大班美術(shù)教案評(píng)價(jià)《畫杯子》

第20頁共20頁大班美術(shù)教案評(píng)價(jià)《畫杯子》大班美術(shù)教案評(píng)價(jià)《畫杯子》?；顒?dòng)目的：1通過學(xué)習(xí)觀察的技巧，培養(yǎng)幼兒的觀察才能和審美才能。2多種方式培養(yǎng)語言表達(dá)才能。3培養(yǎng)幼兒大膽想象和動(dòng)手才能。4讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的才能。5大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)展裝飾。活動(dòng)準(zhǔn)備：各種顏色、形狀的卡通杯假設(shè)干、彩色筆、蠟筆、圖畫紙假設(shè)干張活動(dòng)過程：一、談話法激趣。小朋友，天氣炎熱的時(shí)候，我們會(huì)口渴，口渴的時(shí)候會(huì)想要喝水。用什么裝開水喝，用自己的杯子喝水是最衛(wèi)生的。沒有杯子的孩子也沒有關(guān)系，通過這堂課的努力，我們會(huì)獲得自己最喜歡的杯子的。f132.二、展示假設(shè)干漂亮的卡通杯。老師拿一只杯子讓幼兒仔細(xì)的觀察后，提問：老師：孩子們，這是只漂亮的卡通杯。想一想，說一說，杯子可以來做什么?孩子會(huì)想到可以裝水喝水，可以做屋子的點(diǎn)綴，可以用杯子裝水漱口，還可以用保溫的杯子裝雞湯等。杯子有這么多用途，你一定很想從這里面挑一只杯子吧。請(qǐng)小朋友們有序的來挑一只自己喜歡的杯子?？匆豢矗闾暨x的杯子的顏色、款式，摸一摸杯子，有什么樣的觸覺，想一想，我選的杯子與其他杯子有什么不同，和其他小朋友交流交流，說一說，我選擇的杯子怎么認(rèn)。三、引導(dǎo)幼兒，用清楚的語言表達(dá)出我喜歡這個(gè)杯子的原因。盡量用因?yàn)槲蚁矚g什么顏色，喜歡什么樣的圖案，喜歡什么樣的形狀，所以我才選這個(gè)杯子是我最喜歡的杯子。四、老師在黑板上范畫一個(gè)自己喜歡的杯子，并給幼兒說一說喜歡這個(gè)杯子的原因。提示幼兒杯子有無耳朵，有耳朵的好處在于方便拿握，并且可以畫上自己喜歡的花朵、小動(dòng)物等在杯子的杯蓋兒上和背外外表。舉例，《藍(lán)色生死戀》里的杯子就是把家人的頭像印到杯蓋上，給觀眾留下了深入的印象。相機(jī)引導(dǎo)幼兒，獨(dú)一無二的杯子最漂亮，畫出你心中最美最好用的杯子，也是與終不同的杯子。五、幼兒自由設(shè)計(jì)杯子畫在畫紙上。分發(fā)畫紙，準(zhǔn)備彩色筆、蠟筆要求：展開幼兒的聯(lián)想，畫出自己想要的杯子。形狀、大小、顏色，杯上的圖案自由創(chuàng)作。六、作品展示。向老師、同伴介紹自己獨(dú)一無二的杯子。讓幼兒自由表達(dá)，盡力讓幼兒把一句話說完好。并讓幼兒說說說自己設(shè)計(jì)杯子的意圖，有什么特點(diǎn)，為什么選這種裝飾物，打算把杯子送給誰七、活動(dòng)評(píng)價(jià)。每位幼兒都積極參與，且大膽發(fā)言，在第二個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒觀察杯子時(shí)，個(gè)別幼兒很細(xì)心，觀察很仔細(xì)，說自己喜歡的理由也很新穎。比方：在展示女兒的水杯時(shí)有的幼兒就驚奇!企鵝媽媽有帽子，為什么三個(gè)小企鵝卻沒戴呢?(.出處)幼兒們就七嘴八舌的討論開了，大家說了很多可能，都有自己的理由。最后我也談了自己的看法：寶貝，企鵝媽媽戴著帽子在為孩子們跳舞呢!你沒看見孩子們在為媽媽鼓掌嗎?大家都笑了最后看了幼兒設(shè)計(jì)的杯子，你會(huì)大開眼界，原來孩子們的想象力真的很豐富，設(shè)計(jì)的圖案很奇特，也很美觀，真的能讓你耳目一新。