大班美術(shù)教案有趣的房子

大班美術(shù)案：有趣的子大美教：趣房1活動(dòng)目標(biāo)：大膽想象小動(dòng)物喜歡的房子，并運(yùn)用不同的材料創(chuàng)作表現(xiàn)，進(jìn)一步激發(fā)愛(ài)家的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1手工紙、記號(hào)筆。2小兔、小猴、大象、長(zhǎng)頸鹿圖片。關(guān)鍵點(diǎn)：能大膽表述自己設(shè)計(jì)的房子活動(dòng)環(huán)節(jié)：1.由創(chuàng)作、大膽想象2.入活動(dòng)、點(diǎn)出課題3.導(dǎo)講述、明確特征4.我介紹、激發(fā)情感活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)、點(diǎn)出課題：激起幼兒興趣，點(diǎn)出房子課題。1出示照片介紹自己的家庭成員。2說(shuō)說(shuō)自己家里的房子。二、引導(dǎo)講述、明確特征：引導(dǎo)幼兒講述房子特征。小兔小猴大象長(zhǎng)頸鹿一起說(shuō)現(xiàn)在天氣越來(lái)越冷了，我們的房子又小又舊了請(qǐng)小朋友幫助我們?cè)O(shè)計(jì)一幢漂亮的新房子，你們?cè)覆灰庠敢獍。?兔：小朋友，你們知道我最喜歡吃什么嗎？你們就用我吃的東西做房子吧。2、猴：我最喜歡吃水果了，我想有一棟能發(fā)出水果香味的房子。3大象：最喜歡去旅行，我想帶上一座跟我去旅行的房子。4、長(zhǎng)頸鹿：我最喜歡高高的房子。5小朋友見(jiàn)過(guò)這么多的房子，可是小動(dòng)物的房子都是有要求的引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小兔小猴大象長(zhǎng)頸鹿要設(shè)計(jì)的房子。三、自由創(chuàng)作、大膽想象：幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回輔導(dǎo)。1選擇自己所喜歡的材料。2按小動(dòng)物的要求設(shè)計(jì)。

3發(fā)揮想象力設(shè)計(jì)出和別人不一樣的房子。四、自我介紹、激發(fā)情感：幼兒對(duì)自己畫(huà)的房子進(jìn)行介紹。1先完成的幼兒向老師及同伴介紹自己的作品。2展示幼兒作品，請(qǐng)部分幼兒上來(lái)說(shuō)一說(shuō)設(shè)計(jì)的房子。（1猜一猜，那一幢房子是誰(shuí)的？（2為什么你覺(jué)得是……住的（3因?yàn)?請(qǐng)全班的小朋友互相說(shuō)一說(shuō)設(shè)計(jì)的房子活動(dòng)反思：1孩子們通過(guò)欣賞一些奇特、形狀各異，風(fēng)格不同的建筑，了解了這些建筑的作用能受到了這些建筑在形狀色彩、構(gòu)成上帶來(lái)的美孩子們以靈感已的經(jīng)驗(yàn)上發(fā)揮了想像，大膽創(chuàng)作，創(chuàng)作過(guò)程中，孩子們表現(xiàn)的積極，主動(dòng)，自由發(fā)揮，并能夠在創(chuàng)作中相互合作協(xié)調(diào)即體現(xiàn)了幼兒美術(shù)教學(xué)中應(yīng)豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)其表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣，使之體驗(yàn)自由和創(chuàng)造的快樂(lè)的教育理念也在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒與人交往合作的能力。

2在這次活動(dòng)中，因?yàn)楹⒆荧@取的經(jīng)驗(yàn)有限，雖然看到了許多的各種奇特有趣的建筑但這些建筑對(duì)于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)太少的孩子們來(lái)說(shuō)太抽象了多孩子們能夠很清楚的描述出心中想像中的房子但在創(chuàng)作時(shí)由于經(jīng)驗(yàn)的不夠美術(shù)技能技巧的單一等等孩子們無(wú)法創(chuàng)作出自己想像中的作品創(chuàng)作的作品還是缺乏一些新意，較單一。大美教：趣房2活動(dòng)背景：大班孩子對(duì)周?chē)磺械男缕妫迈r的事物都特別的感興趣，一位旅游歸來(lái)的小朋友把在旅游途中拍到的一些奇特建筑物的照片帶來(lái)與大家分享這些造型各異奇特有趣的房子讓孩子們大開(kāi)眼界，激發(fā)了他們創(chuàng)作的欲望。因此，我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)，希望孩子們通過(guò)觀察各種不同的建筑已獲取的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)上發(fā)揮想像進(jìn)行創(chuàng)作?；顒?dòng)目標(biāo)：1通過(guò)觀察，簡(jiǎn)單了解房子的基本構(gòu)造，并學(xué)會(huì)創(chuàng)造性的各種材料設(shè)計(jì)制作房子。2在活動(dòng)過(guò)程中激發(fā)幼兒積極的參與活動(dòng)，并能大膽的想像創(chuàng)作。

