(jié)構(gòu)的名詞性問題一直以來(lái)都是學(xué)界探討的重,如王力先生，郭錫良先生都在其編著《古代漢語(yǔ)》中對(duì)其有專門的論述，胡遠(yuǎn)鵬先生也有一本《所字之研究》的專著，對(duì)“所”字“所"字結(jié)構(gòu)都作了詳細(xì)的研究現(xiàn)“所字結(jié)構(gòu)的研究已經(jīng)逐漸轉(zhuǎn)向所結(jié)構(gòu)的內(nèi)在關(guān)系"字結(jié)構(gòu)的語(yǔ)言學(xué)價(jià)值等方面.對(duì)于《戰(zhàn)國(guó)策》中出現(xiàn)的“所”字結(jié)構(gòu)的研究，目前學(xué)界尚屬空白并沒有相關(guān)的專著或論文。二課關(guān)問及點(diǎn)1、詳細(xì)了解古代漢語(yǔ)語(yǔ)法中“所”字結(jié)構(gòu)的功能及其地位2”字結(jié)構(gòu)的性質(zhì)3國(guó)策》在“所”字結(jié)構(gòu)發(fā)過程中的地位三研方。擬采的究法試方及要術(shù)路統(tǒng)計(jì)法、分析綜合法、例證法先對(duì)《戰(zhàn)國(guó)策》中出現(xiàn)的“所”字結(jié)構(gòu)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，歸納，整理并分類，結(jié)合現(xiàn)有資料，對(duì)“字構(gòu)的功能及意義進(jìn)行闡述，最后總結(jié)得出結(jié)論。研進(jìn)度排2011年2月5日完成相關(guān)資的準(zhǔn)備2011年3月5日完成初稿、導(dǎo)老師完成第一次論文指導(dǎo)工作2011年4月5日完成二稿、導(dǎo)老師完成第二次論文指導(dǎo)工作2011年5月5日定稿并打印結(jié)束畢業(yè)論文四參文相關(guān)專著：［1］劉向戰(zhàn)國(guó)策［M]。上：上海古籍出版社2007［2]延.名家講解《戰(zhàn)國(guó)策］.吉林：長(zhǎng)春出版社2009[3］有國(guó)。上古漢語(yǔ)語(yǔ)法研究[M］.成都：巴蜀書社2002［4］朱英貴.漢語(yǔ)語(yǔ)法散論[M:新天出版社20025

［5］唐子恒。文言語(yǔ)法結(jié)構(gòu)通M]濟(jì)山東大學(xué)出版,2000[6]鄧永華。文言句式［:吉林文史出版社1992[7］玲.古代漢語(yǔ)精解M:上海文藝出版,1990[8］叔湘、王海棻。馬氏文通本］.海：上海教育出版社,2005[9］力古漢語(yǔ)［。北京：中華書局1999［10郭錫良。古代漢[京：商務(wù)印書館1999相關(guān)論文：［1］陳經(jīng)衛(wèi)氏春秋”結(jié)構(gòu)研究J萍鄉(xiāng)高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)2009(2）[2]張揚(yáng)古代漢語(yǔ)“所字結(jié)構(gòu)”再認(rèn)識(shí)J代文，2008(8）[3］潤(rùn)潤(rùn)。試論《左傳》中的“所”字結(jié)構(gòu)。湖南醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版2008.1［4]其昀+動(dòng)者”結(jié)構(gòu)分析補(bǔ)正J］.城師范學(xué)院學(xué)報(bào)2006（10）［5]薇試論先秦文獻(xiàn)中的“所”字結(jié)構(gòu)J代,2006（4）［6］胡遠(yuǎn)鵬.所字結(jié)構(gòu)通式之研J］.建師范大學(xué)福清分校學(xué)報(bào)2004(1)［7]保乾"字結(jié)構(gòu)質(zhì)疑[海師專學(xué)報(bào)2000（4)［8］白平關(guān)于“所字結(jié)構(gòu)源流的思考J山西大學(xué)學(xué)報(bào)1995（4)［9］楊烈雄.古漢語(yǔ)“所·介·”式的結(jié)構(gòu)分析問題J］.陽(yáng)師專學(xué)報(bào)1987）［10]楊輝映”結(jié)構(gòu)格式探討J江學(xué)學(xué)報(bào)1989(1）五指教意前期資料工作準(zhǔn)備充分，選題有一定價(jià)值，前人研究尚未深入展開，思路清晰，研究目標(biāo)明確，方案設(shè)計(jì)合理，進(jìn)度安排充分，同意開題寫.簽名:張年2月日六院意負(fù)責(zé)人簽名年

