成語故事讀后感(通用15篇)_第1頁
成語故事讀后感(通用15篇)_第2頁
成語故事讀后感(通用15篇)_第3頁
成語故事讀后感(通用15篇)_第4頁
成語故事讀后感(通用15篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

成語故事讀后感(通用15篇)語讀1小時侯爸爸送給我一套中華成語故事書,那時候我還看不懂,所以我就一直沒看。自從我上了一年級之后,逐漸認識了更多漢字我就愿意看這本書了我喜歡看這本書的原因是我知到了不少歷史人物和令人難忘的故事,還有就是我覺的成語很神奇四個字就可以代表那么長的故事講述令人很容易理解的道理最后一個原因是書上不認識的字可以這樣我就可以認識更多生字了,而且讓我更加熟悉了怎樣。看了半年后我覺得收獲很大,知道了不少成語故事,比如:一人得道,雞犬升天:比喻一個人得勢,他的關系人也由此得到好處;一暴十寒:意為曬一天,凍十天,植物難以生長,后指做事沒恒心;一毛不拔:一根毫毛都不肯拔掉,形容非常吝嗇。今后只要有時間我就堅持讀這本書認識更多的成語故事及生字爸爸還教導讓我把成語故事聯(lián)系到現(xiàn)實生活中去加深對成語的理解從中受益讓我把成語故事的道理更多運用到現(xiàn)實生活中,更好的指導我如何學習。語讀2

今天我買了一本《中國成語故事》,媽媽說,只有正確地理解成語的意義才能恰當?shù)仂`活地使用它為自己的口頭交際和書面寫作增添文采和活力。這本書中精選了兩百多則常用成語,簡明生動,通俗易懂。使我增加了古代社會政治、軍事、文化、民俗等各方面的知識還從中學習借鑒前人的智慧和經驗其中我最喜歡讀的是“機不可失”。這個故事講了唐朝初年李淵為了平定天下就派大將李靖統(tǒng)率大軍去攻打蜀都的蕭銑當他的大軍來到江邊只見大浪滔天,勢如千軍萬馬,奔騰咆哮,看得人心驚膽顫。這時候有位將軍說:“等江水退了,再打過江去吧可李靖語氣堅定地說:“兵貴神速,機不可失,敵軍一定認為我們被江水阻隔,不會馬上進攻我們必須在他還沒有調集兵馬之前趁著這江水猛漲的大好時機迅速渡過江去,攻到城下,這才是用兵的上策。果然,在李靖的強大攻勢下,蕭銑被打敗了。讀了這個故事,使我懂得了一個道理:只要有機會,就一定要牢牢地去把握樣才能取得成功則失去了就后悔莫及在以后的學習生活中,我也一定要“機不可失”。語讀3寒假里我一口氣讀完《成語故事365》這本書。書中每個小故事都非常精彩,其中讓我印象最深刻的是“聞雞起舞”這個成語故事。

“聞雞起舞這個成語的意思是比喻有志之士準備為國效力而奮發(fā)圖強。它的典故是:晉朝時候,有一個人名叫祖逖,在十四五歲的時候決心要認真讀書不僅博覽群書而且經常請教他人,到洛陽巡師訪友,探討學問,增長了知識和才能,逐漸受到人們的稱贊。與名士劉琨認識,他們一起到州里做主簿。兩人志趣相投,白天同赴州府辦公,晚上同住一室,互相切磋知識,暢談人生理想。每到深夜,一聽見喔喔的雞啼聲,兩人就起來舞劍,一直舞到東方發(fā)白?!奥勲u起舞”成了他們每天必修的功課。祖逖經過勤學苦練最終成為一個有勇有謀的將軍當匈奴攻陷洛陽晉帝被俘時他用自己的學識與才干奪回了黃河以南的全部國土,保衛(wèi)了自己的國家??吹阶驽涯軌蛱觳涣辆推鸫簿毩曃渌囎屛液芨袆游议L大了想當一名軍人,像祖逖那樣為國效力。我也要從現(xiàn)在做起,努力學習,鍛煉身體,長大報效祖國。語讀4《懸梁刺股》講的是兩則勵志的小故事,給我深刻的啟發(fā)。故事講的是古代有一個叫孫敬的讀書人平實酷愛讀書從早到晚不停的學習但是到了夜里累了就要打瞌睡他想出了用繩子系著頭發(fā)掛在房梁上只要一打瞌睡頭發(fā)就會被繩子扯的

