學(xué)期教學(xué)工作計劃

學(xué)期教學(xué)工作計劃篇一：老師新學(xué)期工作方案

老師新學(xué)期工作方案

2022年是面臨挑戰(zhàn)且布滿盼望的一年，作為訓(xùn)練行業(yè)的我們自然布滿信念地迎接一切的到來，以下是我的2022年老師個人工作方案：

一、指導(dǎo)思想：新學(xué)期里，本人將樂觀接受學(xué)校安排給自己的各項訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，以劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，樂觀學(xué)習(xí)，勤于鉆研，準(zhǔn)時更新訓(xùn)練觀念，實施素養(yǎng)訓(xùn)練，全面提高訓(xùn)練質(zhì)量。仔細(xì)備課上課，不敷衍塞責(zé)。

二、素養(yǎng)訓(xùn)練：我注意推行素養(yǎng)訓(xùn)練，堅決把實施素養(yǎng)訓(xùn)練落實在行動上。關(guān)懷愛惜全體同學(xué)，敬重同學(xué)的人格，公平、公正對待同學(xué)。對同學(xué)嚴(yán)格要求，急躁教育，不諷刺、挖苦、卑視同學(xué)，不體罰或變相體罰同學(xué)，愛護(hù)同學(xué)合法權(quán)益，促進(jìn)同學(xué)全面、主動、健康進(jìn)展。

三、教學(xué)常規(guī)：

我將樂觀從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將樂觀學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對訓(xùn)練理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再熟悉，提高用理論來指導(dǎo)實踐的力量。樂觀實行目標(biāo)教學(xué)，依據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。平常備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備同學(xué)、備教具，備教法學(xué)法。從學(xué)問力量兩方面細(xì)心設(shè)計教案，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨便性。

在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學(xué)法，教書更育人，使同學(xué)的身心得到全面和諧的進(jìn)展。課堂上語言精確?????簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用

和同學(xué)的主體作用，使同學(xué)的綜合力量得到提高。

四、預(yù)期目標(biāo)：

1、抓好培訓(xùn)——著眼校本，突出骨干，整體提高。

2、推動課改——理論支撐，加強實踐，提高質(zhì)量。

3、推動科研——完善制度，營造氛圍，推出成果。

4、夯實常規(guī)——狠抓落實，嚴(yán)格管理，規(guī)范教學(xué)。

作為我校老老師，本學(xué)期我要仔細(xì)貫徹學(xué)校新學(xué)期工作方案與教學(xué)方案，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注意課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。多向其他老師學(xué)習(xí)，請教以提高個人的各方面素養(yǎng)。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的科任老師。同時以培育同學(xué)“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，制造適合同學(xué)進(jìn)展的空間，張揚同學(xué)共性，全面提升同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心。開拓教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓信息技術(shù)教學(xué)成為實施素養(yǎng)訓(xùn)練的重要陣地。

我會在過去一年的基礎(chǔ)上，連續(xù)努力教學(xué)，提高同學(xué)的文化課素養(yǎng)和思想素養(yǎng)。我依據(jù)當(dāng)代同學(xué)的思想特點改進(jìn)了我的家教學(xué)方法和力量，我與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，樂觀的改造自己的世界觀和人生觀，我知道做一個好老師是很難的，不是隨口一說的問題，所以我才會這么努力的改造自己。

在課堂上我和同學(xué)時師生關(guān)系，在課下我們是伴侶關(guān)系，能夠做到這樣的老師，我覺得才是真的好老師，真的是和同學(xué)“打成一片”，這才是新時代教學(xué)的目標(biāo)，我信任我會朝著這個方向前進(jìn)的！

以上是我在本學(xué)期的工作方案，信任在不懈地努力下會使本學(xué)期畫上一個圓滿的句號。

篇二：學(xué)期教學(xué)工作方案

學(xué)年學(xué)期教學(xué)工作方案

學(xué)校:勐班學(xué)校班級：三班級科目:科學(xué)老師:謝東

篇三：2023年秋季學(xué)期教學(xué)工作方案

2023年秋季學(xué)期教學(xué)工作方案

郾城區(qū)龍城鎮(zhèn)黑龍王廟學(xué)校

2023.8

2023年秋季學(xué)期教學(xué)工作方案

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹國家基礎(chǔ)訓(xùn)練工作會議的精神，以基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革為契機，全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練，深化訓(xùn)練改革。連續(xù)以關(guān)注課堂為工作主線，并留意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，以培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和實踐力量為重點，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高訓(xùn)練質(zhì)量。特提出以下工作方案：

