實(shí)用的五年級(jí)啟示的作文合集6篇

第頁(yè)實(shí)用的五年級(jí)啟示的作文合集6篇五年級(jí)啟示的作文篇1

快過(guò)年了，我和媽媽周末就在家大掃除，整理房間的時(shí)候，翻出了一個(gè)長(zhǎng)得特別可愛(ài)的不倒翁。這個(gè)小東西穿著五彩繽紛的衣服，是分惹人喜愛(ài)，看著這個(gè)不倒翁，使我想起了一件往事。

因?yàn)榘职謰寢尡容^忙，小時(shí)候我大都數(shù)時(shí)間是和奶奶呆在一起的。有一次，奶奶在做飯，我坐在地上玩玩具。我總是坐不住，便站起來(lái)，結(jié)果踩在玩具小車(chē)上滑到了，趴在地上“哇哇”直哭。這下可把奶奶急壞了，抱著我，嘴里叨念著：“別哭，別哭"

看到我不停的哭，奶奶靈機(jī)一動(dòng)，從一個(gè)箱子里拿出一個(gè)不倒翁，往地上一扔，摔倒了，但是立刻又站了起來(lái)，還是笑嘻嘻的。奶奶笑著對(duì)我說(shuō)：“不倒翁倒了不哭，你為什么哭，真羞?！蔽衣?tīng)了奶奶的話(huà)，笑了，笑得那么甜。

直到今日，這件小事我始終都記得，它激勵(lì)著我以后在學(xué)習(xí)上，像不倒翁那樣，摔倒了又站起來(lái)，做一個(gè)意志堅(jiān)毅的人。只有這樣不怕困難，才能駕馭過(guò)硬的本事，成為國(guó)家的棟梁之才。

五年級(jí)啟示的作文篇2

今日，我讀了這篇課文《落花生》中的一句話(huà)，讓我得到了很多有用的啟示。

“人要做有用的人，不要做只講風(fēng)光 ，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人”中，有用的人是對(duì)社會(huì)、對(duì)身邊的人做貢獻(xiàn)以及幫助；“只講風(fēng)光 ”是指外表裝扮得漂美麗亮的，但是內(nèi)心卻很小氣。

讀了這句話(huà)，我知道了做人要做有益于社會(huì)和他人的人。相反，只講外表而對(duì)社會(huì)和他人沒(méi)有任何利益，甚至危害社會(huì)和他人的人，是不會(huì)受歡迎的，是沒(méi)有存在的價(jià)值。這句話(huà)強(qiáng)調(diào)了人生的價(jià)值在于“有用”。

讀了這句話(huà)，我的啟示是看上去絲毫不起眼的花生，卻有著最樸實(shí)無(wú)華、靜默奉獻(xiàn)的內(nèi)在美，這種美的影響，也變更了我們?yōu)槿颂幨赖臏?zhǔn)則?？梢?jiàn)，生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)覺(jué)美的眼睛。同樣，我們學(xué)習(xí)了落花生，不僅不要看不起外表不美，但實(shí)際有用的人，而且自己也要像落花生那樣，做普一般通的人，干實(shí)實(shí)在在的事，在平凡的崗位上，為別人帶去更多的好處。同時(shí)，我們也要像花生一樣，人要做有用的人，不要做只講風(fēng)光 ，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人！

五年級(jí)啟示的作文篇3

最終雨過(guò)天晴了，我仰起頭，望著太陽(yáng)，不知不覺(jué)突發(fā)奇想：假如我是一個(gè)太陽(yáng)，是不是就可以看到全世界了呢？當(dāng)然，我一下就打消了這個(gè)念頭。不過(guò)，我可以成為家里的小太陽(yáng)??！于是，我的小太陽(yáng)行動(dòng)起先了。

每天看到媽媽這么累，我心疼得要命。那么，小太陽(yáng)行動(dòng)一是：幫媽媽打掃家里的衛(wèi)生。

我拿出掃把先從媽媽的臥房起先打掃，沿著每個(gè)角落，不放過(guò)每個(gè)地方，把紙屑、頭發(fā)、灰塵一掃而凈。然后就是我的臥房啦，先整理好書(shū)柜，再掃地。接著就是書(shū)房，客廳，最終是廚房。把房間掃干凈后就起先拖地了，拖著拖著，豆大的汗珠悄然滑下，和臉上的灰塵一起把我變成了一張花臉，一張樂(lè)開(kāi)花的花臉！

