學(xué)生會(huì)工作心得體會(huì)總結(jié)（3篇）

學(xué)生會(huì)工作心得體會(huì)總結(jié)時(shí)間冉?冉，轉(zhuǎn)眼間?大學(xué)的第一?學(xué)期匆匆而?過，留下的?是最美好最?珍貴的回憶?。常言道：?“君子有所?為，有所不?為”。無論?做任何事情?都要三思而?后行，瞻前?顧后，只有?這樣，方能?有所收獲，?進(jìn)而才能提?升自身素質(zhì)?，否則便會(huì)?“竹籃打水?—一場空”?，徒勞無功?。平心而?論，進(jìn)入大?學(xué)我學(xué)到了?很多的東西?，有幸加入?學(xué)生會(huì)，更?使我有機(jī)會(huì)?接觸更多的?人和事，令?我受益匪淺?!回過頭來?看看自己走?過的路，汗?水和歡欣并?存，成功與?失敗同在。?也許是這個(gè)?學(xué)期過得太?快了，而自?己想做而又?來不及做的?事情真的太?多太多，而?且曾經(jīng)做過?的事情也并?不是做得很?好，此時(shí)此?刻想寫一寫?總結(jié)難免會(huì)?覺得自己的?筆頭有點(diǎn)苦?澀。然而，?不管自己如?何沒有勇氣?面對(duì)，過去?的不能改變?，總結(jié)終究?還是要寫的?，因?yàn)橹挥?總結(jié)了過去?，才能更好?的提高自己?，才能以此?為鏡更好地?認(rèn)識(shí)自己，?完善自我，?并指導(dǎo)以后?的工作。?在學(xué)生會(huì)里?工作可以讓?一個(gè)人增長?不少知識(shí)，?不管是在學(xué)?習(xí)方面還是?在工作方面?亦或是其他?方面……在?學(xué)生會(huì)，我?學(xué)會(huì)了如何?待人處事，?懂得了一個(gè)?團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)?作的力量是?多么的強(qiáng)大?，知道了努?力認(rèn)真的做?好每一件事?是多么地開?心，體會(huì)到?為老師同學(xué)?們服務(wù)是多?么地快樂…?…在學(xué)生會(huì)?這個(gè)大家庭?里面，我覺?得自己就像?沙漠里微不?足道的沙粒?，但沙漠就?是這樣的很?多顆微不足?道的沙粒堆?積而成的，?雖然我的力?量是微弱的?，但我們學(xué)?院的中堅(jiān)力?量——學(xué)生?會(huì)，就是由?許多這樣的?微弱力量組?成的，我們?不可以忽視?其中任何一?絲小小的力?量。“團(tuán)結(jié)?就是力量”?說的就是這?個(gè)道理。?用心做事才?能把事做對(duì)?，認(rèn)真做事?才能把事做?好。學(xué)習(xí)?部的工作很?繁瑣、也很?重要，稍不?留神便很容?易出亂子，?所以要用心?做事。用心?即是要有責(zé)?任心、有耐?心，二者缺?一不可。上?大學(xué)以來，?尤其是加入?學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)?部以后，我?最大的收獲?就是懂得做?人要有責(zé)任?心。過去的?我總是喜歡?抱著“事不?關(guān)己高高掛?起”的心態(tài)?處事待人，?總以為自己?是世外桃源?之人，外面?的事情與自?己毫無關(guān)系??，F(xiàn)在回想?起來，那時(shí)?候的我真的?很天真、很?愚蠢?，F(xiàn)在?我終于明白?做人應(yīng)該有?所擔(dān)當(dāng)，若?不然人就會(huì)?很輕浮，整?天會(huì)感到無?所是事。其?實(shí)當(dāng)一個(gè)人?有責(zé)任感時(shí)?，不管他在?什么時(shí)候做?什么事，也?一定會(huì)定下?心來，耐心?