瞌睡全無因此能通宵達旦的研習學問另一個故事講的古代一個叫蘇秦的人,他也非常喜愛讀書,每天讀書到深夜,他準備了一個錐子在書籍旁邊只要自己打瞌睡了就用錐子扎自己的大腿讓自己保持清醒他們是多么熱愛讀書和學習對于知識的渴望使他們擁有懸梁刺股的精神,他們最后都成為了很杰出的人。我們對待也要有懸梁刺股的精神史上每一個偉大的人都是經過刻苦的學習上無難事只怕有心人要我們堅定目標,并付出比別人更多的時間和精力,就一定會有所成。語讀5假期中,我讀了這本《成語故事》。這本書講述了成語背后有趣的典故。有些成語簡潔明了,有些成語意義深刻。如:口蜜腹劍、千里送鵝毛、禮輕情意重……唐玄宗時期的宰相李林甫品德很惡劣一方面巴結皇帝及其身邊的人,另一方面對其同事和下級官員又大耍兩面派手法。對于那些有權有勢的人,他就拉攏、結交,結黨營私。而對于有學有識或被皇帝重用、厚待的人,他則一手遮天,千方百計阻撓皇帝對他們的任用李林甫就是這樣一個陰險狡猾詭計多端的人,因此人們都稱他是“口有蜜、腹有劍”?,F(xiàn)在這個成語用來形容一個人嘴上花言巧語,實際上居心不良,嘴甜而心毒。

千里送鵝毛輕情意重的典故講的是緬伯高帶了一批禮物和幾只可愛的'天鵝去見唐太宗,半路上,他發(fā)現(xiàn)天鵝的羽毛臟了,就把天鵝放出來洗一洗。誰知,天鵝竟全都飛走了,只剩下了幾根羽毛落在地上緬伯高只好撿起了一根羽毛寫了一首詩,繼續(xù)趕路。見到唐太宗,他硬著頭皮把這些東西交上去,但唐太宗沒有責怪緬伯高,反而給了他許多禮物?,F(xiàn)在,人們常用這個成語比喻禮物雖輕,但含有很多情意。這本書我要收藏起來,它的用處可大了!語讀6今天,我讀了《不打不相識》這則成語故事,這則成語故事出自《水滸全傳》第三十八回。里面講了宋江和戴宗還有李逵到酒館喝酒江感覺魚湯不好喝叫人再去做幾碗,但是,酒館里沒鮮魚了,李逵說自己出去找漁夫買幾條魚,但是漁夫說“主人不來不能開船”。李逵生氣了,他放了好幾只船上的魚,惹怒了好幾條船上的漁夫,漁主人張順來了,張順大怒,他倆打了起來,張順水性很好,他將李逵按在水中李逵被嗆得暈頭轉向連聲苦叫后來戴宗來了,這才停止了打斗。他認識張順,并把李逵介紹了給張順,張順聽了說:”原來是李大哥,只是不曾相識”,

讀了這個故事我懂得了不經過交手較量互之間就不可能深入了解,也就無法成為真正的朋友。讀了這個故事,讓我想交更多的朋友了。語讀7我不喜歡學成語,因為成語都是四個字,也不好理解。媽媽為此總生我氣。幾天前,媽媽給我買了一本《成語故事》書,媽媽與你一齊閱讀此書,而且十分肯定的告訴我,你肯定會十分喜歡此書的,喜歡學成語的。這天媽媽抓我一齊閱讀《成語故事》書,翻開書媽媽給我一邊讀成語一邊講成語的故事發(fā)現(xiàn)里面有許多我沒學過的成語和沒有看過的故事。讓我難忘的是《專心致志》這一篇講的是:兩個人拜著名棋手弈秋為師,學棋的時候,認真地聽講,乙卻心不在焉。結果,甲的棋藝越來越高,乙的棋藝還是一樣。弈秋語重聲長地對兩個學生說下棋如果不專心致志也是學不好的!告訴我們做事要專心致至。還有的故事是《愚公移山》的資料是:愚公家門前有兩大座山擋著路,他決心把山平掉,另一個聰明的智叟笑他太傻,認為不能。愚公說:我死了有兒子,兒子死了還有孫子,子子孫孫無

