一輩子愛她告訴他

本文格式為Word版，下載可任意編輯——一輩子愛她告訴他愛他報(bào)告

“老師，給?！痹缟弦贿M(jìn)教室，就聽見背后一個(gè)男孩子的聲音，我轉(zhuǎn)過身去，望見是他，手里拿著一個(gè)大信封。我接過來一看，是他父母從晉城寄過來的元旦賀卡。我欣喜得連聲道謝，他也很欣喜，咧嘴笑著，眼睛都瞇到一塊了，但還是遮擋不住那一縷甜絲絲的光彩。

他老家是山西的，四歲時(shí)父母就離婚了，此后他就和美麗的小阿姨生活在濟(jì)源。由于對(duì)小阿姨有排斥心理，所以這些年來一向沒有接納她，也從不跟她交流。而爸爸還在晉城上班，每次回來，他連看都不愿看爸爸一眼，他把小小的自己封閉起來，只有親媽來看他的時(shí)候才說上幾句話。但父親不允許親媽來看他，并且遠(yuǎn)在晉城的親媽即使來也是匆促而來匆促而去，這聚少離多的愛使他近似于一個(gè)流浪兒，他的心并沒有歸依于現(xiàn)在所棲息的家。

他親媽第一次來學(xué)?？此臅r(shí)候報(bào)告了我這些，當(dāng)時(shí)我的心情很沉重，沉重這些年來小小的他是怎樣生活的，沉重他小小的心靈是如何承受孤獨(dú)的。我想了好多，想節(jié)日的喜慶里，他如何對(duì)付被愛包圍的同齡人？想漫長(zhǎng)的暑假里，親媽的另一個(gè)家可否暫時(shí)棲息他流浪的心？想風(fēng)高路黑的夜晚，遲歸的他是否有一縷等待的燈光？想考試得優(yōu)時(shí)，是否有人共享他心底的喜悅？想被同學(xué)譏笑時(shí)，是否有人聽他無條理的傾訴？這樣胡思亂想的結(jié)果是沒有結(jié)果，只在心底留下滿滿的牽掛。

此后，我便更多地留意這個(gè)孩子，留意這個(gè)缺失愛的孩子；此后，我便多分了一份愛給他，給這個(gè)沒有任何血緣，但卻時(shí)常牽動(dòng)我的心的孩子。假設(shè)問我為什么，很簡(jiǎn)樸，誰讓他是我的學(xué)生，來到我的班里？愛并不需要太多的理由，這是一個(gè)母親不由自主的愛。

我察覺他一個(gè)肩膀高一個(gè)肩膀低，一問，他說小學(xué)時(shí)有一次放學(xué)，班里同學(xué)騎車帶他，他從車上摔下來，摔斷了胳膊，治好后就成了這樣。

我接連從學(xué)生那里沒收幾本鬼故事書，一問，都說是他的。

第一次數(shù)學(xué)測(cè)試，他只考了8分。

另一個(gè)班的班主任找到我，說他小學(xué)時(shí)跟同學(xué)發(fā)生的一次糾紛至今沒有解決，又帶到中學(xué)來了，并且同時(shí)牽連到三個(gè)班的學(xué)生。

課間操時(shí)，我察覺幾個(gè)學(xué)生圍著他，走過去一問，是他借用了他們錢，沒還，現(xiàn)在都在問他要。

他的桌子上、抽屜里、座位底下永遠(yuǎn)臟亂，衣按照來不拉拉鏈，書包從來都大張著嘴，胸卡壞了又壞，作業(yè)從來不做。

而且更嚴(yán)重的是，上課只要他舉手，老師們就得提問他，否那么，他就一向到下課不抬頭不聽課！

這就是一個(gè)從殘缺家庭里走出來的孩子――企圖在鬼故事里忘卻現(xiàn)實(shí)帶給他的傷痛、生活沒有條理、太想引起別人的關(guān)注。所以我想，最主要的是讓他回到愛里來，回到正常生活里來。

一天下午放學(xué)，我路過教室時(shí)察覺他一個(gè)人坐在座位上，確定又是作業(yè)沒交被留下來了，寂寞又擔(dān)心生，讓人憐又缺調(diào)教。我徑直走過去坐到他的對(duì)面，先問了問他想不想回家，餓不餓，冷不冷，問他為什么一向被留下來，他只是唧唧噥噥地應(yīng)付我，并沒有什么實(shí)質(zhì)性的回復(fù)。然后我突然轉(zhuǎn)移話題，單刀直入地對(duì)他說：“為了養(yǎng)護(hù)你的尊嚴(yán)，我一向裝作什么都不知道，可在心里卻一向把你當(dāng)我的孩子對(duì)待，既然是母子，就沒有什么好隱瞞的，你以后有什么就直接跟我說吧。”他可能沒有料到我會(huì)直接跟他談這個(gè)話題，不由定定地聽著。

接下來我很懇切地說：“這些年來，你可能認(rèn)為自己沒有得到親情而自暴自棄，自怨自艾，可其實(shí)你有好多愛，你親媽媽愛你，十幾年來從不休止地來看你；你后媽媽愛你，你雖不是她親生的，但十幾年來她把你拉扯這么大不輕易；老師也愛你，像媽媽一樣地愛你，你有三個(gè)媽媽，怎么會(huì)說自己沒有愛呢？”

說到這，我望見他眼神里有了溫度，我又順勢(shì)對(duì)他說：“你以后辦事的時(shí)候，要多為我們這三個(gè)媽媽想想，不然的話，我的心里會(huì)痛苦的，你能體諒一個(gè)母親的心嗎？”

那一番談話，我是真誠(chéng)地在跟一個(gè)孩子交流；那一番談話，可能真的打動(dòng)了一個(gè)孩子的心；那一番談話，一個(gè)母親用她柔嫩的心溶解了一個(gè)小孩兒并不堅(jiān)硬的心；那一番談話后，我的這個(gè)孩子真的變了，變了好多好多，他確實(shí)做得還不是最好，但從那以后，這個(gè)孩子再?zèng)]有惹過事，再?zèng)]有借過別人的錢，老師們?cè)贈(zèng)]有告過狀，書包再?zèng)]有大張過嘴，胸卡保存得很好，抽屜里的書有條理了好多，座位上明凈了好多，我上課前，他還經(jīng)常興沖沖地跑過來跟我磕叨班里的稀奇事兒，更重要的是，他能主動(dòng)跟他的后媽媽說話了，這不，親爸后媽欣喜地給我寄來了賀歲的卡片。他的親媽媽也打來電話，說他爸爸容許為了孩子的教導(dǎo)問題跟她見面了――這是他們離婚這么多年來第一次通話，第一次見面。聽到這里，我一時(shí)間覺得自己好宏偉，可是想想我又做了多少呢?我只是說了一句話，報(bào)告他他有愛！