地把事情做?好。所以我?覺得有責(zé)任?心至關(guān)重要?，也只有用?心才能把事?情做對(duì)。?認(rèn)認(rèn)真真地?做事情做好?，把任務(wù)完?成得妥妥當(dāng)?當(dāng)。高中時(shí)?候，我曾是?很散漫的，?不懂得紀(jì)律?的重要性，?也不懂得處?理人際關(guān)系?，更不懂得?組織工作。?都說在大學(xué)?要想鍛煉自?己，一定要?多參加活動(dòng)?。我想，跟?著師兄師姐?們一起干工?作，讓我從?對(duì)學(xué)生會(huì)工?作的異想天?開到踏踏實(shí)?實(shí)，一步一?個(gè)腳印，盡?自己最大努?力，把事情?做得盡善盡?美。從一次?又一次活動(dòng)?中我感受到?，做好，需?要的絕不僅?僅是激情和?刻苦，還要?用自己的大?腦和心。用?腦想每一個(gè)?細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)?決定成敗;?認(rèn)真體會(huì)被?服務(wù)對(duì)象的?心理和感受?，思其所思?才能做得讓?其滿意，正?如我們學(xué)生?會(huì)的宗旨所?說的“你滿?意，我成功?”。我相?信學(xué)習(xí)部是?一個(gè)真正干?實(shí)事的部門?，真正鍛煉?人的部門。?我相信，我?能把我感動(dòng)?的一瞬又一?瞬記在心中?，為學(xué)習(xí)部?服務(wù)，為我?們學(xué)院熱愛?學(xué)習(xí)的同學(xué)?們服務(wù);我?相信，有我?們，學(xué)習(xí)部?會(huì)有更出色?的工作，更?精彩的活動(dòng)?，贏得大家?更滿意的微?笑。學(xué)生會(huì)工作心得體會(huì)總結(jié)（二）學(xué)生會(huì)是?一個(gè)旨在服?務(wù)廣大師生?，鍛煉學(xué)生?能力，創(chuàng)建?和諧校園的?組織，能夠?成為其中的?一員是我的?榮幸，也是?組織對(duì)我的?肯定，既然?組織給了我?一個(gè)展現(xiàn)自?我的平臺(tái)，?那么我就要?干出一番作?為。我擔(dān)?任學(xué)生會(huì)成?員一年多了?，剛進(jìn)學(xué)生?會(huì)時(shí)心情激?動(dòng)不已，認(rèn)?為學(xué)生會(huì)就?是一個(gè)威嚴(yán)?有權(quán)的組織?，我想此時(shí)?會(huì)有人為此?嘲笑我，但?我不否認(rèn)這?是我對(duì)學(xué)生?會(huì)的第一個(gè)?認(rèn)識(shí)。后來?的一個(gè)月，?我感覺到我?錯(cuò)了，作為?學(xué)生會(huì)的干?部，我們起?床要比人家?早，吃飯比?別人晚，生?活部的工作?十分繁瑣，?每天的三餐?檢查，生活?區(qū)每周抽查?，月底衛(wèi)生?抽查，我后?悔當(dāng)初把學(xué)?生會(huì)憧憬的?那么美好。?又過了一個(gè)?月，我發(fā)覺?我又錯(cuò)了，?原來開始我?認(rèn)為所謂的?“苦”其實(shí)?是一種“樂?”。美麗的?校園，良好?的生活環(huán)境?，濃厚的學(xué)?習(xí)氛圍，靠?的不單單是?學(xué)校的老師?，也有很多?是我們學(xué)生?會(huì)的功勞：?生活環(huán)境考?的是學(xué)生會(huì)?生活部的監(jiān)?督、檢查;?晚自習(xí)有個(gè)?好的學(xué)習(xí)環(huán)?境有我們學(xué)?生會(huì)紀(jì)檢部?的功勞;一?些大家喜歡?的體育活動(dòng)?的組織，靠?的是體育部?;每到假日?前，會(huì)看到?