保德中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【word版】

保德中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【word版】1：信息呈現(xiàn)的挨次會對社會認知產生影響，這種現(xiàn)象是（）。

多項選擇題

A、首因效應

B、近因效應

C、暈輪效應

D、社會刻板效應

E、遠近效應

2：《欽定學堂章程》一書最早從理論上對班級授課制作了闡述，為班級授課制奠定了理論基礎。（）

推斷題

對

錯

3：在學習的信息加工系統(tǒng)中，存在著一個對信息流淌的執(zhí)行掌握過程，這種執(zhí)行掌握功能的基礎是（）

單項選擇題：

A、元認知

B、元策略

C、元情感

D、元監(jiān)控

4：學校教育心理學討論的基本心理學規(guī)律主要涉及的是學校情境中的（）

單項選擇題：

A、學習

B、同學與老師

C、老師與教學

D、學與教

5：講授法的優(yōu)點不包括（）。

單項選擇題：

A、可以充分發(fā)揮老師的主導作用

B、使同學在短時間內獲得大量系統(tǒng)的科學學問

C、有利于因材施教

D、有限的老師可以教更多的同學

6：《物種起源》一書的是（）。

單項選擇題：

A、達爾文

B、牛頓

C、愛因斯坦

D、伽利略

7：班級管理的主要對象是（[關注公務員,考試信息網微信公眾號]）。

單項選擇題：

A、班級公共財產

B、班級信息

C、同學

D、班級資料

8：日常教學活動中，老師應當引導同學做到“舉一反三”“觸類旁通”“聞一知十”．這種現(xiàn)象在教育心理學上稱為()。

單項選擇題：

A、遷移

B、同化

C、順應

D、仿照

9：老師職業(yè)道德的文化價值反映了教育對自身文明和社會文明的系統(tǒng)思索和追尋，體現(xiàn)出濃郁而獨特的文化意蘊。（）

推斷題

對

錯

10：依法成立的學校是具有法人資格的獨立的教育教學機構。（）

推斷題

對

錯

11：美國聞名心理學家馬斯洛說：“杰出團隊的顯著特征，便是具有共同的愿望和目標。”（）

推斷題

對

錯

12：親密聯(lián)系各科任課老師，準時反映同學對教學的建議和要求，是（）的職責。

單項選擇題：

A、班長

B、副班長

C、學習委員

D、宣揚委員

13：老師對同學的情感，首先表現(xiàn)在它的（）

單項選擇題：

A、社會性

B、和諧性

C、穩(wěn)定性

D、普遍性

14：班級授課制的特征可以用（）概括。

單項選擇題：

A、班、課、室

B、師、生、課

C、師、生、時

D、班、課、時

15：諷刺、挖苦、卑視同學，違反了《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》(2022年修訂)中（）的要求。

單項選擇題：

A、團結協(xié)作

B、愛崗敬業(yè)