二、教學(xué)重點工作

（一）提高老師合作意識和團(tuán)隊意識。

提高教學(xué)質(zhì)量，需要我們上上下下以仆人翁的精神，對自己提出更高的要求，領(lǐng)導(dǎo)做表率、骨干帶好頭、全員來參加，使各項工作井然有序地高效運作，全體老師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取、視團(tuán)結(jié)為生命，互幫互助講奉獻(xiàn)，力求在合作提高自己的整體素養(yǎng)，分散團(tuán)隊才智，使學(xué)校各項工作不斷取得新成功、新進(jìn)展。

（二）、連續(xù)加強老師的訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)，老師們連續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要》，學(xué)習(xí)本學(xué)科新《課標(biāo)》。備課和教學(xué)面對全體同學(xué)，切實做到“為了每一個同學(xué)的進(jìn)展”而施教；加強教學(xué)討論，狠抓過程落實。備課、講課、聽課和評課都以新課程為標(biāo)準(zhǔn)，老師們利用教研活動時間切磋教學(xué)技仔細(xì)貫徹國家基礎(chǔ)訓(xùn)練工作會議的精神，以基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革為契機，全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練，深化訓(xùn)練改革。連續(xù)以關(guān)注課堂為工作主線，并留意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，以培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和實踐力量為重點，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高訓(xùn)練質(zhì)量。

術(shù)，改革舊的訓(xùn)練教學(xué)理念。讓現(xiàn)在新的教學(xué)理念深化人心，使教學(xué)工作扎實穩(wěn)步的向前推動。

（三）、調(diào)整訓(xùn)練常規(guī)要求，突出實效性。

老師教學(xué)常規(guī)本學(xué)期，我們將本著抓過程管理、突出實效的原則，讓多媒體最大限度地幫助好課堂教學(xué)，對教學(xué)常規(guī)重點做如下要求：

1、備課：備課要完成的主要任務(wù)是制定學(xué)期教學(xué)方案、單元教學(xué)方案和課時教學(xué)方案（編寫教案）。備課至少要做到通讀全冊教材，熟讀單元教材，精讀課時教材。備課的基本要求是：在鉆研課標(biāo)和教材，討論同學(xué)的基礎(chǔ)上，撰寫教案。做到：內(nèi)容科學(xué)、精確?????、全面，結(jié)構(gòu)完整；形式規(guī)范、合理、清晰；詳略得當(dāng)，切實可用。教案應(yīng)具有創(chuàng)新意識，不生搬硬套公共教案，不照搬教參代替教案，不用往年教案代替現(xiàn)行教案；教案在上課前編寫好。詳細(xì)要求：

（1）各種課型（包括新授課、復(fù)習(xí)課、試驗課、講評課、作文課）都要有書面的教案。電子教案除了要有教材分析、教學(xué)重點、難點、教學(xué)過程、板書設(shè)計等傳統(tǒng)教案應(yīng)有的環(huán)節(jié)外，還應(yīng)依據(jù)需要增加具有課件、資料庫、友情鏈接等能夠充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢的新環(huán)節(jié)。

（2）要求重教法、學(xué)法指導(dǎo)的設(shè)計。針對本班同學(xué)詳細(xì)狀況，教案要有自己共性化的改進(jìn)或創(chuàng)新。

（3）備課要有老師學(xué)期工作方案、單元方案和課時方案。

（4）每節(jié)課要有學(xué)問、力量、德育目標(biāo)、重點、難點、學(xué)具等，教學(xué)過程（導(dǎo)入、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、例題、練習(xí)、歸納、板書設(shè)計等）、小結(jié)、作業(yè)分類設(shè)計等。