好了！家里特別的干凈，變得一塵不染了。小太陽(yáng)行動(dòng)一勝利啦！

接著小太陽(yáng)行動(dòng)二起先了，那便是整理我的衣柜。我把自己的衣服折好并把衣服、褲子分開(kāi)放整齊，這樣找衣服就便利多了。

然后小太陽(yáng)行動(dòng)三也大功告成。爸爸媽媽回到家看到眼前的這一幕，笑了！笑得好快樂(lè)！

從太陽(yáng)得到的啟示：做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的小太陽(yáng)。用自己純凈的心靈帶給大家無(wú)盡的歡樂(lè)飽滿(mǎn)華蜜的愛(ài)！這，就是我最歡樂(lè)、最快樂(lè)的事情！你也想做一個(gè)小太陽(yáng)嗎？多幫助父母，就是一個(gè)在家里愛(ài)心滿(mǎn)滿(mǎn)的小太陽(yáng)；多幫助摯友，就是一個(gè)在外面愛(ài)心滿(mǎn)滿(mǎn)的小太陽(yáng)；多幫助同學(xué)，就是一個(gè)在班級(jí)里愛(ài)心滿(mǎn)滿(mǎn)的小太陽(yáng)；多幫助全部地方的摯友們，家庭，你就是一個(gè)無(wú)處不在的愛(ài)心滿(mǎn)滿(mǎn)的小太陽(yáng)！多幫助……假如多幫助任何一個(gè)人，你會(huì)歡樂(lè)許多，華蜜許多，信念也會(huì)增多的！

我會(huì)做一個(gè)好的小太陽(yáng)，在班級(jí)里面，為班爭(zhēng)光！我的學(xué)習(xí)確定也不會(huì)落下，我會(huì)進(jìn)步的，努力的！加油啊小太陽(yáng)！

五年級(jí)啟示的作文篇4

我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：從前，有一個(gè)小男孩不懂得什么是回聲。一天，他對(duì)著大山喊道：喂。。喂。。。這時(shí)，從大山四面八方也傳來(lái)了：喂。。喂。。。他很新奇，對(duì)著大山問(wèn)道：“你是誰(shuí)？”大山對(duì)著男孩說(shuō)：“你是誰(shuí)？”男孩又大叫起來(lái)：笨蛋，大笨蛋。誰(shuí)知大山也毫不客氣地大叫：笨蛋，大笨蛋。男孩很生氣，跑回了家，把事情的經(jīng)過(guò)告知了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)："是你不對(duì)呀！只要你和和氣氣地對(duì)他說(shuō)話(huà)，他也會(huì)和和氣氣地對(duì)你說(shuō)話(huà)，你怎樣對(duì)它，它就會(huì)怎樣對(duì)你“聽(tīng)了媽媽的話(huà)，小男孩其次天又去找大山說(shuō)話(huà)，他發(fā)覺(jué)真的像媽媽說(shuō)的一樣，他笑大山笑，他叫大山叫，他怎么對(duì)大山，大山就會(huì)怎么對(duì)自己。

是呀！只有你善待別人，別人才會(huì)善待你，只有你敬重別人，別人才會(huì)敬重你，世界上很多事情都是這樣的。

先說(shuō)班級(jí)，班級(jí)是由一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的同學(xué)組成的，你的愛(ài)恨就是你感受愛(ài)恨的根源，假如你樂(lè)呵呵地對(duì)待別人，對(duì)別人和和氣氣的，那別人也會(huì)呵呵對(duì)待你，假如你常常板著臉，罵人，打架，那別人會(huì)同樣的方式回敬你，這就是班級(jí)的.回聲。

再說(shuō)大自然，近幾年來(lái)，人類(lèi)對(duì)環(huán)境的污染較為嚴(yán)峻，隨意排放污水，廢氣，亂砍伐樹(shù)木，捕殺野生動(dòng)物，大自然也報(bào)復(fù)了人類(lèi)，每年不是發(fā)洪水，就是大旱，地震，海嘯，頻繁發(fā)生，這就是大自然對(duì)人類(lèi)的回聲。假如人類(lèi)善待大自然，那大自然也就不會(huì)對(duì)人類(lèi)這樣了。

在我們的生活中，許很多多的事情都是這樣的，你善他就善，你惡他就惡，所以我們要善待別人，別人才會(huì)善待你，世界才會(huì)和平，美妙。

五年級(jí)啟示的作文篇5

我有許很多多難忘的事，就像天上的繁星一樣，數(shù)也數(shù)不清。今日我就從我的腦海里挑出一顆最閃亮的星星向大家講講吧！

那是我七八歲時(shí)的某一個(gè)夜晚。我們一家三口人吃完飯后，我便去看電視了?？墒钱?dāng)我看電視看得興致勃勃之時(shí)，正打算洗碗的老媽卻心血來(lái)潮，對(duì)我說(shuō)道：“子彬啊，你已經(jīng)上了一年級(jí)，得做些家務(wù)活，來(lái)，我教你洗碗?！蔽夷菚r(shí)正看得興奮呢，哪里想洗碗，便說(shuō)：“呃，洗碗這么簡(jiǎn)潔的事情，我早就會(huì)了！”“是嗎？那就試試看吧！”“好吧，洗就洗，小菜一碟！”