C、關愛同學

D、為人師表

16：國家課程是有中央教育行政機構編制和審定的課程，其管理權屬于中央級教育機關。（）

推斷題

對

錯

17：老師對同學思想的認可與同學成果有（）趨勢。

單項選擇題：

A、負相關

B、正相關

C、沒有關系

D、若有若無

18：同學集體是否形成了（），這是集體成熟的重要標志。

單項選擇題：

A、健康的輿論

B、共同目標

C、教育要求

D、干部隊伍

19：正強化的方法包括（）。

多項選擇題

A、獎金

B、對成果的認可

C、表揚

D、改善工作條件和人際關系

E、賜予學習和成長的機會

20：教學環(huán)境包括（）

多項選擇題

A、課堂自然條件

B、物質環(huán)境

C、教學設施

D、師生關系

E、社會環(huán)境

21：示意教學方法的核心就是老師間接地告知同學怎么做。（）

推斷題

對

錯

22：注意培育同學的探究態(tài)度與力量，這是（）

單項選擇題：

A、討論型課程

B、基礎型課程

C、拓展型課程

D、技能型課程

23：在有意義學習中，新學習的觀念是原有觀念的上位觀念的學習被稱做（）

單項選擇題：

A、綜合學習

B、并列學習

C、類屬學習

D、總括學習

24：使同學進展的可能性和可塑性轉變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是（）。

單項選擇題：

A、自然成長

B、個體主動與環(huán)境的相互作用

C、訓練

D、老師的嚴格要求

25：閱讀、心算技能屬于（）力量。

單項選擇題：

A、動作技能

B、智力技能

C、閱讀技能

D、思維技能

26：班級的概念基本上是隨著班級授課制的提出而消失的。（）

推斷題

對

錯

27：老師實行的有效達到教學目標的一切活動方案叫（）。

單項選擇題：

A、教學策略

B、學習策略

C、教學方案

D、教學目標

28：由于對某種詳細道德情境的直接感知而快速發(fā)生的情感體驗是（）。

單項選擇題：

A、想象的道德情感

B、情境的道德情感

C、直覺的道德情感

D、理性的道德情感

29：斯金納認為，“教學就是支配可能發(fā)生強化的事促進學習”，所以他建議利用操作條件反射理論支配程序教學，以便更有效地呈現(xiàn)于學習教材。其程序教學的基本原則是（）