所以，幼兒的智慧是你無法想象的，只要你給了他翅膀，他就會(huì)飛得很高、很遠(yuǎn)，讓你無法想象。八、課后延伸在所有的作品中，大家選一個(gè)設(shè)計(jì)最美，最有創(chuàng)意的作品。再讓這個(gè)小朋友在所有的杯子中選一個(gè)他最喜歡的杯子送給他最愛的人?！疽韵聻橘?zèng)送相關(guān)文檔】精選教案閱讀幼兒園大班上學(xué)期美術(shù)教案《畫杯子》活動(dòng)目的：1、通過學(xué)習(xí)觀察的技巧，培養(yǎng)幼兒的觀察才能和審美才能。2、多種方式培養(yǎng)語言表達(dá)才能。3、培養(yǎng)幼兒大膽想象和動(dòng)手才能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種顏色、形狀的卡通杯假設(shè)干、彩色筆、蠟筆、圖畫紙假設(shè)干張活動(dòng)過程：一、談話法激趣。小朋友，天氣炎熱的時(shí)候，我們會(huì)口渴，口渴的時(shí)候會(huì)想要喝水。用什么裝開水喝，用自己的杯子喝水是最衛(wèi)生的。沒有杯子的孩子也沒有關(guān)系，通過這堂課的努力，我們會(huì)獲得自己最喜歡的杯子的。二、展示假設(shè)干漂亮的卡通杯。老師拿一只杯子讓幼兒仔細(xì)的觀察后，提問：老師：孩子們，這是只漂亮的卡通杯。想一想，說一說，杯子可以來做什么？孩子會(huì)想到可以裝水喝水，可以做屋子的點(diǎn)綴，可以用杯子裝水漱口，還可以用保溫的杯子裝雞湯等。杯子有這么多用途，你一定很想從這里面挑一只杯子吧。請(qǐng)小朋友們有序的來挑一只自己喜歡的杯子。看一看，你挑選的杯子的顏色、款式，摸一摸杯子，有什么樣的觸覺，想一想，我選的杯子與其他杯子有什么不同，和其他小朋友交流交流，說一說，我選擇的杯子怎么認(rèn)。三、引導(dǎo)幼兒，用清楚的語言表達(dá)出我喜歡這個(gè)杯子的原因。盡量用因?yàn)槲蚁矚g什么顏色，喜歡什么樣的圖案，喜歡什么樣的形狀，所以我才選這個(gè)杯子是我最喜歡的杯子。四、老師在黑板上范畫一個(gè)自己喜歡的杯子，并給幼兒說一說喜歡這個(gè)杯子的原因。提示幼兒杯子有無耳朵，有耳朵的好處在于方便拿握，并且可以畫上自己喜歡的花朵、小動(dòng)物等在杯子的杯蓋兒上和背外外表。舉例，《藍(lán)色生死戀》里的杯子就是把家人的頭像印到杯蓋上，給觀眾留下了深入的印象。相機(jī)引導(dǎo)幼兒，獨(dú)一無二的杯子最漂亮，畫出你心中最美最好用的杯子，也是與終不同的杯子。五、幼兒自由設(shè)計(jì)杯子畫在畫紙上。分發(fā)畫紙，準(zhǔn)備彩色筆、蠟筆要求：展開幼兒的聯(lián)想，畫出自己想要的杯子。形狀、大小、顏色，杯上的圖案自由創(chuàng)作。六、作品展示。向老師、同伴介紹自己獨(dú)一無二的杯子。讓幼兒自由表達(dá)，盡力讓幼兒把一句話說完好。并讓幼兒說說說自己設(shè)計(jì)杯子的意圖，有什么特點(diǎn)，為什么選這種裝飾物，打算把杯子送給誰七、活動(dòng)評(píng)價(jià)。每位幼兒都積極參與，且大膽發(fā)言，在第二個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒觀察杯子時(shí)，個(gè)別幼兒很細(xì)心，觀察很仔細(xì)，說自己喜歡的理由也很新穎。比方：在展示女兒的水杯時(shí)有的幼兒就驚奇！企鵝媽媽有帽子，為什么三個(gè)小企鵝卻沒戴呢？幼兒們就七嘴八舌的討論開了，大家說了很多可能，都有自己的理由。最后我也談了自己的看法：寶貝，企鵝媽媽戴著帽子在為孩子們跳舞呢！你沒看見孩子們在為媽媽鼓掌嗎？