山東省滕州市鮑溝中學八年級國慶節(jié)作業(yè)歷史試題（一）

第3頁山東省滕州市鮑溝中學2023-2023學年度國慶節(jié)作業(yè)〔一〕八年級歷史一、選擇題1．?清史稿?記載:“秀全以匹夫倡革命,中國危亡,實兆于此。〞這里“革命〞指的是A．黃巾起義 B．太平天國運動C．三元里人民抗英 D．義和團運動2．“自今以后，大皇帝恩準英國人民帶同所屬家眷，寄居大清沿海之廣州、福州、廈門、寧波、上海等五處港口，貿易通商無礙。〞這一條款出自()A．?南京條約?B．?北京條約?C．?望廈條約?D．?黃埔條約?3．鴉片戰(zhàn)爭后,美法兩國也趁火打劫,其中美國脅迫清政府簽訂了A．?虎門條約? B．?五口通商章程?C．?黃埔條約? D．?望廈條約?4．鴉片的輸入給中華民族帶來了深重的災難。鴉片戰(zhàn)爭前,英國向中國大量走私鴉片的直接目的是A．扭轉對華貿易逆差 B．削弱清朝軍隊的戰(zhàn)斗力C．破壞清政府的禁煙令 D．損害中國人的身心健康5．某班同學在開展以“列強的侵略與中國人民的抗爭〞為主題的探究性學習后,得出以下結論。其中正確的有

①列強的侵略是中國淪為半殖民地半封建社會的主要原因②發(fā)動侵略戰(zhàn)爭是列強對中國進行侵略的唯一方式③清政府一步步淪為列強統(tǒng)治中國的工具④從鴉片戰(zhàn)爭開始中國人民的反侵略斗爭從未停止A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④6．為下表中的歷史人物找到準確的對應項,空白處應選擇的是歷史事件

洋務運動黃海大戰(zhàn)戊戌變法歷史人物洪秀全李鴻章鄧世昌康有為

A.鎮(zhèn)江血戰(zhàn)

B.太平天國運動

C.虎門銷煙

D.義和團運動7．“上海介四通八達之交,海禁大開,輪軌輻輳,竟成中國第一繁盛商埠。〞使上?！昂＝箝_〞的不平等條約是A．?虎門條約? B．?南京條約? C．?天津條約? D．?北京條約?8．?清史稿?記載:“秀全以匹夫倡革命,中國危亡,實兆于此。〞這里“革命〞指的是A．黃巾起義 B．太平天國運動C．三元里人民抗英 D．義和團運動9．?圓明園十二生肖銅頭獸詠嘆?一詩中寫道:“十二生肖飛,強盜理不虧,猴牛虎豬賣,強盜作鬼肥!〞詩中的“強盜〞指A．俄國軍隊 B．英法聯(lián)軍 C．美國軍隊 D．日本軍隊10．鴉片的輸入給中華民族帶來了深重的災難。鴉片戰(zhàn)爭前,英國向中國大量走私鴉片的直接目的是A．扭轉對華貿易逆差 B．削弱清朝軍隊的戰(zhàn)斗力C．破壞清政府的禁煙令 D．損害中國人的身心健康11．近代以來資本主義列強發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭中，改變了中國社會性質的戰(zhàn)爭是〔)A．鴉片戰(zhàn)爭 B．第二次鴉片戰(zhàn)爭 C．甲午中日戰(zhàn)爭 D．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭12．自1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)以來，列強憑借堅船利炮，強迫清政府簽訂了?南京條約??馬關條約??辛丑條約?等不平等條約。以上三個條約對中國的共同之處是〔)A．都規(guī)定有巨額賠款 B．都破壞了中國領土主權C．都規(guī)定開放通商口岸 D．都擴大了英國在華利益13．鄭觀應在?盛世危言?中說：“欲自強，必先致富；欲致富，必首在振工商；欲振工商，必先講求學校，速立憲法，尊重道德，改進政治。〞他強調的是〔)A．學習西方的技術 B．學習西方的學校教育C．學習西方的制度 D．學習西方的思想文化14．“皇上假設決定變法，請先舉三者。大集群臣于天壇太廟，或御乾清門，詔定國是，躬申誓戒，除舊布新，與民更始。〞材料來自〔)A．康有為的上書 B．曾國藩的奏折C．林那么徐的文稿 D．陳獨秀的文章15．太平天國農民革命由盛到衰的轉折點是〔

)A．金田起義 B．定都天京 C．天京事變 D．陳玉成被俘就義16．開放南京為通商口岸的不平等條約是〔〕A．?南京條約? B．?天津條約? C．?馬關條約? D．?辛丑條約?17．法國上尉巴特雷寫信給雨果，要雨果歌頌他們。他認為，“這次遠征行動干得體面而漂亮，是法蘭西和英格蘭共享之榮耀。〞可雨果卻嚴厲地譴責了他們的行徑?！八麄兊男袕建暿恰?/p>

〕A．發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭 B．火燒圓明園 C．割占中國大片領土 D．對華傾銷商品18．英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭的根本原因是〔

)A．推翻清朝政府 B．促使中國自然經濟解體C．開辟市場，掠奪原料 D．割占中國領土19．歷史圖片濃縮了豐富的史實，以下對以下圖的解讀錯誤的選項是

A．缺乏條件沒有實施B．由洪仁玕制定的建國方案C．提出向西方學習D．規(guī)定按人口平均分配土地20．?天朝田畝制度?中規(guī)定生產者“除足其二十五家每人所食可接新谷外，余那么歸國庫〞，由國家統(tǒng)一支配，甚至連雞狗等禽畜也不例外。這實質上說明太平天國A．試圖保持社會的公正無差B．實行絕對平均主義C．安排一切經濟和社會生產活動D．徹底消滅人們的私有觀念二、非選擇題21．近代列強侵華給中華民族帶來了深重的苦難,中國人民積極尋求擺脫苦難的方法。為此,八年級(1)同學開展了以“列強侵略與中國人民的抗爭〞為主題的探究活動,請你參與。

〔國家之殤〕

(1)請你寫出上圖中A、C、D表示的三次侵華戰(zhàn)爭,B表示的侵華戰(zhàn)爭的幫兇是哪些列強?

〔人民之怒〕

(2)面對列強的侵略,中華民族進行了英勇抗爭,請舉出兩例中國農民階級抗擊侵略的史實。

〔志士之變〕

康是一個思想家,而不是一個實踐的政治家。他的激進改革是一次挽救清王朝的勇敢嘗試,但它也標志了與19世紀60年代自強運動開始的漸進變革總趨勢的突然斷裂。變法明顯地遠遠超前于它的時代。

(3)上述材料中的“自強運動〞“激進改革〞分別指的是什么歷史事件?這些事件給中國帶來了怎樣的影響?

〔歷史之思〕

(4)從上述中華民族的抗爭和探索歷程中,我們可以感受到中國人民的哪些優(yōu)秀精神品質?22．閱讀以下材料,結合所學答復以下問題。

材料一五口通商后,鴉片走私的情況更加嚴重。資本主義國家的工業(yè)品傾銷到中國市場,使中國的家庭手工業(yè)遭到破壞,小農經濟逐漸破產。

材料二中日某條約第二款:中國將管理以下地方之權并將該地方所有堡壘、軍器工廠及一切屬公物件,永遠讓與日本……二、臺灣全島及所有附屬各島嶼。三、澎湖列島……

材料三清政府保證嚴禁中國人民參加反帝活動;拆毀大沽炮臺……劃定北京東交