2023年全國10月高等教育自學(xué)考試領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)試題及答案新編

全國２02３年１0月高等教育自學(xué)考試領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)試題課程代碼:00320一、單項選擇題（本大題共25小題,每小題1分,共2５分)１．馬克思主義領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究的目的是（B)A.揭示現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)活動的規(guī)律性? B.為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)Ｃ.為無產(chǎn)階級奪取政權(quán)服務(wù) Ｄ.揭示資本主義領(lǐng)導(dǎo)的虛偽性２．領(lǐng)導(dǎo)體制的核心問題是(B)Ａ.組織結(jié)構(gòu)形式 ?? B.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)限劃分Ｃ.人員配置方式 ? ? D.職能分工制度3.社會主義領(lǐng)導(dǎo)活動的宗旨是(Ｃ)A.決策?????? B.用人Ｃ.服務(wù)? ? ??D.思想政治工作４.領(lǐng)導(dǎo)活動由社會生產(chǎn)方式?jīng)Q定的屬性是領(lǐng)導(dǎo)的（B）5７A.自然屬性 ?? ?Ｂ.社會屬性Ｃ.階級屬性??????D.經(jīng)濟(jì)屬性5.領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)及運營框架是(Ｂ）A.權(quán)力 ? ? ?B.目的C.觀念? ????D.組織６．在領(lǐng)導(dǎo)活動中，官僚主義產(chǎn)生與泛濫的重要因素是(B)Ａ.權(quán)力與職務(wù)的分離??? Ｂ.權(quán)力與責(zé)任的分離C．權(quán)力與利益的分離 ? D.權(quán)力與權(quán)利的分離7.領(lǐng)導(dǎo)者在突發(fā)性公共危機(jī)事件中所應(yīng)采用的指揮方式是(C)Ａ.說服?? ? ?B．示范C．命令?? ??? Ｄ.處罰8.領(lǐng)導(dǎo)觀念創(chuàng)新的主線規(guī)定是(A）A.實事求是? ? ?B.標(biāo)新立異C．敢于冒險 ? D.謹(jǐn)慎穩(wěn)妥９.漸進(jìn)決策模式的提出者是(D）Ａ.杜拉克? ? ?? Ｂ.埃澤奧尼C.西蒙 ? ?D．林德布洛姆１0.領(lǐng)導(dǎo)者對偶爾發(fā)生的新問題所進(jìn)行的決策是(B)A.常規(guī)型決策 ? ? ?B.非常規(guī)型決策C.經(jīng)驗型決策 ? D.危機(jī)型決策11．領(lǐng)導(dǎo)選才用人的核心問題是(B）A.人才的階級問題?????B．人才的標(biāo)準(zhǔn)問題Ｃ．人才的專業(yè)問題 ?D.人才的培養(yǎng)問題1２.可以較好地體現(xiàn)選拔人才的民主性和法制性的人才選拔制度是（A)Ａ．選舉制???? ??B.考選制Ｃ.薦選制 ? ?Ｄ.選聘制13.在群眾的自我教育過程中，領(lǐng)導(dǎo)者的重要責(zé)任是(A）A.加強(qiáng)監(jiān)督 ????B.指揮命令C.組織輔導(dǎo) ? ?? D.對的引導(dǎo)1４.領(lǐng)導(dǎo)者把疏導(dǎo)作為思想政治工作總方針的科學(xué)根據(jù)是(Ｂ)A.對的解決人民內(nèi)部矛盾的理論? B.社會主義初級階段的理論C.社會主義社會重要矛盾的理論 Ｄ.人民當(dāng)家作主的理論１5．領(lǐng)導(dǎo)者對立法性、政策性的事務(wù)的解決，適宜采用的領(lǐng)導(dǎo)體制是(Ｄ)A．一長制 ???B.層次制C.集權(quán)制???????D．委員會制l６.西方公司實行的“事業(yè)部制”領(lǐng)導(dǎo)體制的特點是（Ｃ)A.決策權(quán)與執(zhí)行權(quán)相統(tǒng)一 ??Ｂ.所有權(quán)與經(jīng)營管理權(quán)分開C.決策權(quán)與經(jīng)營管理權(quán)分開???D.“硬專家”領(lǐng)導(dǎo)與“軟專家”領(lǐng)導(dǎo)分開17.根據(jù)木桶原理,決定木桶盛水量多少的是木桶中最短的木板，這說明領(lǐng)導(dǎo)集體素質(zhì)結(jié)構(gòu)的重要特點應(yīng)當(dāng)是(A)A.整體性 ? ? ?B.適應(yīng)性C.穩(wěn)定性 ? ??? D.目的性18.中國社會轉(zhuǎn)型期突發(fā)性事件頻發(fā)的形勢迫切規(guī)定領(lǐng)導(dǎo)者具有(C）A．應(yīng)變能力? ?? ?Ｂ.協(xié)調(diào)能力C.