大家都笑了最后看了幼兒設(shè)計(jì)的杯子，你會(huì)大開眼界，原來孩子們的想象力真的很豐富，設(shè)計(jì)的圖案很奇特，也很美觀，真的能讓你耳目一新。所以，幼兒的智慧是你無法想象的，只要你給了他翅膀，他就會(huì)飛得很高、很遠(yuǎn)，讓你無法想象。八、課后延伸在所有的作品中，大家選一個(gè)設(shè)計(jì)最美，最有創(chuàng)意的作品。再讓這個(gè)小朋友在所有的杯子中選一個(gè)他最喜歡的杯子送給他最愛的人。大班美術(shù)教案《畫西瓜》活動(dòng)目的：1、初步理解有關(guān)西瓜的簡單知識(shí)。2、學(xué)慣用蠟筆給西瓜涂色并用棉簽蘸顏料畫西瓜子。3、喜歡參與美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)的快樂。4、大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)展裝飾。5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新才能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.多媒體ppT2.顏料、棉簽、蠟筆活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入1、通過問答方式引入活動(dòng)。天氣越來越熱了，天熱的時(shí)候特別想吃水果，你們最歡吃什么水果呀?(.出處)(蘋果..)今天老師帶來了一個(gè)好朋友，請(qǐng)你們猜猜它是誰?(看局部西瓜的花紋圖片)引出西瓜。2、觀察圖片西瓜。西瓜大不大?是什么形狀的?(整個(gè)西瓜是橢圓形的)什么顏色的?(外面的皮是綠色的，里面包著紅紅的果肉)西瓜的味道怎么樣?(甜甜的)它里面是什么樣子的，我們來看看，西瓜切開后是什么顏色的?瓜瓤里還有什么呀?什么顏色的?什么形狀的?二、示范大家都愛吃西瓜，今天我們就來畫畫西瓜。出示根底圖片，運(yùn)用到蠟筆、熟悉的朋友棉簽先用蠟筆涂色，再用棉簽粘上籽的顏色，邊示范邊說兒歌：大西瓜，穿紅衣，撿顆芝麻粘上去，又圓又大真好吃。三、巡回指導(dǎo)四、展評(píng)活動(dòng)總結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)運(yùn)用蠟筆棉簽畫西瓜，生活中應(yīng)多吃各種水果，才能快快長大。大班美術(shù)教案：畫媽媽活動(dòng)目的：1、初步學(xué)習(xí)畫人物正面頭像，能根本畫出媽媽五官的特征。2、用繪畫的方式表達(dá)對(duì)媽媽的情感?；顒?dòng)重點(diǎn)：能根本畫出五官特征?；顒?dòng)難點(diǎn)：用繪畫方式表達(dá)對(duì)媽媽的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：素描紙，油畫棒，勾線筆，邀請(qǐng)每位幼兒媽媽到幼兒園。活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入1、介紹本次活動(dòng)，歡送家長和小朋友。邀請(qǐng)媽媽們跟我們的小朋友來參與美術(shù)活動(dòng)，一起歡送媽媽們。二、根本活動(dòng)1、引導(dǎo)幼兒感受媽媽在生活中的幸苦，引導(dǎo)幼兒用自己的方式去表達(dá)愛。比方：大聲對(duì)媽媽說我愛你;夸夸自己的媽媽;2、引導(dǎo)幼兒用特殊的方式(畫畫媽媽)來表達(dá)濃濃的愛。(1)：請(qǐng)幼兒說說自己媽媽的頭像是什么樣子。(可請(qǐng)幾名幼兒在全班講述，然后分組都來說說自己媽媽的特征是什么)(2)：老師請(qǐng)幼兒來仔細(xì)描繪。