窮無盡的,兩座山終究會鑿平。后因感動天帝,所以天帝命大力神的兩個兒子搬走兩座山。比喻只要有毅力就能夠成功。還有許許多多精彩的故事。沒想到我真的喜歡上了成語原先每個成語都有一個精彩的世界??!語讀8今天,我讀了兩個成語故事,它的名字叫《鐵杵磨成針》和《畫蛇添足》?!惰F杵磨成針》講的是:古時候,大詩人李白小時候不愛學習,放下書包就出去玩。有一天,他在外面玩耍時,看見一位老婆婆拿著鐵棒在石頭上磨呀磨。李白問她干什么說,我要把它磨成繡花針老婆婆堅持不懈的精神深深地感染了李白他慚愧地低下了頭。從此,他不再貪玩,認真讀書了。終于成了一名偉大的人個成語讓我明白了到困難不要退縮勇敢向前,就一定會成功的!《畫蛇添足》講的是古代祭祀活動結束后,主人要把一壺酒獎勵給有功勞的喝但是參加祭祀的人很多這酒每個人都喝一口的話,那就不夠喝了!家安靜下來,其中有一個人說:“讓大家都畫一條蛇吧,誰先畫好就讓誰喝”。大家都同意了,一個人很快就畫好了。他看看了看四周,沒有一個人畫好。于是,他

就自作聰明給蛇畫了腳。這時,另一個人也畫好了,他說你見過蛇嗎?是沒有腳的”。說完,一口喝了美酒。這個成語告訴我們件事情做到位就行了要弄巧成拙反而壞這件事。語讀9我讀的書是《中華成語故事》,這本書里有許許多多的成語故事,就是這些成語故事記下了中華五千年的輝煌成就。雖然,那些現(xiàn)在被我們敬仰的古人已經不在了但是他們流芳百世的故事流傳了下來所以我們要當一次傳香火的人把這些成語故事像傳香火一樣傳下去。此外,我還選了許多我喜歡的成語故事,我來介紹一下吧。程門立雪:告訴我們要像楊時和游酢一樣,誠懇好學,尊敬師長。前車之鑒:告訴我們如果犯了錯誤,以后要謹慎一些,不要再犯同樣的錯誤。(蹈覆轍也是這個意思)打草驚蛇:告訴我們以后做事要謹慎,不要驚動對方,免得打草驚蛇。寵辱不驚告訴我們被別人得寵或屈辱時不要過于表現(xiàn)自己或記恨別人。

我覺得這的的確確是一本好書,以后如果還有這類的書的話,我一定還會看的,另外,我推薦大家也來看這類的書。語讀10讀了成語故事這本書我學到了許多成語也理解了他們的意思。在這些成語故事里面,我最喜歡“杯弓蛇影”這個成語了。它講的是應郴請杜宣來喝酒,一張弓的影子映入了杜宣的酒杯中,杜宣以為是蛇嚇得汗如雨下。但不能不喝,杜宣喝了幾小口就走了杜宣回到家中又感覺到蛇在肚中蠕動難受到喝水吃飯都困難。杜宣吃了很多藥,病情也沒好轉。應郴來到杜宣家問他怎么會鬧病,杜宣就事情的來龍去脈給應郴描述了。應郴回到家,在廳堂里思考,北墻上的弓引起了他的注意。他坐在那天杜宣的位置上,取來一杯酒,也放在原來的位置上。果然發(fā)現(xiàn)不細看酒杯中弓的影子確實像一條蛇應郴把事實告訴了杜宣,杜宣的病很快痊愈了。從這個故事中我明白了在生活中不管遇到什么問題都要想一想為什么。要通過調查實踐去得到這個問題的答案或真相,去尋求正確的解決方法。語讀11

【一葉障木】是個成語,它所說的故事是楚國有個書呆子。家里很窮。一天從書上看到‘‘如果得到螳螂撲捉知了時用來遮身的那片葉子,就可以把自己隱蔽起來,誰也看不見’于是他就在樹林轉尋找螳螂遮身的葉子終于他看到了螳螂遮身的葉子了撲了上去是那片葉子掉地上和其它的葉子混在一起了,找不到那片葉子他只好把全部葉子帶回家了怎樣才能找到那片葉子呢只好一片一片放在頭上問老婆看不看的見他后他老婆被問煩了,就說看不見。他樂壞了。就用葉子遮住自己,來到街上。當著店主的面拿店里的東西。店主奇怪極了。就把他送官府了,當官府知道了原因后,就哈哈大笑,把他給放了。讀了這個故事你是不是感到很有趣這么一個故事用四個字就概括了,讓我們一看這四個字,就知道它是什么故事。這個成語用我們現(xiàn)在的解釋是指一個人看不到事物的全貌語是歷史的積淀,每個成語都是一個故事。閱讀成語故事,可以了解歷史、學習知識、積累優(yōu)美的語言。所以讓我們一起去看成語故事吧。語讀12現(xiàn)在,電視上、報紙上、還有書里,經常會出現(xiàn)四字成語,有的我能看懂是有些就一知半解了次和爸爸媽媽你來比劃我來猜”的游戲還鬧過笑話呢。爸爸出的題目是:亡羊補牢,媽媽給我一遍比劃一遍說“這個詞是四個字啊,有羊圈