組織能力??? ? D.指揮能力19.孔子曰:“政者,正也。子率以正，孰敢不正”?這意味著領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)方式應(yīng)當(dāng)是（C)A.教育說服式???? B．民主集中式Ｃ.示范式 ? ?? D.命令式２0.體現(xiàn)儒家與法家思想相融合的領(lǐng)導(dǎo)方式是（Ｂ)A.清靜無為，垂拱而治? ??B.恩威并用，寬猛相濟(jì)C.嚴(yán)刑峻法,重典立威? ??D.殺一儆百，乘勢而行21.政客權(quán)術(shù)的本質(zhì)是(Ａ)A.為個人或小集團(tuán)謀取私利? B．搞詭計詭計C.為統(tǒng)治階級謀取利益 ?? D.陽奉陰違，勾心斗角２2.領(lǐng)導(dǎo)者解決一些目的明確、規(guī)定具體的重大事項時所宜采用的授權(quán)方式是(C)Ａ.柔性授權(quán) ? ??B.惰性授權(quán)C.剛性授權(quán)? ? ? D.模糊授權(quán)23．領(lǐng)導(dǎo)者的相對穩(wěn)定、具有一貫性的態(tài)度和行為就是(D)A.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) ? ?B.領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)C.領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗 ?D.領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)24．在領(lǐng)導(dǎo)效能考評的多種方法中，具有基礎(chǔ)性和普遍性意義的考評方法是(D)Ａ.群眾評議法? ? ? B.定量分析法C．考評分析法 ?? ??D．目的考評法２5．衡量領(lǐng)導(dǎo)效能的最基本的尺度是（D)A.時間效能?? ? ?B．用人效能Ｃ.組織的整體奉獻(xiàn)效能?? ?D.決策辦事效能二、多項選擇題(本大題共５小題,每小題2分，共１０分)26.領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)是領(lǐng)導(dǎo)體制的重要組成部分,其組成要素一般涉及（ＡBＣDE)A.決策中心?Ｂ.征詢系統(tǒng)C.執(zhí)行系統(tǒng) D．監(jiān)督系統(tǒng)Ｅ.信息反饋系統(tǒng)27.被領(lǐng)導(dǎo)者是領(lǐng)導(dǎo)活動的對象和參與者,其特性有(ABCD)A.服從性?B.受動性C.對象性 D.源泉性E.超脫性2８.領(lǐng)導(dǎo)者樹立依法治國觀念的規(guī)定是(AＢＣD)A.必須使民主制度化、法律化?B.必須強(qiáng)調(diào)法律權(quán)威，真正做到法律面前人人平等C.必須把立法、守法、執(zhí)法緊密結(jié)合起來?Ｄ.必須對的解決黨的領(lǐng)導(dǎo)和依法治國的關(guān)系E.必須堅持重視領(lǐng)導(dǎo)批示高于重視法律29．在領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)中，現(xiàn)代人才的特點一般有(ABCE）A．發(fā)明性 B.社會性C.專業(yè)性?D.服從性E.歷史進(jìn)步性３0.領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的特點涉及(ACＤ)Ａ.綜合性 B.神秘性C.動態(tài)性?D．層次性Ｅ．模糊性三、簡答題(本大題共5小題,每小題5分,共２5分）3１.領(lǐng)導(dǎo)者的特性。答:=1\*GB3①擁有職權(quán);=2＼＊GB3②負(fù)有責(zé)任；＝3\＊ＧB3③提供服務(wù);=４＼*GB３④富于創(chuàng)新；=5＼*ＧB3⑤多重角色；32．群眾路線原則規(guī)定各級領(lǐng)導(dǎo)者樹立的基本觀點。答:=１\*GB３①對的結(jié)識人民群眾在歷史活動中的地位和作用，樹立人民群眾是歷史的主人和發(fā)明者的觀點;＝2＼*GB3②對的結(jié)識無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)者是人民群眾和社會的公仆的本質(zhì)，樹立全心全意為人民服務(wù)和為社會服務(wù)的觀點;＝3＼*GB3③以群眾的利益為準(zhǔn)則,樹立一切向群眾負(fù)責(zé)的觀點;=4\＊GB3④對的結(jié)識人民群眾是人類歷史的真正動力，樹立相信和依靠群眾的觀點。3３.領(lǐng)導(dǎo)者在思想政治工作中所運用的個別引導(dǎo)法的含義。答:個別引導(dǎo)法，是把領(lǐng)導(dǎo)者對具體的個別對象因時因地采用不同的具體方式、手段進(jìn)行針對性的思想政治工作的一種方法。其特點是:對象的個別性,方式與手段的針對性,因人施教、因時施教、因地施教。3４.