小小二班家長會發(fā)言稿

第108頁共108頁小小二班家長會發(fā)言稿小小二班家長會發(fā)言稿。各位家長朋友：大家好！今天我們在這里召開小小二班的家長會，雖然大家工作都很忙，為了孩子，我們都準時地坐在了這里，我代表小小二班全體老師，對大家的到來表示熱烈的歡送和衷心的感謝！感謝您把孩子送到我們縣幼兒園來，送到我們的身邊，我們感到非常榮幸和快樂，你們的參與不僅是對孩子的尊重，也是對我們工作的支持和理解，今天我們坐在這里的共同心愿是為了您的孩子安康、快樂的成長，相信我們的合作能成功。首先，自我介紹一下，我姓馬，是我們小小二班的班主任老師，不知不覺中已經(jīng)從事幼教10年了；這位是楊老師，楊老師也是一位勤勤懇懇，富有愛心的年輕老師；另外兩位分別是董老師、費老師，他們都是從事幼兒教育多年的老師了。大家最關心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，如今我把我們班整個情況跟大家說下：我班共有35個小朋友，其中男孩19、女孩16。小朋友根本上都是新生，年齡在2－3歲之間。盡管剛開學的孩子都不是很樂意上幼兒園，但是我們小小二班的家長們都根本能堅持把小朋友送回來。雖然哭鬧也有、淘氣的也有、撒嬌的也有、撒潑的也有、但是我們的孩子都過來了平安地度過了開學關，成功地邁出了他們的第一步。其中的酸甜苦辣、擔憂憂慮我們班上四位老師及在座的每一位家長都經(jīng)歷過。如今看著班上孩子高快樂興上幼兒園，〔雖然也有個別的娃娃來園時，還有點舍不得爸爸媽媽〕大聲地向老師問好，愉快地參與整天生活活動，我喜悅的心情決不亞于在座任何一位。就目前的情況來看，早上偶有哭鬧的孩子到班上后不出幾分鐘就能停頓哭鬧〔當然，前提是家長已分開孩子的視線〕。就兩三歲的孩子而言他們是很不錯的，值得在座每一位家長驕傲！本學期的工作重點就是：一、讓孩子高快樂興上幼兒園。1、培養(yǎng)孩子良好的生活行為習慣，幫助孩子熟悉幼兒園環(huán)境，消除孩子對老師、幼兒園的生疏感，讓幼兒盡快能愉快入園。2、加強日常生活、學習、一日常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒的生活衛(wèi)生習慣，會使用恰當?shù)牡恼Z言與老師打招呼。3開展豐富多彩的游戲活動，交融建構式課程內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒對教學活動感興趣，讓孩子在玩中學，學得輕松愉快。二、小小班幼兒開展目的。我們小小班也從五個領域?qū)⒆舆M展教學。即：安康、語言、社會、科學和藝術?！卜謩e介紹五大領域的開展目的〕在這里我還要說的是：家庭是幼兒園的重要合作伙伴，幼兒園各項活動的開展離不開家長的理解、支持和配合?！凹覉@聯(lián)絡欄”是家長理解老師日常工作、理解孩子日常開展的主要窗口。我們班的家園聯(lián)絡欄共設置了5個欄目，周方案〔主要是請家長全面的理解一周的教學內(nèi)容、目的〕、寶寶，你會了嗎〔向家長公布寶寶所學的詳細內(nèi)容，如兒歌，歌曲等，并請家長協(xié)助老師在家給寶寶復習〕、安康屋〔結合季節(jié)特點向家長介紹有關的保健常識〕、請您關注〔是我們老師向家長傳達園內(nèi)近期安排，活動及一些溫馨小貼示〕、我在長大〔把孩子在幼兒園的一些細節(jié)以文字或圖片的形式展示給我們家長〕。為了教育好我們的孩子，請家長協(xié)助我們做好以下幾方面工作：1、因教學需要，老師有時會請孩子帶一些家里的廢舊物品材料到幼兒園來，孩子小說不清楚，請家長多看看“請您關注”欄目。2、積極關注“寶寶，你會了嗎”，經(jīng)常和孩子一起復習幼兒的教學內(nèi)容，及每周幼兒園教育教學目的和習慣養(yǎng)成，從而是家庭教育和幼兒園教育同步。3、叫孩子做一些力所能及能及的是，如自己吃飯，自己穿外套、提褲子、穿鞋子等。4、不要縱容孩子的不良習慣然后再全部希望老師去改正它，這很困難，也極容易照成孩子不肯上幼兒園的原因之一。孩子的年齡性格決定了他們的交往方式，根本是以平行游戲為主，不懂的互讓，會產(chǎn)生一些小矛盾，如為了一個小玩具，一張紙而爭搶，別人碰到了他，會覺得是打他，手上臉上時有被抓傷痕跡，這就是他們的成長痕跡，孩子只有在爭執(zhí)競爭的交往中才能懂得如何去面對困難和矛盾，才能更懂得如何保護自己。希望家長們能理解，并能協(xié)助我們共同耐心教育，增強他們的語言表達才能和是非判斷才能。在這里，我也給我們的家長提幾點建議：1、入園。早上9：10以前把孩子送入幼兒園，在這里我提醒大家要將孩子親手交到老師手中〔我們小小班家長做的都很好〕，并且一定要在家吃好早飯來。不要把早飯帶到幼兒園來吃，孩子的早餐是不能馬虎的，早餐營養(yǎng)攝入量占全天的30%，不僅要吃飽，還要吃好，這也是養(yǎng)成孩子良好生活習慣的重要環(huán)節(jié)。東西帶到幼兒園，別的小朋友去爭，去搶，也最容易引發(fā)“戰(zhàn)爭”。假設在這期間，你的孩子有特殊情況不能來園，請您撥打我們班老師的。在離家之前，請家長配合注意孩子口袋是否有危險品〔如彈子、刀子、火機之類的東西，〕，指甲是否長，假設長了就及時剪到。2、生病的幼兒到園，應給老師交代好，哪里不舒適，這樣老師好觀察；帶藥到幼兒園來的，要先寫上名字，吃多少，什么時候吃，這樣可以防止吃錯藥，吃漏藥。3、送幼兒入園時，讓幼兒盡量能多鍛煉一下，比方讓幼兒自己走走路、上下樓梯，我們帶幼兒出去玩時，還有個別幼兒不敢下樓梯。4、午睡。我們每天中午是三位老師守小朋友睡覺，請家長們放心，我們一定會照顧好幼兒的。但請家長也理解我們，不要一生病了，就認為是幼兒園怎么啦，試想想你在家里帶一個孩子，也會著涼，也會生病，我們老師面對的是幾十個娃娃。每個娃娃有每個娃娃的特點，有點孩子到如今也不愿意老師把衣服脫了睡，有的家長叫老師不給孩子脫衣服，像這些，家長可主動跟我們老師溝通，像唐玉林。各位家長朋友，我們幾位老師從心里真誠的希望每個寶寶都能在幼兒園安康快樂的成長，但由于孩子比擬多，有時會有照顧不周的地方，這不是我們的本意，在今后的工作中我們一定注意加強對孩子的照顧，盡全心、盡全力的做到照顧好每一個寶寶，請家長們配合我們。同時也請家長給予我們理解，孩子把大、小便弄到身上，是難免的〔即使在家里，誰也不保證他不打濕褲子〕老師肯定要為孩子換，請家長給予理解。這一個月來，我們家長一直很積極地支持配合我們的工作，比方帶褲子啊等等，有了你們的支持才能使我們的工作正常開展，更多的家長還給了我們理解，比方上次我們顏希帝、羅欣怡小朋友被抓傷了，家長都很理解。孩子交給了我們,我們就要對孩子負責,每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,請各位家長放心,我們一定會盡全力照顧好你們的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時候摔到了，撞到了，抓到了，咬到了，也是免不了的.在這里希望大家也都可以理解,同時對所有理解支持我們的家長表示感謝！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地開展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。今天的家長會就要完畢了，今天只是一個新的開場，在以后的三年中，你隨時可以把您的好的想法，建議，新觀念拿出來共同討論，研究，我希望我們能真誠地交流，共同把我們的孩子教育好。再次感謝家長們的到來！謝謝！最后將我們四位老師的號碼公布給大家。馬學芬：8986228；楊琴：8887005；董建英：8881195；費建容上課，以游戲為主。如：認識老師、小朋友，用兒歌《小手拍拍》「1」「3」孩子的進步：很多孩子回家，都把所教的兒歌歌曲，唱給爸爸媽媽聽，進餐〔魯路遙、汪慶俊、果果〕我們的班上有四位老師，在座的各位都認識。值得一提的就是教育這個大家都很關心的問題。讓孩子適應幼兒園生活的第一步也是先認識自己的老師。誠然幼兒園老師的工作比擬瑣碎，教育的價值表達的也比擬不明顯。不像小學老師中學老師一樣，今天考了多少分，學了什么例題，驗證了什么三角形全等、相似那么讓人一眼明了。但是幼兒園的教育卻是重中之重，孩子在這里學到了對她一生都重要的東西，如：擺鞋子、折衣服等等看似瑣碎的東西。但是也有一些家長在要求自己的孩子講禮貌、見人要問好，自己都沒有做到。那么你又怎么去要求你三歲都不到的孩子去做到呢?家長是孩子的第一任老師?。∮變簣@老師她也是一位教育工作者，雖然沒有孩子的卷子100分之類的，但她不是家里的保姆，不是說你今天心情不好，我就可以馬上給臉色給你看的保姆。而且你的一舉一動看在孩子的眼里記在孩子的心里，時刻都不要忘記你是孩子的第一任老師。很多人都說小小班是最難帶的班級，誠然我們老師要承受很大的心理壓力如：孩子年齡小容易生病，哭鬧情緒比擬厲害，尿尿、拉大便的比擬多等···但是我認為孩子的進步和家長對工作的理解、支持就是對我們工作的最大鼓勵。〔剛開學時，我聲音沙啞了，丫丫回家就告訴媽媽，說馬老師聲音都說不出來了〕那時特別感動，我們的孩子學會關心老師了，他們愛著自己的老師！《小小二班家長會發(fā)言稿》【以下為贈送相關文檔】精選演講稿閱讀大二班家長會發(fā)言稿熱門演講競聘演講稿|國旗下演講稿|英語演講稿|師德師風演講稿|年會主持詞尊敬的各位家長，親愛的各位朋友：大家下午好！