博山2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【整理版】

博山2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【整理版】1：“教育即生長”是教育哲學家（）的觀點。

單項選擇題：

A、赫爾巴特

B、皮亞杰

C、杜威

D、瓦?根舍因

2：下列選項中屬于問題解決的是（）。

單項選擇題：

A、無目的的幻想

B、穿衣等自動化的操作

C、比較

D、創(chuàng)造制造

3：通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級常常性活動的班級管理模式叫（）。

單項選擇題：

A、集體管理

B、平行管理

C、常規(guī)管理

D、民主管理

4：在歷史上持“環(huán)境打算論”觀點的人物是（）。

單項選擇題：

A、柏拉圖和霍爾

B、柏拉圖和華生

C、霍爾和洛克

D、洛克和華生

5：下列選項中，屬于《中華人民共和國老師法》明確規(guī)定的老師專業(yè)權(quán)利的是（）

單項選擇題：

A、指導同學學習與進展的權(quán)利

B、對學校進行管理與領(lǐng)導的權(quán)利

C、愛護同學的受教育權(quán)

D、檢查與評價同學品德、學業(yè)、身體的權(quán)利

6：是老師職業(yè)道德最起碼的要求。（）

單項選擇題：

A、喜愛同學

B、喜愛教育事業(yè)

C、團結(jié)協(xié)作

D、提升自身修養(yǎng)

7：老師如同露珠，滋潤著吐艷的花朵；如同泥土，無私地奉獻養(yǎng)分。這形象地說明白為人師表所具有的（）。

單項選擇題：

A、表率性

B、律己性

C、真實性

D、平凡性和精神的高尚性

8：“十個手指各有長短”說明白同學進展過程中存在（）

單項選擇題：

A、挨次性

B、階段性

C、互補性

D、差異性

9：專家解決問題時由于擅長應(yīng)用一般解題策略。所以他們比新手解決問題快而且不易出錯。（）

推斷題

對

錯

10：依據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論，食物可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應(yīng)，則唾液是（）。中性刺激無條件刺激條件反應(yīng)無條件反應(yīng)

單項選擇題：

A、中性刺激

B、無條件刺激

C、條件反應(yīng)

D、無條件反應(yīng)

