高三上學(xué)期班主任工作計劃

Word-5-高三上學(xué)期班主任工作計劃高三是我們重要的一年，下面收拾了高三上學(xué)期班主任工作方案，歡迎閱讀!

高三上學(xué)期班主任工作方案

一、營建高考氛圍，讓同學(xué)盡早進(jìn)入狀態(tài)

1、利用主題班會、講座，讓同學(xué)了解和熟悉高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，加強高考在同學(xué)心目中的重量，激活同學(xué)的參加熱烈和對學(xué)問的盼望。

2、利用往屆考生的閱歷教訓(xùn)和心理體悟的溝通，消退同學(xué)對高考的恐驚感、生疏感，讓同學(xué)零距離地感悟高考。

3、利用主題班會和高考抱負(fù)的規(guī)劃，激活同學(xué)對抱負(fù)追求的欲望和對高考的親近感。

二、建立年級核心團(tuán)隊，營建樂觀向上的年級氛圍

1、汲取優(yōu)秀同學(xué)組建一個敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、辦法巧、善交流的年級管理隊伍，全方位參加年級管理，讓每一位同學(xué)都能感覺到時時有人管，事事有人做，到處有監(jiān)督。

2、加強科代表的責(zé)能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、教師的好幫手、學(xué)生的貼心人。

3、強化年級管理崗位責(zé)任制

設(shè)崗位，定人員，定工作，把年級工作分成若干崗位，每個崗位專人負(fù)責(zé)，使同學(xué)的實踐本事、社會責(zé)任感獲得提升。

4、強化同學(xué)自我管理

建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)年級學(xué)習(xí)工作;

開展學(xué)習(xí)比賽活動;開展學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提升的互幫互助學(xué)習(xí)活動;努力形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

5、在同學(xué)中開展一幫一形式多樣互幫互助的活動，增加學(xué)生之間的友情，互相推進(jìn)，共同長進(jìn)。

6、充分通過年級黑板報和教室空間，利用學(xué)生們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓勵同學(xué)，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、體貼同學(xué)(班主任工作方案中的重點)

1、強化與同學(xué)、家長的交流、溝通，真正成為他們心靈上的貼心人、知心伴侶;學(xué)習(xí)上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響同學(xué)，增加年級的凝結(jié)力和向心力，提升同學(xué)樂觀向上的內(nèi)在動力。

2、強化師生對話

建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說

建立師生結(jié)對活動，讓同學(xué)走近教師、了解教師、激活熱愛教師的熱烈，讓教師走近同學(xué)，指導(dǎo)同學(xué)直立更遠(yuǎn)大的抱負(fù)、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的辦法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

3、利用有效形式強化對落后同學(xué)的思想、情感溝通，學(xué)習(xí)辦法的引領(lǐng)、行為習(xí)慣的訂正與監(jiān)督，大力協(xié)助他們提升自信念、自尊心。

4、全面啟動自信念培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)體系。樹立榜樣和典型，激勵同學(xué)奮勉向上。每次調(diào)考、月考的成果都以光彩榜的形式張貼公布，表揚優(yōu)秀升和奮進(jìn)生，鼓舞后進(jìn)生，增進(jìn)共同長進(jìn)。

5、強化同學(xué)心理教導(dǎo)，增進(jìn)健康成長。

對心理嚴(yán)峻的同學(xué)，賦予更多的關(guān)懷和指導(dǎo)，對全體同學(xué)舉行心理上的輔導(dǎo)、教導(dǎo)，引領(lǐng)同學(xué)心理的健康進(jìn)展。

四、密切協(xié)作科任教師，齊抓共管，形成合力。

1、定期召開班科聯(lián)系會，總結(jié)分析每次月考的成果并改進(jìn)方案和教導(dǎo)辦法，為下一階段的工作做指導(dǎo)。課下常常與科任教師交流溝通，具體了解并時刻關(guān)注層面生的情況。