首先，非常感謝大家在百忙之中抽出自己珍貴的時間來到這里參加孩子的家長會，感謝你們對我們工作的大力支持與配合，使我們的工作能順利完成。這個學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的半年。趁著這個時機，我們一起來討論怎樣能讓孩子順順利利的進入小學。我會向大家介紹，一系列為入小學做準備的活動，及做為家長要為你的孩子做那些什么入學準備，我們一直強調(diào)家園一體化，只有我們的互相配合順利，才能幫助孩子跨入小學的大門，快樂地生活。讓我們做個手指游戲，玩一下孩子們最喜歡玩手指律動的“包子卷子”——包子這么大，卷子這么長，仔細一看里邊包著糖，左看看右看看，左看看右看看，左看右看左看右看寶寶嘗一嘗。在會議正式開場之前，我還想告訴大家?guī)讉€好消息：1、我們幼兒園被正式評定為省級示范幼兒園。2、我們大二班上學期被評為優(yōu)秀班集體，孩子們的各項考核測試均為優(yōu)異。3、過去的一年，我也被評為優(yōu)秀班主任。當然，成績是在大家的共同努力下獲得的，榮譽只能代表過去，如今仍然需要我們更加努力，再創(chuàng)佳績。首先，對上學期孩子們的開展做簡單的回憶：通過大班一個學期后，每位孩子都在自己原有的程度上獲得了一定的進步，班里大部分孩子都有了為做一個合格的小學生而做準備的意識。詳細表如今：孩子生活自理才能明顯進步，大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲、鞋，會保管自己的學慣用品，整理自己的小櫥，會自覺的取放教室中的公共學習工具和材料，對班級的一些設施也都多了一份責任感；平時大家都會用日常禮貌用語；在老師提醒下，能注意到讓自己的行動盡量不影響別人；不亂翻別人的東西；講究個人衛(wèi)生，做到飯前洗手飯后漱口；由于老師的調(diào)換，也大大加強了孩子的適應力，為升入小學后的生活打下了一定的根底。幼兒園往小學過渡，是每一個孩子一生中至關重要的一步。想必家長們早已閱讀了有關學前準備方面的書籍，如今我就向大家介紹一下孩子剛進入小學會出現(xiàn)哪些普偏性的不適應，我們幼兒園和家長應做好那些準備工作。首先，我們必須明確的是：為孩子在入小學前所做的準備是讓孩子在學習、做事的過程中養(yǎng)成良好的學習品質(zhì)，包括自主學習、良好的控制力，對事情有探究考慮的精神。而不是提早將一年級的習題讓孩子做熟，這樣做極易使孩子對學習失去興趣，不愛動腦考慮。因此，根據(jù)我們的經(jīng)歷和針對孩子的特點，我們應幫助孩子做好以下幾方面的準備：一、心理準備：在幼兒園里，由于幼兒老師時刻關心著孩子在園的全天活動，對孩子的照顧比擬周全，孩子對老師的依賴性比擬大。而在學校里，老師主要精力放在教學上，對孩子的生活、活動的關心會相對較小，因此最初會使孩子不易用適應，進而出現(xiàn)抗拒心理。因此，家長可以讓孩子接觸身邊的小學生，理解小學生上課、作業(yè)、考試等情況，從而有足夠的心理準備適應小學的學習與生活。其次，家長要注重兒童自信心和任務意識的培養(yǎng)。讓孩子認識到自己有才能做事。這是完成學習任務的心理根底。同時要培養(yǎng)孩子承當任務的意識，形成承受、完成命令的指示的習慣。平時家長要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務，并鼓勵催促他們按時完成。如：掃地、整理衣柜、拾掇碗筷、購置簡單的物品，在完成任務過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務意識。二、學習才能這里所說的學習才能的準備包括：注意力、記憶力、觀察力、思維才能的準備，也包括前閱讀、前書寫和初步計算才能的準備。入學前，家長要特別注重對孩子的有意注意、記憶及觀察才能的培養(yǎng)。我們可以給孩子提一些觀察、記憶的要求。比方，請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來；讓孩子觀察房間里物品的擺放，并用語言加以表述，等等。還可以與孩子做一些訓練性的游戲，如聽成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次聽完記住，再按順序逐步完成等1、閱讀才能閱讀是小學教學的一項重要內(nèi)容，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，孩子入學后發(fā)生適應性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學前讓孩子作好閱讀準備也是相當重要的。這里所說的閱讀準備主要是指培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣和興趣。訓練時我們應從讓孩子喜歡看書開場，然后會一頁一頁、一個內(nèi)容一個內(nèi)容地看書。還可以讓孩子接編故事，仿照講述，看圖講述等。這樣對孩子理解才能、表達才能都是有力的促進。千萬不要在孩子間橫向比擬，給自己的孩子亂貼標簽?？吹絼e的孩子能背20首唐詩而自己的孩子只會背5首就說孩子笨，這樣的標簽會大大打擊孩子的自信心，從而失去對學習的興趣。2、傾聽才能聽的習慣與才能是衡量孩子學習才能的標準之一。許多作文優(yōu)異的小學生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習慣，傾聽是一促和很自然的承受方式。孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。經(jīng)常聽聽錄音、聽聽播送；聽得多，勢必積累得多，在表達時就有了豐富的素材與較強的組織才能。大人在與孩子說話時，不要羅嗦反復地說，一句話說得多了，那么成了可聽可不聽的話。這樣的羅嗦重復對孩子養(yǎng)成良好的聽的習慣相當不利，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的，哪些是可以不聽的，結果很可能導致孩子沒興趣聽，對什么都不認真聽，一只耳朵進，一只耳朵出。這樣就對孩子的學習造成了極大的負面影響。大人要對孩子聽的習慣負責。相信孩子的才能，不要過多重復自己的話。3、語言表達交際依靠表達。進入小學，進入一個新的交際圈，表達自然就顯得重要起來。通常一個擅長表達的人，容易獲得別人的肯定，自然就獲得了充分的自信。在學校不原表達自己的孩子，很難讓老師、同學在短時間內(nèi)理解他、喜歡他；表達才能差的孩子，別人很可能會覺得他笨，認為他懂的少。這樣的情況往往會導致孩子不自信，對學習提不起興趣，甚至害怕到學校去。因此在入學前，家長要給孩子時機表達，幫助他組織語言，進步孩子的語言表達才能。三、自理才能進入小學后，孩子不僅要盡快適應新的學習要求，還要能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學前關注孩子自理才能的開展，養(yǎng)成良好的生活習慣，是孩子完成學習任務的必要前提。家長要讓孩子學會自我管理。除了會自己吃飯、穿衣、睡覺外，還要學會根據(jù)天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品，有事大膽地說，懂得講衛(wèi)生和注意保護自己等等，特別要培養(yǎng)孩子的時間觀念，有良好的作息習慣，做事干凈利落，不拖拉。四、交往才能孩子從幼兒園到小學，面臨著新的伙伴群，要使孩子順利過渡，處理好與新伙伴的關系很重要。因此在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往才能。在幼兒階段孩子的社會程度不高，他們在群體中習慣承受別人的幫助，而很少想到幫助別人，有了糾紛常常求助于老師，缺乏經(jīng)歷自行解決矛盾的才能。因此家長要進展有針對性的培養(yǎng)，比方讓孩子主動與不認識的小朋友打招呼，與別的孩子一起玩時能謙讓，還可以教孩子一些解決糾紛的方法，如輪流、猜拳等，學會夸獎別人，會對人說“對不起”，與此同時要讓孩子學會與家長溝通，會把自己的想法大膽地告訴家長，同時也愿意配合家長做事。大二班期末家長會發(fā)言稿大二班期末家長會發(fā)言稿范文(一)各位家長：您們好!首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表托班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡送!我們今天召開這個家長會，主要目的是：1、讓大家更多的理解幼兒園，理解老師以及托班幼兒這個學期的教育目的，和孩子在園的生活、學習情況。2、希望家長進一步配合老師，加強老師與家長之間的聯(lián)絡。會議流程：一、介紹班級老師、幼兒的情況，以及衛(wèi)生消毒工作。我是老師，是托班的班主班老師，另一位老師是老師，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽光曝曬、消毒柜，每天都進展室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等(玩具)每周經(jīng)84消毒液消毒。目前我們班共有9名幼兒，其中男5名，女生4名，二、介紹本學期的教學目的和教育理念。