11：首先明確提出以馬克思主義為指導，主編《教育學》的教育家是（）

單項選擇題：

A、贊可夫

B、布魯納

C、凱洛夫

D、巴班斯基

12：構(gòu)建學習型社會的抱負主要體現(xiàn)的是（）

單項選擇題：

A、前制度化教育

B、制度化教育

C、非制度化教育

D、正規(guī)教育

13：言語直觀是在形象化的語言作用下，通過同學對語言的物質(zhì)形式的感知及對語義的理解而進行的一種直觀形式。（）

推斷題

對

錯

14：義務(wù)教育的特性主要有（）

多項選擇題

A、強制性

B、強迫性

C、合法性

D、妥當性

E、普遍性

15：教學目標側(cè)重于過程或探究學問閱歷，則宜選擇（）

單項選擇題：

A、發(fā)覺學習

B、接受學習

C、合作學習

D、把握學習

16：教育心理學是()的一種，是心理學與教育學的交叉學科。

單項選擇題：

A、自然學科

B、一般心理學

C、應(yīng)專心理學

D、理論心理學

17：學校物質(zhì)文化是校內(nèi)文化的空間物態(tài)形式，是學校精神文化的物質(zhì)載體。（）

推斷題

對

錯

18：人們總是盼望自己能成為某一社會群體中的一員，并被其他成員所認可。這種動機屬于（）。

單項選擇題：

A、工作動機

B、成就動機

C、交往動機

D、生理動機

19：“近朱者赤，近墨者黑”，這句話反映了下列哪種因素對人進展的影響（）

單項選擇題：

A、環(huán)境

B、遺傳

C、學校教育

D、社會活動

20：中國采納班級組織形式最早的雛形是1862年清政府開辦的京師高校堂。（）

推斷題

對

錯

21：課堂教學評價要以評學為重點，以此促進老師轉(zhuǎn)變觀念，改進教學。（）

推斷題

對

錯

22：在柯爾伯格的道德推斷進展階段的討論中，社會契約取向階段屬于__________

單項選擇題：

A、前習俗水平

B、習俗水平

C、后習俗水平

D、權(quán)威水平

23：個人本位教育目的論的代表人物有（）。

多項選擇題

A、凱興斯坦納

B、盧梭

C、福祿貝爾

D、小原國芳

E、裴斯泰洛齊

24：在中文、外語、政治、歷史等文科課程中，常常使用的教學方法有（）

多項選擇題

A、演示法

B、講演法

C、敘述法

D、試驗法

E、講讀法

25：同輩群體的特征有（）

多項選擇題

A、關(guān)系的不公平性

B、價值的趨同性

C、交往的自愿性

D、關(guān)系的公平性

E、群體的分散性

26：通過談話、爭論對同學進行德育的方法屬于（）。

單項選擇題：

A、情感陶冶法

B、榜樣示范法

C、實際熬煉法

D、勸說教育法

27：課堂效率的凹凸，主要取決于老師。（）

推斷題

對

錯

28：學校不得合未成年同學在危及人身平安、健康的校舍和其他教育教學設(shè)施中活動，否則就是違反了同學的（）

單項選擇題：

A、人身自由權(quán)

B、人格尊嚴權(quán)

C、身心健康權(quán)

D、隱么權(quán)

29：教育改革的核心是（）。

單項選擇題：

A、內(nèi)容改革

B、課程改革

C、方法改革

D、途徑改革

30：個人化教學系統(tǒng)的提出者是()

單項選擇題：

A、華生

B、維果斯基

C、凱利

D、凱勒

31：小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此經(jīng)常要反復檢查，他的這種行為屬于()。

單項選擇題：

A、焦慮

B、強迫行為

C、強迫觀念

D、強迫恐驚

32：培育同學良好的道德品質(zhì)是德育的一項重要內(nèi)容。（）

推斷題

對

錯

33：學習新教材是教學結(jié)構(gòu)的主要組成部分。（）

推斷題

對

錯

34：小老鼠通過嘗試一錯誤進行的“迷宮”問題解決模式屬于（）。

單項選擇題：

A、獨立的發(fā)覺學習

B、有指導的發(fā)覺學習

C、有意義學習

D、接受學習

35：我國古代的“六藝”、古希臘的“七藝”和“武士七藝”都可以說是最早的（）

單項選擇題：

A、學科課程

B、活動課程

C、生活課程

D、閱歷課程

36：按皮亞杰的觀點，兒童在（）階段完成守恒任務(wù)。

單項選擇題：

A、感知運動階

B、形式運算階段

C、前運算階段

D、詳細運算階段

37：老師的批判與贊揚與同學的學習成果__________。

單項選擇題：

A、關(guān)系親密

B、關(guān)系不明顯

C、存在負相關(guān)

D、有利有弊

38：（）是學校管理工作的直接實施者。

單項選擇題：

A、同學管理隊伍

B、學校的校長

C、班主任

D、班長和各科代表

39：素養(yǎng)教育與全面進展教育的關(guān)系是（）。①素養(yǎng)教育是全面進展教育思想的理論依據(jù)②全面進展教育思想是素養(yǎng)教育的理論依據(jù)③素養(yǎng)教育是全面進展教育在社會主義建設(shè)時期的詳細落實和深化④全面進展教育是素養(yǎng)教育在社會主義建設(shè)時期的詳細落實和深化

單項選擇題：

A、①②

B、②③

C、③④

D、①④

40：通過列提綱或利用圖形整合學問之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的學問結(jié)構(gòu)的學習策略是（）