學(xué)生會(huì)文藝?部的成員，?不辭辛苦地?出著板報(bào);?我們的廣播?站，宣傳黑?板欄里寫的?、貼的稿件?大部分出自?我們的宣傳?部;我們校?園的環(huán)境衛(wèi)?生靠的是“?文明崗員”?的監(jiān)督……?我真正明?白了學(xué)生會(huì)?，懂得了學(xué)?生會(huì)，我對(duì)?它有了新的?認(rèn)識(shí)，學(xué)生?會(huì)就是一個(gè)?威嚴(yán)有權(quán)利?的組織，但?是“威嚴(yán)”?是針對(duì)我們?學(xué)生會(huì)的成?員，要做一?個(gè)好的學(xué)生?會(huì)成員就必?須遵守我們?學(xué)生會(huì)的規(guī)?章制度，成?員對(duì)自己的?要求必須嚴(yán)?格，否則將?會(huì)受到更加?嚴(yán)格的批評(píng)?和處罰。?我從一個(gè)什?么都不懂的?笨孩子，到?學(xué)會(huì)了很多?的笨孩子。?我哭過，我?笑過，我也?成功過，我?也失誤過。?但我現(xiàn)在想?告訴大家，?學(xué)生會(huì)鍛煉?了我，它讓?我學(xué)會(huì)了很?多很多，它?鍛煉了我怎?樣與人接觸?、怎樣與人?溝通、怎樣?約束自己、?怎樣鍛煉自?己、怎樣做?的更好……?雖然我只是?學(xué)生會(huì)中的?一名普通的?成員，但是?我想這塊展?現(xiàn)自我的舞?臺(tái)上，扮演?好自己的角?色，認(rèn)真工?作，不斷在?工作生活中?塑造自身，?提高自己的?修養(yǎng)，培養(yǎng)?能力，為更?好的服務(wù)廣?大師生做好?準(zhǔn)備，為學(xué)?生會(huì)地建設(shè)?貢獻(xiàn)一份力?量。祝愿?所有的學(xué)生?會(huì)成員共同?努力，攜手?共進(jìn)，把校?學(xué)生會(huì)的工?作做得更好?!學(xué)生會(huì)工作心得體會(huì)總結(jié)（三）?在學(xué)生會(huì)工?作了一年多?的時(shí)間，我?收獲了很多?的東西，自?己的能力也?得到了提高?。在大一?的第二個(gè)學(xué)?期，我作為?美食節(jié)中一?個(gè)項(xiàng)目的負(fù)?責(zé)人，我了?解到要負(fù)責(zé)?一個(gè)項(xiàng)目真?的要花費(fèi)很?多的時(shí)間和?精力在里面?的，而且你?要跟各個(gè)工?作人員保持?很好的溝通?才可以。一?個(gè)工作不是?單憑你一個(gè)?人的努力就?能完成的，?它是需要很?多人的努力?，各人員通?力合作才能?完成好的。?俗話說“眾?人拾柴火焰?高”，如果?你想自己去?完成一個(gè)大?的項(xiàng)目，這?樣你只會(huì)事?倍功半的。?你要和你的?伙伴保持良?好的溝通，?有空的時(shí)候?多坐下來聊?一聊這個(gè)工?作，交流各?自的想法，?討論哪個(gè)更?好，怎樣做?更有利，這?樣才能更好?的完成一項(xiàng)?工作，其實(shí)?不單在有工?作的時(shí)候需?要多溝通，?平時(shí)的時(shí)候?也應(yīng)多交流?，這樣不但?有利于你的?工作，同時(shí)?還可以鍛煉?你的人際交?往能力，為?以后踏出社?會(huì)做好基礎(chǔ)?。在有空的?時(shí)候多跟師?兄師姐交流?，你可以從?他們身上學(xué)?到很多寶貴?的經(jīng)驗(yàn)，這?樣你就可以?避免了一些?錯(cuò)誤，少走?一些彎路，?正所謂“前?車之鑒，后?轍之師”，?同時(shí)也要跟?師弟師妹多?交流，他們?往往有一些?創(chuàng)新的想法?，我們不能?一成不變的?去完成那些?常規(guī)的工作?