本期托班主要以養(yǎng)成教育為重點，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，比方：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊別人等等。我們本期的教學目的是：1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;2、知道自己的名字，聽到呼喚會應答，能用簡短的語言表達自己的要求;3、在成人的幫助和指導下學會自己進餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;4、充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍;5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活親密相關的物品和人;7、喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模擬動作。托班使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了安康、科學、藝術、語言、社會這五大領域(和平安，同時我們開設了體育、智力、表演、角色及音樂游戲等活動，詳細活動安排有一日活動表這個表可以顯示出我們每一天的活動設計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到開展。三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。孩子已在幼兒園渡過了2個星期的集體生活了，在我們?nèi)焕蠋煹年P心和照顧下，孩子們的進步很大，如今大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當有人經(jīng)過，或來人接小朋友回家時，會哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強安心工作。幼兒已認識了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒，幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進一步加強活動中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進餐習慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動要求老師裝飯;我班幼兒的交往才能和自我保護意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認為有4種原因造成：(1)、不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對;(2)、自我控制才能較差;(3)、生理因素的影響;(4)、家庭教育的因素。當出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長們能理解和原諒。附：另外，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長不必為此擔憂，應該多鼓勵他，關心他，多給孩子講入園的好處。幼兒入園后，容易感冒，這其實有三種原因：首先，對于2-3歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會感覺不習慣，分開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的時機大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔憂孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，導致感冒。四、需要家長配合的事情：1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒;2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人;、3、按時接送孩子早7：30后入園，下午5：30離園，假設讓別人代接請打通知老師;4、如您的號碼有變動，請及時告知老師，方便聯(lián)絡;5、請為幼兒準備兩條褲子(衣服)，并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕;6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師;7、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟;8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學習穿脫衣服、鞋子。五、完畢語：我們今天的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，假設我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵!希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個孩子可以安康、快樂地成長!大二班期末家長會發(fā)言稿范文(二)尊敬的各位家長：你們好!又到了我們一學期一次的家長會，感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和3年來對幼兒園、對我們班工作的大力支持和幫助。在此，我代表大(二)班兩位老師對你的到來表示最熱烈的歡送和最衷心的感謝。這個學期是孩子在幼兒園生活的最后一學期，也是孩子們?nèi)胄W前非常重要和關鍵的一學期。作為老師，我們將更耐心、仔細、認真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子們各方面的才能;作為家長我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多、學得好，也更想理解孩子在幼兒園的生活、學習情況。因此，接下來，我就我們班的現(xiàn)狀向你們作一下簡單的介紹。我班現(xiàn)有幼兒41人，其中男孩14人，女孩27人。本學期有三名插班生，現(xiàn)已根本適應我們大班的學習生活。經(jīng)過中小托班三年的幼兒集體生活，全班幼兒乖巧、伶俐、討人喜歡，已經(jīng)完全適應幼兒園的一日生活和游戲活動。詳細表現(xiàn)：1、幼兒身體發(fā)育正常、動作機能開展協(xié)調(diào)。在活動中的熱情比擬高，懂得初步的規(guī)那么約束。自我保護的意識也有一定的進步。(如游戲貼人、翻輪胎、拍乒乓球、走大鞋、溜圈、袋鼠跳等)2、生活、衛(wèi)生習慣有了一定的進步。會自己穿脫衣物、保管自己的物品。關心集體和同伴，培養(yǎng)愛的情感，除自己的事自己做外，還在老師的鼓勵下能幫助同伴和弟弟和妹妹。(主動幫同伴系鞋帶、脫衣服，在學雷鋒的活動中幫小班的弟弟妹妹們穿衣服)3、樂意與人交往，有初步的評價才能。大多幼兒老實有禮貌、喜歡探究、求知欲強。有些幼兒能把問題帶來考考其他小朋友(舉例)。有些喜歡學習老師教授的歌曲、舞蹈、繪畫等(舉例)。有些能積極參加各種有意義的活動(舉例三八節(jié)活動)4、經(jīng)過一學期推行的班級制度(獎勵制度、值日生制度、小組長制度等)，已讓我們看到孩子們的進步，他們自控力強了，上課能認真聽講，答復以下問題時積極主動。平時很自信，能較好的完成老師交代的每一件事。二、下階段的工作再過幾個月，我們的孩子要進入小學了，本學期我們詳細做好以下幾個方面：1、孩子們的學習方面。我們主要帶著孩子們參觀小學、進展早期閱讀、識字、寫字、做計算題等一系列的活動。A、我們打算3月下旬帶孩子們參觀龍泉小學。參觀小學，既能擴大幼兒園孩子的接觸面，增強他們對小學的興趣，激發(fā)求學的欲望，也可以幫助他們盡早盡快理解校園和我們幼兒園有什么區(qū)別(組織看小學生上課，主要引導孩子觀看哥哥姐姐坐的姿勢平放，發(fā)言是怎么樣的聲音響亮，讓孩子初步理解小學生的上課規(guī)那么)。還要看哥哥姐姐做操，理解課間休息，知道班長，看哥哥姐姐做眼保健操。B、在小中班時，我們的活動主要以游戲為住，讓孩子在玩中學。到了大班下學期，我們每周都安排30分鐘左右的時間，教幼兒以偏旁一樣的漢字(舉例木字旁、三點水、火字旁、足字旁)，加大認識漢字的力度。詳細有以下幾點：(1)、寫字姿勢的正確性(家園一致)。請小朋友將本子放平，眼睛離本子一尺間隔，胸離桌沿一拳間隔，握筆姿勢正確;(2)、看書時，請小朋友把書拿在手上，頭不能靠在桌上，并保持一尺的間隔;(3)、小中班時，我們是說小手放在小褪上，到5、6月份我們會安排座位請小朋友像小學生一樣坐，雙手放在桌子上，背挺直;(4)、上課(一節(jié)課)的活動時間延長到30至35分鐘;(5)、到5、6月份時，要模擬小學生上課喊起立、老師好、同學們好等;(6)、做計算題時，就像小學生一樣開火車，一個一個輪流。