單項選擇題：

A、復述策略

B、精細加工策略

C、組織策略

D、資源管理策略

41：（）不是教育討論方法的特點。

單項選擇題：

A、客觀性

B、可驗證性

C、綜合性

D、倫理性

42：義務(wù)教育的實施在（）之后。

單項選擇題：

A、第一次工業(yè)革命

B、其次次工業(yè)革命

C、第三次工業(yè)革命

D、第四次工業(yè)革命

43：在掌握條件下對某種行為或者心理現(xiàn)象進行觀看的討論方法稱為（）。

單項選擇題：

A、試驗法

B、測驗法

C、調(diào)查法

D、觀看法

44：利用計算機的音樂功能將教材內(nèi)容呈現(xiàn)給同學是多媒體技術(shù)在幫助教學中哪方面應(yīng)用（）

單項選擇題：

A、課堂講解演示教學

B、個別化學習

C、虛擬教室

D、遠程教學

45：把課程方案付諸實踐，并達到預(yù)期的課程目標的基本途徑是（）。

單項選擇題：

A、課程實施

B、教學過程

C、課程評價

D、課程標準

46：遺傳素養(yǎng)為人的進展供應(yīng)了（）。

單項選擇題：

A、現(xiàn)實性

B、必定性

C、方向性

D、可能性

47：老師的學問結(jié)構(gòu)主要包括（）

多項選擇題

A、通曉所教的學科與專業(yè)

B、具有比較廣泛的基礎(chǔ)文化學問

C、哲學

D、把握教育科學理論，懂得教育規(guī)律

E、文化學

48：老師職業(yè)道德對老師工作的促進功能主要表現(xiàn)在（）

多項選擇題

A、行為功能

B、動力功能

C、意識功能

D、調(diào)整功能

E、評價功能

49：檔案袋評價的精神實質(zhì)就是把同學的作業(yè)收集起來放在一起。（）

推斷題

對

錯

50：提高老師道德熟悉是進行師德修養(yǎng)的重要保障。（）

推斷題

對

錯

51：明知校舍有危急而不實行相應(yīng)措施，直接責任人應(yīng)追究（）責任。

單項選擇題：

A、民事

B、刑事

C、一般

D、行政

52：班級管理的主要對象是（）。

單項選擇題：

A、班級公共財產(chǎn)

B、班級信息

C、同學

D、班級資料

53：埃里克森認為12—18歲的進展任務(wù)是培育（）。

單項選擇題：

A、自主感

B、主動性

C、勤奮感

D、自我同一性

54：校內(nèi)文化可細分為（）。

多項選擇題

A、學校物質(zhì)文化

B、學校組織文化

C、學校精神文化

D、教職工文化

E、非物質(zhì)文化

55：學習的樂觀性是多種心理因素的綜合表現(xiàn)，可以從（）方面考察。

多項選擇題

A、留意狀態(tài)

B、心情狀態(tài)

C、意志狀態(tài)