(老師在指導(dǎo)中注意穩(wěn)固幼兒對(duì)人物五官的掌握)(3)：老師分發(fā)繪畫材料讓幼兒轉(zhuǎn)過身面對(duì)媽媽進(jìn)展畫媽媽，強(qiáng)調(diào)幼兒先用勾線筆將自己媽媽的頭像勾畫出來，再用鮮艷的顏色畫筆來幫我們的媽媽畫的漂漂亮亮的。在幼兒繪畫的過程中，引導(dǎo)家長對(duì)幼兒進(jìn)展指導(dǎo)，進(jìn)展互動(dòng)，力求把媽媽頭像畫得端正，老師并用親切鼓勵(lì)的語言調(diào)動(dòng)啟發(fā)幼兒愛媽媽的情感，使幼兒身心投入。3、請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)展作品展示，大膽說說自己畫中對(duì)媽媽的愛。4、將自己畫的畫親手送給媽媽，并跟媽媽說說想說的話?；顒?dòng)完畢。大班美術(shù)教案《刮畫》教學(xué)目的：1、教給幼兒刮畫的根本技能，并學(xué)慣用刮畫的形式來反映環(huán)保內(nèi)容。2、通過活動(dòng)，讓幼兒知道環(huán)境保護(hù)的重要性，教育幼兒要保護(hù)環(huán)境。3、激發(fā)幼兒的想象力與創(chuàng)造力。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的才能。5、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備：1、圖片一張、(愁眉苦臉的垃圾房)磁帶、錄音機(jī)。2、每人一張涂好色的底板紙一張。3、刮畫工具人手一套(圓珠筆與削尖的塑料管各一根)。教學(xué)過程：一、通過故事《垃圾房的苦惱》引出課題。1、老師作快樂狀，提問：小朋友，你們看看，老師的臉上是什么表情?(快樂)今天，老師很快樂，因?yàn)橛羞@么多客人到我們幼兒園來作客，小朋友，你們一定也很快樂，個(gè)個(gè)臉上都笑咪咪的，可是，你們瞧，它的臉上是什么表情?2、老師出示圖片(圖片上是愁眉苦臉的垃圾箱)提問：(1)這是誰呀?它的臉上是什么表情?(不快樂、煩惱)(2)垃圾房為什么不快樂呢?它有什么煩惱?讓我們一起來聽聽看。3、放故事磁帶《垃圾房的煩惱》。4、聽完故事后提問：小朋友，垃圾房有什么煩惱呀?(幼兒講述)5、師：垃圾房有這么多的煩惱，你們有什么好方法幫助它嗎?二、提出刮畫要求，幼兒操作。1、提出刮畫師：如今的環(huán)境問題有許多，除了垃圾房以外，還有水呀，空氣呀，樹木，動(dòng)物，它們也都有同樣的煩惱，就是有些人不懂得保護(hù)它們，不懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，那么，讓我們一起來幫助它們好不好?(.出處)今天，就請(qǐng)小朋友用刮畫的方法把你想出來的方法，想告訴大家的話畫出來，用你們的畫告訴大家要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園。2、提出刮畫要求：師：老師為你們準(zhǔn)備好了一張刮畫底板和刮畫工具，你們就可以用這些東西畫出美麗的刮畫，內(nèi)容有許多，一切與環(huán)保有關(guān)的內(nèi)容都可以畫。三、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)(放輕松音樂)。要求幼兒能運(yùn)用粗細(xì)線條等手段刮出生動(dòng)的物體形象。四、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的作品內(nèi)容。師：如今，小朋友的刮畫根本上都完成了，那么，請(qǐng)你說說看，你的畫要告訴大家什么?