本學期教幼兒掌握10以內(nèi)的加減，到6月也要學習20以內(nèi)的加減，重點在方法的活用、觀察推理才能上的培養(yǎng)。還要學編應用題、加減算試的書寫。(出示計算卡片的正確書寫);(7)、在活動中有問題要舉手，并且答復以下問題要響亮;(8)、在六月份，我們會改變以前寫通知的形式，讓孩子們當傳令兵，把任務轉(zhuǎn)達給家長。這樣既加強了幼兒的任務意識，又可以培養(yǎng)幼兒準確轉(zhuǎn)述別人意圖的才能。入小學后，孩子們就清楚的向家長傳達學校信息，又能完成老師布置的任務。2、孩子們的生活方面。(1)、每天有小值日生、大班長、小老師等職務，有了這樣的權利，小朋友會很積極的參加班里的活動;(2)、請小朋友每天上幼兒園要背書包，每天整理書包和文具盒;(3)、用餐時盡量保持安靜，并且能吃完，有節(jié)約糧食的意識;(4)、餐后漱口、擦嘴，并知道餐后不能跑，要參加一些安靜的活動(舉例班中餐后的活動情況);(5)、午睡時請小朋友安靜地進入午睡室，并且脫穿衣服要有順序，并疊放整齊。午睡起床請小朋友自己疊自己的被子;(6)、請家長和幼兒一起制定生活學習方案，特別早上按時入園(介紹大班一日活動安排時間)3、孩子們的行為習慣方面。(1)、每天早上來幼兒園，請小朋友主動向見到的老師問好，并與爸爸媽媽說再見;(2)、到教室里要遵守教室里的紀律，不跑來跑去;(3)、外出活動時，進出教室要有次序;(3)、知道保護環(huán)境，不亂丟垃圾、果殼，不隨地吐痰、大小便(舉例家庭配合的重要性);(4)、同伴間互相幫助、關心，敬老愛幼;4、孩子們的心理方面。(1)、我們會創(chuàng)造環(huán)境，讓孩子們嘗試當小學生，增強入小學的愿望。(開展主題活動走進小學、離園倒計時);(2)、給孩子講述一半先生、著急的豆豆、鵝太太洗澡、總是遲到的嘟嘟等，抑制丟三落四、缺乏責任心和堅持性的特點，養(yǎng)成做事有恒心、有耐心的習慣。5、本學期主要活動安排。3月參觀小學、開展三八節(jié)愛媽媽詩歌朗讀會、早操比賽;4月春游、家長半日開發(fā)日、跳繩比賽;5月整理小書包、打蝴蝶結生活技能技巧比賽、環(huán)保時裝秀、播報天氣預報;6月利用費舊物制作物品、拍畢業(yè)照、畢業(yè)典禮;三、結合例如談一談如何幫孩子做好上小學的準備時間過得很快，孩子剛進幼兒園上小托班的情景還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間，他將完畢幼兒園的生活，成為一名小學生了。許多家長一定被一句話警醒著：不要讓你的孩子輸在起跑線上。是的，求學，說遠點，關系到就業(yè)，關系到孩子的一生幸福。讀小學一年級，是人生的又一個起步，怎樣成功跨好這關鍵的一步呢?許多父母對怎樣進展入學前的準備教育頗為關心，甚至可以說有點焦慮。我們需要的是以一種正確的態(tài)度對待幼小銜接時期的教育既重視又不過分緊張。學齡前兒童如何做好入學準備，家長應該理解自己孩子的特點，針對孩子的個性特點開展學前教育。1、確保孩子有一個安康的體質(zhì)這一年齡段的孩子正處在新生活的起點上，家長在孩子入學的身體準備方面要做到:(1)要保證孩子充足的營養(yǎng)和休息,防止疾病，使他們身心安康;營養(yǎng)飲食包括面包、谷類食品、水果、蔬菜、肉、禽、魚等以及相關的替代品(ji蛋、豆制品)，牛奶、奶酪、酸奶等，應防止過多的脂肪和糖(部分挑食、進餐習慣差的幼兒的家長應引起重視)(2)要求孩子積極鍛煉身體，增強體質(zhì);可通過投擲、跑跳、攀登、隨音樂跳舞等運動鍛煉大肌肉;可通過蠟筆繪圖，做拼圖游戲、剪紙、折紙等，增強手的靈敏性。(3)鑒于小學生在校大部分時間是上課，課間休息和游戲時間短，課后又有作業(yè)，而上學放學，上下課都有嚴格的時間規(guī)定，課堂學習也有嚴格的紀律約束等情況，就增加了孩子的緊張度，加快了生活節(jié)奏。為了使他們較快地適應小學緊張的生活節(jié)奏，家長要適當?shù)販p少孩子睡眠和游戲時間，延長學習時間，使孩子在家的作息時間與學校的作息制度保持一致，以免因不適應而損害安康;可送給孩子一個小鬧鐘，從10分鐘、15分鐘、20分鐘漸漸增加定時鬧響的時間，讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)去做一件事情。至少提早一、兩個月，開場作息時間的轉(zhuǎn)換。按照穿衣、吃早飯、步行或家長送到校所需花費的時間量，確定起床時間，讓孩子習慣這樣的作息制度。(4)保護好孩子的感覺器官，尤其是眼(視力)和耳(聽力);(5)教育孩子注意平安。為了孩子的生命平安，讓孩子懂得并遵守交通規(guī)那么，學會看紅、綠燈，走人行道。迷路找民警。教育孩子不能玩水、玩火，撥弄電開關等，以免發(fā)惹事故;(6)重視的家長還可以入學前帶孩子到醫(yī)院作一次體格檢查，理解孩子生長發(fā)育的狀況是否符合各項指標的要求，是否有疾病感染，如有要立即抓緊治療,以保證孩子安康入學。2、做好向往上小學的心理準備為了讓孩子高快樂興地進入小學，家長要使孩子內(nèi)心產(chǎn)生想上小學當個小學生的愿望。以樂觀的態(tài)度對待學習和學校。例如：早晨您送孩子上幼兒園時，在路上見到許多小學生背著書包上學校，這時，您不妨對孩子說：瞧，這些哥哥姐姐多神氣!使孩子產(chǎn)生羨慕之情。給孩子講述即將開場的各種有趣的活動，如手工課、野游，還可以熱情地講述孩子將在課堂上學習的知識，如拼音等，使孩子對學習和學校產(chǎn)生強烈的向往。有空的時候，還可以帶孩子一起去將要入學的學校外走走、看看，告訴孩子可以在學校里學到很多本領。在這方面家長要特別注意的是，決不能用上小學對孩子施加壓力，進展恫嚇。如：瞧你這么坐不住，將來上小學可要受罪你這么好動，將來上小學讓老師好好治治你!這樣說會造成孩子對上學產(chǎn)生恐懼感，不利于形成入學的心理期待。一般情況下，在5月份會開場報名，辦理入學手續(xù)。父母千萬不能在孩子面前議論學校的長短。議論要避開孩子進展。3、做好獨立生活才能的準備家長要提早從以下方面做好孩子獨立生活才能的準備，及早培養(yǎng)他們獨立生活的才能。(1)培養(yǎng)孩子的獨立意識要讓孩子知道，自己長大了，即將成為一個小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和老師，要漸漸地學會生存、生活、學習和勞動，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解快。要培養(yǎng)孩子的自我教育才能，在學習生活中，要自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)視、自我批評、自我評價和自我控制等，培養(yǎng)孩子的時間觀念，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為(舉例計算練習的速度)(2)培養(yǎng)孩子生活自理才能毫無疑問，父母疼愛孩子，是天經(jīng)地義的，孩子小需要家長的格外照看，絕大多數(shù)的孩子在家里都不做家務，甚至連自己的個人雜務也由父母包辦。孩子開場學習后，首先碰到的難題是什么?那就是用橡皮擦掉寫錯的字。不把紙擦破而能把字擦掉，對6~7歲的孩子實在是一種挑戰(zhàn)。但是，假設在家里經(jīng)常干家務的孩子，手會變得相當乖巧,橡皮的使用就不會有問題。還有一位家長說：我的孩子經(jīng)常丟象皮!有的家長說孩子的書包像字紙簍，亂得要命。小學生這種缺點形成的原因就是因為在學前期家長包辦切，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的才能。所以他們更需要學會自己做事情，如穿衣服、拾掇玩具等，一定要培養(yǎng)孩子衣食住行、吃喝拉撒等方面的自理才能和習慣，逐漸減少父母或其它成人的照顧，學會生存。在日常生活中，讓他們學會自己起床睡覺，脫穿衣服鞋襪，鋪床疊被，學會洗臉、漱口、刷牙、洗手、洗腳、自己大小便，學會擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯，拾掇飯桌;學會洗簡單的衣物，如小手絹、襪子等。有意識地培養(yǎng)孩子有條理做事的習慣。比方衣服應該折好放在哪里、比方玩具應該拾掇到哪里。給孩子買一個小書包，讓孩子把自己需要的東西放進去，教孩子養(yǎng)成整理書包的習慣。過一段時間，要求孩子整理一次自己的東西。這樣才能形成獨立的生活才能，培養(yǎng)自信。(心細的家長肯定已看到貼在外面的紙，要求孩子的書包里放些什么)。即使孩子做家務不夠能干，乖巧。只要養(yǎng)成遇事全力以赴的習慣，也能對孩子的性格產(chǎn)生積極影響，孩子的進取心，責任感，愛心等的培養(yǎng)，讓孩子自己動手的另一重要方面是不再事事替他們作決定，而是引導他們自己進展選擇，一個孩子能否學習的好，關鍵在于他否具有學習才能，即學習潛能。而學習潛能的培養(yǎng)就是從孩子學做日常家務和學會生活自理開場的。(3)培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作才能教給孩子有關學校生活的常規(guī)知識，要求孩子保護和整理書包、課本、畫冊、文具和玩具;學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具，會削鉛筆。