，墨守成規(guī)?是不能進(jìn)步?的，我們要?多想想怎樣?才能有創(chuàng)新?的去完成各?項(xiàng)的常規(guī)工?作，這樣才?能更貼近同?學(xué)的需要。?同時(shí)我覺?得一個(gè)人要?經(jīng)過一些大?的項(xiàng)目，他?才會(huì)得到成?長。他可以?從中學(xué)會(huì)怎?樣去組織和?管理一個(gè)項(xiàng)?目，不知不?覺中他的能?力就回得到?提高。但我?們也不要經(jīng)?常去追求一?些大的項(xiàng)目?來做，而對(duì)?一些比較微?小的工作就?不記在心上?，馬虎了事?。一些細(xì)微?的工作，其?實(shí)很能看出?一個(gè)人是否?細(xì)心，如果?你覺得自己?總是粗心大?意的，你就?更應(yīng)該努力?的做好每一?份工作，特?別是在宿管?生活部，因?為這個(gè)部門?的大項(xiàng)目不?會(huì)很多，大?多是一些常?規(guī)性的工作?，一次次的?重復(fù)或許你?會(huì)覺得很煩?，但這樣你?可以鍛煉到?自己的耐心?和細(xì)心。無?論做多么細(xì)?微的工作，?你都要認(rèn)真?的對(duì)待，如?果你連這么?小的工作都?做不好沒，?誰會(huì)放心交?一個(gè)重要的?工作給你呢??一個(gè)重要?的工作更需?要的是細(xì)心?和責(zé)任心，?而這都體現(xiàn)?在你平時(shí)怎?樣對(duì)待交給?你的每一份?工作。細(xì)心?和責(zé)任心都?是在你平時(shí)?的生活、學(xué)?習(xí)、工作中?鍛煉出來的?。在宿管?生活部工作?，都是在同?學(xué)背后默默?的努力著，?很多的同學(xué)?都不知道這?個(gè)部門到底?是干什么的?，好象很多?的同學(xué)都還?在問我在這?個(gè)部門干什?么，我好象?從來都沒見?過你干過什?么大事，這?時(shí)我就會(huì)跟?他們說一篇?我們部門的?工作。有時(shí)?真的覺得我?們部門干了?這么多的事?，竟然同學(xué)?都不知道宿?管生活部這?個(gè)部門是干?什么的，真?的覺得有點(diǎn)?灰心，但這?時(shí)必須調(diào)整?自己的心態(tài)?，如果別人?不知道這個(gè)?部門是干什?么的，我們?就要清楚的?告訴他我們?這個(gè)部門是?干什么的。?同時(shí)，從這?一點(diǎn)也可以?看出同學(xué)對(duì)?我們部門的?認(rèn)識(shí)不足，?我覺得我們?應(yīng)該要加大?對(duì)部門的宣?傳力度，這?樣讓同學(xué)對(duì)?我們部門有?一個(gè)更好更?全面的認(rèn)識(shí)?。同學(xué)了解?了我們的部?門，才會(huì)對(duì)?我們的部門?提出意見，?提出要求，?這樣部門才?有進(jìn)步，才?會(huì)更有生命?力。我們也?需要多跟同?學(xué)交流，了?解他們的需?要，畢竟我?們的部門的?活動(dòng)應(yīng)該是?最貼近同學(xué)?的，我們離?家四年，學(xué)?校就是我們?的家。我們?要做到想同?學(xué)之所想，?做同學(xué)之所?要，就要深?入到同學(xué)中?去，去了解?他們的需要?。在每次?搞一次活動(dòng)?的時(shí)候，我?覺得我們有?可能的話可?以去問問同?學(xué)的意見，?因?yàn)槲覀冏?這些活動(dòng)就?是為了同學(xué)?，如果能事?先了解他們?的需要，他?們的想法，?這樣搞起活?動(dòng)來才會(huì)更?有意義，活?動(dòng)的效果更?好。在活動(dòng)?的過后，我?們不但要自?己自己這次?工作的優(yōu)缺?