（5）要有單元教學(xué)后記或反思。

2、聽課：（1）聽課記錄重在體現(xiàn)評課看法，包括他人評價和自己的評價；

（2）每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于20節(jié)。

3、作業(yè)：日常作業(yè)要求老師本著分類（依據(jù)實際狀況可以分成2—3類）、適量、有布置就要有批改的原則，批改要規(guī)范，要求有等級、鼓舞性評價、日期，堅決制止有布置不批改的做法；教育處將組織教研組成立教學(xué)常規(guī)評比小組，通過不定期專項檢查、隨堂聽課的同時檢查和同學(xué)家長座談、調(diào)查問卷等形式加大力度檢查老師的教學(xué)常規(guī)，尤其要加強備課的檢查，堅決杜絕不備課上課的現(xiàn)象。時機成熟時我們將組織優(yōu)秀教案展。常規(guī)檢查結(jié)果除準(zhǔn)時反饋到老師本人外，還將記入老師崗位責(zé)任制考核并予以公示。

4、做好月考、期中、期末考試工作，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤，準(zhǔn)時開好成果分析會。學(xué)校對各班級連續(xù)采納“月考”制度，對每次考試都要質(zhì)量跟蹤到每一個同學(xué)、學(xué)科、班級、班級。通過跟蹤分析，查緣由，促質(zhì)量提高

同學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī)針對以往同學(xué)中消失的學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的現(xiàn)象，本學(xué)期我們在抓老師教學(xué)常規(guī)的同時，還將督導(dǎo)全體老師抓好每個同學(xué)（尤其低班級）的學(xué)習(xí)常規(guī)，培育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是我們進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。

1、老師要指導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

預(yù)習(xí)是上好新課、取得高效率的學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)?；疽螅海?）準(zhǔn)時預(yù)習(xí)。依據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教材的難易程度，適當(dāng)?shù)靥崆邦A(yù)習(xí)新課。（2）仔細(xì)預(yù)習(xí)。仔細(xì)細(xì)致閱讀分析教材，切忌馬馬虎虎看一遍書了事。（3）擅長預(yù)習(xí)。依據(jù)學(xué)問基礎(chǔ)、教材內(nèi)容和學(xué)科特點等，選擇適合自己實際狀況的預(yù)習(xí)方法。要記錄好新教材中的重點問題和不懂的問題，以便上課時加以留意。

2.老師要指導(dǎo)并監(jiān)督同學(xué)養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。

聽課是同學(xué)獲得學(xué)問、進(jìn)展智能、培育健康情感的主要途徑。聽課的基本要求是：（1）要做好聽課預(yù)備。包括學(xué)習(xí)用品、相關(guān)學(xué)問和心理預(yù)備。（2）要集中留意力，用心聽講。（3）要留意突出重點，抓住關(guān)鍵。（4）要踴躍回答問題。樂觀思索，敢于發(fā)問，敢于發(fā)表自己的不同見解。（5）要做好筆記。記住重點內(nèi)容以及分析、解決問題的思路和方法等。老師要定期查看同學(xué)的學(xué)習(xí)筆記，準(zhǔn)時進(jìn)行指導(dǎo)。

3.老師要指導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

復(fù)習(xí)是同學(xué)自己或在老師指導(dǎo)下，加深和鞏固對所學(xué)學(xué)問的理解和記憶，檢查學(xué)習(xí)效果，防止學(xué)問遺忘，提高記憶力量和自學(xué)力量，為下一次新課的學(xué)習(xí)打好學(xué)問基礎(chǔ)的重要過程。復(fù)習(xí)的基本要求是：（1）要準(zhǔn)時復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)要準(zhǔn)時，每天復(fù)習(xí)以鞏固當(dāng)天所學(xué)的學(xué)問。一個單元、一個章節(jié)后，也要準(zhǔn)時復(fù)習(xí)，準(zhǔn)時鞏固學(xué)問。（2）復(fù)習(xí)要有針對性，要抓住要點，對一些重要的基本概念和基礎(chǔ)學(xué)問，通過理解加深記憶。（3）復(fù)習(xí)要留意歸納總結(jié)，使學(xué)問更加條理化、層次化。