(4)培養(yǎng)孩子有意注意。培養(yǎng)孩子有意注意很重要，我們小學老師都有一個共同的感覺，在小學低年級學習成績不好的學生往往并非智力落后，而是由于注意力松散。家長可以多與孩子玩棋類游戲、拼圖游戲，這對培養(yǎng)有意注意很有益。4、培養(yǎng)孩子良好的個性品質(zhì)學齡前兒童對于即將開場的學校生活通常感到既興奮又緊張。確實，一旦走進校園，他們面對的是不同于家庭或幼兒園的生疏環(huán)境。大多數(shù)的孩子入學時還沒有良好的與人交往的才能或較穩(wěn)定的情緒，形成這一切需要時間和訓練。假設他們在幼兒園階段就有時機培養(yǎng)相關的個性品質(zhì)的話，對學校生活的適應才能就會大大增強。其中包括：自信孩子自我感覺良好，相信自己可以成功。自信的孩子通常更愿意嘗試新事物，并且在第一次嘗試失敗后再做努力。獨立孩子應該學會做自己力所能及的事情。動力要培養(yǎng)學習動力，增強孩子的求知欲。好奇心必須保持孩子天性中具有的好奇心，使他們可以從所有的學習時機中獲得樂趣。(鼓勵孩子會問)毅力使孩子學會做事善始善終。(遇難事，持之以恒)使孩子懂得但凡老師要求做的事情都應努力完成。如：知道每天值日生所要做的事情;老師布置的作業(yè)必須完成;明確在每項活動中老師要求自己做的事情，并學會做完，不半途而廢。合作孩子一定要可以與別人相處，學會與人分享快樂和遵守公共秩序。5、培養(yǎng)孩子良好的語言和認知才能學前兒童在幼兒園階段就要參加多種活動，這些活動要求他們使用語言并解決問題。語言才能較差往往對他們?nèi)雽W后產(chǎn)生不良影響。為孩子提供游戲的時機。孩子們發(fā)現(xiàn)世界，開展創(chuàng)造力和積累生活知識等方面的才能大都通過游戲。如，當孩子堆積木時，就形成了幾何圖形、物體造型、平衡等概念;和別人一起游戲，那么有助于孩子懂得怎樣協(xié)商合作。多和孩子交流。孩子們有著自己的思想感情、喜怒哀樂。隨著他們語言才能的開展，家長要鼓勵他們說話。家長應耐心地聽孩子說話，以理解其心理活動，發(fā)現(xiàn)孩子的所知和不知，明白孩子是怎么想的和怎么學的，并且讓孩子感到家長對其感受和思想的重視。家長還要主動與孩子說話，詳細地講解一些日?；顒尤绯燥堖^程。今天學到了什么,交了什么朋友?每天要孩子有一點溝通，哪怕15分鐘也好。學會與孩子交流之中的問與答。家長面對孩子不應該只是說是或不是。提問題可以幫助孩子比擬和識別事物。家長答復孩子的問題那么要盡量周全，可能的話，應鼓勵孩子試著答復自己的問題。假設家長不知道答案，就要對孩子坦言，然后和孩子一起嘗試找出答案?？刂坪⒆涌措娨?。電視是孩子身邊僅次于家長的最具影響力的老師。好的電視節(jié)目可以拓寬孩子的視野，促進學習，壞的節(jié)目或過長時間觀看那么適得其反，甚至有害安康。多為孩子提供接觸外界的時機。孩子的多樣化經(jīng)歷將有助于他們理解這個世界。無論家居何處，周圍環(huán)境都蘊含著新的體驗。一個星期與孩子有一次共同學習的時機，一起出去走走，看看，發(fā)現(xiàn)一些什么，議論一些什么?？蓭Ш⒆拥街車?，坐公共汽車，參觀博物館、圖書館、動物園等公共場所。還可依孩子的興趣，讓他欣賞和學習音樂、舞蹈、繪畫?？陀^評價孩子的才能和興趣。一方面，家長要為孩子確定高標準，鼓勵他們嘗試新事物;另一方面，孩子的壓力過大，總被要求做一些不感興趣或力所不及的事，就會感到難過和沮喪。家長不要盲目指責孩子笨、傻，那樣會極大地挫傷他的自尊心、自信心，影響他在學校中的表現(xiàn)。孩子做得好的事情，家長那么要予以表揚。四、孩子是一本彩色的書，每一頁都是新穎而不同的，10個孩子10種個性，更何況我們班有著四十多個得意的小精靈，所以，這就更需要你我在以后的日子里心往一處想、勁往一處使，多加強家園的聯(lián)絡，這樣孩子的每天才能更快樂更充實。當然，我們的工作也存在著許多缺乏之處，真心希望家長能給我們提珍貴的意見。最后各位家長有什么意見或建議我們一起來共同交流、溝通、討論一下。謝謝!初二班主任家長會發(fā)言稿一．班級根本情況：1．本班共有學生38人，其中女生15人，男生23人。從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學習氣氛濃重，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。作為學生的語文老師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了一年多的光陰，一年多來，每一個學生在我的心中都留有深化的印象。學生在一年多的學習中獲得了許多優(yōu)異的成績。2．成績情況：在平時的學習中，我們班有以上的同學表現(xiàn)較好：劉子洋、陳艷、徐彤彤、葛蕓，還有態(tài)度比擬端正的：田淑娜、單玲秀、張松等。二．存在的一些問題：1．部分學生自信心嚴重缺乏，有悲觀絕望情緒。2．部分學生的學習方法不對，導致成績不好。3．部分同學對知識的掌握不夠扎實；平時不認真學習，考前沒仔細復習。4．有些同學在學習上沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，得過且過，成績也就不是很拔尖。5．少數(shù)學生學習目的不明確，學習態(tài)度不端正，整日無所事事，碌碌無為。個別特殊學生的有些行為甚至影響到其他同學的學習和生活。6．部分學生家庭作業(yè)質(zhì)量較差，尤其是雙休日作業(yè)，馬馬虎虎、敷衍了事，甚而至于不堪入目。7．部分同學偏科嚴重,不能實現(xiàn)全面開展。三．下階段采取的措施：1．加強思想教育工作，增強學生的自信心和成才欲望，充分利用課堂及班會時間給同學們加油鼓勁。2．嚴格管理，加強紀律性，增強時間觀念。3．向偏科現(xiàn)象較嚴重的同學介紹好的學習經(jīng)歷。四．為了更好的促進學生開展,需要請家長配合的事情:1．協(xié)助學校落實學生行為標準〔頭發(fā)、掛件、mp3、手機等〕2．實在解決學生心理問題，樹立信心，輕裝上陣。3．以身作那么，在家庭中培養(yǎng)良好學習氣氛4．加強家校聯(lián)絡〔號碼〕，多溝通5．控制孩子的零花錢。6．多關注孩子周末的生活和學習。五．給家長教育孩子提幾點建議：1．要經(jīng)常與學校、老師獲得聯(lián)絡,及時理解學校對學生的要求，學生在校的各方面表現(xiàn)，積極配合學校做好工作。2．要培養(yǎng)孩子的處事才能，要讓孩子學會自己管理自己。3．要注重對孩子學習習慣和學習才能的培養(yǎng)，使學生形成良好的學習方法。4．要學會欣賞孩子，要擅長發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予鼓勵，以增強他們的自信心。多關心，少責罵。多關心他們的生活，關心他們的身體安康，關心他們的學習情況。5．要多嚴格，少溺愛。要求孩子少上網(wǎng)，制止閱讀不良網(wǎng)站的有關信息。電視少看，周末必須保證按時保質(zhì)完成學習任務的。6．要全面而準確地估計自己的孩子。不要正確對待孩子的分數(shù)。分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面開展，有較強的適應才能和創(chuàng)新才能的學生才能適應將來社會的競爭和挑戰(zhàn)。不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、才能高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、才能低。如今的社會需要各種各樣的人才。只要有才能，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。7．要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾?？茖W的分析^p子女的成績檔案。不與其他同學作比擬，而是著眼于自身的比擬。比擬前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比擬各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當?shù)呐u，并催促其及時完成當天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復習穩(wěn)固工作：假設孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。8．要教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才可以形成一個良好的班級，才可以全面進步自己的程度。我們要讓學生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才可以時刻按照規(guī)矩辦事，才可以使自己進步。抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務勞動〔勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜〕等9．