3在動(dòng)手操作中培養(yǎng)幼兒關(guān)心和幫助他人的情感，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。4會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。5體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教具：幻燈片、電腦。學(xué)具：記號(hào)筆、油畫(huà)棒、繪畫(huà)紙、橡皮泥、積木、剪刀、漿糊活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣，引導(dǎo)幼兒講述生活中所見(jiàn)過(guò)的房子，找出房子的構(gòu)造的共同點(diǎn)玩一個(gè)簡(jiǎn)單的房子拼圖游戲）1.活經(jīng)驗(yàn)講述，說(shuō)出房子簡(jiǎn)單的構(gòu)造導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們好，王老師看到你們覺(jué)得特別高興，開(kāi)心，你們開(kāi)心嗎？，我知道你們都有一個(gè)特別溫暖、幸福的家，都住在漂亮、舒適的房子里，生活得非常幸福！是啊，在這個(gè)世界上我們每一個(gè)人，每個(gè)小動(dòng)物們都有一個(gè)能夠遮風(fēng)避雨的房子小朋友們除了你們居住的房子以外你們?cè)谏钪性陔娨暲飼?shū)本里還見(jiàn)過(guò)哪些奇特、

有趣的房子呢？（幼兒回答）師：小朋友們回答的真好，那么，你們見(jiàn)過(guò)的所有的房子都有些什么呢？2.賞課件進(jìn)一步了解房子的構(gòu)造師王老師請(qǐng)小朋友欣賞的房子只是眾多房子中最普通的一種的好朋友去世界旅游時(shí)，拍下了一些特別奇特有趣的房子，你們想不想看看呢？二觀看幻燈片賞各種不同形狀同構(gòu)造的房子發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望）1.看幻燈片2.問(wèn)看到了哪些房子？這些房子有哪些特別的地方？欣賞時(shí)，師問(wèn)：這座房子有趣嗎，特別嗎？你覺(jué)得哪個(gè)地方特別（幼兒觀察回答房屋的房頂門(mén)窗的形狀各具特色）3.賞夢(mèng)中的房子（兒童作品）（課件出示一些大膽想象，造型獨(dú)特美觀的房子。）三、講述故事，引出課題——給小動(dòng)物設(shè)計(jì)有趣的房子1教師講故事，激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)房子的欲望故事：動(dòng)物園要來(lái)很多的動(dòng)物客人，可是動(dòng)物園太小，住不下，需要給動(dòng)物們建房子，該建個(gè)什么樣的房子呢？你們能幫它們出個(gè)好主意嗎？（幼兒討論回答）2.兒為小動(dòng)物們?cè)O(shè)計(jì)房子提問(wèn)：

1你喜歡什么動(dòng)物？2你想幫助它設(shè)計(jì)一座什么樣的房子？（幼兒發(fā)揮想象）各種線條或者用大面積色塊裝飾房子。用橡皮泥（搓、捏、團(tuán)、切）做房子、剪貼，搭建房子。小朋友們可以自由選擇把心中最漂亮最有趣的房子設(shè)計(jì)出來(lái)吧！四、幼兒作品展示，講評(píng)（造型、線條、色彩）活動(dòng)反思：1孩子們通過(guò)欣賞一些奇特、形狀各異，風(fēng)格不同的建筑，了解了這些建筑的作用能受到了這些建筑在形狀色彩、構(gòu)成上帶來(lái)的美孩子們以靈感已的經(jīng)驗(yàn)上發(fā)揮了想像，大膽創(chuàng)作，創(chuàng)作過(guò)程中，孩子們表現(xiàn)的積極，主動(dòng)，自由發(fā)揮，并能夠在創(chuàng)作中相互合作協(xié)調(diào)即體現(xiàn)了幼兒美術(shù)教學(xué)中應(yīng)豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)其表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣，使之體驗(yàn)自由和創(chuàng)造的快樂(lè)的教育理念也在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒與人交往合作的能力。2在這次活動(dòng)中，因?yàn)楹⒆荧@取的經(jīng)驗(yàn)有限，雖然看到了許多的各種。