我一臉自信地走進(jìn)廚房里，一望見(jiàn)那些碗筷后，心里卻打起了退堂鼓：呀！算了吧，還是不洗了。媽媽見(jiàn)我站在那里猶遲疑豫的，拿不定辦法，便笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“你不是說(shuō)小菜一碟嗎？怎么還不去洗？”好吧，既然話(huà)已經(jīng)說(shuō)出口了，君子一言，駟馬難追。于是，我便走到洗碗池前，因?yàn)槲夷菚r(shí)才七歲多，沒(méi)洗過(guò)碗，沒(méi)閱歷，只好自己想一想媽媽平常是怎么洗碗的。思索片刻之后，我便起先了“清碗安排”的第一次行動(dòng)了。

首先我用水將碗沖了一下，接下來(lái)就用海綿布將碗擦了一下，然后再用水沖一下，就OK了。當(dāng)我把第一批“戰(zhàn)利品”給媽媽驗(yàn)收時(shí)，媽媽卻說(shuō)：“呀！這碗上面怎么還有水？你看，這里也沒(méi)沖干凈，還有這、這、這……”剛才還得意忘形的我，現(xiàn)在如同被潑了一盆冷水，站在那兒。此時(shí)，媽媽站在一旁，意味深長(zhǎng)地看著我。哼！堂堂男子漢怎么可能會(huì)被洗碗打倒？我分析了一下失敗緣由后，總結(jié)出閱歷，便起先了“清碗安排”的其次次行動(dòng)了。

我先用水將碗沖泡了一遍，把水倒掉后，然后我用海綿布將碗的上上下下、里里外外擦得干干凈凈，再用水沖干凈，最終再用紙把碗細(xì)致地擦一遍。我將碗遞給媽媽檢查，最終，勝利了！

“世上無(wú)難事，只怕有心人”這不是一個(gè)很好的啟示嗎？讓我們恒久記住它！

五年級(jí)啟示的作文篇6

上課了，老師說(shuō)："我們大家一起”湊字嬉戲”！"我們聽(tīng)到有嬉戲玩都?xì)g呼起來(lái)。于是，老師把男和女分組，我當(dāng)然少不了打頭陣。老師先給兩組第一個(gè)人一枝粉筆，組員紛紛為我這個(gè)"頭陣大姐"打氣。我對(duì)男組使了個(gè)不好的眼色。這時(shí)，老師說(shuō)了："每個(gè)組有6個(gè)人，每人往黑板上寫(xiě)一筆，看哪個(gè)組寫(xiě)得又快又好。"我心里轉(zhuǎn)念一想：不好！6畫(huà)，有點(diǎn)難度。

看著男組已打算就緒，也顧不了那么多，一沖過(guò)去就寫(xiě)了一撇。明顯，我們的組員也為了最終的成功不顧一切地寫(xiě)了上去。寫(xiě)完后，大家起先埋怨起來(lái)"怎么會(huì)樣，”我”字還差一筆就成了。""對(duì)啊，現(xiàn)在怎么辦？""唉，我們可能會(huì)輸啊···。"我自己也在心里埋怨著：我是前鋒啊！干嗎一起先都不仔細(xì)想啊！都怪我。

我看了對(duì)組的字，一看就知道，他們的遭受跟我們是一樣的。老師看到這兩個(gè)不是字的字，意味深長(zhǎng)地說(shuō)："你們團(tuán)隊(duì)精神太差了！玩這個(gè)嬉戲不單單是考驗(yàn)?zāi)銈兊膱F(tuán)隊(duì)精神，還要看你們的應(yīng)變實(shí)力，假如想獲勝，最前面的就要考慮到后面的筆畫(huà)。"大家都不服氣，大喊：再來(lái)一次！再來(lái)一次！老師微微一笑："好，再來(lái)一次，可這次的題目不同哦，你們?nèi)ド套h一下吧。！我們這組的人抓緊躲在一個(gè)角落里商議，不過(guò)幾分鐘，我們就商議好了。看著軟弱的男組，我們更有信念了。

只見(jiàn)老師在我們組的黑板下了提手旁，在男生組的黑板上寫(xiě)了個(gè)點(diǎn)橫旁，大家驚呆了，想不到會(huì)出這種