要在孩子面前做好表率，身教重于言教。幼兒園大二班家長會發(fā)言稿各位家長：您們好！首先，我代表大二班的老師對您的到來表示熱烈的歡送，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。同時更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報您的孩子從開學至今在園的生活，學習情況，同時通過本次家長會進一步增強家園聯(lián)絡，聽聽你們有什么好的建議和意見，促使我們不斷改良工作和進步自身素質(zhì)。今天，我們只為了一個目的——一切為了孩子，為了孩子的一切。會議分這幾部分.1班級情況分析^p2大班全面開展目的以及詳細培養(yǎng)措施3面臨幼小銜接，我們班還存在的問題4其他方面。一、班級情況分析^p：本學期我們班增加了幾個個新生，如今班上總?cè)藬?shù)34，其中男生22名，女生12名。經(jīng)過大班一個學期的在園生活與學習，孩子們在常規(guī)和才能習慣方面有了很大進步，在教學活動和戶外活動的時候，規(guī)那么意識增強了，但是在一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比方上課做小動作，其他小朋友發(fā)言時不愿聽，喜歡在下面自由的交談，傾聽習慣很不好，坐姿隨意，不肯動腦筋等等；孩子們之間也缺乏互相關心，互相理解的良好風氣，課間或者戶外活動時常常會和同伴間發(fā)生矛盾，發(fā)生矛盾后獨立解決問題的才能還需加強；還有的孩子吃飯的時候一定要不斷的催促，否那么不能在規(guī)定時間吃完自己的一份飯菜……因此本學期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。尤其是這個學期已經(jīng)是他們在幼兒園的最后一個學期了，面臨著幼小銜接的問題，很多家長都對老師提出很多更高的要求，希望自己的孩子能在幼兒園學到更多的學習技能方面的東西，這一方面也是本學期的工作重點。二、大班全面開展目的以及詳細培養(yǎng)措施：1．有根本的生活自理才能，獨立完成力所能及的事?！诧嬍?、睡眠、如廁、盥洗、整理物品等〕。2．認真做好值日生工作，有初步的責任意識。3．積極參加體育鍛煉，大膽嘗試新奇、有野趣的活動，動作協(xié)調(diào)靈敏，有平安意識和初步的自我保護意識。4.理解環(huán)境與人們生活的依存關系，具有熱愛和珍惜資、保護和保護環(huán)境的意識。5知道一些不同地域，不同種族的人以及他們的風俗習慣，有初步的多元文化意識。6喜歡集體生活，體驗與人交往、合作的快樂，學習尊重別人的需要，有初步的自我意識、規(guī)那么意識。7從多方面感知生活中的美，能大膽地運用唱歌、舞蹈、繪畫、構造、角色扮演等方式表現(xiàn)自己的感受和體驗，進展想象和創(chuàng)造。8喜歡閱讀，養(yǎng)成初步的閱讀興趣和習慣，有初步的獨立閱讀才能。9能大膽清楚的表達自己的想法，傾聽別人的講述，能用語言主動與人交流。10關心生活中常用的簡單文字和標志，嘗試運用簡單的圖像、文字、符號等形式表達自己的理解和感受。11幼兒能用鉛筆寫自己的姓名，握筆、坐姿正確。12看到一幅圖能簡要說出故事的主要內(nèi)容，來培養(yǎng)幼兒的表達察才能。本學期假設我們班能朝著這個目的努力，使孩子能做到以上12點，我們的孩子就夠得上一個全面開展的標準了。我們一起努力，我有信心，相信大家也有信心!三、面臨幼小銜接，我們班還存在的問題：1、傾聽習慣不好大班的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了快三年了，應該已經(jīng)早就適應了幼兒園生活?？墒俏覀儼嗄壳按嬖诘囊粋€最嚴重的問題就是班上才能強與才能弱，傾聽習慣好和不好的孩子相差很多。傾聽習慣不好表現(xiàn)出上課做小動作，其他小朋友發(fā)言時不愿聽，喜歡在下面自由的交談，坐姿隨意，不肯動腦筋等等。每次上課前我都先和孩子們說好，上課應該怎么做，盡量讓孩子理解上課認真聽講，早上完一個活動早休息。說的時候每個人都知道，可是上課還不到10分鐘就會有大概五個人開場做不住，于是開場做小動作，找人說話，這樣五個帶動了五個，一會就有十個人自顧自的開場玩了。老師又不得不停下來開場管紀律等到將那十個人的心收回來，又浪費了其他三十幾個孩子的時間，畢竟還有那么多的孩子經(jīng)過一個學期的努力已經(jīng)養(yǎng)成了較好的傾聽習慣。我們兩個老師一直都在努力想出一個行之有效的方法，幫助孩子盡快進入一個良好的學習狀態(tài)。同時就發(fā)現(xiàn)，要讓孩子改變一種習慣遠遠比讓孩子學到一點知識重要，要養(yǎng)成一種良好的習慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的，也不是只要我們老師在幼兒園對孩子加強管束，家里不聞問就能讓孩子有明顯進步的。這里我要向大家訴苦就是想讓大家理解我們老師的心情，同時也想告訴大家其實父母對孩子的教育也是非常重要的，你們不要小看你們對孩子的影響力。假設真的希望孩子有長進，為孩子好，就需要我們一起努力，不能讓孩子覺得在幼兒園有老師管著，回到家就是解放了。2、依賴性強我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對老師的依賴性很強，獨立考慮問題解決問題的才能還有待進步。平時常出現(xiàn)幾個孩子在一起玩時，發(fā)生了一點小矛盾，誰不小心把誰弄疼了，馬上就會有告狀聲：老師，他怎么怎么樣了。就連有時在教室的地板上發(fā)現(xiàn)了一張廢紙，一點垃圾也要先像老師匯報：“老師，我撿到一個垃圾?！比缓罄蠋煾嬖V他仍到垃圾簍他才很自滿的去仍好了。當然這也說明孩子喜歡和老師交流，喜歡老師多關注他，成心引起注意，并希望能得到老師的表揚。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴下去吧，自己總要學著自己長大，獨立處理問題。這一點我們一起來培養(yǎng)，一起放手讓孩子多一點鍛煉自己的時機。我希望下次放學來接孩子的時候，不會再看到有的家長一來接了就奪過孩子手里的書包，即使孩子已經(jīng)養(yǎng)成習慣把書包交給你背了，你也要鼓勵孩子自己背。更不希望看到還有的家長是把自己的孩子抱回家或是抱著送到幼兒園來的。還有很多生活細節(jié)，比方說在家讓孩子自己吃飯堅決不喂飯，早上來幼兒園應該是孩子自己記得背書包上幼兒園而不是向老師解釋今天你忘記為孩子準備書包了……3、常常忘記老師要求做的事情這一點，假設一直帶到小學對孩子的影響會更大，如今在幼兒園可能只是忘記了老師說的要帶來的什么東西，到小學后，老師布置的作業(yè)也多了，那么孩子就常常會因為貪。4、小朋友放在書包里的東西常常不翼而飛了孩子喜歡拿別人的東西，這在每個班級都會出現(xiàn)，當父母發(fā)現(xiàn)孩子把不屬于的東西帶回家時，你們都會有什么反響呢？1、極為敏感，一旦發(fā)現(xiàn)立即視為孩子有了“偷摸”行為，于是嚴加審問，嚴厲處分。2、滿不在乎，認為孩子乖巧，拿了別人的東西時占到了廉價，因此不作任何處置。3、認真慎重對待，探究孩子行為的動機，進展耐心教育，動之以情，曉之以理，指點孩子應該怎樣正確地對待自己的行為。家長應該持哪一種態(tài)度？肯定是第三種。四、其他方面1、本學期開場，我們幼兒園為確保生病的孩子能及時吃藥，按照規(guī)定劑量服藥，請家長將幼兒帶的藥交給老師并說明，而不是要幼兒帶來給老師。2、為了防止幼兒落下課程請家長每天在9點之前送幼兒來園。幼兒園的事情都是細碎繁瑣的，但是我們一直在努力做到最好，我們對孩子有信心，相信大家也是一樣，以后工作中有忽略之后請諒解。謝謝！高二班主任家長會發(fā)言稿尊敬的家長朋友您好：我是高二〔10〕班的班主任，在此，首先歡送各位家長抑制各種困難前來參加今天的家長會，這是您對學生的關心和關愛，也是對我們學校的傾情關注。今天我代表高二年級的班主任，想和咱家長朋友們共同討論有關學生的成長問題。首先,家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，在教育中，只有家長與學校攜起手來，共同努力，共同效勞于我們的孩子，才能更有利于孩子們的安康成長。為了孩子們更好的成長，希望家長積極配合學校，支持學校，支持班主任的工作，幫助孩子們樹立明確的目的和遠大的理想。家長要經(jīng)常與老師特別是班主任溝通，要注重孩子的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)孩子的愛心和感恩心，培養(yǎng)孩子的自主意識，營造良好的家庭氣氛。實際上，對于一個人來說，會做人比會讀書更重要，情商比智商更重要，心理安康和身體安康一樣重要。良好的教育還應當幫助孩子與別人、自我、自然建立積極的和諧的關系，要學會寬容，學會善待別人，學會珍惜親情、友誼，學會與別人建立起真誠的、親密的關系，學會自我反省，自我超越和自我開展，塑造積極的自我形象，學會親近自然，融入自然，珍惜我們生活的環(huán)境和自然資，通過我們家庭與學校的教育來奠定孩子們一生的幸福的根底，讓孩子們形成快樂、開朗、積極進取的人生態(tài)度。