小百科：房子是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯，讀音為fángzi，指供人類(lèi)居住從事社會(huì)活動(dòng)或供其他用途的建筑物它是人類(lèi)最基本的生活資料；電視劇劇名。大美教：趣房3活動(dòng)目標(biāo)：1通過(guò)觀察，簡(jiǎn)單了解房子的基本構(gòu)造，并學(xué)會(huì)創(chuàng)造性的各種材料設(shè)計(jì)制作房子。2在活動(dòng)過(guò)程中激發(fā)幼兒積極的參與活動(dòng)，并能大膽的想像創(chuàng)作。3在動(dòng)手操作中培養(yǎng)幼兒關(guān)心和幫助他人的情感，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。4讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。5培養(yǎng)幼兒的欣賞能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教具：幻燈片、電腦。學(xué)具：記號(hào)筆、油畫(huà)棒、繪畫(huà)紙、橡皮泥、積木、剪刀、漿糊活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣引導(dǎo)幼兒講述生活中所見(jiàn)過(guò)的房子，找出房子的構(gòu)造的共同點(diǎn)。（玩一個(gè)簡(jiǎn)單的房子拼圖游戲）1生活經(jīng)驗(yàn)講述，說(shuō)出房子簡(jiǎn)單的構(gòu)造導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們好，王老師看到你們覺(jué)得特別高興，開(kāi)心，你們開(kāi)心嗎？，我知道你們都有一個(gè)特別溫暖、幸福的家，都住在漂亮、舒適的房子里，生活得非常幸福！是啊，在這個(gè)世界上我們每一個(gè)人每個(gè)小動(dòng)物們都有一個(gè)能夠遮風(fēng)避雨的房子小朋友們，除了你們居住的房子以外，你們?cè)谏钪?，在電視里，?shū)本里，還見(jiàn)過(guò)哪些奇特、有趣的房子呢？（幼兒回答）師：小朋友們回答的真好，那么，你們見(jiàn)過(guò)的所有的房子都有些什么呢？2欣賞課件，進(jìn)一步了解房子的構(gòu)造師老師請(qǐng)小朋友欣賞的房子只是眾多房子中最普通的一種的好朋友去世界旅游時(shí)下一些特別奇特有趣的房子，你們想不想看看呢？二、觀看幻燈片，欣賞各種不同形狀，不同構(gòu)造的房子。（激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望）1觀看幻燈片

2問(wèn)到了哪些房子？這些房子有哪些特別的地方？欣賞時(shí)，師問(wèn)：這座房子有趣嗎，特別嗎？你覺(jué)得哪個(gè)地方特別（幼兒觀察回答房屋的房頂門(mén)窗的形狀各具特色）3欣賞夢(mèng)中的房子（兒童作品課件出示一些大膽想象，造型獨(dú)特美觀的房子。）三、講述故事，引出課題——給小動(dòng)物設(shè)計(jì)有趣的房子1教師講故事，激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)房子的欲望故事：動(dòng)物園要來(lái)很多的動(dòng)物客人，可是動(dòng)物園太小，住不下，需要給動(dòng)物們建房子，該建個(gè)什么樣的房子呢？你們能幫它們出個(gè)好主意嗎？（幼兒討論回答）2幼兒為小動(dòng)物們?cè)O(shè)計(jì)房子提問(wèn)：（1你喜歡什么動(dòng)物？（2你想幫助它設(shè)計(jì)一座什么樣的房子？（幼兒發(fā)揮想象）各種線條或者用大面積色塊裝飾房子。用橡皮泥（搓、捏、團(tuán)、切）做房子、剪貼，搭建房子。小朋友們可以自由選擇把心中最漂亮最有趣的房子設(shè)計(jì)出來(lái)吧！

四、幼兒作品展示，講評(píng)（造型、線條、色彩）活動(dòng)反思：1孩子們通過(guò)欣賞一些奇特、形狀各異，風(fēng)格不同的建筑，了解了這些建筑的作用能受到了這些建筑