領(lǐng)導(dǎo)集體素質(zhì)的合理結(jié)構(gòu)及其內(nèi)容。答:＝1\*GＢ3①梯形的年齡結(jié)構(gòu)；=2\＊ＧB3②協(xié)調(diào)的氣質(zhì)結(jié)構(gòu);=３\*GB3③合理的知識結(jié)構(gòu)；=4\*GB３④互補(bǔ)的智能結(jié)構(gòu)；３５．領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)揮機(jī)構(gòu)人員效能的方法應(yīng)注意的問題。答：＝1\＊GＢ3①要按照現(xiàn)代化管理原則科學(xué)地設(shè)立組織機(jī)構(gòu);=２\*GB3②設(shè)立機(jī)構(gòu)要貫徹精簡、統(tǒng)一、效能、節(jié)約和反對官僚主義的原則;=3\*GＢ3③每個機(jī)構(gòu)都應(yīng)制定工作規(guī)范；=４\*GB３④要制定工作人員的管理法規(guī);=5\*GB３⑤運用動力原理加強(qiáng)對人員激勵的工作;=6＼*GB3⑥加強(qiáng)人員培訓(xùn)，不斷提高人員的整體素質(zhì)。四、論述題(本大題共２小題,第36小題1３分，第3７小題l２分，共25分）３6.試論在領(lǐng)導(dǎo)工作中領(lǐng)導(dǎo)決策要遵循的科學(xué)的決策程序。答：通常來說,科學(xué)決策的整個過程涉及以下四大階段:(1）明確問題，確立目的。這是決策活動的起點。決策活動一方面從發(fā)現(xiàn)問題開始，要界定問題，對問題進(jìn)行診斷和分析。在此基礎(chǔ)上才干確立目的。目的要有的放矢、具體、系統(tǒng)、切實可行、符合規(guī)范。（2）集思廣益,擬定方案。這是解決如何達(dá)成目的的問題。備選方案必須具有齊全性、排斥性。通?？梢苑謨刹阶?，第一步是輪廓設(shè)想,第二步是細(xì)部設(shè)計。(３）分析評估,選擇方案。這是決策過程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。對方案進(jìn)行準(zhǔn)確的評估和選擇,一要有合理的評選標(biāo)準(zhǔn),二有要科學(xué)的評選方法。(４）實行方案,完善決策。這是決策過程中的最后一個環(huán)節(jié)。在實行階段要做好以下工作:編制實行計劃,把決策具體化；組織實行力量,保證決策方案的實現(xiàn);貫徹實行責(zé)任,建立嚴(yán)格的責(zé)任制；建立反饋系統(tǒng)，及時檢查發(fā)現(xiàn)實行中的問題;糾正決策偏差,必要時進(jìn)行決策修正或追蹤決策。３7．試論我國領(lǐng)導(dǎo)體制改革的重要內(nèi)容。答：領(lǐng)導(dǎo)體制改革是我國政治體制改革的一個重要方面，就目前和此后一段時期來說，它的重要內(nèi)容涉及以下幾個方面:(１)轉(zhuǎn)變政府職能，實行政企分開,進(jìn)行機(jī)構(gòu)改革,提高工作效率。（2）建立健全民主決策的制度和程序,增強(qiáng)決策的科學(xué)性。(3)加強(qiáng)組織人事制度改革,建立和完善現(xiàn)代組織人事制度。（4）完善民主監(jiān)督制度，保證權(quán)力正常運營,實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和公職人員廉政勤政。五、案例題(本題15分）3８．撤切爾夫人的抉擇19８２年英國和阿根廷發(fā)生馬島主權(quán)之爭。英國海軍艦隊面臨著遠(yuǎn)涉重洋、孤軍作戰(zhàn)、奪回馬島的任務(wù)。但艦隊司令伍德沃德當(dāng)時只有49歲，并且是沒有作戰(zhàn)經(jīng)歷的新任少將，能否擔(dān)此重任,人們頗感懷疑。但英國首相撒切爾夫人通過認(rèn)真考量，根據(jù)伍德沃德曾是海軍學(xué)院畢業(yè)的高才生，擔(dān)任過國防部海軍作戰(zhàn)計劃處處長等條件，力排眾議，不僅委派伍德沃德,擔(dān)此重任，并且授予他“除了進(jìn)攻阿根廷本土以外的一切權(quán)力，明確任務(wù)目的就是奪回馬島”,至于具體戰(zhàn)役部署，她不加任何干涉。結(jié)果，英國海軍艦隊在伍德沃德的指揮下,勝利完畢任務(wù)。提醒：１、撒切爾夫人的做法符合哪種領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)?答:撒切爾夫人的做法符合領(lǐng)導(dǎo)相宜授權(quán)藝術(shù)，屬于柔性授權(quán)。2、撒切爾夫人的做法及效果說明了什么問題?答:該案例的做法及效果說明了領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)藝術(shù)的重要價值。領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)是指領(lǐng)導(dǎo)者為了完畢既定目的而授予下屬一定的權(quán)力和責(zé)任,使其自主解決問題。它是領(lǐng)