其次，我們的孩子大都已經(jīng)進入青春期，他們對異性充滿了好奇和渴望，叛逆心理有所加強，追求個性張揚，我行我素，行為放縱等等，為此，需要家長朋友特別關注咱們的孩子。扯謊是青春期孩子的一個普遍現(xiàn)象，所以希望家長朋友在一些敏感問題、重要問題上不要輕易相信孩子，所以家長要勤與班主任溝通，及時理解孩子的心理，行為習慣，思想上的點滴變化，特別是學生的心理障礙。世界衛(wèi)生組織研究結果說明，青春期有32%的孩子不同程度地存在著心理障礙，所以需要家長與孩子多溝通，多關注。在溝通中，要講究方法，嚴格要求，愛心指導，嚴愛相濟。要擅長把握尺度，掌握分寸，絕對不能放手不管，放任自流。在這個問題上，單親家庭，留守家庭，隔代親的孩子特別難于教育和管理，希望引起咱家長朋友們的注意。再者,手機是現(xiàn)代文明的產(chǎn)物，但是對于學生來說“手機猛于虎”之說并不為過，危害特別大，在學生中存在著迷戀手機、手機上網(wǎng)、手機作弊、通過手機談戀愛、通過手機打群架等屢禁不止的現(xiàn)象，因此，學校嚴格制止學生帶手機。關于手機的問題，也是需要咱家長朋友積極考慮并配合好學校的工作的。關于學生的請假，各位班主任把關都是比擬嚴的。以前曾經(jīng)出現(xiàn)過學生請假，想上網(wǎng)了，想出去玩了，想去給同學、好友過生日了，不惜一切代價編謊，甚至說親人出車禍了，親人不幸過世了，自己哪疼了等等，還有更可笑的，到街上隨意租個爸或媽來學校找老師請假，好多你想不到的，但作為班主任卻能遇到，因此，每班請假都控制的特別嚴。順便把學校的作息時間告知咱家長朋友:早自習6：00—6：30，上午7：20預備，7：30上課，11：45放學，共5節(jié)課；下午2：20預備，2：30上課，5：30放學，共4節(jié)課；晚上6：20預備，6：30上課，9：50放學，共3節(jié)課,其中早自習跑校生自由上。家長朋友假設您想來校看望您的孩子，最好在上午大課間9：50—10：15,或午飯時間11：45—12：30，或晚飯時間5：30—6：20。最后，提醒一下咱的家長朋友，為了咱們的孩子，一定要勤與班主任溝通，為此我建議：您應該有孩子班主任的聯(lián)絡并開通校信通。同時祝愿咱們的孩子天天安康，天天快樂，天天向上，并祝愿家長朋友天天安康、快樂小小班家長會發(fā)言稿各位家長：大家好!感謝大家在百忙之中前來參加家長會，首先，做一下自我介紹，我姓林，是本班的班主任，這位是蘇老師，這位是生活老師陳老師。在今后的工作中我們?nèi)焕蠋煂R心協(xié)力，把孩子照顧得更好!因此，今天我們開這個家長會的主要目的是通過介紹孩子在園的根本情況，及本學期的一些保教工作，促進家園聯(lián)絡，共同來關心孩子的安康成長。一、班況介紹，下面我來介紹一下這學期我們班的一些情況：我班現(xiàn)有30位小朋友，其中男生19名，女生11名。我班小朋友大部分是新生，年齡在2-3歲之間。盡管剛開學的時候，孩子都不是很樂意上幼兒園，我們班的家長們還是都能堅持把小朋友送來。來幼兒園是孩子們出生至今的第一個轉(zhuǎn)折點，由家庭轉(zhuǎn)向幼兒園，和其他孩子一起游戲，學習，過群體生活，這肯定會有一個適應的過程。我們的各位家長其實也一樣在經(jīng)歷著一個忐忑不安的心理調(diào)和過程，生怕孩子不習慣、怕孩子吃虧。那在這，我想說假設在平時碰到什么問題、孩子碰到了什么委屈的事，你都可以與我們老師聯(lián)絡，我們會及時處理好所遇到的問題。值得慶幸的是我們的孩子都平安地度過了開學關，成功地邁出了他們的第一步。就目前的情況來看，早上偶有哭鬧的孩子到班上后不出幾分鐘就能停頓哭鬧(當然，前提是家長已經(jīng)分開孩子的視線)。就兩三歲的孩子而言他們算是不錯的，值得在座每一位家長驕傲!從幼兒園的新生報名表中我們理解到班上大部分幼兒是在爺爺、奶奶、或外公外婆和父母身邊長大的。這一群人圍著一個人轉(zhuǎn)，因此養(yǎng)成了如今獨生子女所特有的壞習慣，如：挑食、依賴性強、脾氣倔強等等。要改掉這些壞習慣，就需要讓孩子盡快的適應幼兒園的正常生活和教育。那么，怎樣讓孩子盡快地適應集體生活，孩子到幼兒園來應該注意些什么，家園合作些什么，這就是我下面所要談到的。二、保教工作首先，我來談一談我們班的教學工作和孩子自理才能培養(yǎng)等方面的幾個問題.1.教育教學.我們小小班的教學活動是根據(jù)2-3歲幼兒的開展及其特點而編制的。這套教材采取了"適宜且促進各領域開展"的內(nèi)容選擇標準來挑選幼兒的活動，我們每一周都會將周方案貼到外面的墻上，圍繞主題設計了各個活動。大家可千萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學什么知識啊!是,他們?nèi)缃癫欢?，可孩子時刻都在學，我們的一舉一動孩子都記在心里，跟著學。所以不僅是我們老師，家長也要特別注意自己的言行，孩子都會模擬的。我們每天的活動中還安排了區(qū)域活動時間，讓幼兒通過自己動手、動腦，來進步自己的各項才能。2.自理才能的培養(yǎng)自理才能是一個人成長過程中不可缺少的一部分，你的知識再淵博，沒有自理才能一樣要被社會淘汰。在我們大人眼里看來，自己穿衣褲、自己吃飯等都是比擬容易的事，其實穿衣吃飯里面又有很大的學問，因為里面涉及了許多內(nèi)容。比方我們要求孩子會獨立用餐的同時，還要求不挑食，不把飯粒撒在桌上地上，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以要求添。吃完飯要記得用毛巾擦嘴，這些要求如今看起來似乎很簡單，但對于我們的孩子來說是多么的不容易。而我們的目的就是要讓這個不容易變成容易。我們打算在這幾個方面對孩子進展自理才能的培養(yǎng)：①就是從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習慣方面入手：比方讓孩子懂得飯前、便后或手臟了的時候要及時的洗手、有鼻涕的時候又要及時的擦掉，學會自己用餐巾紙，每次有鼻涕的時候就會跟老師說，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干干凈凈的，并且能將餐巾紙扔進垃圾筒，另外就是會獨立的穿脫衣服、不在衣服里藏臟東西等等。②培養(yǎng)孩子良好的飲食習慣：在家里我知道有很多孩子都是家長喂飯的，但我認為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學著吃飯了，并不需要家長喂飯了。在吃飯的時候我們還可以讓孩子明白吃飯時不要大聲說話，不東瞧西望，而阻礙到別人吃飯，還要讓孩子知道不挑食、不剩飯;吃飯的時候還要保持桌面與地面的清潔。有時讓孩子自己來并不是一件壞事。假設說你的孩子還不會自己吃飯那你也不用擔憂，我們老師也會喂他們吃的。家長不用為此感到過多的擔憂。在此我要請家長們在家里也能催促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有才能來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開場衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會非常乖巧的，千萬不要因為自己的孩子小，就一味地遷就，事事幫他做好，這樣反而是害了他，在班級這個集體中，每個孩子都是差不多大的，也許正因為你的遷就，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友，所以在此我要請家長們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，讓他嘗到成功果實的甜美。三、家長配合工作1、首先我要請各位家長對我們老師放心。為什么這么說，孩子上幼兒園是他第一次分開大人身邊，爸爸、媽媽的擔憂我們能理解，也請你們相信老師。我們會像你們一樣地去愛他們，照顧他們，關心他們的。有些家長把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠都無法學會獨立，等到別的孩子都已適應集體生活時，你的孩子上幼兒園還要哭鬧。那我想你心里一定會更加的不好受了。所以，當你們把孩子送到老師手上時，就應該以信任的心態(tài)和孩子說再見。另外，有些家長早早的把孩子送來，中間又覺得不放心，偷偷來看孩子是否過得好，本來孩子挺開心的，因為突然見到了親人就又大哭大鬧著要回家了，這樣對老師的教育工作將帶來一定的影響，希望家長注意能注意到這一點。2、請家長配合老師做好幼兒入學的心理準備工作。因為總有些孩子一送到幼兒園，就大哭大鬧起來，怎么哄都不行，就是不愿意留下來，父母會感到束手無策。其實家長們不必為此擔憂，而是應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，家長在家里千萬不能用“你不乖、老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子，這樣無疑會把幼兒園的生活說得很可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。你應該讓孩子知道幼兒園有許多好玩的玩具，許多小朋友可以在一起玩。