(請(qǐng)假設(shè)干幼兒講述)小班美術(shù)教案評(píng)價(jià)《畫大樹》活動(dòng)目的：1、激發(fā)寶寶作畫的積極性和主動(dòng)性。2、體會(huì)運(yùn)用特殊畫法進(jìn)展創(chuàng)作和表現(xiàn)的樂趣。3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的才能。4、大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)展裝飾。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：內(nèi)有綠色顏料的海綿塊假設(shè)干，樹干操作畫一張。活動(dòng)過程：1、出示操作圖：老樹公公過了冬天，瞇起眼睛笑得可甜了，為什么?(春天到了要發(fā)芽了，看到小朋友們快樂啦等)樹公公身上的樹枝長出來了，可樹葉還沒呢，我們來幫幫他好嗎?2、老師邊講邊做示范。將手掌張開蘸上顏色，3、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。寶寶們，你們也來用小手多印出些樹葉，印的時(shí)候小手要怎樣放?(請(qǐng)幼兒講述小手要向上，手掌要緊挨著樹枝)這樣樹公公會(huì)怎樣呢?(.出處)(樹公公會(huì)更開心)活動(dòng)評(píng)價(jià)：老樹公公感謝寶寶們，寶寶該怎么說呢?引導(dǎo)寶寶說一句話。大班美術(shù)活動(dòng)教案《夸大畫》幼兒園大班美術(shù)教案：夸大畫一、活動(dòng)名稱：夸大畫二、班況分析^p：本班幼兒為大班幼兒，大班幼兒已經(jīng)建立起初步的美感，對(duì)于畫面已經(jīng)具備一定的欣賞程度，而且也具備了一定的繪畫技能、技巧，對(duì)于各種物體的形態(tài)的掌握較好。但在幾次的欣賞活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于畫面上的情節(jié)能富有想象的描繪，但對(duì)畫面物體的形態(tài)和特征的概括卻有很大的難度。這說明幼兒在欣賞中沒有掌握運(yùn)用概括的方法，在自身作品中不能充分表達(dá)出來。因此，我設(shè)計(jì)了這個(gè)有趣的夸大畫欣賞活動(dòng)，讓孩子們從夸大的畫面上能很容易的去感知概括人物的形態(tài)、特征。并理解如此設(shè)計(jì)的目的。力求使孩子運(yùn)用夸大的技法描繪人物動(dòng)作，形態(tài)及生活習(xí)性的特點(diǎn)，并初步感受夸大藝術(shù)表現(xiàn)形式的美。三、活動(dòng)目的：1、通過欣賞感知畫面中人物五表情與形態(tài)的夸大，并理解畫面中的夸大繪畫所表達(dá)的意義；2、通過欣賞，初步嘗試夸大畫的練習(xí)。四、活動(dòng)重點(diǎn)：可以通過欣賞感知畫面人物表情、形態(tài)上的夸大處，并理解其所表達(dá)的含義?；顒?dòng)難點(diǎn)：可以通過欣賞，尋找可夸大的因素，并在自己的繪畫作品中表達(dá)出來。五、幼兒經(jīng)歷準(zhǔn)備：1、欣賞過卡通畫作品，并能較好的理解作品；2、有一定的繪畫根底，可以表現(xiàn)人物特點(diǎn)。六、環(huán)境材料：1、夸大畫兩個(gè)人2、彩筆、畫紙七、活動(dòng)過程：〔一〕引入環(huán)節(jié)：1、出示夸大畫1，提問：你看到了什么？他怎么了？啟發(fā)幼兒從畫面尋找原因，并進(jìn)展猜測。〔此局部使幼兒對(duì)欣賞產(chǎn)生興趣，即可以啟發(fā)幼兒從人物表情，動(dòng)作上去猜測和判斷，那他們猜測、判斷的根據(jù)就是他們觀察到的夸大之處?！?