破了一個窟窿,羊跑了怎樣怎樣”。我張口就說破洞羊丟爸爸媽媽樂得都直不起腰來了為了給我答疑解惑爸爸送給我一本書《成語故事》。我翻開第一頁就被精美的插圖和有意思的故事情節(jié)吸引住了。在這本書里我明白了“亡羊補牢”的意思:羊逃跑了再去修補羊圈,還不算晚。比喻出了問題以后想辦法補救,可以防止繼續(xù)受損失。還有“愚公移山”這個成語對我很受用,告訴我們無論遇到什么困難的事情只要有恒心有毅力地做下去就有可能成功。在學習和生活上也是如此,遇到難題解不開,不能繞過去不管它這樣的話以后遇到類似的情況還是無法解決要迎頭趕上去不屈不撓所困難像彈簧強它就弱弱它就強我們要做困難面前的強者,勇往直前。高爾基說過書籍是人類進步的階梯我們從中汲取無限的知識,用知識武裝自己,使自己更加強大,為以后祖國的建設貢獻自己的力量。語讀13《成語故事》里有很多故事。我最喜歡的是刮目相看錦囊妙計樂不思蜀、《迷途知返》、《望梅止渴》、《偃旗息鼓》和《大器晚成》。我就給你們講一個《刮目相看》的故事吧!

三國時,東吳大將呂蒙屢立戰(zhàn)功,三十一歲就升為中郎將。呂蒙識字不多孫權希望他能做到文武雙全因此他努力讀書。兩年后吳都督魯肅來到呂蒙防地人起了國家大事。呂蒙分析軍事形勢時,引經據(jù)典,很有見地。魯肅驚訝地說你不在是原來的呂蒙了呂蒙笑道士別三日,就該刮目相看,這變化你知道得已有些遲了!”這篇__我知道了一個道理用陳舊的眼光看人往往看不到對方進步的地方要用發(fā)展的眼光看待對方全面而正確地評價對方,才是正確的。語讀14今天,我讀了《三顧茅廬》這個成語故事。書中講的是:東漢未年,劉備去為了統(tǒng)一天下,成就霸業(yè)。就去拜訪諸葛亮,沒想到,諸葛亮卻外出郊游,不在家,劉備只好失望的回去了。后來,劉備又去拜訪諸葛亮,但是,諸葛亮又外出閑游,張飛本不想再來,見諸葛亮不在,便氣呼呼地催著要回去,劉備只好又失望的回去了。又過了一段時間備吃了三天素食備度造訪諸葛亮。

于是便動身再次拜訪諸葛亮到了草廬外只見諸葛亮正在午睡,劉備便一直在屋外耐心的等待。劉備的誠意,終于感動了諸葛亮。諸葛亮愿意出馬輔佐他,打敗敵軍。讀了《三顧茅廬》這個成語故事之后,讓我明白了:去拜訪別人,必須有一顆誠懇之心。這樣,才會有回報。我們學習也是一樣只有我們認認真真的聽好每一堂課把所學的知識要點充分掌握住,按時完成布置得課堂作業(yè),課外作業(yè),在完成作業(yè)的時候好自己能獨立完成查自己真正學會了多少知識內容,來不得半點虛假和水分,到了考試的時候,才能考出好的成績。如果,平時學習馬馬虎虎,對自己要求不嚴格,就會靠的成績很差。所以,我們要用《三顧茅廬》的態(tài)度去學習。語讀15我想,許多人都看過《成語故事》吧!《成語故事》里有著豐富的知識和道理等著我們去學習,比如說《拔苗助長》,它告訴我們不能不顧事物發(fā)展規(guī)律求速成果反而把事情弄糟。比如《

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論