2、合理支配協(xié)調(diào)同學(xué)的自主學(xué)習(xí)時光，作到有力協(xié)調(diào)全面提升，注意效率，形成合力。

初次擔(dān)任班主任，又處在高三的特別時期，我沒有豪言壯語，惟獨絲絲情感;沒有轟轟烈烈的行動，惟獨扎扎實實地工作;我深信天道酬勤，但求無愧于心。

1、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，突出一個實字，高三這一年更要考究實效性，不來空洞的，對同學(xué)要作細(xì)致的思想工作，盡量對同學(xué)的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對同學(xué)要動之以情，曉之以理，常常與同學(xué)交談，使之在高三這一年讓全部同學(xué)即成才又成人。

2、抓班風(fēng)建設(shè)，突出一個穩(wěn)字，由于高三簡單浮現(xiàn)思想上的波動，學(xué)習(xí)上俘澡，班主任工作一定要有些放矢，從正面教導(dǎo)穩(wěn)定同學(xué)的思想心情，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，假如班上浮現(xiàn)這種狀況必需準(zhǔn)時抓好穩(wěn)定工作，否則的話會影響到大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)心情，嚴(yán)峻會影響到囫圇班集體，造成年級混亂，將會浮現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以要求班主任多查堂，下班檢查，對于同學(xué)曠課一節(jié)以上班主任不知道，甚至不問不聞，將在班主任工作中扣去0.2分/人次，要求班主任三次簽到制，不限時光，不能帶簽、提前或推遲簽，只要是在規(guī)定的時光范圍內(nèi)均可(上午、下午、晚自習(xí)各一次，每缺一次扣0.5分/次)。目的要讓同學(xué)隨時見獲得班主任，隨時讓同學(xué)感覺到教師在關(guān)懷他。

3、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，突出一個濃字，在進(jìn)入高三的起始階段一定要讓每位同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，對成果略微突出的同學(xué)多來一點鼓舞，對成果稍差一點的同學(xué)不憐惜你的表揚，的確基礎(chǔ)差的同學(xué)鼓舞他順當(dāng)?shù)哪玫礁咧腥甑漠厴I(yè)證書。必需給每位同學(xué)制定一個任務(wù)，并隨時按照同學(xué)的學(xué)習(xí)情況舉行修正，在訂方案時一定要貼近高考，是那一類小學(xué)一定要詳細(xì)，這樣年級才穩(wěn)定，學(xué)習(xí)空氣才濃，這樣可能會看到大部分同學(xué)在學(xué)習(xí)，在努力學(xué)習(xí)，甚至還會看到加班加點的在學(xué)習(xí)，將會看到09級希翼，才會體現(xiàn)一個年級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否深厚。

4、堅持班主任教研會，隨時調(diào)節(jié)和探討班主任在各個階段的工作思路，有效地實施班主任工作方案范本中的遲到或早退一次扣0.2分。一次未參與的扣0.5分。班主任教研會一定要以高三的工作為重心，如何抓高考，完成好本班的目標(biāo)為動身點，各班主任出謀獻(xiàn)策，使教研會開得更有實效。

5、年青班主任要謙虛向老班主任學(xué)習(xí)，總結(jié)和汲取班主任閱歷，一定要帶好第一屆高三，對于年級不穩(wěn)定，甚至科任老師無法上課等現(xiàn)象，將要追究班主任的責(zé)任，班級組將舉行囗頭教導(dǎo)，問題嚴(yán)峻的盡管是高三也要替換。

6、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面：文明年級操行評分，班主任簽到制，高考成果，教研會以及同學(xué)的出勤率等方面的綜合評定。

7、繼續(xù)抓好班主任值日工作，檢查要到位，讓真做好同學(xué)缺勤記載，當(dāng)天值日的老師必需全天到位，巡堂要勤記載要準(zhǔn)，掌控扣分的尺度，不走過場，不走形式，真正起到催促同學(xué)的作用，也能夠達(dá)到催促老師的作用。

8、班主任一定要做好協(xié)調(diào)工作，做好班上課任老師的紐帶橋梁作用，無論是快班還是平作班都必需將不層次的同學(xué)