還有就是家長對待幼兒入園時得哭鬧要理智，孩子分開他所熟悉得人，初到幼兒園，難免會哭一哭，只要大人不把這種情況看得很嚴重，采取不予理會得態(tài)度，經(jīng)過幾次以后，孩子知道哭也沒有用，以后就不哭鬧了，并會對幼兒園生活逐漸習慣起來。3、只要孩子不生病，就應當堅持每天送孩子上幼兒園，不要因為家里有人看就時不時地不上幼兒園，這樣會讓孩子更不愿意上幼兒園，而且孩子的情緒會更加的不穩(wěn)定。孩子假設有事或生病不來幼兒園，請及時通知我們老師，一定要請假，可以向三位老師中的任何一位請假，以便我們理解孩子的情況。我們?nèi)焕蠋煹馁N在外面的墻上。另外，入園時間是早上7：40—8：30，請家長按時送孩子入園，最好是在8點后送，因為這樣我們?nèi)焕蠋煻荚?。為了接送平安，我們園要制作幼兒接送卡，請照片沒交的家長抓緊交。假設家長有事請別人持幼兒的接送卡來接幼兒一定要事先打給我們。4、接下去的天氣會漸涼，幼兒的著裝以舒適、方便為主，過于繁雜的服裝不適于幼兒園穿。假設孩子今天不舒適家長有帶藥來幼兒園，一定要拿出來當面交給老師，藥要寫上孩子的名字，并要把藥量分清楚，不要把幾天的藥都帶給一并交給老師，我們要看管一個班的孩子，沒方法幫孩子分藥，請各位家長見諒。根據(jù)季節(jié)的變化，請家長及時調(diào)整孩子的衣褲，更要保證幼兒在園尿濕后有適宜的、干凈的衣褲換。有些家長在書包里只有一件衣服或是一條褲子，這是不夠的，最少要一套。還有一點就是請家長及時關注外面溫馨提示中的各項通知。5、每周日給孩子勤剪指甲，每兩周底洗床單被套。講到床單被套，有很多家長還是沒有寫上孩子的名字，因為被子都一樣，有些孩子認為是自己的，到別人的床上拿了別人的被子，沒有寫名字，我們也無法識別，這樣就容易拿錯，雅文的媽媽就找不到空調(diào)被了，所以請家長都檢查下，沒寫名字的一定要補上，枕頭，被子，被套，拖鞋，所有孩子拿到幼兒園的物品都要寫上孩子的名字。還有一點我提一下，開學時，所有的家長都要求我要給孩子安排下鋪，家長出于平安考慮，這是能理解的，可是下鋪床位有限，沒方法滿足所有的家長，所以公平起見，我按照報名的先后順序安排床位，可是有些被安排在上鋪的家長私自將調(diào)換，把別的孩子的名字貼到上鋪去，這種做法真的是不妥當，希望個別家長要注意。尊重老師的安排?？梢援斆鏈贤?，這樣的行為希望不要再出現(xiàn)了。6、平安問題是我們不可忽略的一部分，平安工作，警鐘長鳴。因此我想把平安工作特別的強調(diào)一下。請家長在家也經(jīng)常檢查一下孩子的口袋、書包，不要讓孩子帶有危險的東西(如：硬幣、刀片等)。還有玩具、零食也不要帶來，因為孩子會搶。在這段時間內(nèi)，我發(fā)現(xiàn)個別幼兒口袋里有藏一元的硬幣，希望各位家長可以引起注意。假設幼兒在家不肯拿出來，來園時你一定要事先跟我們說一聲。7、也還是平安問題，孩子來到幼兒園，幼兒園對孩子來說是個小小的“社會”，這個小“社會”里有各種類型的孩子，孩子的思想、行為發(fā)育不夠完全，孩子之間的各種才能也有差異，他們不能控制自己的行為，所以，在幼兒園里，孩子之間發(fā)生爭搶是不可防止的。而爭搶多數(shù)發(fā)生在淘氣、好動的孩子之間。爭搶的后果直接導致孩子動手打人，這就是為什么淘氣、好動的孩子容易受傷，而女孩子及安靜、乖的男孩子受傷的概率那么會低些的道理。有時孩子的打人行為不直接發(fā)生在爭搶之后，因為爭搶時會被老師制止，他們的打人行為也許會發(fā)生很久之后，這時的行為，我們老師就沒法控制。縱使不愿，也必然會發(fā)生。這是每個幼兒園都不可防止的，孩子受傷，也是我們老師最不愿見到的事情。家長心疼孩子，這是肯定的，我們理解，換成是我們，也一樣會擔憂、心疼。我們會盡我們的所能，去防止這些意外的發(fā)生。在我們努力的同時，我想請家長也理解下我們的工作，換位考慮下，假設今天，你們不是家長，而是我們老師，每天要面對三十名孩子，精神高度緊張，害怕意外發(fā)生，單單這一項就夠傷腦筋的，更何況要吃喝拉撒的一大攤事，我們老師也真是非常不易的。家園聯(lián)絡，是為了方便家長和老師的溝通，溝通的目的是為了孩子更好的成長，也是老師和家長的共同心愿。但前提一定是建立在互相的信任和理解之上的。請家長支持我們的工作。為了我們的工作可以做的更好,希望各位家長能給我們提出珍貴的建議,以后有問題希望也能及時與我們溝通和交流。我們?nèi)焕蠋煂⒁哉嬲\、熱情的態(tài)度對待每一位家長,力求做到令每位家長放心、滿意。最后衷心祝愿我班的寶寶安康快樂地成長!家長會到此完畢，再次感謝各位家長的光臨，支持以及信任，謝謝!小小班新生家長會發(fā)言稿尊敬的家長:您好!歡送參加小三班大家庭,首先,把我們班級成員介紹一下,我們班有3位老師,班上的班長是楊老師,她如今還在休假中,所以暫時我來代替她的班長工作,在這段時間里,有什么事情近管跟我說我能解決的盡量解決,解決不了的我?guī)湍銈兎从车轿覀冎魅文?所以希望你們家長能相信我,我已經(jīng)帶了一屆的幼兒,如今這孩子是我?guī)У牡诙?所以希望你們家長能相信我的才能,還有是一位年輕老師李老師,我們兩負責幼兒的保教工作,還有一位是劉老師,她經(jīng)歷豐富,有什么事情都可以跟我們老師說,希望在今后的日子里我們能成為朋友。當您把孩子交給我們的時候,深知您對我們的信賴,將不辜負您寄予的厚望,時時牢記著自己肩負的職責,會處處提醒著自己要用快樂去迎接每一天,要用真情去愛每一個孩子,要用寬容去接納他們每一次成長中的過失,相信我們將努力做到最好!對于一個從未分開過家庭的幼兒來講,到一個完全生疏的環(huán)境和人群中長時間地生活,很自然地會產(chǎn)生不平安感及各種不適應的反響。家長應于幼兒入園前一段時間給與幼兒情緒上的輔導,告訴他(她)幼兒園及所在班級的名稱,并結合幼兒的興趣將幼兒園的有趣之處描繪給孩子。正式入園后,家長最初一段時間不必對孩子詳細盤查在幼兒園的情況,以免孩子產(chǎn)生壓力。入園初期,幼兒會在不同程度上產(chǎn)生抵觸情緒,還可能在情緒和身體上產(chǎn)生不適,家長在這一階段應親密注意幼兒身體與情緒的變化,但一般情況下不要隨意給孩子請假,在孩子面前要表現(xiàn)出要求他(她)去幼兒園的態(tài)度。如今向您介紹本園一些規(guī)定和措施,希望您能仔細閱讀,并與我們配合,謝謝!一、父母如何幫助幼兒適應新環(huán)境1、開學之初幾天,幼兒容易產(chǎn)生不適應的反響,請家長多多以正面的方式介紹幼兒園的長處,別以威脅嚇唬的方式勸說幼兒,以免對幼兒園產(chǎn)生不良印象。2、當幼兒不停的哭泣,請盡量安撫他,讓他知道您理解他的感受,而不責怪他。3、當您分開時務必和幼兒辭別,并溫順堅決的告訴他,放學時準備接他回家,讓他有溫暖、平安的感覺。二、接送幼兒時本卷須知1、幼兒每天入園時間是早晨7:30--8:30,離園是下午5:00-,無特殊情況不提早接回幼兒,以免影響幼兒正?；顒?。2、請您準時接送幼兒上下學,經(jīng)常遲到的幼兒,不僅影響工作、學習、亦間接影響同學關系及日后學習態(tài)度,請鼓勵寶寶每天按時入園。3、您委托別人來接幼兒,一定要出示接送證,在此告知家長,新生剛?cè)雸@接送證不花錢,免費辦理一張接送證,假設家長還需要辦理的話每人交5元辦理一張,假設你的接送證舊了想換新的可以以舊換新只需要1元,我們園部這么做為的是更好的施行接送證制度,希望你們家長能配合.三、幼兒的服裝1、請讓幼兒穿著簡單、舒適、便于活動的衣服,使幼兒易于穿脫。2、為孩子準備一套衣服裝在小書包里,以便換洗。制止小孩帶小刀、鐵釘、玻璃等危險品和零食入園。3.每個孩子的杯子和毛巾上都有數(shù)字,家長幫助孩子認識,使孩子學會識別自己的物品。四、幼兒安康保健及請假事宜1、假設您發(fā)現(xiàn)寶寶有以下不適情況,請勿必留在家中休息以免傳染,并及時報揭露燒、嘔吐、麻疹、水痘、腮腺炎等。2、幼兒病癥較細微或痊愈后上學,如有藥品的小孩請委托晨間的醫(yī)生中午給予喂藥3、幼兒對某種食物或藥物過敏時,請事先告訴老師。五、其他平安事項我們會始終將平安問題放在工作的首位。我們對平安的理解是全方位的,包括孩子們安康方面、身體方面、心理方面的平安概念,我們會通過完好的平安保護措施來全面保證孩子們的平安。畢業(yè)班家長會發(fā)言稿畢業(yè)班家長會發(fā)言稿尊敬的家長朋友們：你們好！家長朋友們，你的孩子在我校經(jīng)過了兩年多的學習生活，如今已逐漸長大成熟，他們有的已摒棄懶惰，變得勤奮；有的已摒棄嬌氣，變得堅強；有的已摒棄怯懦，變得自信?？吹胶⒆觽兊淖兓?，我們和你一樣快樂。初中是孩子成長過程中的一個關鍵時候，你們的孩子如今就站在初中畢業(yè)的門檻上，我們有共同的責任為他們指引正確的前進方向。所以今天我們座到一起來只有一個目的，那就是為了明年的中考而準備，能進一步加強學校、老師與家長之間的聯(lián)絡，互相交流一下我們這一屆畢業(yè)班學生在校及在家的情況，以便老師們可以及時調(diào)整工作，進步教育教學質(zhì)量，同時使家長也可以積極參與到教育管理中來，使我們的學生你們的孩子在珍惜這關鍵性的的學習光陰，獲得最好的成績，獲得最大的開展，為進入高一級學校學習打下扎實的根底，實現(xiàn)家長、孩子、以及學校三者共同的心愿。中考其重要性毋需我多言，為了一切的孩子，為了孩子的一切，我