D、行為方式

E、努力程度

56：在技能形成過程中，練習中期消失進步的臨時停頓現(xiàn)象，在心理學上稱為（）

單項選擇題：

A、抑制現(xiàn)象

B、挫折現(xiàn)象

C、高原現(xiàn)象

D、低分現(xiàn)象

57：教育就是指學校教育。（）

推斷題

對

錯

58：奧蘇貝爾認為，接受學習是一種機械學習，而發(fā)覺學習則是一種有意義學習。（）

推斷題

對

錯

59：道德以美丑為評價標準來評價和規(guī)范人們的行為。（）

推斷題

對

錯

60：一份教案的核心是（）

單項選擇題：

A、提出教學目的

B、選擇教學方法

C、設(shè)計教學進程

D、規(guī)劃板書內(nèi)容

查看答案

1：答案C

解析：杜威是有用主義的代表人物，是20世紀最宏大的教育思想家。他對教育本質(zhì)提出了自己的見解：教育即?；?，教育即生長。教育即閱歷的不斷改造。

2：答案D

解析：

3：答案C

解析：

4：答案D

解析：

5：答案A

解析：

6：答案B

解析：

7：答案D

解析：把老師比作露珠、泥土，看似平凡，卻無私地奉獻，形象地說明白為人師表所具有的平凡性和精神的高尚性。

8：答案D

解析：十個手指的長度各不相同，體現(xiàn)了個體的差異性特征。

9：答案錯誤

解析：新手解決問題時使用的是一般解題策略，而專家解決問題時應(yīng)用的是以往學問閱歷，可以直接對問題做出正確的表征。(本解析由張恩凱供應(yīng))

10：答案D

解析：經(jīng)典條件反射作用理論是巴甫洛夫的理論，在他的典型試驗中，當鈴聲與食物反復配對呈現(xiàn)多次以后，僅呈現(xiàn)鈴聲而不消失食物時，狗也會做出唾液分泌反應(yīng)，在這個試驗開頭時，食物可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應(yīng)，而鈴聲不能誘發(fā)狗的唾液分泌，這時食物叫無條件刺激，鈴聲叫中性刺激，誘發(fā)的唾液分泌反應(yīng)稱為元務(wù)件反應(yīng)。

11：答案C

解析：蘇聯(lián)十月革命之后的1939年，出版了凱洛夫主編的《教育學》，這本書試圖以瑪覓思主義的觀點和方法闡明社會主義教育規(guī)律。

12：答案C

解析：非制度化教育所推崇的抱負是：“教育不應(yīng)再限于學校的圍墻之內(nèi)?！泵恳粋€人應(yīng)當能夠在一個比較敏捷的范圍內(nèi)，比較自由地選擇他的道路。假如他離開這個教育體系，他也不至于被迫終身放棄利用各種教育設(shè)施的權(quán)利。

13：答案正確

解析：略

14：答案A,E

解析：

15：答案A

解析：

16：答案C

解析：

17：答案正確

解析：略。

18：答案C

解析：交往動機是指個體情愿歸屬于某一團體，喜愛與人交往，盼望得到別人的關(guān)懷、友情、支持、合作與欣賞。

19：答案A

解析：

20：答案錯誤

解析：

21：答案正確

解析：

22：答案C

解析：

23：答案B,C,E

解析：盧梭、福祿貝爾和裴斯泰洛齊都是主見個人的價值高于社會價值。

24：答案B,C,E

解析：

25：答案B,C,D,E

解析：系統(tǒng)暫無解析

26：答案D

解析：

27：答案錯誤

解析：課堂效率的凹凸，取決于老師、同學和課堂情境等要素的相互協(xié)調(diào)。

28：答案C

解析：此題是理解性試題。從“平安、健康”這樣的關(guān)鍵詞可以推斷出違反的是同學的身心健康權(quán)。(本解析由張恩凱供應(yīng))

29：答案B

解析：

30：答案D

解析：

31：答案B

解析：由于反復檢查是動作，所以這種行為不屬于強迫觀念，屬于強迫行為。

32：答案正確

解析：

33：答案正確

解析：

34：答案A

解析：小老鼠的“迷宮”問題解決模式屬于獨立的發(fā)覺學習，它是通過不斷嘗試錯誤而發(fā)覺解決問題的方法的。

35：答案A

解析：

36：答案D

解析：

37：答案C

解析：

38：答案A

解析：

39：答案B

解析：全面進展教育思想是素養(yǎng)教育的理論依據(jù)；素養(yǎng)教育是全面進展教育在社會主義建設(shè)時期的詳細落實和深化。

40：答案C

解析：

41：答案D

解析：教育討論有其自身的特點，詳細表現(xiàn)為客觀性、科學性、系統(tǒng)性、綜合性和可驗證性。

42：答案A

解析：

43：答案A

解析：略。

44：答案A

解析：

45：答案A

解析：把課程方案付諸實施，