4.老師要培育同學(xué)養(yǎng)成仔細(xì)、準(zhǔn)時完成作業(yè)的習(xí)慣。

作業(yè)是同學(xué)加深和鞏固所學(xué)學(xué)問，檢查當(dāng)天的學(xué)習(xí)效果，提高運用所學(xué)學(xué)問分析問題、解決問題的力量的重要環(huán)節(jié)?；疽笫牵海?）要準(zhǔn)時完成作業(yè)。當(dāng)天的作業(yè)要當(dāng)天完成。（2）要獨立完成作業(yè)。養(yǎng)成獨立思索和完成作業(yè)的習(xí)慣。（3）要留意解題方法，總結(jié)答題規(guī)律，答題要有肯定的速度。（4）要正確對待作業(yè)的評價。要準(zhǔn)時訂正，找出錯誤的緣由所在，要仔細(xì)總結(jié)解題規(guī)律。各教研組按月準(zhǔn)時檢查老師的教學(xué)方案、教案、作業(yè)批改記錄、同學(xué)作業(yè)、教研活動記錄、課后輔導(dǎo)記錄，開展評教評學(xué)調(diào)查，并進(jìn)行教案和作業(yè)展覽。老師在備課過程中，基本上能夠根據(jù)新課程的要求備課，做到不求全面，但求突破。布置作業(yè)時，做到少而精。語、作業(yè)掌握在半小時以內(nèi)，數(shù)、英作業(yè)在15分鐘左右。老師的講課時間一般掌握在25分鐘左右，留下更多的時間供同學(xué)自學(xué)、復(fù)習(xí)、整理。這樣，真正把課堂改革引向深化，有力的推動了素養(yǎng)訓(xùn)練的開展。

加強對課堂教學(xué)的管理，實行大面積的聽課措施,為了進(jìn)一步搞好教學(xué)討論，推動教學(xué)工作，使老師們的相互學(xué)習(xí)，我們在本學(xué)期將連續(xù)實行全體老師的講課、聽課、評課制度，即每名老師在本學(xué)期至少進(jìn)行一節(jié)公開課，有的老師進(jìn)行了兩節(jié)公開課；其他老師都可以參與聽課，同組老師進(jìn)行評課，教育主任和各任課中層領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)先上課。有利地促進(jìn)教學(xué)和教研活動的開展，呈現(xiàn)老師中間消失人人爭相上好公開課的局面。

（三）、教研工作

加強教研組建設(shè)，教研組要利用教研活動時間引導(dǎo)老師仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)課改文件精神，用創(chuàng)新的理念來指導(dǎo)我們的教學(xué)工作；仔細(xì)組織老師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，進(jìn)一步增加了老師們的質(zhì)量意識，促進(jìn)教學(xué)手段的科學(xué)化，教學(xué)過程的規(guī)范化，教學(xué)效果的最優(yōu)化，努力探究適合我校同學(xué)實際，提高教學(xué)質(zhì)量的勝利之路。各教研組建立組內(nèi)聽課制度，常常開展組內(nèi)聽課評課活動，通過組內(nèi)溝通，達(dá)到共同提高的目的。要把參與教研活動、聽課、說課、評課成為老師的常規(guī)工作，活動內(nèi)容豐富，教研氣氛濃。利用教研活動，使全體老師在課堂教學(xué)、資源庫建設(shè)、論文撰寫等方面進(jìn)行競賽和展現(xiàn)，提高老師的業(yè)務(wù)水平。

（五）校本培訓(xùn)方面

1、以骨干帶一般，著力進(jìn)行多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)相整合的討論實踐。本學(xué)期我們將在全校范圍通過給骨干老師搭配徒弟、在全校范圍內(nèi)上示范課等途徑，充分發(fā)揮了骨干“輻射、帶動”作用，使學(xué)校特色在課堂教學(xué)中的落實進(jìn)行扎實有效。我們將以骨干老師為先鋒，帶領(lǐng)全校老師開展多媒體與課堂教學(xué)整合的討論與實踐。將進(jìn)行骨干老師座談會、示范研討課、閱歷溝通會等，骨干老師應(yīng)以劇烈的心和勇于思維、勇于探究的精神，使其他老師受到啟發(fā)，帶領(lǐng)全體老師共同推動新的課堂教學(xué)改革和學(xué)校特色的進(jìn)展。

2、強化多媒體技術(shù)培訓(xùn)。信息技術(shù)與學(xué)科整合不僅是一種教學(xué)技術(shù)，也是一種新的教學(xué)觀念。為了使進(jìn)入教室的多媒體能最大限度地為教學(xué)服好務(wù)，除了組織老師進(jìn)行多媒體基本使用及操作培訓(xùn)外，本學(xué)期，我們還將依據(jù)實際需要，隨時組織老師進(jìn)行相關(guān)學(xué)問和技能的培訓(xùn)，目的有二：一是讓每位老師能嫻熟使用操作多媒體。二加深老師對網(wǎng)上