多項選擇題

A、小步伐規(guī)律序列

B、要求同學做出樂觀反應

C、準時反饋

D、同學自定步調

E、低的錯誤率

30：實踐性較強的教材內容、難度較大的內容以及初步概念的引入課，不相宜用嘗試教學法。（）

推斷題

對

錯

31：以下哪種學習策略屬于精細加工策略?（）

單項選擇題：

A、諧音聯(lián)想法

B、分散復習

C、多種感官參加

D、畫出系統(tǒng)結構圖

32：讓同學根據(jù)各自的水平和速度進行學習的教學方法屬于什么教學?（）

單項選擇題：

A、開心教學

B、個別化教學

C、情境教學

D、抱負化教學

33：老師在教授課文時采納列提綱的形式來板書，這里老師使用的學習策略是（）

單項選擇題：

A、精細加工策略

B、組織策略

C、元認知策略

D、閱讀理解策略

34：我國義務教育可分為（）

單項選擇題：

A、學前教育和初等教育兩個階段

B、初等教育和初級中等教育兩個階段

C、初級中等教育和高級中等教育兩個階段

D、學前教育、初等教育和初級中等教育三個階段

35：1924年我國第一本《教育心理學》教科書出版，它的是（）。

單項選擇題：

A、陶行知

B、廖世承

C、潘菽

D、蔡元培

36：__________把人的需要分為七個層次，認為基本需要得以滿意，更高層次的需要才能消失。（）

單項選擇題：

A、弗洛伊德

B、奧爾德弗

C、馬斯洛

D、馮特

37：正規(guī)教育的主要標志是近代以學校系統(tǒng)為核心的教育制度。（）

推斷題

對

錯

38：應試教育與素養(yǎng)教育的不同主要表現(xiàn)在（）的不同。

單項選擇題：

A、教育目的、教育對象、教育內容、教育方法、教育評價標準、教育結果

B、教育內容、教學組織形式、教育對象

C、教育評價標準、教育目的、教育對象、教育結果、教育方法

D、教育內容、教育對象、教學組織形式、教育效果

39：同學文化的基本特征是（）

多項選擇題

A、差異性

B、非正式性

C、過渡性

D、多樣性

E、互補性

40：被稱為課程論經典的學術著作是（）

單項選擇題：

A、《課程與教學的基本原理》

B、《教育目標分類學》

C、《教育過程》

D、《教學與一般進展》

41：教育的基本要素包括（）

多項選擇題

A、教育者

B、受教育者

C、教育內容

D、教育環(huán)境

E、教育手段

42：依據(jù)討論結果，專家型老師和新老師在哪些方面存在差異?（）

多項選擇題

A、課前方案

B、課堂教學過程

C、課后評價

D、課后檢查

E、課前組織

43：“熟能生巧”是對桑代克哪個學習分定律的最好注腳（）

單項選擇題：

A、效果律

B、練習律

C、強化律

D、預備律

44：師生關系可分為（）

多項選擇題

A、社會關系

B、教育關系

C、心理關系

D、伴侶關系

E、合作關系

45：教學討論的第一步是（）

單項選擇題：

A、討論方案的設計

B、討論課題的選擇

C、討論方案的實施

D、論文和報告的撰寫

46：從遠古教育進入古代教育后，教育呈現(xiàn)出肯定的特征，下列選擇項中不屬于其特征的是（）

單項選擇題：

A、階級性

B、等級性

C、狹隘性

D、貧乏性

47：__________也叫首次效應、優(yōu)先效應或“第一印象”效應，是指個體在社會認知過程中，通過“第一印象”最先輸入的信息對客體以后的認知產生的影響作用。（）

單項選擇題：

A、首因效應

B、近因效應

C、光環(huán)效應

D、投射效應

48：依據(jù)《教育法》的規(guī)定，必需由具有我國國籍、在我國境內定居、并具有國家規(guī)定任職條件的公民擔當我國學校的（）。

單項選擇題：

A、老師

B、校長

C、行政人員

D、教輔人員

49：“為人師表”是說老師必需具備（）。

單項選擇題：

A、專業(yè)意識

B、專業(yè)態(tài)度

C、專業(yè)技能

D、專業(yè)品質

50：假如一個家長想用看電視作為強化物嘉獎兒童仔細按時完成作業(yè)的行為，最合適的支配應當是()

單項選擇題：

A、讓兒童看完電視以后馬上督促他完成作業(yè)

B、規(guī)定每周看電視的適當時間

C、懲處孩子過分喜愛看的行為

D、只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視

51：“教育即生長”是教育哲學家（）的觀點。

單項選擇題：

A、赫爾巴特

B、皮亞杰

C、杜威

D、瓦?根舍因

52：新手在解決問題過程中用于問題表征的時間一般多于專家。（）

推斷題

對

錯

53：將“神舟七號”載人飛船勝利送入太空用的是“長征火箭”，我國早期的“火箭”與現(xiàn)在的火箭雖然相差甚遠，但都是利用反沖運動的原理。假如你要查找火藥武器的最早記錄，應當查閱（）。

單項選擇題：

A、《史記》

B、《漢書》

C、《唐書》

D、《清史稿》

54：在中學階段為培育同學獨立地討論問題，獲得學問，體驗討論過程與方法，進展各種力量，教學中應多選用（）。

單項選擇題：

A、活動的方法

B、探究的方法

C、直觀的方法

D、講授的方法

55：信息技術的日益成熟和普及為實現(xiàn)教育的第幾次飛躍供應了平臺？

單項選擇題：

A、1

B、2

C、3

D、4

56：兒童一般倫理原則開頭形成，但自控差，常消失前后自我沖突，這時期是（）

單項選擇題：

A、童年期

B、少年期

C、青年初期

D、青年期

57：常常思索“如何教好這節(jié)課?”等這樣一些問題，這時老師處于進展的（）階段

單項選擇題：

A、關注生存

B、關注情境

C、關注同學

D、關注自我

58：在教育心理學的討論中，最常用的調查法包括（）

多項選擇題

A、問卷法

B、訪談法

C、教學閱歷總結法

D、案例法

E、教育心理試驗

59：為適應科學學問的加速增長和人的持續(xù)進展要求而漸漸形成的教育思想和教育制度稱為（）。

單項選擇題：

A、終身教育

B、一般教育

C、職業(yè)教育

D、義務教育

60：課堂播放教學法主要有兩種，他們分別是演播法和（）

單項選擇題：

A、現(xiàn)場直播法

B、錄制播放法

C、插播法

D、程序教學法

查看答案

1：答案A,B

解析：首因效應：指的是人們在對他人總體印象的形成過程中，最初獲得的信息比后來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象。近因效應：在總體印象形成過程中，新近比原來獲得的信息影響大的現(xiàn)象。