月

日6

題目第1

黃山學(xué)院科畢業(yè)論文設(shè)導(dǎo)記錄所”次導(dǎo)錄1、開題報(bào)的修改2、論文的體思路的確立3、面談學(xué)生簽名：

指導(dǎo)教師簽名:靜

2011

年

2月5第2

次導(dǎo)錄1、電子一的修改2、面談學(xué)生簽名:

指導(dǎo)教師簽名:張靜

2011年3

月8

日第3

次導(dǎo)錄1、電子2稿的修改，提出定稿要求，檢查論文計(jì)劃書填寫2、網(wǎng)絡(luò)交流學(xué)生簽名:

指導(dǎo)教師簽名：張靜

2011年

4

8日第4指記1、定稿審2、收集所應(yīng)上交材料并核實(shí)3、面談學(xué)生簽名:

指導(dǎo)教師簽名:張靜

2011年5月57

第

次導(dǎo)錄學(xué)生簽名：

指導(dǎo)教師簽名:

年

月

日第

次導(dǎo)錄學(xué)生簽名:

指導(dǎo)教師簽名:

年

月

日第

次導(dǎo)錄學(xué)生簽名：

指導(dǎo)教師簽名:

年

月

日第

次導(dǎo)錄學(xué)生簽名:

指導(dǎo)教師簽名：

年

月

日8

題目計(jì)

黃山學(xué)院科畢業(yè)論文設(shè)計(jì)）中期檢表所”2011月日間一、現(xiàn)段任務(wù)落實(shí)況和成現(xiàn)階段已經(jīng)將論文思路理出，一稿寫出，論文基本定型，正在進(jìn)行二稿二、后工作計(jì)劃、標(biāo)和途在論文工作的后期階段，重理構(gòu)文思路，然后重新回顧整個(gè)論文行文過程,查是否符合科學(xué)研究方法，同時(shí)完善并認(rèn)真核實(shí)相關(guān)資料,最后爭(zhēng)取圓滿完成畢業(yè)論文的撰寫任務(wù).三、指教師意見論文能夠按照預(yù)定計(jì)劃完成相關(guān)工作一稿問題較大稿質(zhì)量明顯提升,寫作態(tài)度認(rèn)真，能準(zhǔn)確理解老師意見并積極修改。中期檢查合格指導(dǎo)教師簽名：

張靜2011

年3月25

日9

姓題

名目

黃山學(xué)院科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)）答辯資格審查表"字成畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)）完成情況成開題報(bào)告規(guī)范檢中、外文摘要參考文獻(xiàn)(篇以）

成完成指教師見),指導(dǎo)教師簽名:張靜20115月5日院畢論領(lǐng)小意組長(zhǎng)簽名：年

月

日10

黃山學(xué)院科畢業(yè)論計(jì)）答辯記錄姓題

名目

余谷

指導(dǎo)教《戰(zhàn)國(guó)策所"字結(jié)構(gòu)研究

張靜組成成成成答秘

答組員職職職職職職答時(shí)

年

月

日

時(shí)

分～

時(shí)

分陳述、提問及回答情況記錄：答辯秘書簽名:年

月

日11

姓名題目

黃山學(xué)院科畢業(yè)論文設(shè)計(jì)）成績(jī)?cè)u(píng)書余谷《戰(zhàn)國(guó)策所"字結(jié)構(gòu)研究指標(biāo)分值

選題5

工作態(tài)度分

文獻(xiàn)綜述分

學(xué)術(shù)水平力分

基本理技能的應(yīng)用分

文字表述與量分

規(guī)范要求分

總分（100分）指導(dǎo)老師評(píng)閱老師答辯小組評(píng)語(yǔ)：

根據(jù)答辯情況（熟悉論文點(diǎn)正確表達(dá)清晰流暢，對(duì)提問能做出合理的解釋或回答與否）評(píng)分評(píng)語(yǔ)：指導(dǎo)教師評(píng)審意見

評(píng)閱教師評(píng)審意見指導(dǎo)教師（簽名）

評(píng)閱教

師簽