中班健康珍惜生命教案

第第頁中班健康珍惜生命教案中班健康珍惜生命教案1

活動目標：

⒈人的一生是個漂亮的過程，通過談話、欣賞課件援助幼兒樹立自己美妙、遠大的抱負。

⒉教育幼兒珍惜生命，努力實現(xiàn)自己的抱負。

活動重點：感知人生是一個漂亮的過程，援助幼兒樹立自己美妙的抱負。

活動預備：制作課件、畫紙、油畫棒

活動過程：

一、觀看短片

播放短片，老師講解：

⒈老師：動畫片講解并描述的是誰的故事呢？〔小種子〕老師：它又學小鴨子又學小猴子是為了干什么呢？〔查找自己的抱負〕

⒉小種子通過不懈的努力，最末找到了嗎？還長成了花，給人們帶來美的感受，它很快樂的笑了。在它查找的過程中，我們應當學習它的什么精神呢？請小伙伴們帶著這個問題再觀賞一遍：應當勇于去查找自己的抱負，做一個堆社會有用的人。

二、播放幻燈片：出示一系列“漂亮人生”的圖片，幼兒邊聽音樂邊觀賞，如：生日照，結婚照等。

引導幼兒感受人生的美妙，要珍惜生命才能享受這個漂亮的過程。

三、播放幻燈片：請幼兒觀賞老師的“漂亮人生”。

老師也有我的漂亮人生，小伙伴情愿和我一起共享嗎？老師邊播放幻燈片邊講解：

⒈最末由：“而今后老師還會有很長的時間，還要去學習，繼續(xù)去實現(xiàn)自己一個又一個漂亮的抱負?！币觯盒』锇閭?，你們以后會是什么樣？你們有美妙的抱負嗎？

⒉集體爭論。

⒊請個別幼兒講解并描述。

四、給幼兒分組：把自己的抱負在畫紙上表現(xiàn)出來。畫完了，假如情愿，可以講給身邊的老師聽。

中班健康珍惜生命教案2

活動目標：

1、初步懂得要留意一些愛護自己的.簡約常識，知道不做危急事情。

2、愿意大膽地把自己的想法告知大家。

3、學會保持開心的心情，培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、加強幼兒的安全意識。

活動預備：

幻燈片等

活動過程：

一、情景導入，引起幼兒對活動的愛好

1)出示小熊，引起幼兒的愛好：今日唐老師請來了一位小客人，你們看是誰呀，出示小熊

2)引導幼兒與小熊打招呼

3)師：維尼它怎么了，怎么身上有那么多的創(chuàng)可貼?

幼：維尼受傷了。

師：維尼哪里受傷了?，提問讓幼兒發(fā)散思維，嘗試著幼：可能被人欺侮了。

師：有可能的。

幼：可能摔跤了：(師轉向維尼;你摔跤了嗎，)被媽媽爸爸批判了(我也這樣想)

4)我們來聽聽究竟發(fā)生了什么事?

二、用一個故事導入在家里什么東西是危急，并聯(lián)系幼兒生活閱歷進行拓展。

1、聽故事，理解故事內容

1)師：它怎么會受傷的?

2)師：你們受傷過的?能不能告知小熊你是怎么受傷的?(請幼兒具體描述自己受傷的過程)

師：所以小伙伴要當心桌子的角，小伙伴之間相互玩的時候要特別當心——讓幼兒闡述自己受傷的地方和過程，由小熊的故事聯(lián)系到幼兒本身。

3)老師總結：(對著維尼說：)你下次玩的時候肯定要當心了，現(xiàn)在，和小伙伴一起學本事吧。

2、出示幻燈片，幼兒認真觀測

師：看，這是唐老師的家，請你們找一找，我們家里有哪些東西，小伙伴要特別留意，不能任意亂碰

師：我們在家里能不能拿了尖尖的東西亂跑幼：不能。

師：我們千萬要當心，不能向紅紅一樣亂跑，不然，會弄傷自己的。

師：門的后面，我們要當心，不然會維尼一樣受傷的。熱水瓶小伙伴不能碰，假如熱水燙在身上，可疼了。

師：剛才，小伙伴在我家里發(fā)覺那么多要特別留意，不能隨意亂碰的東西，(總結小伙伴說過的幾處危急的地方)小伙伴，你們在自己的家里肯定要當心，不要變成邦迪小伙伴，好嗎。那除了這些事情之外，還有沒有哪些事情我們也要特別當心的?

比如;公路上，幼兒園等，公園里

活動延伸

布置情景，引導幼兒判斷正確