2：答案錯誤

解析：《大教學論》一書最早從理論上對班級授課制作了闡述，為班級授課制奠定了理論基礎。

3：答案A

解析：

4：答案D

解析：

5：答案C

解析：講授法簡單造成“填鴨式”“滿堂灌”的教學效果，不利于因材施教。

6：答案A

解析：1859年，英國達爾文發(fā)表《物種起源》一書，奠定了達爾文進化論的基礎。

7：答案C

解析：

8：答案A

解析：學習遷移是指一種學習對另一種學習的影響，題干中的“舉一反三”“觸類旁通”“聞一知十”都是典型的遷移現(xiàn)象。

9：答案正確

解析：

10：答案正確

解析：

11：答案正確

解析：美國聞名心理學家馬斯洛說：“杰出團隊的顯著特征，便是具有共同的愿望和目標?！笨梢哉f擁有共同愿景和目標是團隊獲得勝利的重要因素之一。（資料來源《同學與團隊管理概論》）(本解析由張恩凱供應)

12：答案C

解析：學習委員的主要職責是親密聯(lián)系各科任課老師，準時反映同學對教學的建議和要求。因此，本題選擇C選項。(本解析由何龍供應)

13：答案A

解析：老師對同學的情感，首先表現(xiàn)為它的社會性。

14：答案D

解析：班級授課制是把同學按年齡和文化程度分成固定人數(shù)的班級，老師依據(jù)課程方案和規(guī)定的時間表進行教學的一種組織形式。所以突出班、課、時。

15：答案C

解析：《中學老師職業(yè)道德》(2022年修訂)中“關愛同學”要求老師“不挖苦、諷刺、卑視同學”。

16：答案正確

解析：略。

17：答案B

解析：

18：答案A

解析：

19：答案A,B,C,D,E

解析：略。

20：答案A,B,C,D,E

解析：教學環(huán)境包括物質環(huán)境和社會環(huán)境兩個方面，前者涉及課堂自然條件、教學設施等，后者涉及課堂紀律、課堂氣氛、師生關系等。

21：答案錯誤

解析：

22：答案A

解析：

23：答案D

解析：

24：答案B

解析：

25：答案B

解析：智力技能也稱心智技能，是一種調整、掌握心智活動的閱歷，是通過學習而形成的合乎法則的心智活動方式。閱讀技能、運算技能、記憶技能等都是常見的智力技能。

26：答案正確

解析：

27：答案A

解析：

28：答案C

解析：

29：答案A,B,C,D,E

解析：

30：答案正確

解析：

31：答案A

解析：

32：答案B

解析：

33：答案B

解析：

34：答案B

解析：【系統(tǒng)解析】我國義務教育可分為初等教育和初級中等教育兩個階段。

35：答案B

解析：

36：答案C

解析：

37：答案正確

解析：

38：答案A

解析：應試教育與素養(yǎng)教育的不同主要表現(xiàn)在教育目的、教育對象、教育內容、教育方法、教育評價標準、教育結果的不同。

39：答案B,C,D,E

解析：

40：答案A

解析：泰勒的《課程與教學的基本原理》被稱為課程論經典的學術著作。

41：答案A,B,C,E

解析：

42：答案A,B,C

解析：討論結果表明，新老師和專家型老師在課前方案、課堂教學過程和課后評價三個方面都存在差異。

43：答案B

解析：

44：答案A,B,C

解析：

45：答案B

解析：

46：答案D

解析：遠古教育進入古代教育后，教育呈現(xiàn)出肯定的特征，分別是階級性、等級性、狹隘性。

47：答案A

解析：

48：答案B

解析：《中華人民共和國教育法