、出示夸大畫2，提問：他怎么了？出什么事了？鼓勵(lì)幼兒猜測事情的原因以及夸大畫1和夸大畫2的聯(lián)絡(luò)?！矄l(fā)幼兒從人物的情節(jié)夸大處去構(gòu)思故事的原因或結(jié)果〕3、幼兒講一講兩個(gè)人的故事，并引導(dǎo)幼兒給故事起名字。4、老師介紹夸大畫，并引導(dǎo)喲額再次尋找畫面的夸大處，提問：他們?yōu)槭裁窗炎飚嫷倪@么大？他們想要告訴我們什么呢？〔理解夸大的作用，為幼兒的創(chuàng)作做鋪墊，完成教學(xué)重點(diǎn)?！场捕硠?chuàng)作環(huán)節(jié)：1、啟發(fā)幼兒回憶生活中一些情節(jié)中人物的特點(diǎn)，并找到可以夸大的因素，引發(fā)幼兒想一想自己要?jiǎng)?chuàng)作一張什么樣的夸大畫。2、鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫?！踩撤窒碜髌翻h(huán)節(jié)：講一講我的故事。大班美術(shù)教案：手指印畫活動(dòng)目的：1、學(xué)習(xí)在手指印上進(jìn)展添畫的繪畫技能。2、通過欣賞、觀察范畫作品，理解在手指印上進(jìn)展添畫變出各種形象的方法，并大膽嘗試，創(chuàng)造添畫作品。3、在繪畫過程中，大膽想象，注意畫面的整潔。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒用書人手一冊。2、勾線筆、各種顏料、抹布。3、紅色筆在白紙上畫一個(gè)大的橢圓形的手指羅紋，黑色記號(hào)筆?；顒?dòng)過程：1、引導(dǎo)幼兒欣賞幼兒用書，觀察手印畫。欣賞手印畫，說說圖上有什么?有哪些有趣的小動(dòng)物?這些畫與我們原來的圖畫一樣嗎?你知道它是用什么畫的嗎?2、老師出示手指羅紋，(告訴幼兒為了讓小朋友看清楚，這是一個(gè)放大的手指印。)老師示范手印畫，讓幼兒初步理解手印畫的根本畫法。(1)先用手指蘸上你喜歡的顏料，然后，在紙上印幾個(gè)手指印，還可以換一個(gè)手指和一種顏色再印幾個(gè)手指印。提醒幼兒手指印不要印得太密，以免影響添畫，使畫面過于擁擠。(2)去洗手間洗手，并將手擦干凈。(3)用勾線筆在手指印上進(jìn)展添畫，創(chuàng)造出一個(gè)新的形象。(4)老師在范例上添畫，變出一只漂亮的孔雀。3、幼兒操作，老師指導(dǎo)幼兒注意畫面的整潔。4、展示幼兒作品，幼兒互相欣賞、討論。大班美術(shù)活動(dòng)教案《畫味道》幼兒園大班美術(shù)教案：畫味道藝術(shù)活動(dòng)：畫味道教學(xué)目的：1、通過嘗味、說味、畫味活動(dòng)，啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象，大膽地運(yùn)用語言及不同的線、形、色大膽構(gòu)圖表達(dá)自己的感受。2、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和審美才能。教學(xué)準(zhǔn)備：1、各種味道的食品，如：奶塘、檸檬、苦瓜、辣味牛肉干、黃連、姜糖、穿心涼糖、話梅糖、酸梅糖、秀逗糖等等。2、活動(dòng)室布置成演播廳場景。3、畫紙、水彩筆、油畫棒、水粉顏料、棉簽等作畫工具。4、作畫時(shí)用的輕松的音樂磁帶和游戲完畢時(shí)用的激昂的音樂磁帶各一盒。教學(xué)過程：一、幼兒進(jìn)入演播廳，自由結(jié)伴分別入座紅、黃、藍(lán)隊(duì)師：小朋友們好！歡送你們來到猜一猜，畫一畫節(jié)目的演播現(xiàn)場。我是主持人小樊姐姐，首先讓我來介紹一下我們的來賓：這是紅隊(duì)，